读《蚂蚁和密蜂》有感
读了《蚂蚁和密蜂》这篇文章,我受到了很大的教育。
蚂蚁只顾自己的利益,不管别人,他一年四季工作都是为了自己。而蜜蜂与蚂蚁一比起来就不同了。蜜蜂最爱劳动,一年四季都不闲着,采的蜜多,自己吃的却很有限,每日采蜜只给它们留一点就可以了。它们从来不计较什么,只是整日整夜的劳动着。它们对人无所求,但给人的是又好又多的东西正如杨朔在《荔枝蜜》里所说“蜜蜂在酿蜜,又在酿造生活”,为人们酿造最嘴甜的生活。
我决心像蜜蜂学习,做只勤劳的“小蜜蜂”好好学习天天向上。
我学习一直要偷懒,不够认真。读了这篇文章,坐只勤劳的小蜜蜂,为祖国建设做贡献。
六年级:严江川
曲子优雅情愫静美
很喜欢古典音乐,优雅的古典曲子总是给我一种无法忘怀的感觉,让我陶醉。沉浸在美妙的曲子中,简直是一种享受,一种心灵的沉沦。——绮梦
窗外的花开了,鸟儿在啼叫,阳光很明媚。栀子花开,淡香弥漫,在这样炎热的季节里,心中总是有一种莫名的心潮在涌动。
清晨打开窗户,清风送来淡雅清香,感觉很惬意,很舒适。耳朵里塞着耳塞,听着优雅古典的曲子,心情无比的舒畅。心中的情愫被这古典的音乐情怀所感染,充满了喜悦之情,感觉一切都是那么的美好。
古典音乐中我最喜欢的乐器有,古筝、琵琶、笛子、玉箫、二胡、古琴。这些乐器总是能带给我无限的快乐之情,听着曲子心沉浸在其中,静静的,湉湉的无比顺畅。紧闭双眼,周围一切都显得很静谧,没有喧扰之声,没有吵杂之声,仿佛来到了另一个世界,感觉是那样的欣然。
这些乐器演奏出来的声音总是那么的美妙,那么的动人心弦。心在不知不觉中变得很静,静得没有一点波澜,很喜欢这样静静无波的感觉。在炎热的夏天,心情总是很浮躁,但是此时却是非常平静,原因是因为这优雅古典的曲子,带给我无限的静美情愫。
一直都喜欢静静淡淡的感觉,这样的感觉给我没有任何的压力,刚好是恰到好处,微妙之处却是妙不可言。我不是很喜欢那种很浓烈的感觉,那种感觉来得快也去得快,我喜欢淡淡的感觉,很轻松不会被压抑住。优雅的曲子给我就是这样的淡淡的静静的感觉,所以我一直都很喜欢
沉浸在曲子中,一颗心也沉沦进去了,心变得淡然,仿佛自己走入了一个仙境一般。那里有山有水,有花有草,有鸟有虫,它们都能说话,能够彼此交流思想,它们没有彼此之间的利益战争,有的是人类无法拥有的和谐和静雅之美。
优雅古典的曲子,总是可以把我的思绪扯到遥远地方,然后又把我的思绪从遥远的地方拉回来。它像是一个人一样,总是影响着我,牵动着我的思绪,扰动着我的心灵。它又想个顽皮的孩子,总是和我捉迷藏,让我有时不明所以,时而欢乐无限。
优雅古典的曲子,给我的感觉总是那么的美妙,很飘渺却又很实在,很恬静也很淡美,很悠然也很淡雅,让我的心沉沦,但是我却喜欢这种沉沦。
相关推荐
-
读《蚂蚁和蜜》有感一天,我闲着没事,就随便找来一本书来看。无意中看到了一篇文章-《蚂蚁和蜜》。这篇文章引起了我极大的兴趣:蚂蚁怎么会和蜜有关?要知道,蚂蚁去吃蜜,那等于是飞蛾扑火-自取灭亡。于是,我迫不急待地看了起来。文中讲了这样一件事:一群蚂蚁为了吃蜜而陷入了甜甜的蜜海之中,可后来者不顾前车之鉴,狼吞虎咽地吃了起来。就这样,一摊小小的蜜中竞有了无数只蚂蚁的尸体。同样,在社会中,有些人为了贪小便宜而丢失了自己的性命。我们队的王礼勇就是个很好的例子。