老师,老师
每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的,我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住老师,献上花束、礼物和贺卡,而是安静地坐在座位上,安静地翻着书,安静地偶尔瞥一下他们,心中有着说不出的滋味儿。
敬畏?厌恶?我对老师的感情真是一言难尽。
这种心情到了初中更是加倍压在心中——我遇上了那位老师。
她看上去给人一种望而生畏的感觉。干练的短发,高颧骨,鼻梁上架着厚厚的眼镜,不苟言笑。真是典型的“教师相”。
她对我们很严厉。调皮捣蛋的同学们一上她的课便都成了乖乖宝。我们每个人都感觉很压抑,心情会根据她的脸色而选择沉重的程度。哪怕是做游戏,我们也丝毫不敢大喘一口气,以玩游戏的心理来玩游戏。
第一年的教师节,同学们照样像快递一样地送礼物,我是照旧一副不谙世事的样子。无意间我看到她抱着大堆的礼物笑眯眯的样子——她也正好看见我,便冲我灿烂地笑了一下。
虽然我的成绩不错,但一直和她没有课堂外的交集,她也应该对我没什么特别的印象,加上她是个“女王级”的人,这一笑,还真让我受宠若惊,突然间便感觉不好意思起来。
接下来两年教师节,我都送了礼物给这名老师,上她的课时也格外认真。
但今年的教师节前夕发生了令我颜面扫地的事情。
默写时因匆忙有一个字写的不太好,加上前面的一些笔误,分数只有88分。
她在全班面前批评我:“她本来可以得90的,但因为这个字写得不清楚,我算她错,所以她必须和其他不及格的人一样将书上的不规则动词表抄四遍。”
当时的心情真是五味杂全,虽然我知道如果没有粗心的笔误我也不会不及格,但是理智马上被憎恨淹没了——我在老师眼里一直是个好学生,而如今全班看我的笑话……我的眼泪流了下来。
正当我一边哭一边抄时,眼前是一张纸巾,我当然知道是谁,倔强地选择无视,哪怕在我面前的是一位令人畏惧的老师。
她将纸巾放在桌上,离开了。
第二天是教师节,我的内心和以往一样空虚,那种感觉在阔别两年后再次在心底扎根。
第一节课下课老师把我叫到办公室,问我:“昨天是不是感到很委屈?”
“没有。”我的心里很混乱。
“很难过是不是?”
“没有。”我不知她的用意。
“老师昨天想了很久,想和你道歉。”
“不用的老师,是我自己的错。”我的心仿佛被融化了,豁然开朗起来,“您说的对。我知道您是为我好。”
那次,老师和我说了很多话。我突然感觉我和老师之间的距离近了很多。不再是当初那一个笑的距离。
“上课了,快回去吧!”
“嗯……老师?”
“怎么了?”
“祝您教师节快乐!”
上海市实验学校东校初三:赵思原
一次诚信考试
考试,一听到这两个字,不只是我一个人的噩梦吧?考试让我又欢喜又担忧,考的好与坏是会受到不同程度的罚,没有奖。大大小小的考试差不多我都经历过,但这一次考试真是令人疑惑很深的哦!如果你们想知道的话,就请往下看吧!
今天我们完全 不知道时间了,搞昏了头。只见课代表把语文钢笔习字册发下来,大家都争先恐后的拿起作业纷纷的写了起来,顿时教室里是鸦雀无声,连一根针掉来的声音都听得见呢!(也没有那么夸张了,其实也是数学老师在班上)“叮叮……”上课铃声响了起来。什么?才上课?我带着疑惑的脸色问同桌,同桌回答了一声是,又扭头去写字了。完了,完了,我把上课要写的全部抢写好了,王老师一定会骂死我的完了,完了。我怀着忐忑不安的心情,静静地坐在位置上等着“死神”的降临。王老师拿一大摞作业本满面春风得走进了教室。我心里暗暗窃喜,王老师今天心情好,应该不会变脸,天气预报应该挺准的吧?王老师让我们把习字册拿出来让他讲一下,我们再写。当老师拿起徐骏杰的作业,准备开讲时,看见了时康在一旁玩。便大声的问道,时康你的作业呢?交给组长了。你怎么都写好了,好吧,既然你喜欢抢写,那你就把今天的作业再写一遍。我原本以为就时康一个人抄,便以外就没我的事了,但是被徐俊杰给破坏了,老师也看到徐俊杰写好了,便跟我们开起了玩笑,人家徐俊杰平时一直拖到下课才能写完,而现在写了一半,让人家重写,有点过分,是不是呀?王老师就这样让徐俊杰重写了一遍,大家都没有人能逃过王老师的魔爪,王老师无情的瞪大双眼看着我们说只要写了哪怕写了一个点的都给我重写一遍。虽然王老师没有盯着我说,但我就是感觉,他在说我颜静雯,你身为班干部,没有起到带头作用,反而你也不听老师的话了。我惭愧地低下了头,开始重写,但是韩昌鹏却在我身后说,我才不写呢!王老师又不知道。“叮叮……”下课铃声响了起来,王老师收着一摞作业准备走,最后说连一句这是一次诚信考试共喜有些同学你们赢得了诚信。我心里暗暗窃喜,但是这一次和上一次不同了,因为我赢得了诚信!
