《最后一头战象》读后感
450字
四年级
读后感
《最后一头战象》读后感
这几天，我们学习了一篇关于大象的课文——《最后一头战象》。作者沈石溪笔法细腻，描写感人至深，同时又引人深思。
这篇课文主要记叙了在抗日战争中幸存下来的战象英雄——嘎羧，在自己的垂暮之年，没有走到祖宗留下的象冢去迎接死神的到来，而是选择了与曾经浴血搏杀的战友在百象冢安息的一个感人的故事。
学习了这篇课文后，我觉得嘎羧有情有义。不仅知道回报对自己有恩的人，还十分重情义。它虽然只是动物，但在情感方面却比某些人类好许多。难道不是吗？现在的一些媒体上，比如《今日说法》、《焦点访谈》等电视节目，经常会播放因财产纠纷而导致的亲人感情破裂；或者是一些不孝的子女不赡养父母……事实证明，现在的一部分人在这一方面确实连动物都不如！嘎羧在临近死期之时还不忘记有恩于它的人们，还不忘记二十六年前的战友们。嘎羧的所作所为难道不引人深思吗？
现在的社会虽然科技发达，处处不乏慈善家的捐赠，但是人们却相互猜疑，生活中多数人处处勾心斗角。我想，如果唐僧来到二十一世纪，两袖清风地去取经，他成功的几率会是百分之几呢？因此，为了营造一个和谐社会，我们为什么不能怀揣一颗感恩的心，微笑着面对周围的每一个人呢？
小青蛙的苦述
450字
四年级
读后感
“啦啦啦，啦啦啦，我是一只快乐的小青蛙，生活在这个美丽的黄河里，自由自在多快乐。”我对小伙伴说：“我们长大了，也该体验外面的世界了，不如我们今天就去对面山那边的黄河去吧，那儿的森林比我们这儿茂盛，水也很平干净”。这时，有两只小青蛙说：“好，好，好，我们现在就去吧。”于是，我和其中两只小青蛙到对面的山去了，另两位老师说：“有可能大自然给你们起了红灯”。我不懂是什么，为了快点走，就说，“知道了”，说完，我们就向对面的黄河游去。
我和两个伙伴游过一条条小溪，跳过一个个山丘，终于快到了，还差几公里时，就闻到了一股刺鼻的臭气，我们浮上去一看，知道了，因为河水中有许多垃圾，河水又浮过了堤坝，把其中两个伙伴冲走了，那儿的人们也冲走了，又因为树没有了，要不然就可以挡住河水了。我只好独自一个人回去，到了家，也闻到一股刺鼻的臭味，我这才知道，这就是大自然对我们起的红灯吧。我又发现两们老师被臭到了，我只好独自去找个新家了。
我希望人类不要破坏环境了，也不要乱扔垃圾和乱砍树了，要不然，这条母亲河不再是母亲河了，是一条害河。所以，我们因该保护好黄河，不能让它再次污染，又成了一条对人们有害的河。
寻乌县实验小学四年级：李?江
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《最后一头战象》读后感这一个月，我看了一本《最后一头战象》。西双版纳的象可以用来作战，在一次血雨腥风的战斗中，有八十多头战象倒地。在埋葬大象时，发现一头象还活着，就运回寨子。多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。主人公悄悄跟在后面，万万没想到，它在曾经战斗过的江上吻了又吻，在那块大龟石上亲了又亲。它没到象冢去，它到埋八十多头战象的地方，跟战友躺在了一起。我喜欢文章中的最后一句话是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它可能觉得，它当时跟同伴一起作战，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也将葬身与此。然而，同伴牺牲了，它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争。使我们明白了我们的心永远是和亲人，同学，老师，在一起的。300字 五年级
