脚下的土地800字

脚下的土地

800字 高三 叙事

有人说出生在深山里是命运对他的戏弄。你并不知道这句话,你就出生在深山里。太闭塞了,闭塞的连外面人的嘲笑也听不到。

——或许,是可以了解一点的吧,从父亲紧锁的眉头里,每次父亲盯着那巨人般延绵无尽的群山和通向山外的唯一的泥泞坎坷的小道时,眉头就这样锁着,把烟斗塞在嘴里猛吸几口。父亲的脸在青烟缭绕中,显得模糊不清,皱纹也似乎浮动起来。

你每次都不敢靠近,只远远的看着,然后撒腿就跑,跑到山上去,你是多喜欢这些山,这条道呀!一眼望不尽的绿,润润的绿,仿佛轻轻一捏就能挤出水来。小道是泥了点,你小小的脚板一踩,就陷了进去,“啪唧”一声,软和和的。实在脏的连自己都看不下去的时,便在路旁茂盛的野草上踏两脚。草丛中一簇一簇的小花开的可爱极了,浅浅地红,浅浅地黄,浅浅地白,他们的大小和颜色都是那么的乖,那么的安静。顺着小道向上走,渐渐你会发现路越来越宽,已经到山上了啊。林子里多得是常青树,一年四季绿的醉人,只是春天翠点,夏天深点,秋天淡点,冬天暗点。那叶间不时滴落的水珠,晶莹着,闪射着,你能在里面看到自己啥样,林里的花有了树的庇护,毫无顾忌的开着,生机勃勃地绽放最大最美的笑脸。紫色的牵牛花沿着树干攀援而上,树顶朝下的花朵多像村头木桩上的那只大喇叭!

你看着看着就来了兴致,光着脚巴去追赶空中斑斓的蝴蝶和草中机灵的小兔子。可能永远都追不上吧,他们总是走走停停的逗你。你不管,你依旧奔跑着。泥土是香香的,散发着草的青涩,土地很硬却从不硌人。你喜欢脚下的土地,喜欢这样奔跑。

晨间,阳光从树缝间投射过来,在土地上形成无数光斑,你用脚踩它们。中午的阳光多烈啊,可叶子似乎团结了,不让它渗进来,你就坐在一片阴影里,揪狗尾巴草。到晚上,山上骤然冷了许多,你便在夕阳的余晕里蹦蹦跳跳地回家。

你爱着这片土地,爱着这土地上的一切。

你这样玩着,笑着,一直到那条水泥路修过来为止。“有路就好了,有路果子就能出去卖钱了……”父亲脸上的皱纹舒展成了一朵菊花。你穿着球鞋站在硬邦邦的水泥路上,觉得硌得慌。山上的树和花在黑烟缭绕中,显得迷糊不清。面前一辆辆大车急驶而过,便留下了这呛人的烟雾。

父亲笑得那样舒心。于是你也浅浅地笑了。

“哎……”你浅浅地笑着,叹了口气。

这脚下的土地啊……

小学生之友

700字 四年级 读后感

小学生之友——我的“开心果”

兴国县洪门小学六(2)班 郭宇 指导教师 郭显清

“扑哧,哈哈哈哈……”如果你看到我独自一个人捧着一本书在那里哈哈大笑,请不要奇怪,那是我在读我的“开心果”——《小学生之友》。

与《小学生之友》相识已有四年,每当回忆第一次看见《小学生之友》的情景,我都禁不住涌起愉悦之情。

那时的我还在乡下一个村小读书,哥哥转到县城小学读书。有一个星期天,他回到家,却没有像往常一样同我到处疯玩,而是一个人捧着一本书津津有味地看着。我好奇地走过去,一把抢过书来,立刻被精彩的封面吸引住了:“小学生之友,真好看的图画!”

“你懂什么?何止图画好看,里面的内容更精彩呢!快还给我!”哥哥像爱护宝贝一样,生怕我会弄坏它,着急地说。

“不嘛,我也要看!”

“你能认齐字吗?算了,还是我给你读吧。”

就这样,我在哥哥的读声中渐渐了解了《小学生之友》。哥哥回家的日子,成了我最期盼、最开心的时候,因为我又可以听哥哥讲《小学生之友》了。

渐渐地,我不再满足于听哥哥给我读《小学生之友》。所幸,三年级的时候,我也转到县城小学,更让我高兴地是,爸爸给我也订了《小学生之友》。从此,我与这个不说话的“哑巴”朋友更加亲密了。而我也从它身上得到了许多许多。“奇趣自然”、“探索空间”、“科幻营地”让我增长知识,了解自然;“当当侦探社”、“当当、蒜头和小飞鱼儿”引得我浮想连翩,让我学习到了很多推理和探索的方法;“智力乐翻天”开发了我的智力,拓宽了我的思维;“数学乐园”栏目,让我学到了许多课堂上没有学过的数学知识,她让我了解到在数学王国里畅游是多么有趣的一件事啊,让我更有信心和兴趣学习数学了;现在的插页还增加了许多安全知识,让我们在不知不觉中提高安全自护能力。还有不得不提的“笑话”栏目,总是让我忍俊不禁,以至于经常出现文章开头说的那一幕。

《小学生之友》,是你为我打开一扇扇门,让我走进充满奇趣的大千世界;是你为我插上飞翔的翅膀,让我徜徉在五彩缤纷的丰富生活中;是你为我播上一粒快乐的种子,让我每天快乐地生活。我爱你——我的“开心果”。

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