老师
老师,一个耳熟能详的词,一个无处不在的职业,无论是在偏远的农村或是在人们向往的城市,随处可见老师的身影。然而,在人类历史上人们也是用很多词来诠释它。我却觉得对于它,没有什么比神圣来更好的形容。在世界震惊的5。12地震中,有二位老师如雄鹰展翅般的护住了自己的学生而自己却永远的离开了充满阳光的土地,他们就是——张米亚老师和谭千秋老师。
谭千秋老师,他用他的生命书写了人民教师奋不顾身的感人事迹,5月13日23时50分,救护车的鸣笛声响彻汉旺镇。中国地震应急搜救中心的救援人员看到:谭老师趴在课桌上,弓下的身躯,展开的双手,摆出守护的姿势。他的后脑被砸得深深的凹了下去。在他的身躯下,救援人员救出了4个学生。四个学生在他的保护伞下获救了,谭老师却为了救孩子的生命壮烈的献出了自己的宝贵生命。要不是他把孩子们藏在课桌底下,用自己的身体挡在了课桌上面,在上面护着4个学生,估计一个也活不了。这是被谭老师救出来的的学生的告诉媒体的事迹。谭老师用自己的行动诠释了人类灵魂工程师这个职业的高尚;生死关头用牺牲自我,挽救别人生命的伟大壮举为我们树立了一个光辉的榜样。
“摘下我的翅膀,送给你飞翔”——这是张米亚老师生前最喜欢唱的歌,而当地震来临,死亡降临,他用生命诠释了这句歌词……
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时,他们被眼前的一幕惊呆了,29岁的张米亚老师跪匍在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰……两个孩子还活着,而雄鹰已经不在了。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将张老师的手臂锯掉,才把孩子救出。在这场大地震中,张老师一家三口全部遇难,他的妻子同是映秀镇小学的老师邓霞和他们不满三岁的儿子被垮塌的废墟深埋。
“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
然而经历了这种灾难被救出来的孩子,一定要坚强的面对任何困难,成为祖国的栋梁和国家的主人。因为你们的老师如雄鹰展翅一样,用自己的生命保护你们的生命。折断自己的翅膀送给你们飞翔。就算是为了救自己的老师,也要好好的活下去,用自己的实际行动来报答救你们的老师的恩情。然而现在,在这重新燃起希望的日子里,敬爱的老师,请接受吧,接受我们庄严的敬礼!
假如我失去了三天光明
一个小女孩失去了光明,但她没有泄气。她靠着自己的体力来生活——背脚残的人,让他来帮小女孩引导方向。这样小女孩过得舒畅,别人也快活。
假如我失去了三天光明,我要用自己的双手去创造奇迹,用自己的双脚去创造美好,用自己的耳朵去倾听世界!让我自己活得更光彩。
假如我失去了三天光明,我要更勤奋一些,让大家对我刮目相看,让大家不再觉得我是一个盲人,让世界上的困难向我低头!这样我自己才会过得舒坦。
假如我失去三天光明,我要大吃一顿。如果我不吃的话:一.不吃对不住自己,二.吃得太斯文对不住性格,三.只吃两三样对不起厨师!怎么样,理由充分吧。恢复光明可就没机会让别人请你吃了哦!
假如我失去三天光明,我要大睡一觉。这样我不仅烦不到别人,也烦不到自己。睡上一觉,精神也就饱满了!
假如失去三天光明,我会这样做。你呢?快告诉我吧!