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《最后一头战象》读后感我最近读了一本非常好看的书，叫《最后一头战象》。他是我非常喜欢的动物小说大王沈石溪写的。 曾经在抗日战争中幸存下的最后一头战象嗄羧在一天要求重披战甲，然后战象又重临旧地，仰天长啸，最后，它在百象冢旁边自掘坟墓，直到死去。看到这，我想，原来大象是这么聪明，有灵性，重情义的动物，在这里，我感受到了大象的不舍，大象的苦恼，还有他对旁边事物的每一种情感。 嗄羧要走的时候，消息传遍了整个山寨，大家都来给嗄羧送行，大家泣不成声。村长还给嗄羧脖子上系了一条白色的纱巾，在四肢上绑上了黑布，还给嗄羧好多吃的，可是他一点也没吃。我看出了他舍不得大家和山寨。 我看完后，我被深深的感动了，我的心好像融化了，那头象的真情在我脑海里不停的回荡着。 我看完这本书，学会了做人的道理，动物居然有如此高尚的情怀，我们人类是不是该拥有更深呢？大自然真是神奇而又伟大，我们应该去保护动物，不要让动物受到伤害。350字 三年级 读后感
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《最后一头战象》读后感读了《最后一头战象》我体会到了，大象是一种有灵气的动物，它可以为了人们牺牲，为了同伴儿死。故事中的嘎羧，就是一个很好的例子，想当年他英勇杀敌，勇往直前，浴血奋战的样子让我们历历在目，大象有着一般人没有的重义气，有小人没有的为伙伴而死的精神。大象看起来很可怕但如果你和它相处一段日子，你一定会发现，它就是你这辈子最不会出卖你的朋友。150字 一年级 读后感
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《最后一头战象》读后感《最后一头战象》读后感《最后一头战象》这本书含有深刻的意义：它不仅介绍了大象、棕熊、野猪的生活习性和聪慧，而且还在文中隐藏了寓意深刻的道理。首先，我们要热爱动物，就要和动物交朋友，不去伤害它、惊吓它、再凶猛的动物都会对你产生某种好感，包括狗熊。沈石溪老师在考察狗熊时，经过一番周密观察，他们猜测母熊遇到了意外，不然不会这么晚还不回窝，于是他就决定把小熊崽抱回观察站，每天喂养它，直到有一天母熊嗅着人味儿来到观察站要宝宝时，小熊又哭又闹，不肯离去，原来它把好心喂养它的沈石溪老师当做妈妈了。可见动物和人类只要和谐相处是可以产生情感并依赖的。我们不能光看到动物坏的一面，看待人跟动物一样，要看到别人的长处，才促使人进步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，从而产生傲慢的心态。作为高等动物的人类似乎统治着低等动物，捕捉动物、喂养动物、甚至宰杀动物，用它们的血肉做成餐桌上的美味佳肴品尝，用它们的皮毛做成人们喜爱的饰品享受，我反对这种扼杀生态平衡的霸道，地球也在警示人类对生态平衡的这种破坏，所以人们不能太贪婪，贪婪很可怕，贪婪是永无境止的，最终，贪婪会把那些无耻的人类送向罪恶的深渊。《最后一头战象》这本书很值得看，很有意义。450字 五年级 读后感
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《最后一头战象》读后感上学期，老师在课堂上无意中提到了一套沈石溪的动物小说，因为我特别喜欢动物，我就迫不及待地让妈妈帮我买了下来。这些动物小说把我深深地吸引住了，《最后一头战象》是我这套小说里最先看完的一本！读了这本书后，我知道了不光是天下的父母会不顾一切地爱护自己的孩子，就连动物也是这样。在给大象拔刺的那个故事里：有一只牛犊大的小象的腿受伤了，小象的父母为了让小象早点好起来，减轻腿疼，便想到路上劫持一个路人来替小象看看伤。但如果谁因为替小象来看病时，弄痛了小象，公象和母象就会采取最强的措施来对付你。看到这里的时候，我感觉自己好幸福，好想亲一下爸爸妈妈。在自己的家里，爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈！读了愤怒的象群这篇故事，让我懂得了：象群也是一个整体，如果有人伤害了其中的一只象，象群就会“以其人之道还治其人之身”来报复我们。故事里的岩温扁为了满足自己小小的愿望，去杀害和自己村寨和睦相处的友好“邻居”初中作文遭到了象群的报复。动物是我们人的好朋友，不能伤害它们，要保护它们，你帮了动物，动物也会帮你的。我从《野猪跳板》体会到，野猪真聪明呀，竟会想到让人来做它的跳板，让它逃离陷阱，逃脱苦海。野猪的模仿能力很强，故事的作者只做了两次，它就学会了。哎！作者遇到一头这样聪明的野猪，我很是替他担心呀！《最后一头战象》一本书，竟能把象，熊，猪三种动物写的栩栩如生，活蹦乱跳，好像动物们就在我眼前似的。我从中学会了许多道理：人和动物是朋友，人离不开动物，动物离不开人，我们要爱护动物，保护动物。五年级550字 五年级 读后感