那天,天气晴朗,阳光明媚,趁着这么好的日子,我就出来散散步。突然,我看见两个人。走进一看,原来是同队的王礼勇。我问:“你们在干什么?”“管你屁事。”不用想,他们肯定是在偷铁。我说:“你们是不是在偷铁?”“是又怎样,难道你把我吃了不成。”我本想大喊一声,但想到我们是同队的,也就没管他了。不一会儿,我又看见了王礼勇,他正被一个高大的人追打着。我想:他准是偷铁不成,被人家发现了。果然,他被那人恶打了一顿,铁也被收了。这就是贪小便宜的下场。任何人都是如此,贪小便宜的人不会有好果子吃。400字 六年级 读后感
-
读《蚂蚁王国真相》有感在这个寒假我读了一本名叫《蚂蚁王国真相》,读了这本书,我深有感触。这本书讲述的是两足怪——人类应威胁了蚂蚁的生存,一只名叫“笨蛋”的蚂蚁用他老师“猫博士”的秘密武器——分染酶让大量及他们全家都病死了,全世界都爆发了相当严重级致命的瘟疫。可是也没想到这次瘟疫爆发的原因是因为人类“大量”残害蚂蚁!大量的儿子小量不小心把一块肉扔到了院子里的青石板上,引的一群蚂蚁围了上来,齐心协力搬运这块肉。蚂蚁们分工明确:拉得拉,推得推。一点一点的向前走,后来又围了一圈蚂蚁,它们搬运的速度越来越快了。可是没过多久,这些蚂蚁被大量发现了,大量便拿着装满热水的热水壶去消灭蚂蚁。他拿起热水壶往青石板盘的缝隙里倒开水,蚂蚁们惨遭厄运,他们的身体被碾碎,他们的身体支离破碎,血肉模糊。看着这场景,海边开会的蚂蚁露出震惊的眼神;蚂蚁工人们在电视旁吃惊的眼神;蚂蚁总统的孩子们恐惧的眼神;指挥中心蚂蚁们愤怒的眼神……那次灾难后的蚂蚁们哭泣着……所有蚂蚁都在极度的悲伤之中。笨蛋愤怒,憎恨的想起了报仇,才会有他后来的举动,而笨蛋的老师猫博士则用他的心胸宽容了两足怪拯救了他们,从此人类和蚂蚁和平的生存了下来。读了这本书,我深有感触,我们应该换个角度思考,如果你是蚂蚁,你愿意被人弄死吗?蚂蚁在渺小,但他也是生命啊!以后我们要保护环境给所有生命一个适合他生活的环境,让他们快乐的成长。再说了,这样做其实也是给我们创造生存的机会,如果环境被破坏,天天都会有自然灾害,这样我们也活不了!也许,人类世界以外真的存在着一个神秘的蚂蚁王国。但是我们必须知道,就算是再渺小的蚂蚁也有与人类相等的权力!我希望大家读一读这本书,也希望大家学会保护环境!650字 六年级 应用文
-
读《蚂蚁告诉我们》有感今天,我、张佩茜、吴晨歌、卢望野四个好朋友聚在一起看《托起心中的太阳》。当看到《蚂蚁告诉我们》这篇文章的题目时,我们四人几乎是同时发起疑问:蚂蚁能告诉我们什么呢?于是四人就带着这个疑问,阅览了全文。读完后,我们又异口同声地赞叹蚂蚁那种令人肃然起敬的精神。我们灵机一动,学习电视里的谈话节目,利用班队活动时间开展一个座谈会,一是为了了解大家对蚂蚁的看法,其二,就是让大家学习蚂蚁的精神,一举两得嘛。目标明确,那就开始准备吧!大家一致认为我能胜任主持人这个角色,恭敬不如从命,我就当主持人喽,张佩茜,吴晨歌,卢望野她们就成了我的嘉宾了。时间紧迫,我们的节目要开始了,仔细看吧!主持人:欢迎大家来到我们动物世界栏目。今天我们的主题不是名贵的东北虎,也不是恐怖的毒蛇,而是我们常见的毫不起眼的小昆虫——蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野,荒滩上搬运食物,建设家园。