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老师光阴似箭如闪电,眨眼不觉六年余。而今将与师告别,心里话语从何言。园丁辛勤哺育我,汗水浇灌青春苗。桃李芬芳奔四方,参天大树您培养。老师辛勤育花朵,花朵永远像太阳。有朝一日回母校,老师付出得会报!50字 初一 诗歌
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老师教过我的老师有很多,有学前班的“鸽子”老师、杨老师、小红老师,小学的邵老师、张老师、赵老师、冯老师、杨老师、王老师……但我最喜欢的还是教我小学的赵老师。老师有一双晶莹透亮的眼睛,她鼻梁挺直,和一双能说会道的樱桃小嘴,一头不长不短的披肩发。老师为人善良、正直。老师的原则是:写完做业、认真听讲。只要你做好这些,你在老师眼里就是优秀的。我的老师还很幽默。有一次,我们讲了一课叫《苏珊的帽子》我觉得苏珊光头很难看,就给苏珊画了一头靓丽的黑发,我给老师看了看,老师笑了,说:“苏珊不是金发吗?怎么长出了黑发了呢?”哈哈……我们都笑了。这就是我们幽默、顽皮、美丽又善良的赵老师。250字 四年级 写人
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老师老师其实是挺牛掰的一人,年纪轻轻,整个一全才。德智体美劳各个优秀,就没有他做不来的活计,而且做得样样精通,令人竖起大拇指,管理能力也更是一流。我却有些想不明白:老师这么厉害,为什么这么些年还只是个班主任,而且去年才升到教重点班,他讲课,也挺好的。我向“看得通透”的同学提出了疑问,对方想了想,道,“也就你认为他教的好了,他如果是个学生,肯定受老师喜爱,可他根本做不了老师。你是不知道,像我们以前的那位白老师,才是真正的教学一流。等她结婚回来,学校直接升她做领导。”那位白老师,我虽没有见过,可也略有耳闻。没有名牌学历,可教学水平真的是一流,她教的学生无论是怎样的烂标准,一年后普班重点班综合水平绝对的第一。与那位经历相当于神话的老师相比,我们老师确实不够格。同学这么一解释,我就明白了。可我还是有些郁闷,老师学生时候肯定牛啊,可现在也不过是一个普通教师。朋友又向我解释,“这就是个人能力了。咱们现在的老师适合做老师,他没有激情。学识再丰厚也不够去做其他的。举个例子,咱们老师怎么也不可能创业对吧?”“为什么?”我奇怪。他诡异一笑,“他敢?”我知趣。不过人生还是要努力的,不管长大未来是什么样子,时时刻刻都要努力。因为,学生时代也是人生的一部分。努力使你快乐充实。500字 六年级 记叙文
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老师“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起赞美老师的诗句,我都会想起我们的班主任。老师是一个平凡的职业!她是一支蜡烛,燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼小的心理。当我们慢慢长大回忆过去,有多少慈爱的面孔出现在我们的脑海,有多少辛勤的老师,默默的付出。您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师您最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话浮现在我们的眼帘的老师,我崇拜您,我也说不出自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下一行行漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么声音?是的自然清脆的鸟叫声,是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音。感谢老师的话语太多太多,但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该猜是老师最高兴的。最后说一声谢谢您我的老师:“……”玛纳斯县三校三年级:罗庆450字 三年级 写人