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最后一头战象嘎羧要走的消息长了翅膀似的一传十，十传百，村子里的男、女、老、少无一不知。在嘎羧临走的那一天，所有的人都来了，都来为它送行。村民们不停地抽泣，村长老了，一步一步地走上前，他那蹒跚的脚步真令人心酸，老村长哭着用他那微微颤抖的双手将一条洁白的纱巾轻轻地给嘎羧围上，它的眼神里充满了依依不舍……此时，嘎羧站在嫩绿的草地上，一双眼睛炯炯有神。它对着天空吼叫着，吼得那般悲壮。“嗷——嗷——”的声音惊天动地，顷刻间发出撕心裂肺的几声吼叫，震耳欲聋，惊天动地，这叫声仿佛震得山崩地裂，河流为它停止；冰山也不再融化；风车也不在旋……它的头高高的昂起，两颗长长的象牙朝上，长鼻也直竖起来，仿佛在说：老村长啊！是你领导村民们照顾我了这么多年，从不叫我搬运东西，我感谢您！如今，我要走了我永远不会忘记您和村里的人们的。嘎羧开始上路了，有的村民摸摸嘎羧的腿说：“嘎羧呀！千万别忘记我们呀！”说着那位村民的眼角上流下了两行热泪……嘎羧该走了它什么也不吃就只喝了一点儿水。天边的残阳火红一片，照射着大地，嘎羧迈着沉重的脚步，“咚咚咚”象蹄发出声响，心想：我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了，我的祖祖辈辈，对我而言，波农丁和村民们是我的“家人”，同伴们就是我的兄弟，村寨就是我的第二个家，我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢”。它一步又一步，一圈又一圈，村民们紧跟在嘎羧身后，始终舍不得离开一步。一圈，两圈，三圈，嘎羧要去象冢了。人们心里知道：不能再跟着嘎羧了。可总舍不得，嘎羧也舍不得。嘎羧一步三回头，村民们站在原地泣不成声，目送着嘎羧离开了……550字 四年级 记叙文
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《最后一头战象》读后感_小学读后感以前我总觉得动物没有情感，没人类这么聪明。但读完这本书之后，我感受到了动物的恩、怨、情、仇。这本书生动的描写、讲述了大象、棕熊、野猪。在《给大象拔刺》这一章，我体会到了大象妈妈和大象爸爸对小象的浓烈的爱。它们为了让脚下扎了刺的小象不再痛苦，于是来绑架“我”来给小象“看病”。在拔刺的过程中，“我”弄疼了小象，象爸爸就把“我”“惩罚”了一顿。可见象父母对小象的爱。在《棕熊的故事》这一章，我体会到了动物也跟人一样，有母爱。熊妈妈为了熊宝宝生命、活着，就牺牲了自己。可见熊妈妈对熊宝宝的爱。在《野猪王》这一章，我体会到了野猪也会感恩，“我”救了一个人，那个人为了感谢“我”，于是就送给了“我”一头小野猪。于是“我”把它养大。到了杀猪的日子。开始杀猪了，那天杀的是花母猪，这是“我”养的野猪的心上猪。于是它就带动全村的家猪集体“造反”，夺到山里去。它自己惹出来的事，涉及到了“我”的自由。野猪它自己却冒险来“营救”我。可见野猪对“我”的感恩。这本书像一块吸铁石一样吸引着我，里面的故事那么的生动，那么的迷人。这本书让我懂得了象和熊有浓烈的母爱，野猪也有感恩。它们的感情深深的打动了我，从而让我决定要坚持看完动物小说大王：沈石溪的书。500字 四年级