想不到这一个个小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序,有意义。可是,总有人在轻视蚂蚁,把蚂蚁看得如此渺小,如此卑微。今天,我们请到了三位嘉宾为大家讲讲蚂蚁的故事,谈谈对蚂蚁的看法。请!张佩茜:我在发表意见前,先给大家讲一个故事。1985年,英国动物学家的实验证明了蚂蚁能救火的结论。他把蚊香放进了蚁巢,巢中的蚂蚁惊恐万状,许多蚂蚁见险而上,纷纷向火冲去,并喷射出蚁酸,可这毕竟是有限的,因此,一些“勇士”葬身火海。但它们前仆后继,终于将火扑灭,保护了自己的家园。这是一个真实的故事。在大家看来,蚂蚁的生命很渺小,死不足惜。可是有一句话说得好:世界上称得上伟大的东西,不是看它的体积,而是看它的精神。这不就是指蚂蚁吗?不就是指蚂蚁那种知难而进,团结向上,英勇无畏的精神吗?说实话,我们有些时候还真的不如一只小小的蚂蚁呢?有些人虽然有强壮的肉体,可精神上,思想上呢?蚂蚁都知道“团结就是力量”这句至理名言,可有些人还不一定懂呢?希望我们班的同学都能象蚂蚁一样,组成一个团结的集体。只有一个团结的集体才能百战百胜。谢谢!吴晨歌:没错,俗话说,千里之堤,溃于蚁穴。它的意思就是说千里长堤,可以因为蚂蚁洞而溃决。也许有人不相信,可这是真的,有些小事你一不留心不注意就会酿成大祸。在《韩非子?喻志》里也曾记载过:千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。所以在这里,我想告诫大家几句,不要轻视任何东西,包括那些弱小的,也许它们会发挥出意想不到的破坏力,到时候就会追悔莫及。其实,蚂蚁的思想极其简单,在它们那颗小巧玲珑的脑袋里只有“仁心仁术,方便为怀”几个字,它们把方便留给别人,把困难留给自己;把幸福留给别人,把痛苦留给自己;把安全留给别人,把危险留给自己。这是多么“无私”的精神啊,同学,也许身体的残缺会受到别人的歧视,但是身残志不残,只要你尊重别人,别人自然会尊重你。而且如果你有某种长处,其他人也会向你学习的。卢望野:现在的孩子与以前的孩子不一样了。现在的孩子被视为父母的“掌上明珠”,娇生惯养,可以说是有求必应,从而也养成了我们这些孩子的自私,不管做什么事或说什么话,从来都不顾及别人的感受,可自己受了委屈呢?就哭天喊地的。我想对那些自私的人说,向蚂蚁学学吧,学学它们的大度,向你周围那些从大局出发,为大局考虑的人学学吧,虚心一点,相信在不久的将来,你能成为一个宽容大度的人。主持人:这几位嘉宾的口才都那么好哦,出口成章。听了这么多,同学们的嘴巴是不是也痒痒了。没问题,下面这个环节就是为你们设置的。请随便发表意见,希望大家踊跃参加。同学甲:我替吴晨歌补充一下。发生灾难时,蚂蚁就抱成蚁球,蚁球最外层的蚂蚁根本没想过自己将来的命运,更多的是对他人的关爱,它们懂得那些弱小的同伴需要保护,所以就用自己的生命铺开一条希望之路。为了什么,为了让更多的蚂蚁生存下来。同学乙:我觉得蚂蚁很有毅力,遇到再困难的事情都不退缩,一直到把事情做好为止。我们要是有这样的精神,再困难的事情也难不倒我们。同学丙:话都被抢光了,我呢,只好讲一个故事喽。我们班的俞宁彬,因为不讲卫生,学习成绩也挺差,同学们都讨厌他。有的同学见了他就避开,有的甚至还打他。