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老师蒲老师,你是一位美丽动人,工作出色,教导有方的好老师。您和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛,配上一双月亮似的弯弯的眉毛,显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴,总能口吐莲花。是您让我懂得了许多道理,您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励,让我充满了自信。课堂上,我会大胆发言,不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说:“我们是珍珠,您就是一根线,将我们紧紧相连。”在您的教导下,我会做一颗闪闪发光的珍珠,而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意,让人们认为我是颗真正的好珍珠。您教导我们不能做一个只讲体面的人,还要做一个打扮得既漂亮,内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地,就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。您每天辛辛苦苦,要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话,反复地给我们讲。你不会因为劳累,就随便给我们讲讲。您给我们改作业时,也是那么认真,一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩,总能说到我们的心坎里,激起我们的写作欲望。您所说的每一句话,做的每一件事,我都会深深的记在心里。我会尽力做到最好,会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事,正如我拥有你一样自豪荣幸。550字 初中 写人
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老师想写关于老师的事物,是源于有天晚上看见班主任在黑板两侧写下的两行字。还是先从初中时说吧。我们的一位几何老师,几乎能把课本全都背出来,每次有需要背的定理公式,她总是说:“来,我先给你们背一遍。”她是可以把这些东西一字不差地背下来的。有一天,我看着她给我们背那些定理时,心里突然涌起一种感动,老师没有必要如此苟求自己的。她就是拿着课本念,我们也照样要背的,那时我突然觉得一向严厉的老师其实是那么亲切的。要是说到现在的物理老师李红奕,其实也是通过一件小事从深层了解到他的爱的。一张作业上老师写了半页他的解法,因为他认为我的解法麻烦。看着这张作业,我感到了当年鲁迅在拿到他的老师藤野先生添改过的讲义时的感动、不安、羞愧、自责。其实我的作业是做对了的,作为老师,就算他只划个对号,也没人认为是不应该的,但是他没有,老师认为他那样便没尽到责任。于是,我知道了,一向幽默的老师也有郑重的一面。最后就要说说班主任了。那晚是数学自习,我抬头时,就看见班主任正站在黑板前。教室里很静,她在静静地写着,“专心听好每节课,充实度过每一天”。黑板很高,老师写到上面的字,还要踮起脚,那时我竟感到一种温和的感动在周身流淌,透过平日的严厉,我看到了一颗殷殷的心。也许,我们身边这样的例子有很多。也许,我们对老师理解不够深入。那么从现在开始,试着去添加一份理解,获得一份感悟,透过老师,去感受那一份真挚的爱和一颗拳拳的爱心。550字 高一 写人
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老师敬爱的老师您好你最近好吗,我非常想念您,您是否还记得那个傻傻的我。我对您的思念,就如天上的繁星,永远无法数清数尽。不是我忘不了您,是您的无私奉献的精神根本不想忘记您。第24个教师节来临了,可我不能亲自对您说;教师节快乐。我只能在这薄薄的信里说,您如果累了,您就晒晒太阳,太阳帮您把疲惫蒸发;您如果累了,您就淋淋细雨,细雨会帮您把劳累冲刷;您如果累了,您就捎捎信子,信子会帮您把孤单带走;您如果累了,您就吹吹清风,清风会帮您把寂寞吹走。您一定要记得,晚上要看星星,星星里面有一封信,那就是老师您辛苦了,我真的很想您。世界上本来没有沙漠,老师您流每一滴汗水,每一滴血上帝就落下一粒沙,从此,因为您流了太多汗、太多血。变成了一个头不见尾的不毛之地沙漠。我的人生因为有您,我知道人生中,不光有父母爱我、喜欢我。还有您也爱我、喜欢我。老师请允许我在信里对您说您的学生:李声宇350字 高一 记叙文