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《最后一头战象》读后感_优秀读后感在暑假里，我读了一本书，它的名字叫《最后一头战象》。这本书分为三个部分，第一部分讲战象，第二部分讲野猪，第三部分讲狗熊。其中，我最喜欢第一部分里的《象警》，下面我来讲讲吧！文化大革命那时候，作者在西双版纳当知青，所谓知青就是知识青年下乡干活。他上山挖草药，因为那时正处在七月末，热得要死，作者大汗淋漓，口干舌燥，他想到附近的小河里洗个澡，可是却听到了许多动物的叫声，他怕不安全，所以先藏起来，然后一看，好呀！他吓了一跳，几乎所有动物都到小河那里开会似的，仔细一看，他们好像谁也不怕谁，鸡站在黄鼬前面，马鹿蹲在红毛豺身旁。作者马上明白了，原来它们也热得不行了，甚至连猎物都视而不见了。可是，河中有鳄鱼，它们都不敢下水，后来，大象首先进入河里，因为鳄鱼怕大象，所以不敢过来，所有的动物们就跟着大象进入到河里洗澡、喝水，作者也进去洗了个澡。读完这本书，我觉得作者是一个善于和动物相处的人，因为我也很喜欢小动物，所以很喜欢作者写的关于动物的小说。这本书真好看！400字 四年级
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最后一战40年后的今天，由于人口的巨大上升，地球大面积的树林和湿地都被人类所占领，然后砍伐树木，在上面盖起一座座高楼大厦。但这并不能满足人类的要求和需要。迫不得已，人类派出了一支装备精良的战士，去与地球上最后一片绿洲的动物们争夺这一片绿洲。天空蒙蒙的，老天爷打了几个嗝。俩支强大的队伍在对立着，空气让人窒息，可是挡不住双方的决心。动物们要保护这最后的家园，而相反，人类却要争夺这最后的绿洲。他们静静地等待着，等着老天作出的宣战······“轰”随着一声雷声，这常不见天日的战争开始了！人们用他们先进的武器对准动物，毫不犹豫地扣响死亡的舞曲，一瞬间，动物们血淋淋的骨架在空中飞舞，零零碎碎的肢体满地遍布。动物们的眼睛里布满了冷酷和仇恨的血丝，勇敢、无畏、保护、无情，从他们的心里的最深点一下子爆发出来！人也是软弱的，人类也被死神邀请去做客。不到六、七秒，动物们撕咬着人类破碎的肢体，炫耀似的左右摇摆。血液喷洒如六月之花，美丽而凄然。这场战争持续了4个小时，双方全军覆没。雨，开始下，不一会儿血就和水混合流淌着。虽然这是幻想作文，但是人类再破坏大自然的话，有可能会变为现实。450字 四年级
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最后一战『青灰色的明月宛若银镰状在漆黑的夜空中悬挂，莫名其妙的从踏入森林开始后就变得异常烦躁起来刚刚的一场猎杀使鲜血遗留在了剑刃上。曲起拇指随意的一扫而过却在尾尽时顿然熟练地运用上圆探测皱起眉毛心中泛起嗜血的韵味尽管团长已经给了诫告但是还是喜欢留恋在杀戮的战斗中感觉到对方因自己身上血腥的蔓延而吸引后快速的赶来将对他的兴致愈加加深嘴角勾起冷冷的弧度随之上扬厚重的鞋跟在些许后的落叶上发出沉闷却异常清晰的声音警惕的预防着周围的环境的突变在一棵枯槁的大树旁稳定脚步有些讶然的望面前的人闪过凌厉的颜色手指不自觉的握紧成拳紧拧起眉毛继而舒展也许是一个模仿的有趣的能力望着面前和窝金长得一摸一样的人冷冷勾唇又是一个了解旅团的人吗浓重的带着惊颤的杀意笼罩了周围那么接下来的一场瑰丽的战斗祭给逝者吧嘲讽的挑起唇角』真是可笑的模仿『嗓音有些嘶哑有些沉闷的从面罩下传出利落的从长袍下抽出伞剑直向对方的心脏处刺去冰冷的薄刃于前额的碎发垂下时刻出残忍弯腰避过临来的一拳将剑顺势划在脖颈上锋利的剑刃割破皮肤后隐隐渗出鲜血习惯性的上扬起冷笑毫不在意身上同样的冲击力将伞剑放在一如既往的位置藏起稳定脚步眯起眼睛迅速俯冲上去利用身体的轻巧飞快的穿梭在其间捏紧的拳骨质摩擦的声音后迅速的找着落脚点在对方的漏洞中向眼睛挥去借着对方的滞纳刻停驻看着手上覆着的念紧拧起眉毛果然和窝金的能力一样这也许不是单纯的模仿，而是……一摸一样心中烦躁的情愫更甚握拳的瞬间与之在同一时刻碰撞火花弥漫的味道余留在空气中波动的残影在气幕中遗留被冲力逼迫的后退站定淡然看了不受控制的手臂感觉到喉咙口有腥重的血味涌上不在乎的吞下心中晕开不爽一切都该结束了顷刻间身上的衣着变化聚集的念力汇合变得庞大烈焰的灼热燃烧着愤怒彰显着肆意』ringsingsun！『目光凌厉的望着人融入火海中逐渐消失后释然腾升出的戾气急躁紧捏的双手松开后闭上眼睛转身离开』初二:绝杀天下750字 四年级