俞宁彬虽然受尽了白眼,但他没有半句怨言,仍想尽一切办法为班级作贡献。有一次大扫除,拎水的吴某某悄悄溜出去玩了。俞宁彬二话不说替吴某某干了起来。可是越帮越“忙”,俞宁彬不仅把水洒在地上,又把自己弄成了“落汤鸡”,还险些感冒。不过大家都知道俞宁彬不是捣乱,而是真心想为班级做事的。从这以后,没有人再欺负俞宁彬了,还有许多人伸出援助之手,帮助俞宁彬补课。同学们,你们不觉得俞宁彬和蚂蚁很相似吗?付出了努力,总会有回报的。主持人:听君一席话,胜读十年书啊!没错,生命渺小,体力单薄的人往往被人轻视,可能做出惊人之举的往往也是这些人。所以,生命的渺小,体力的单薄并不可怕,命运的卑微也不能决定什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。同学,不要以生命的渺小,体力的单薄为理由而看不起蚂蚁,从而忽视了蚂蚁内在的宝贵精神。同时,不要以某一部分的残缺而轻视别人,学习学习他们的长处,取长补短。谢谢各位嘉宾来参加我们的座谈会。再见!1200字以上 六年级 读后感
-
《蜂》在我们学校老师编辑的优秀作品集---《诵读与积累》中,我读到了罗隐写的小诗《蜂》。诗中写到:“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。读着这首小诗,我眼前好像出现了蜜蜂采花粉酿蜂蜜的电影画面。一只只小小的蜜蜂一会儿飞到平地一会儿飞到山顶,在那风光无限美好的花丛中采集花粉。只见蜜蜂们舞动着翅膀和细细的腿在花瓣中间收集花蕊上的花粉。它们就像跳空中芭蕾舞一样,从白花舞到黄花,再从黄花舞到红花……,直到细细的腿上粘满了一团圆圆的花粉。无数只蜜蜂把采到的花粉带回家酿成甜甜的蜂蜜。虽然养蜂人把大部分蜂蜜取走了,蜜蜂却不知道后悔,还是不停地飞出去采集花粉回来酿成蜂蜜。蜜蜂把它们辛勤劳动的成果奉献给了我们。当我吃着甜甜的蜂蜜时,就想起了爸爸讲的比尔。盖茨的故事。他非常聪明和勤奋,发明了很棒的电脑软件,为人类做出了很大的贡献。他是世界上很富有的人,也是世界上为社会捐钱最多的人。他就像蜜蜂一样辛勤地酿蜜、无悔地奉献,让我非常感动。400字 六年级 读后感
-
蜂不论平地与山尖,无限风光尽被占。酿得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?这是罗隐写的诗——蜂。说到蜂,我的敬佩之情不禁油然而出。还记得那个夏天,一只蜜蜂飞进我的家里。我有些恐慌。只见蜜蜂在空中飞舞着,并没有恶意,我得心也松懈下来。我靠在沙发上,望着空中飞来飞去的蜜蜂。其实仔细想想看,只要我不攻击它,他又怎会来攻击我,待人亦是如此,我敬人人,人人敬我。就这样看着蜜蜂,突然觉得蜜蜂也很可爱,傻得可爱,呵呵!蜜蜂飞累了,停在一个离我很近的盒子上。蜜蜂离我的距离如此的近,我还是第一次这么静距离的看蜜蜂。蜜蜂体长10到15毫米,黄褐色的,生有密毛。头与胸几乎同样宽。触角膝状,复眼椭圆形,有毛,口器嚼吸式,后足为携粉处,腹末有针。蜜蜂是种很勤劳的昆虫,靠采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜。蜜蜂未取得食物不停得工作,白天采蜜,晚上酿蜜,同时替果树完成授粉任务,为农作物授粉的重要媒介。蜜蜂会发出声音,这是因为它有发声器官,这个发声器官位于蜜蜂腹部的两个极其小的两个黑色圆点。蜜蜂还是一位工程师呢,他们设计的蜂巢,巢口达到几百个了呢!蜂,你是我心中的榜样,你是我最喜欢的昆虫!温州市水心小学六年级:周凌宜点评教师:谭川老师450字 六年级 记叙文
