小鸟飞进教室以后650字

小鸟飞进教室以后

650字 三年级 记叙文

实验小学三〈1〉班 彭卓文

今天是星期二,第二堂课是语文课。由于天气闷热,窗户全开着,老师说:“同学们好。”我们刚坐下,突然一只鸟一头扎了进来。开始只有几个同学注意到了这只小鸟,后来全班同学都目不睛地盯着它看。有几个调皮的男同学用小纸团砸向小鸟,吓得它东逃西窜,好几次想飞出教室,都被气窗玻璃挡了回来。小鸟悲惨地叫了一声,仿佛在求救同伴,又仿佛在叫妈妈,可是同伴和妈妈又在哪儿呢?这时,小鸟扑腾扑腾着,它实在没有力气了,从高空慢慢地跌落了下来,它睁着眼睛,惊恐地望着我们。老师走向它,把小鸟捉住轻轻地放在温暖的大手里,走上讲台,让同学停止喧闹,她怜爱地抚摸着小鸟,仔细地观察了一下,便严肃地说:“同学们,这是一只小黄鹂,一只刚刚学飞翔的鸟,请问同学们有谁知道这只小鸟为什么要学飞翔?”同学们接二连三地举起了手。有的说:“可能是猎人在捕杀它吧!”也有的说:“可能是一个调皮的男孩子把它的窝给捅掉了,它不想被捉住在逃跑吧!”还有的说:“它肚子饿了出来捉虫子的。”这时,一个穿着红毛衣,系着红领巾,梳着羊角辫的小女孩站了起来,红着脸说:“老师,它和我们一样,也是一个好‘孩子’。我们在学知识,学文化,学本领,它是在学飞翔的本领。学本领不是一下子就能学好的,要不怕困难,要勇敢。我们要爱护它,向它学习。”老师赞许地点了点头。那几个调皮的小男孩不好意思地低下了头,同学们不约而同地说:“老师,放了它吧!让它回到属于自己的世界里去吧。”

老师走出教室,高高地举起了双手,小鸟张开双臂向蓝天飞去。同学们默默地注视着小黑点,小黑点越来越小,一眨眼不见了。

教室里鸦雀无声,同学们出奇地安静,老师走上讲台,写下了我们学的新课——《群鸟学艺》。同学们静静地听着老师的讲解,仿佛是一只只学艺的小鸟。

我愿变成小鸟,长成雄鹰,翱翔在蓝蓝的广阔的天空中……

小鸟,小鸟

650字 五年级 记叙文

小鸟,我在回家的途中看到了躺在地上的你,我急忙跑过去,小心翼翼地捧着你。呀!你受了伤!我看着你,你微微睁开了眼,没有力气逃跑,没有力气挣扎……

你浑身棕色的羽毛,还沾了一点沙土和水,灰色的双脚,一张嫩黄的小嘴。巨大的疼痛让你睁不开眼睛,只能安静躺在我手心里。只有微弱的心跳让我知道你还活着。你是那么幼小,谁那么狠心,害了你之后逃之夭夭?让你就那样躺在街上?我的脑海里浮现出一个小男孩用弹弓打你,你来不及防范就被打伤的画面,浮现出一大群人用石头掷你取乐,可怜的你,哀叫着被打中的情景……你的父亲、母亲呢?他们一定很着急,也许,他们正在哪儿看着你,对着我哀叫,让我把你还给他们,噢!你不要害怕,我不伤害你,我只想,让你得到一点温暖……小鸟,我马上就到家了,支持住!你醒醒呀!睁开眼,让我安心!我会尽最快的速度回家,你,你可一定要、要支持住呀!到、到了!毛巾垫在了你的身下,我看你的身子有些湿,我来帮你擦一擦,你可别怕疼呀!我生怕弄疼了你,你眼中流露出来的目光,不管谁看了都心疼!我停止为你擦身子,托着下巴,静静地望着你,你望着窗外,眼神,那么迷茫,仿佛在向伤害过你的人追问:为什么?为什么那些人要伤害我?我只是一只小鸟呀!我还不知道亲自捕虫的滋味,我还没有孝敬父母,他们还在等我回家!我心疼地看着你,轻轻地抚摸你,你艰难地过头,望着我,我有些惊奇,是在感谢我么?我笑了,突然,你又低声叫唤起来,是伤口又疼了吗?我手足无措,我却不知道你哪儿疼,有多疼,只能呆呆的望着你,为你痛心!我诅咒那些伤害过你的人,希望你心里能痛快点,可是,可是,我没能留住你!我捧着你,呆呆地,把你放进了草地,怀着莫名的心情,离开了你……

噢,小鸟,小鸟,我向你表示歉意,代表伤害过你的人表示歉意,我决不会让你的同类向你说,人类不爱护动物!给我们人类一个机会……

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