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最后一头战象读后感在这之前我以为大象是一种很悠闲、惬意的动物。但读过这本书后，我感受到了象身上也有着人类的感情，谁对它有恩，它必报。谁对它不好，它也记在心里。《最后一头战象》讲述的是：一九四三年抗日战争时，象兵奋勇杀敌，立下不少战功。然而，八十多头战象全部中弹倒地，就在民工搬运大象尸体时，意外地发现还有一只名叫嘎羧的公象还在喘息着，于是人们把它运回村寨，养好伤后它整天在村里闲逛。令我深为感触的是“给大象拔刺”。那个风雨交加的夜晚，一只带伤的小象闯进了“我”的房子，“我”拿着绷带给它治伤，小象的爸爸、妈妈见到后，对“我”很感激，而后在“我”遇到种种困难时，也是大象一家给予“我”的帮助。它们让我感受到父母的爱是多么伟大。为了孩子，他们愿牺牲一切，孩子的命比自己的命更重要，再想想妈妈起早贪黑地给我做饭，我从“愤怒的象群”中，我知道人们为利益，而失去动物对人类的那份信任。有的囚禁大象，让大象去自由。谁曾想过它们的感受？现在我呼吁：请大家行动起来爱护动物，善待大自然送给我们的朋友，让动物和人类的友谊延续下去吧！400字 读后感
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最后一头战象读后感勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候，内心总是会忍不住记录内心的启发和感想，那些从着作中所冥思震撼人心的话语，那些从着作中所触摸感动灵魂的文字，我们都能通读后感传递出来。爱学习，爱分享，尽在出国留学网。出国留学网读后感栏目为精心为大家提供各类着作的优秀读后感，分享快乐！我原以为，象性格温顺，是人们的伙伴，只是普通的动物。不过，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。文中的主人公——嘎羧的行为深深的感动了我，我的心久久不能平静，我们学习了一篇悲壮，感人的动物小说《最后一头战象》。这篇课文主要写了：在抗日战争中的最后一头战象嘎羧自知生命大限将至，便再次披上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后他挖了一个坑，把自己掩埋的故事。嘎羧没有到祖宗留下的象冢里去，而是和同伴们躺在了一起。天下的每一个生灵终究都会死去，嘎羧也是一样，在与村寨里的一切，告别的时候，嘎羧的心里该是多么难舍难分啊！毕竟它要告别自己的家，自己的亲人，以及那美丽的花儿，为它唱歌的鸟儿，那舒适的象房。它的心里可能在想；啊，老朋友，咱们就要分别了，这一别，我们将永远见不到了，但是我会祝福你们。嘎羧走了，风哭了，哭的树叶也为之动容，我也为此动容，为此感动。一头战象与人们的感情是如此的美好，他们的感情是如此深厚。我们对动物付出一份情，动物将会用不同的方式来回报我们，即使不那么明显，也不要以为自己的感情付诸东流。嘎羧觉得自己马上就要死去了，再吃什么也无济于事，还不如给人们留下。嘎羧非常难过，因为它离开了自己的朋友们。接着，它又来到了当年他和同伴们浴血搏杀的战场。这里有一段尘封的记忆。嘎羧来到这里，眼睛里泪光闪闪，不由得吼叫了几声。因为他的许多同伴都死在这里。一头大象，确切的说是一头战象，他怎麽能经受得住这双重打击呢？动物也有自己的爱憎，自己的情怀，自己的智慧。嘎羧，一头战象，曾经为保卫自己的家园而负伤。这是一位英雄，一位让人可歌可泣的战斗英雄。它为我们谱写了一首美丽的歌。山东青岛胶州市七公司子弟小学五年级:朴泓瑜作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 读后感