诚信考试,没有试卷,但是我觉得的试卷上那么一个小小的分数仅仅只是能说明你的成绩很优异,但诚信是陪伴你走一生一辈子的,诚信无处不在,让我们做一个诚实守信的儿童吧!
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老师-想到老师,首先想到什么?从玩同到少年,再到风华正茂的青年,老师,一直都是最值得我们尊敬和感恩的。现在,唯有用着廉价的语言来形容老师吧。记忆中,老师是严厉的父亲,慈祥的母亲,是动人的武侠英雄,又是火红温暖的太阳。您用爱播种春天的阳光,为了享受秋天的喜悦,便用汗水浇灌,用心血滋润,用生命栽培,白日里您和风,轻抚着孩子的脸庞,朦胧夜色里,您用春天的阳光,照亮我们的心房。为了我们,您毫不吝啬地散发出全部的阳光,全部的热,全部的能量,您就想一只红烛,即使燃完了,照亮的光也不会散去,您默默地为我们,一切都在不言中,再苦再累,您都是快乐至上。由于青春的冲动,我们犯下了很多错误,可是操场上疯跑的我们,课堂上开小差的我们,不在只是保证,而是用行动证明,未来,我们是您最棒的学生。后来,我们都长大了,我也成了您。这时我才知道:讲台下,坐着永远是别人,站着永远是自己。这时我才明白:粉笔,画出的是彩虹,留下的是美丽。这时我才清楚:黑板上,写出的的是真理,暗含的是鼓励。其实,老师就是祖国的栋梁,您用弯着脊梁,托起了祖国的希望。只要有爱,人间处处春,只要有爱,沙漠彼绿阴,只要有爱,黄土也能炼成金。感谢您,给予我们的爱,感谢您对我们的包容,给予我们的关怀,感谢您与我们风雨风雨同舟,感谢上帝,让我们心心靠拢。少年强则国强,而少年又离不开老师,同理,老师强则国强!550字 初二 叙事
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老师。老师,您听我说 (给老师的一封信) 亲爱的老师:知道今年您要教我,我好高兴。我想向您吐露我的心声。让您了解我的需要。希望在这一年里,我能好好接受您的教导,同时让我从内心钦佩敬爱您。一、 老师,我希望您常是一位有感情的人,而不仅仅是一架教书的机器;二、 老师,请您不仅仅是教书,更要教我们做人;三、 老师,请您也把我当人看待,而不仅是您记分簿上的一个号码;四、 老师,请您不要单看我的成绩,而要看我所做的努力;五、 老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求超过我的能力;六、 老师,不要勉强我把求学当作人生最大的乐趣,至少对我,学习不一定是乐趣;七、 老师,不要期待我最喜欢您教的课,至少对我,别的课也许我感到更加有趣;八、 老师,请辅助我学会自己思考、自己判断,而不仅背诵答案;九、 老师,请您耐心的听听我所提的问题。只有你肯听我,我才能向您学习去听别人;十、 老师,只要您保持公正,请您尽量对我严格,因为我知道我需要您的严格要求;十一、老师,假如我有所失败,尤其在大众面前,不要可怜我,可怜会使我自卑;十二、老师,在教室里,不要把别的同学当做我的表率,我可能因此恨他也恨你;450字 四年级 叙事
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老师,恩,老师你看看,不就是这样写吗?对了,他们怎么还不到?”我和同伴同行,在等着他们赶上来。“他们就是慢!”我下意识的回了一下头。啊?啊!本能回头,又着急的回头!“孙。.孙老师!”我几乎是喊的。“难道你不认识了吗?这是孙老师——原来四年级教我们语文的孙老师!”确乎是有些兴奋吧,毕竟是时隔三年。“呦,这是。.这是老姜吧!都长着么高了,这个是谁来着?年龄大了,记不住了。”“噢!我是李靖。”她回答,心里也有些激动吧。“你们是要干什么去啊?”补课。”“哦,那赶紧去吧,别晚了,下了课,到我家玩玩啊!”“恩,我们一定去!”依依不舍的送走老师,走在补课的路上。真的,这真是一位好老师。四年级,我们的语文老师。我们全班都喜欢,也尊敬她,她对我们也是客客气气的,从不发脾气。尤其令我们又高兴,又不明白的,是老师采取的“高分政策”。作文啊作文,是我们的重头课,分量多,要求也算严格。但奇怪的是,尽管老师批改的作文每篇都是密密麻麻的错字一大堆,分数上却是都很高。即使作文再差,老师也是跳出好词佳句,频频嘉许。而在我们那个年龄段,分数的高低似乎对我们有着心里的影响——分数高了,也就愿意学了,兴趣也就油然而生。否则,在努力再有兴趣去学,也不过挣来的六七十分,久而久之,也就没兴趣了。