顾城精选集
450字
初一
记叙文
这两天，读了《顾城精选集》，他的诗很有哲理。通过读他的诗，我的收获不少，感慨颇多。
首先给我留下最初印象的是这首《赠别》
赠别
今天
我和你
要跨过这古老的门槛
不要祝福
不要再见
那些都像表演
最好的是沉默
隐藏总不算欺骗
把回想留给未来吧
就像把梦留给夜
泪留给大海
风留给帆
显然，这首诗是作者在与友人分别的时候写下的，在诗中，他说“不要祝福，不要再见”因为这些都像“表演”，真情实意并不流露在表面上，而是由心而发。我也认同“最好的是沉默”因为沉默不算欺骗。人与人之间最重要的就是相互信任。沉默不仅保留了你的思想，而且还让对方读懂你的情意。
所以有句古话说得好“沉默是金”。有句名言也曾说“在辩论时，沉默往往是最难驳倒的观点”。
垃圾放对了地方就成了宝贝，金子放错了地方就成了垃圾。沉默并不是什么时候都适用的，有的时候，我们稍稍一用错，沉默不仅仅一文不值而且还烂的可怜。
在与友人赠别的时候，如果你们的关系很微妙，那么沉默正适用。如果你们的关系很明了，那沉默只能代表你希望你们的感情渐渐变浅。
所以，既然作者用了沉默作为赠别时最好的方式，那么他与要赠别的人的关系我们看起来就很明了了。
小花猫
350字
四年级
记叙文
我邻居家有一只小花猫，它十分可爱，一有空我就去逗它玩。
小花猫全身毛绒绒的，黄黄的皮毛中间还夹杂着许多白色的小斑点，尖尖的耳朵，黑黑的鼻子，鼻子两边各有三根八字胡，听说那像当于一把尺子，捉老鼠时量洞口用的，一看就令人感到几分可爱。
小花猫的睛眼一日多变。旱上，阳光不太强烈，它的瞳孔像枣核一样。中午，阳光强烈，小花猫的睛眼眯成了“一线天”。天黑了，小花猫把瞳孔瞪的圆溜溜的，像铜铃一样，仿佛在时刻注意着身边的动静。
小花猫吃食才叫可爱呢！有一次，我拿了一条鱼给它吃，我刚把鱼扔到地上，它立刻用前爪把鱼压住，然后就“美餐”了起来，我想摸摸它，手刚刚伸过去，就被它狠狠地咬了一口。也许它以为我要抢它的食物，不让它吃东西，可还没摸到。我赶紧把手收了回来，心想，“真小气，吃水忘了挖井人”。
你们不知道吧，小花猫还会洗脸呢！它洗脸的时候，先用舌头舔舔手，然后再用手擦擦脸就行了。
怎么样，我邻居家的这只小花猫可爱吗？
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改编集教室铭分不在高，及格就行；智不在深，作弊则灵。斯是陋室，唯吾闲情。杂志传得快，小说翻的勤。谈笑有战友，往来皆白丁。可以吹口哨，阅纸条。无老师之乱耳，无考试之劳形。是非游乐园，堪比闹市区。孔子云“………”。（改编）学生有九思：“视不明，听不聪，色不温，貌不恭，言不忠，事不敬，疑不问，忿不难，见得又不义。又何间焉？”生曰：“学而不思则忘，思而不学则呆。”生曰：“弊而舍之，易考不盈。弊而不舍，高分可落。”玩我所欲也，分亦我所欲也，二者不可兼得，舍分而被骂者也，舍玩而取混着也。速不强者抄不达，言慌慌者被师骂。生曰：“写而时抄之，不亦错乎？有条自远方来，不亦乐乎？还没抄就被发现，不亦君子乎？”生曰：“写故而抄新，可以蔽师矣。”生私曰：“日知己所抄，月无忘师所判，可谓好抄也已矣。”手之官则抄，抄则得之，不抄则不得也！（不知道为什么，很好~很气势~）卷固莫不有难，莫不有易。唯考之，故善抄者窥人之对，以补其错。以收笔不抄，则配神奇。才与智，是生之所欲也，没其道得之，悲哀也。己所不欲，勿施于人。角门中学初一:xts619450字 初中
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飞鸟集寒假，通常同学们都会出去相互拜访一下，就我一人年未过完就窝在家里看书，好苦啊！晚上，我悄悄地拿起《飞鸟集》，情不自禁地轻声问道：“世间为什么有那么多苦恼？”书略一沉思：“只因为你太专注于自我了。” 我又问道：“何谓太专注于自我？”书说：“你想象一下，你独自一人，在小山上，在旷野中，夕阳西下，你背对夕阳而行，看到的是什么？”我说：“我好似只能看到自己的影子。”书又说：“那么，你还在这种环境中，面对太阳而行，你又能看见什么？”我回答说：“我看见了远处皑皑群山，潺潺流水，青青草地，似血的残阳，绚丽的晚霞，以及山腰盘旋的苍鹰，还有隐隐绰绰的牛羊和牧人。只是，不再看见前方的草地上，有我投下的阴影。”书说：“当你背着光而行时，你的眼中只有自己。当你向着光而行时，你看见的是整个世界。就如你所说的，背对夕阳而行时，只能看到自己的影子。而夕阳西下以后呢？连你的影子，也消失了！正如我的作者——泰戈尔先生所说‘那些把灯背在身后的人，只能看到自己的影子。’所以，你要把‘灯’放在身前！”我心中一惊。是啊！人生就是一直在为未来奋斗，眼中不能只有自己，只有把整个世界都包揽于心，放眼远望，胸纳天下，才能不迷失，不无知，不苦恼。才能一直走下去，直到成功。在泰戈尔的“飞鸟”中，我不再苦恼。450字 初二 写景
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集币记得是我刚上一年级的时候，有一次，爸爸在整理他的讲义时，从包里掉出一枚圆圆的东西。我捡起来一看，它是用不锈钢做的，背面是一只展翅飞翔的厚鹰，正面刻着一个人头的图案，周边还有许多外文字母。我很好奇，问爸爸这是什么。爸爸告诉我，这是一枚美国硬币，是前几天一个美国留学生送给他的。我望着这枚造型别致的硬币，心想：这些外国硬币还挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬币并珍藏起来，那该多好啊！从那天起，我开始了自己的集币活动—我请在银行工作的阿姨帮我购买新发行的各种纪念币和金属硬币；假期中请爷爷奶奶帮我寻找以前的旧硬币；爸爸教过的外国留学生也陆续送给我一些他们国家的流通硬币。妈妈为鼓励我的业余爱好，专门给我买了硬币收藏册。就这样，一枚、两枚、三枚……一册、两册……日积月累，至今我已经搜集到了美国、日本、德国、意大利、英国、法国、前苏联、韩国、泰国、新家坡、新西兰、埃及、瑞典及台湾、香港、澳门等十几个国家和地区的近200枚硬币，其中包括一些今天已很少见到的我国古代的铜币和民国时期的银元，就是人称“袁大头”的那种东西。我喜欢集币！华景一年级:林莞怡450字 一年级 叙事
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