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最后一头战象读后感母爱无限《最后一头战象》这本书大家一定并不陌生吧！里面主要分为两个部分。第一部分主要讲的是有两个象群，它们都想霸占其它象的领地，便纷纷开始战斗。最终两群个象两败俱伤，公象无一存活。豺狗又突然袭击了小象群。母象立即去保护小象。之后，众象拥立象母为首领。生活安详和平。母象的爱也对小象起到了很好的作用。大家生活得还很友好呢！第二部分主要讲的是一只幼年雪豹被猎人带大，他决定训练这只雪豹，想让它成为野生雪豹。后来，这只雪豹与另外一只母豹相认了。原来，当初是母豹丢弃了它。现在也只能与小雪豹在一起几个小时，母豹就要回自己的家了。小雪豹不让它走。母豹便用锋利的牙齿咬小雪豹，想让它知道动物世界是弱肉强食的。最后，小雪豹学会了捕食。这本书既反映了慈祥的母爱，也体现了严厉的母爱。说到严厉的母爱，让我不由的想起了一个故事呢！在非洲南部的草原上生活着雌角马。因为经常受到大型动物的攻击，所以生下来的这两分钟就是关于生死的问题。马中有两匹雌角马同时生下来了幼崽，想让幼崽学会站立、奔跑、跳跃。有一只雌角马不忍让“孩子”“受苦”，便立刻唤它到自己这里喂奶。而另外的雌角马却截然不同，继续让孩子训练。鬣狗袭来时，那只被溺爱的幼崽自然就落在了队伍后面儿，那只训练高度的幼崽就逃过了一劫。由此可见，有时严厉的爱无比温暖的爱更好。那么在生活中，我们的妈妈又给予我们什么样的爱呢？温暖的？严厉的？还是二者兼而有之的？当你在享受母爱带给你的温暖时，更要理解并感谢严厉的母爱，这种爱更可贵。600字 读后感
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最后一头战象读后感在一个惬意的午后，我坐在椅子上，喝一口茶，细细品味着《最后一头战象》这篇耐人寻味、百读不厌的故事。这是关于一头战象嘎羧的故事，当它明白自己大限将至之时回到祖传家冢迎接死亡，但嘎羧没有这么做，而是去了曾经与同伴浴血奋战的战场，挖了一个坑，让自己归还大地，与伙伴相聚。在我原有的印象当中，大象是笨重的，是勤劳的，是温驯的，有时甚至是暴躁的，可是在这个故事中我认识到的是善良的，有情感的大象，让我感受特别深刻的是这样一幕：嘎羧的鼻子在被太阳晒成铁绣色的粗糙礁石上亲了又亲，许久，才昂起头，向着天边那轮火红的朝阳，“欧——欧——”发出震耳欲聋的吼叫，看到这里，无数种复杂的情感交织在一起，有怜悯，有疼惜，有羞愧？我想他在回忆曾经奋勇杀敌的场面，伙伴们血流成河的浩壮之景，此时的他在呼唤着离去的伙伴，告诉他们我嘎羧来了，我要同你们一起永远地长眠在这片我们曾流着我们鲜血的战场，长眠在这块“光荣”的墓地。动物也是有喜怒哀乐的，是有感情的，它们知道感激，知道牺牲，他们之间有爱情、友情和亲情，这些情感那么深刻，如此恒久，有时甚至连某些人类所不及的，象与象之间尚且还有这样伟大的情感和高尚纯洁的心灵，那我们人类呢？为何不好好爱惜动物，与他们和平相处？不要让最后一头战象成为现实。500字 读后感
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《最后一头战象》读后感我读了《最后一头战象》一文。当合上书之后，心里难以平静。《最后一头战象》讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一起。“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西。我们虽然不能到它心里看个明白，但我们能体会到，它那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。六年级:胖胖潘德450字 六年级 读后感