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老师老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。100字 高一 诗歌
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老师平凡才独特。——题记老师这个少有人从事的职业,平凡而又高贵。已经有不少学者歌颂过老师。重复赞美老师不免有些俗套,可是我还是忍不住要赞美一下老师,来表达我内心的感激之情。毕淑敏在我的五样中写道:“水、空气、阳光、鲜花、笔”是她人身当中难以取舍的东西。如果要我说我生命中最重要的五样,那么其中一定会有“老师”。自从到了适学年龄,我的身边除了亲人、朋友的陪伴,其余的就是老师在充当我人生之中的引领者。小时候我的梦想就是当一名教师。可是原因确是可笑的可以,因为老师可以不写作业,而且还可以批改作业。后来每每想到这件事我都会忍俊不禁。第一幕谆谆善导每一位学生是否还记得,在炎热的夏天,我们的老师舍弃了美好的午休时间,替我们解答疑难问题,不厌其烦,一遍又一遍直到我们明白。当我们的脸上露出了豁然开朗的神情,你们是否又有发现,此刻老师的脸上呈现的不是不耐烦而是满足的笑容。可是相较于你们,在离开时有没有向老师说一声“老师,您辛苦了,谢谢您”哪?学生总是自私的,需要那颗包容的心啊,来宽容我们。第二幕亲如父母学习生活中我们这群无拘无束、自由自在的90后总会有自己的烦恼,有些事情不能同父母讲,不能向兄弟、闺蜜诉说,于是上课就会心不在焉,细心的老师啊,总是第一个发现。在放学之后把为数不多的与家人相处的时间分一点给我们,替我们解决烦恼。想想在学习生涯中,我们是否有拥抱过老师,在他们的耳边说一句“老师,我爱你!”第三幕密如朋友在运动会上,你们有没有发现过,加油最起劲的往往都是老师,当你冲过终点时,最开心的是老师。即使你没有拿到名次,可是可亲的老师怎么会在意这些,在他们的心目中啊,每一位学生都是最棒的,只要我们努力过了,不管成绩好坏,老师都是微笑的。我们因为某些事情心情郁闷的时候,老师就会像朋友一样安慰我们。老师啊,我们的一生中遇到你们是何其有幸啊!校园之中,此种现象举不胜举,细心的我们或许只有真正体会过才会明白吧!老师的无私,没有目的,其最终目标就是为了学生。我们似乎从老师那里得到的一切都顺其自然,似乎从没想过为什么。或许从今天起,我们就该好好想想了。从今天起,我们应该为老师也做点什么了。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。用这句“至理名言”来形容老师的一生最合适不过了。校园在我看来,它不仅仅是一个培育人才的地方,还是一个充满人情味的世外桃源,在里面,我们不必担心欺骗、危险,因为在我们的身后啊,老师在为我们护航。源清中学高一:孔芳琴900字 高一 写人
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老师!老师!时间过得真快啊!我已在您五年的教育下潇洒地走过,我让您操心过,让您生气过。今天,我就以笔代口,把我与您之间的事一一写出。您是蓝天,我是白云。记得一年级,我因为贪玩忘了写作业,你的敦敦教诲并没有使我知道错误,反而与您斗起嘴来。放学回家,听妈妈的解释,我才知道您当时的教诲是在教育我,但当时的我哪里知道这些。我想,当时的您一定在悄悄地流泪。我在这里向您郑重地道歉。我这朵白云还需要您的教育才能真正地长大。您是大树,我是小草。一年级的时光慢慢流逝,转眼就到了二年级。在开学第一次课上,您就表扬了我,那时的我顿时心花怒放,心里像吃了蜜一样甜。可后来我就开始骄傲起来了,不是欺负同学,就是作业没完成。和蔼可亲的您再一次原谅了我,又与我谈心交流。慢慢的,成绩又有所提高。我这棵稚嫩的小草还需要大树的滋养。三年级,四年级,五年级您都是如此。在我骄傲时教我谦虚,在我灰心时鼓励我,在我犯错时教育我,我就是在您的教导下一点点进步。除了父母,就只有您才称的上是伟大!400字 五年级 写人