-
读古诗《蜂》有感蜂唐·罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。诗中讲蜂采花配蜜不是为了自己,而是为了人们。这首诗歌颂了蜜蜂默默奉献,不求回报的高尚情操。蜜蜂为采蜜终日忙碌,走遍山野田地,从来没有偷懒过,而配出诱人的、又香又甜的蜜却不是留给自己享用,而是留给人们享用的。诗人用诗句寄托自己对蜜蜂无私奉献的精神所赞叹。读到最后2句,不禁让我想起了我们的班主任林老师。清秀的她做事细心,勤勤恳恳,无微不至爱护我们,对教学认真负责。今天,我发现林老师放学前不时地咳嗽,但她还是不停地说话,那声音十分沙哑,比平时小声了点,但远比平时吃力,还一个一个点名叫那些作业做错的同学的名字,请他们上到讲台,辅导他们补做和订正。林老师就像默默无闻的蜜蜂一样,总是辛勤地工作、无私地奉献,从来不求回报。上课时,老师总是把自己的知识无私地传给我们,爱护关怀着我们。我喜欢蜜蜂,读着这首诗,还让我懂得了一个做人的道理:要学习蜜蜂这种默默无私奉献和不求回报的精神,这样你也会永远受到别人的欢迎。400字 四年级 读后感
-
读古诗《蜂》有感蜂唐·罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。诗中讲蜂采花配蜜不是为了自己,而是为了人们。这首诗歌颂了蜜蜂默默奉献,不求回报的高尚情操。蜜蜂为采蜜终日忙碌,走遍山野田地,从来没有偷懒过,而配出诱人的、又香又甜的蜜却不是留给自己享用,而是留给人们享用的。诗人用诗句寄托自己对蜜蜂无私奉献的精神所赞叹。读到最后2句,不禁让我想起了我们的班主任林老师。清秀的她做事细心,勤勤恳恳,无微不至爱护我们,对教学认真负责。今天,我发现林老师放学前不时地咳嗽,但她还是不停地说话,那声音十分沙哑,比平时小声了点,但远比平时吃力,还一个一个点名叫那些作业做错的同学的名字,请他们上到讲台,辅导他们补做和订正。林老师就像默默无闻的蜜蜂一样,总是辛勤地工作、无私地奉献,从来不求回报。上课时,老师总是把自己的知识无私地传给我们,爱护关怀着我们。我喜欢蜜蜂,读着这首诗,还让我懂得了一个做人的道理:要学习蜜蜂这种默默无私奉献和不求回报的精神,这样你也会永远受到别人的欢迎。江门市圭峰小学四年级 张可蕾450字 四年级 读后感
-
读《蝉和蚂蚁》有感《昆虫记》是一本描绘大自然的故事书,它用生动有趣的语言告诉我们每一种昆虫的生活习性、兴趣爱好以及特殊的本领。这些可爱的小生灵在作者笔下栩栩如生,深深地吸引了我。读《蝉和蚂蚁》,我对蝉的特性有了更多的了解。说到蝉,大家对它的叫声一定印象深刻,在整个夏天,粗鲁而鼓噪的蝉鸣此起彼伏,吵得人们头昏脑胀。于是,人类便对它有了偏见,认为它是个只顾玩乐的懒惰家伙,与整日忙碌的勤劳蚂蚁比较,等到饿肚子时蝉怕是只有乞讨的份了。而事实上,在炎热的夏季,很多昆虫为口渴所苦时,只有蝉在继续歌唱,等渴了才不慌不忙用自己胸腹部突出的尖嘴——一个又尖又硬又精巧的锥子,刺穿树皮,便喝道汁液。