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最后一头战象嘎羧走了一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。嘎羧那炯炯有神的眼睛里饱含热泪。站在这曾经和战友们浴血搏杀的战场上，它回忆着，当年的一幕幕就像放电影一样呈现在它的眼前：26年前，他们这群威风凛凛的战象和象兵们为了保卫美丽的家园而与那可恶的日寇战斗。但是，由于武器火力悬殊，他被日寇的子弹射中，倒下的它虽然意识清晰，但没有能力站起来继续战斗，只能眼睁睁地看着战友们一个接一个地中弹，发出撕心裂肺的吼叫，然后倒地，却无能为力。战象情意重，视战友为亲人，失去情人，又何尝不是最痛苦的呢？嘎羧踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形石上亲了又亲，因为他清楚的记得，他是在这里倒下，也是在这里被乡亲们救起的，他对这块礁石充满了怀念。许久，他又昂起头，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——，发出震耳欲聋的吼叫。它也许是在呼唤着它的战友吧！它也许在说：“啊！我的战友们，26年过去了，我终于来陪伴你们了！我们团聚了！”又也许，它在表达自己对战友们深深的怀念。这时，它的身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，它仿佛看见了战象们向它招手，致敬，那吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇地跳出水面。450字 六年级 叙事
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最后一头战象二十六年前，我英勇地披上战甲，奋勇杀敌。如今我回来了，我回到了这里。二十六年前的我，如今又重新披上了战甲，我回来了！如今的这里还如往日一样辉煌，就是少了些喧闹。兄弟们，我回来了！你们的好兄弟嘎羧我回来了。如今，我要同你们一起了。我也要陪伴你们了，神圣的象冢我来了，我要回到你们的怀抱了！嘎羧好想你们，嘎羧现在也要走黄泉路了！也要永远陪伴你们了，我们永远都不离开了！打洛江畔，谢谢你，龟形礁石救了我一命。要是没有你，要是没有湖中的龟形礁石拦住我的去路，我可能早就没命了。我是多么的幸运，在湖中被礁石拦住，要不我早就离开这里。庆幸，你巨大的身躯把我拦住。现在，我同你们一起，我永远都可一看到你，看到我的救命恩人。如果，这一切可以停止，我愿意同你一起，陪你到永远！让你不孤单，我愿意用我死去的日子陪你。虽然，我是头战象。与其它的大象不同，但我还是把我想象成一只普通的大象。与平常的大象没什么不同，为了我的恩人，我在当年八十头战象的埋葬地，我能永远凝望着我的恩人，这是我的荣幸。有千千万万个谢谢，想对你说。但是我想，能永远凝望着你是再好不过的了。嗯，我真的很荣幸。打洛江畔，再见。450字 六年级 记叙文
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最后一头战象续写太阳落山了，月亮升起来了，他仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边查看。土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。嘎羧在想：村民们，我很喜欢你们，可是，我的死期快要到了，不能再陪你们了。接着，他又想到了一个人，那个人就是喂养他的波农丁。此时此刻，嘎羧又在想：波农丁，感谢你这么多年一直喂养我，你就是我的家人。可是，我也不能再陪你了。然后，嘎羧想到的不是村民们了，而是曾经跟它并肩上过战场的，跟它一起浴血搏杀的战友，想到它们一起上战场的情景……嘎羧的眼泪就噗嗒噗嗒的掉了下来……嘎羧时刻不忘自己是一头战象，更不忘它曾经浴血搏杀的战场。这两个想法一直在它的脑子里晃动。他凝望着天空。眼睛里闪着泪花。正在看着嘎羧的波农丁也哭了起来，他看到了嘎羧非常伤心。当波农丁想跟嘎羧说最后一句慰问的话时，嘎羧已经永远的躺在坑里。……几天以后，村民们都来到了这里，看望了嘎羧，村民们都泣不成声。每个人都想嘎羧鞠了一躬。450字