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老师,老师在我小小的心心中,老师不仅仅是老师。俗话说:“一日为师,终生为父。”老师就像我们的父母处处为我们着想。老师经常劝我们要有远大的志向,她常语重心长地对我们说;“不怕路远,就怕志短。”为了让我们每个人都树立一个远大的目标,老师让我们每个人都做了一张立志卡,让我们把自己的志向写在卡上交给他。老师说,多年以后她要检查我们有没有实现自己的志向。良师如益友。老人常说:“万两黄金容易得,知心一个也难求。”老师就是我们最好的知心朋友。记得今年春游的时候,我一上车就担心会晕车,心里惴惴不安。这时,老师向我走了过来,微笑着坐到了我的身边,她递给我一包杨梅干,说;“郑洁,吃颗杨梅干,把目光望向远处,这样就不容易晕车。”可是我还是觉得翻山倒海,忍不住,躺在了老师腿上,睡着了。不知道过了多久,老师笑眯眯地叫醒了我,我才知道我已经到了目的地了。幸好我有这样一位老师作伴,要不然,这一路上,我一定会非常孤单。感谢敬爱的老师,因为有了您的关爱,小小的我们又多了几重幸福。在这特殊的节日里,我想对老师说;“老师,您已胜过老师。”400字 四年级 写人
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老师,老师在人生的道路上会遇到各种各样的老师,而他是我的恩师,让我不再自卑,打开了我的心……我永生难忘的老师,在时光的催促下离开了我们,去了另一个学校……他就是我们上个学期的语文老师,一个学期的认识,使我对他印象深刻,他改变了我,我现在的一切要是没有他,我是不可能得到的……以前的我很自卑,虽然在班上有点地位,但在老师同学面前就像一只跑堂狗,永远抬不起头,总是灰溜溜的来,静悄悄的走……这个老师不一样,他十分信任我,总是叫我帮他做一些事情,但我却很开心,我深知,他是信任我的……我怕写作文,所以就渐渐的讨厌上了语文。但是,有一次我的作文竟被老师念了出来,我一下子成了班级的焦点,我对语文也不是那么讨厌了,至少为了这个老师,我愿意努力。我对作文越来越爱了,对学习也越来越认真了。我渐渐得到了更多老师的信任,成了班级的班干部,现在我是语文大组长了,老师谢谢您!现在的语文老师要去培训两个星期,班级中要选出一些语文科的班干部,以写作文的方式申报。我报了最高的职位——语文班长,为了当上,我在作文中表达了我的决心,终于,如愿以偿,我当上了。在同学们一致认为要选我时,我意识到我赢了,我赢得了属于我一个人的喝彩……在作文中我还向我们班的班长挑衅,要她让位。我有如此的勇气都归功于这个老师。这个老师已经离开我们了,在这里我要向这位恩师表达最深的感谢——“老师,谢谢您!您辛苦啦!”希望您还能记得我们,一个永远都不会落下的班级,东方的雄狮!老师望我们还能相见……五年级:陈永鑫550字 五年级 写人
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老师的老师又一篇作文竣工了,我来到妈妈面前,呈上作文本:“请老妈斧正。”妈妈有些惊奇:“儿子,你明白斧正的含义吗?”“那是当然的,要不然怎么堪称小才子呢!”“说来听听。”“没问题!”“斧正就是请人修改文章,比如,我刚才是不是用得很恰当哦?”老妈听了点点头。我灵机一动,“老妈,我也来考考你,你知道斧正的来历吗?”妈妈摇摇头,“听我慢慢道来。”这个词讲的是春秋战国的事情,惠子是庄子的好朋友,但不幸早亡,庄子对此感到非常伤心。,有一天,他对人讲了一个故事。楚国都有个人在刷墙时,不小心在鼻尖上溅了点白粉,他想找个人帮他去掉,有个工匠让他站稳,随手拿起斧头在他的鼻尖上砍了一下,只见一股疾风拂面而过,白粉不见了,而鼻子却一点没有伤着。有个国君听到这件事,叫那个工匠给他表演,可是那位工匠却叹息说:"我有这种技能,但是和我配合的人却已经死了。"庄子借此来表示他惠子的关系。后人从中提炼出"斧正"一词。“儿子,你可真厉害!”妈妈对我竖起了大拇指。我心中暗自得意。其实,我不过是刚刚从课外书上看到,现学现卖罢了,看来看课外书也能让我在妈妈这位老师面前过把“老师瘾”哦!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。550字 四年级 写人