当别的昆虫眼馋得围过来时,蝉很大方地抬起身子,让昆虫们过来一起分享。而有的昆虫得寸进尺,比如蚂蚁会成群围攻蝉抢夺“饮料”,而蝉不得已只有离开自己的劳动果实,拱手相让。原来,蚂蚁是顽强的乞丐,而蝉却是勤苦的生产者呢!通过阅读《蝉和蚂蚁》,我们看到了与印象中截然不同的蝉。蝉的幼虫在泥土里沉寂了一个冬天,等了好久,终于蜕皮长出翅膀变成蝉飞到树上,它多么高兴多么热爱阳光下灿烂的生活!它不停歇地歌唱,是对自己生命的满足和讴歌啊!它那么大方,舍得与人分享,谦让不与人争斗,退一步便海阔天空了500字 五年级 读后感
-
读《蝉和蚂蚁》有感《昆虫记》是一本描绘大自然的故事书,它用生动有趣的语言告诉我们每一种昆虫的生活习性、兴趣爱好以及特殊的本领。这些可爱的小生灵在作者笔下栩栩如生,深深地吸引了我。读《蝉和蚂蚁》,我对蝉的特性有了更多的了解。说到蝉,大家对它的叫声一定印象深刻,在整个夏天,粗鲁而鼓噪的蝉鸣此起彼伏,吵得人们头昏脑胀。于是,人类便对它有了偏见,认为它是个只顾玩乐的懒惰家伙,与整日忙碌的勤劳蚂蚁比较,等到饿肚子时蝉怕是只有乞讨的份了。而事实上,在炎热的夏季,很多昆虫为口渴所苦时,只有蝉在继续歌唱,等渴了才不慌不忙用自己胸腹部突出的尖嘴——一个又尖又硬又精巧的锥子,刺穿树皮,便喝道汁液。当别的昆虫眼馋得围过来时,蝉很大方地抬起身子,让昆虫们过来一起分享。而有的昆虫得寸进尺,比如蚂蚁会成群围攻蝉抢夺“饮料”,而蝉不得已只有离开自己的劳动果实,拱手相让。原来,蚂蚁是顽强的乞丐,而蝉却是勤苦的生产者呢!通过阅读《蝉和蚂蚁》,我们看到了与印象中截然不同的蝉。蝉的幼虫在泥土里沉寂了一个冬天,等了好久,终于蜕皮长出翅膀变成蝉飞到树上,它多么高兴多么热爱阳光下灿烂的生活!它不停歇地歌唱,是对自己生命的满足和讴歌啊!它那么大方,舍得与人分享,谦让不与人争斗,退一步便海阔天空了500字 五年级 读后感
-
读蚂蚁和蝉有感蚂蚁一生勤劳。是为了冬日的生活;蝉儿一生歌唱。是为了夏夜的欢乐。金黄色的秋天里。两人相遇。像久别的朋友一般。各自把生活的苦乐诉说。蚁说:勤劳是我的象征。为了三餐我整日奔波。冬季来临时。我衣食无忧。可我从未享受过诗意的生活。蝉说:歌声是我的标识。为了欢乐我整日唱歌。夏天到来时。我快乐飞舞。但我冬天里肚皮从未饱过。但我冬天里肚皮从未饱过。两人说完,各自离开。可我心中,却被疑惑充满:人生的路上,我要学习谁,是学蚂蚁勤劳工作,还是学蝉享受生活?亲爱的朋友啊,请告诉我你的意见,顺便也带来,你的选择。200字 小学 读后感
-
《蚂蚁和玻璃杯》有感当我读了蚂蚁和玻璃杯这篇文章的时候,我感觉到是一个很大的启发。有一天,有两只蚂蚁a和b非常不幸,误入到玻璃杯里了,他们非常想出去,就拼命找出口,他们很倒霉,他们找了一天都没有找到出口,他们筋疲力尽了,这时a认为没机会放弃了,就坐在那里等,最后死掉了,b他认为有路进来就肯定有路出去,他没有放弃,就继续往上爬,经过不懈的努力,也不知道过了几天,最终爬出了玻璃杯。我觉得在任何一个人在最困难的时候,都要像b一样,坚持不懈、坚定信心,不到黄河心不死的拼劲往上爬,不能半途而废,胜利就属于你的,如果在你最困难的时候放弃了,就等于你失败了。所以,我们一定努力学习,决不放弃,相信好结果会等着我们去拿,就会获得成功。250字 五年级 记叙文