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老师,老师每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的,我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住老师,献上花束、礼物和贺卡,而是安静地坐在座位上,安静地翻着书,安静地偶尔瞥一下他们,心中有着说不出的滋味儿。敬畏?厌恶?我对老师的感情真是一言难尽。这种心情到了初中更是加倍压在心中——我遇上了那位老师。她看上去给人一种望而生畏的感觉。干练的短发,高颧骨,鼻梁上架着厚厚的眼镜,不苟言笑。真是典型的“教师相”。她对我们很严厉。调皮捣蛋的同学们一上她的课便都成了乖乖宝。我们每个人都感觉很压抑,心情会根据她的脸色而选择沉重的程度。哪怕是做游戏,我们也丝毫不敢大喘一口气,以玩游戏的心理来玩游戏。第一年的教师节,同学们照样像快递一样地送礼物,我是照旧一副不谙世事的样子。无意间我看到她抱着大堆的礼物笑眯眯的样子——她也正好看见我,便冲我灿烂地笑了一下。虽然我的成绩不错,但一直和她没有课堂外的交集,她也应该对我没什么特别的印象,加上她是个“女王级”的人,这一笑,还真让我受宠若惊,突然间便感觉不好意思起来。接下来两年教师节,我都送了礼物给这名老师,上她的课时也格外认真。但今年的教师节前夕发生了令我颜面扫地的事情。默写时因匆忙有一个字写的不太好,加上前面的一些笔误,分数只有88分。她在全班面前批评我:“她本来可以得90的,但因为这个字写得不清楚,我算她错,所以她必须和其他不及格的人一样将书上的不规则动词表抄四遍。”当时的心情真是五味杂全,虽然我知道如果没有粗心的笔误我也不会不及格,但是理智马上被憎恨淹没了——我在老师眼里一直是个好学生,而如今全班看我的笑话……我的眼泪流了下来。正当我一边哭一边抄时,眼前是一张纸巾,我当然知道是谁,倔强地选择无视,哪怕在我面前的是一位令人畏惧的老师。她将纸巾放在桌上,离开了。第二天是教师节,我的内心和以往一样空虚,那种感觉在阔别两年后再次在心底扎根。第一节课下课老师把我叫到办公室,问我:“昨天是不是感到很委屈?”“没有。”我的心里很混乱。“很难过是不是?”“没有。”我不知她的用意。“老师昨天想了很久,想和你道歉。”“不用的老师,是我自己的错。”我的心仿佛被融化了,豁然开朗起来,“您说的对。我知道您是为我好。”那次,老师和我说了很多话。我突然感觉我和老师之间的距离近了很多。不再是当初那一个笑的距离。“上课了,快回去吧!”“嗯……老师?”“怎么了?”“祝您教师节快乐!”上海市实验学校东校初三:赵思原900字 初三 叙事
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老师,恩,老师你看看,不就是这样写吗?对了,他们怎么还不到?”我和同伴同行,在等着他们赶上来。“他们就是慢!”我下意识的回了一下头。啊?啊!本能回头,又着急的回头!“孙。.孙老师!”我几乎是喊的。“难道你不认识了吗?这是孙老师——原来四年级教我们语文的孙老师!”确乎是有些兴奋吧,毕竟是时隔三年。“呦,这是。.这是老姜吧!都长着么高了,这个是谁来着?年龄大了,记不住了。”“噢!我是李靖。”她回答,心里也有些激动吧。“你们是要干什么去啊?”补课。”“哦,那赶紧去吧,别晚了,下了课,到我家玩玩啊!”“恩,我们一定去!”依依不舍的送走老师,走在补课的路上。真的,这真是一位好老师。四年级,我们的语文老师。我们全班都喜欢,也尊敬她,她对我们也是客客气气的,从不发脾气。尤其令我们又高兴,又不明白的,是老师采取的“高分政策”。作文啊作文,是我们的重头课,分量多,要求也算严格。但奇怪的是,尽管老师批改的作文每篇都是密密麻麻的错字一大堆,分数上却是都很高。即使作文再差,老师也是跳出好词佳句,频频嘉许。而在我们那个年龄段,分数的高低似乎对我们有着心里的影响——分数高了,也就愿意学了,兴趣也就油然而生。否则,在努力再有兴趣去学,也不过挣来的六七十分,久而久之,也就没兴趣了。老师的高分政策似乎很有效,一些得到老师评价的同学,或多或少都会有一股干劲了,懂得学,懂得自己的努力没有白费。终于终于,补课结束了,心里一直默念着、默念着一个门牌号。几经周折,我们一行人终于找到了。敲开门,我们的孙老师又出现在我们的眼前——一身夏天的着装,体面、大方、略夹一点朴素,很像是从中国水墨画走出的一位老人。在老师的家里,我们说了很多,老师虽然退休了,但是依旧保持作为一个年迈的语文老师的特点。“来,坐坐下来喝点水吧,外面天热,歇歇。”我注意到,老师年迈的。变形的手指——食指和中指。喜欢写东西的人都是知道的,长期的写写记记会使手指出现与笔相吻合的缝隙。不愧是语文老师,一定写过很长时间、写过的时间给予我们新的方法,新的理念。时间总是这样,想让他走的快点,他偏偏是打着瞌睡。时间总是这样,想让他走的慢点,他偏偏是打了鸡血。离开的时间到了,老师不舍得我们离开,因为我们是她的学社工我们极力的说老师,不用送了,回家歇着吧。老师却说恩,我出去走走。我们知道,这是用另一种方式,来送走我们的。我们出来楼道,出了小区门口,就在身那一刻,我们依旧看到了,依旧看到了——老师在课堂上才有的兴奋,才有的幸福。900字 初一 记叙文
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老师老师如一盏明灯照亮你前进的道路,老师如春蚕,他把自己一生所学都将给予你,老师如花园的园丁,栽培着自己的心爱的”花朵“。”老师“这个词语在我的脑海里就是一种高大的形象,而且还带着那么一点不可靠的感觉。今年我18岁了,18年来,除了父母和同学,朋友,我拥有的最多的就是老师了,从幼儿园开始我就有老师,幼儿园时期我特别黏我的班主任,一下课我就会找他陪我玩滑滑梯,老师也特别开心地陪着我们一起玩耍。到了小学有一段时间数学老师不停的换,基本上是一个星期一个,有些家长向学校反应了这个事,然后学校就开始尽快处理了这件事,换来新老师的第一天我迟到了,那时候我家离学校有一段距离,而且我是骑自行车去的,那天也在下一点小雨,我并没有穿雨衣,而是用手稍微的挡住一点视角,方便我看清路面。最终我安全抵到达了学校门口,但是让我不愉快的是——被记了个名字。我的教室在五楼,我边走边想,等一下怎么跟老师解释?我拍了拍身上的水便走了进去,打了报告,我被罚站在门口,紧接着老师也出来了,拉了我去了办公室,我站在门口并没有进去,因为我以为老师是让我站在办公室门外,让我记住这个教训,其实并不是这样的,他在他的抽屉里翻出了一个干毛巾把我这个”落汤鸡“给擦干了,老师还让我做坐在他的位置上,用电风扇吹干头发,我记得最清楚的就是我对着电风扇唱歌,那个电风扇也会跟我一起唱,然后语文老师还问我。”好玩吗?“我笑的回应说:”还行吧,“之后全班同学都知道了我在办公室唱歌的事。可是我发现我唱的那首歌,跟数学老师的手机铃声一样,不过我并没有就这样的度过了最件事,我被罚写了一篇作文,写了十道数学题,其实这种惩罚是我经历过惩罚中最开心的一次了。紧接着就是初中、高中。身边的老师也换了很多,老师是伟大的,他们不仅要教会我们知识,还要时刻关注着我们的动向,关心着我们的安全,学生有困难,有问题,他们也是尽到自己最大的努力帮忙解决,有时还能变成知心大哥,知心大姐与我们谈心,所以有人说教师是伟大的,我很赞同,他们为我们做了这么多,他所求的回报仅仅是一张张的优秀成绩,和一个个被他培育出的优秀的人格和端正的三观。师生宜如朋友,相互理解,相互尊重,相互学习。愿老师能善待我们关心我们的同时,我们也要关心和理解他们。900字 高三 叙事
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老师夏夜,我望着晴朗的夜空,心里舒畅透凉,也使我想起一幕幕动人的情节:她无微不至的关怀、谆谆的教导……渐渐的那份浓浓的师生情紧紧的包围了我,苏艳老师面带着笑容的形象也在我眼前浮现。韩愈曾经说过:“师者传道、授业、解惑者也。”苏老师在传授我们知识方面是值得称赞的。她年轻、有朝气,脸上总是带着笑,美丽的大眼睛里时时闪烁着慈祥的光芒。她教我们的英语,她的课上得很漂亮,可听性强,常有新的创意,她的课堂就像一首甜润的歌,总是充满着一种灵动感,让学生在感受异国风情的同时深深的记住了知识点,学生们喜欢她的课,学校领导们也很赏识。苏老师在生活上也给我们无微不至的关怀。有一次,我们在比赛跳绳,一会儿是花绳,一会儿是两个人的合作。我们正开心的跳着,忽然有人停了下来,我一看原来是苏老师来了。