-
蜂我爱蜜蜂,它的好处十分多,它虽然没有美丽鲜艳的外表。美丽翅膀,但可贵的是它每天不辞辛苦,一会儿到这个花丛,一会儿到另一个花丛不叫苦不叫累,拿蜜运到蜂巢还没弄完,直到死之前都要工作。还要面对坏蛋破坏蜂巢,用自己的生命去守护自己的家,采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜,我们的蜜蜂。不就正是环保工人吗?他们每天起早贪黑,披星戴月的打扫着。街道,小区甚至是一个城市,他们一年四季的工作要经里风吹日晒,等下雨下雪时你要坚持打扫。这是什么样的精神,他们还要面对和蜜光同样的难题。面对有人乱丢垃圾,也只能默默承受。我赞美勤劳的蜜蜂,我更加赞美不辞辛苦的环卫工人。250字 初三 写人
-
读《蚂蚁报恩》后感今天,我读了一个故事叫《蚂蚁报恩》。故事中说到蚂蚁被风吹到了池塘里,在蚂蚁危在旦夕的时候一只鸽子救它,蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。过了很久,一个猎人要打鸽子,蚂蚁看见了,在猎人的脚上狠狠的咬了一口,导致他子弹打歪,鸽子得救了。我也有这样的经历。有一次上图画课,我忘了带画纸很焦急,我的同桌见了就借了一张画纸给我,我始终记得他的恩情,我很感激她。再有一次,我的同桌没有带剪刀,我见她没有带,就把自己的剪刀借给她使用。我们要像那只可爱的、热心帮助别人的鸽子一样,也要像那只知道报恩的蚂蚁一样,只有这样,我们的社会才能和谐。景成实验学校:二(2)班马钱亮2009/7/9250字 二年级 写人
-
读《狼和鹿》有感今天学完《狼和鹿》这一课,我怀着沉重的心情走回家。文中,人们恨透了狼,保护着鹿,但是,随着鹿的大量繁殖,森林遭到了严重的破坏,能吃的绿色植物吃光了,更大的灾难降临了,病魔来袭,鹿不是饿死就是病死,闹到最后还剩下八千只病鹿。人们有没有想过,他们捕杀的狼是森林与鹿群的“功臣”。如果没有狼,狼不吃掉一部分病鹿,会怎么样呢?那鹿就会成为破坏森林,毁灭自己的“祸首”。但是,人们后悔已经来不及了。人们不吸取教训,比如欧美洲,驱赶土狼,保护食草动物,最后,让大家看到的是什么?是一片荒凉的情景!通过这一课,加强我们的“友情”,保护一花一草,让大家手拉手,做自己该做的,守护我们共同的家园——大自然!250字 三年级 读后感
-
读《狮子和鹿》有感作文网专稿 未经允许不得转载读了《狮子和鹿》这篇童话故事,我不经陷入了沉思,读了这篇童话故事使我懂得了:物各有所长,所短,不要应为长处而看不见他的短处,还告诉我们不要观看美丽的外表,更要讲求实用。我从忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起来眉头:“唉,这两条腿太细啦,怎么配得上这两支美丽的脚呢!”体会到鹿对自己四条腿的不满。我从鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着动起来体会到,他欣赏着自己的美。从我的角多么精美别致!体会到鹿对自己角的满足。这一只鹿很爱美,不爱丑,但是丑的东西让它狮口逃生,没的东西差点儿送了它的命。俗话说的好,不能很外表美不美,要看它的心美不美?三年级:张薇250字 三年级 读后感