当时我们很紧张,怕她批评我们,谁知她要过一个同学的绳子自己跳了起来。跳了一会儿,她叫我们和她一起跳。突然一个同学摔倒了,手一下子摔破了。她见了,连忙放下手中的绳子将那位同学扶起来,然后带到她的寝室里为她洗伤口、包扎。从她细微的动作中我们深深感受到了她的慈爱。还有一次,我去老师的办公室交作业。路上我漫不经心的走着,忽然一只手搭在我的肩膀上,我吓了一跳,回头一看原来是苏老师,手中拿着一本《英语点拨》。她扬扬手中的书对我说:“这本书很好的,买一本吧?”我不假思索的就答应了。可是下来以后我就后悔了,因为我家不是很富裕,再说我也没跟我的父母讲。果然不出我所料,母亲不答应。第二个星期我到校后苏老师问我买不买,我讲明了家里穷不能买。她听后,对我说:“那也没关系,你有时间了可以拿我的看。只要是用心一样能提高成绩。”虽然只是一句话,却给了我很大的鼓舞,我会更加的努力学习。她关注我们的学习,关心我们的生活,同时也不忘记教我们做人。她是一位有爱心,善解人意的好老师、好长辈、好朋友。在她眼中,所有的学生都是平等的,没有好生和差生之分。她尊重学生,一视同仁,让学生健康地成长。最重要的是,她能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会。她懂得关怀学生,在我们受到挫折时来安慰我们,在我们烦恼时来开导我们,在我们迷茫时来帮助我们。她用她的行动给我们树立了人生路上的丰碑。我为我们有这样的好老师感到幸运,也为我们学校有这样的好老师感到自豪。我将以十分的努力投入学习,以我最优异的成绩来回报苏老师对我们的爱。900字 初一 抒情散文
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老师“老师”,一个多么伟大而神圣的名词,所有的人都景仰他,他不求回报的教给我们知识,教我们怎样做一个正直而勇敢的人。他们是这人世上最最受人尊敬的人!老师,我想自己已无法用华丽的辞藻来形容您,惟有让最质朴的文字记录下对您的尊爱。自打一年纪开始,我们的班主任?周老师,就接手了我们这个班。周老师,一个瓜子脸,一双炯炯有神的大眼睛,她是双眼皮,还有一个能说会道的嘴。我刚见到周老师的时候,就觉得老师特别有亲和力,特别和蔼可亲,周老师一笑起来,那嘴,就像一轮弯弯的新月,让你感觉就像你和她是很久没见的亲戚一样,心里止不住想和她说上一两句话。记得有一次,有一个社会上的小混混,叫方力,他扬言要打全体六年级的人,不打也可以,但不过要交保护费,价格是五到十元不等,或者是交一包烟。当时我们都害怕极了。连老师也没告诉,不过这哪能满得住老师呢,有一个同学终于告诉了老师,待方力来取钱时,老师和校长一把抓住了方力,并把他所骗的钱全搜了出来,教训他一顿后,便把他放了。谁知,这可恶的方力又自己找上门来,说要打我们班那个告密的人,还在门口守着,那个告密的同学可吓坏了,谁想平白无故的挨一顿打呢,于是,周老师和校长又一次把他赶走了,后来,老师又陪和几个女生一起走,可这次回家,可不是那么顺利的。在回家的路上,老师又碰到了方力,方力抄起一棍子就打,周老师为了保护几个女生,和方力打了起来,后来,幸好一位同学的家长来了才把方力赶走,而周老师自己的脚却受了伤,同学们,你们看到了吗?这就是一位老师啊!一位做事兢兢业业的再平凡不过的老师,可是在这一刻,老师却做出了不平凡的举动,这是每一位老师都可以的吗?不!只有视学生如儿女的老师,只有正直而勇敢的老师才能做出来,这,就是我们的老师,周老师啊!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗把“老师”这个词描写得多么形象啊!周老师,您就像一只蚕,把丝吐完就会慢慢死去;您就像一根蜡烛,牺牲了自己,而照亮的,却是别人。老师啊,您就像手心里的太阳,每当我们遇到挫折,你总是过来安慰,用你的心来温暖我们,永远的伴随着我们,永远的放着最温暖、最慈祥的光。。。。。。老师,虽然我已经毕业,虽然已经离开了您,可是不管我走到哪里,您永远是我的老师,直到我衰老,接近死亡,您还是我的老师。此时此刻,周老师,我只想对您说一声:“老师,我爱您!教师节快乐”900字 初一 抒情散文
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