老师的高分政策似乎很有效,一些得到老师评价的同学,或多或少都会有一股干劲了,懂得学,懂得自己的努力没有白费。终于终于,补课结束了,心里一直默念着、默念着一个门牌号。几经周折,我们一行人终于找到了。敲开门,我们的孙老师又出现在我们的眼前——一身夏天的着装,体面、大方、略夹一点朴素,很像是从中国水墨画走出的一位老人。在老师的家里,我们说了很多,老师虽然退休了,但是依旧保持作为一个年迈的语文老师的特点。“来,坐坐下来喝点水吧,外面天热,歇歇。”我注意到,老师年迈的。变形的手指——食指和中指。喜欢写东西的人都是知道的,长期的写写记记会使手指出现与笔相吻合的缝隙。不愧是语文老师,一定写过很长时间、写过的时间给予我们新的方法,新的理念。时间总是这样,想让他走的快点,他偏偏是打着瞌睡。时间总是这样,想让他走的慢点,他偏偏是打了鸡血。离开的时间到了,老师不舍得我们离开,因为我们是她的学社工我们极力的说老师,不用送了,回家歇着吧。老师却说恩,我出去走走。我们知道,这是用另一种方式,来送走我们的。我们出来楼道,出了小区门口,就在身那一刻,我们依旧看到了,依旧看到了——老师在课堂上才有的兴奋,才有的幸福。900字 初一 记叙文
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老师老师如一盏明灯照亮你前进的道路,老师如春蚕,他把自己一生所学都将给予你,老师如花园的园丁,栽培着自己的心爱的”花朵“。”老师“这个词语在我的脑海里就是一种高大的形象,而且还带着那么一点不可靠的感觉。今年我18岁了,18年来,除了父母和同学,朋友,我拥有的最多的就是老师了,从幼儿园开始我就有老师,幼儿园时期我特别黏我的班主任,一下课我就会找他陪我玩滑滑梯,老师也特别开心地陪着我们一起玩耍。到了小学有一段时间数学老师不停的换,基本上是一个星期一个,有些家长向学校反应了这个事,然后学校就开始尽快处理了这件事,换来新老师的第一天我迟到了,那时候我家离学校有一段距离,而且我是骑自行车去的,那天也在下一点小雨,我并没有穿雨衣,而是用手稍微的挡住一点视角,方便我看清路面。最终我安全抵到达了学校门口,但是让我不愉快的是——被记了个名字。我的教室在五楼,我边走边想,等一下怎么跟老师解释?我拍了拍身上的水便走了进去,打了报告,我被罚站在门口,紧接着老师也出来了,拉了我去了办公室,我站在门口并没有进去,因为我以为老师是让我站在办公室门外,让我记住这个教训,其实并不是这样的,他在他的抽屉里翻出了一个干毛巾把我这个”落汤鸡“给擦干了,老师还让我做坐在他的位置上,用电风扇吹干头发,我记得最清楚的就是我对着电风扇唱歌,那个电风扇也会跟我一起唱,然后语文老师还问我。”好玩吗?“我笑的回应说:”还行吧,“之后全班同学都知道了我在办公室唱歌的事。可是我发现我唱的那首歌,跟数学老师的手机铃声一样,不过我并没有就这样的度过了最件事,我被罚写了一篇作文,写了十道数学题,其实这种惩罚是我经历过惩罚中最开心的一次了。紧接着就是初中、高中。身边的老师也换了很多,老师是伟大的,他们不仅要教会我们知识,还要时刻关注着我们的动向,关心着我们的安全,学生有困难,有问题,他们也是尽到自己最大的努力帮忙解决,有时还能变成知心大哥,知心大姐与我们谈心,所以有人说教师是伟大的,我很赞同,他们为我们做了这么多,他所求的回报仅仅是一张张的优秀成绩,和一个个被他培育出的优秀的人格和端正的三观。师生宜如朋友,相互理解,相互尊重,相互学习。愿老师能善待我们关心我们的同时,我们也要关心和理解他们。900字 高三 叙事
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老师夏夜,我望着晴朗的夜空,心里舒畅透凉,也使我想起一幕幕动人的情节:她无微不至的关怀、谆谆的教导……渐渐的那份浓浓的师生情紧紧的包围了我,苏艳老师面带着笑容的形象也在我眼前浮现。韩愈曾经说过:“师者传道、授业、解惑者也。”苏老师在传授我们知识方面是值得称赞的。她年轻、有朝气,脸上总是带着笑,美丽的大眼睛里时时闪烁着慈祥的光芒。她教我们的英语,她的课上得很漂亮,可听性强,常有新的创意,她的课堂就像一首甜润的歌,总是充满着一种灵动感,让学生在感受异国风情的同时深深的记住了知识点,学生们喜欢她的课,学校领导们也很赏识。苏老师在生活上也给我们无微不至的关怀。有一次,我们在比赛跳绳,一会儿是花绳,一会儿是两个人的合作。我们正开心的跳着,忽然有人停了下来,我一看原来是苏老师来了。当时我们很紧张,怕她批评我们,谁知她要过一个同学的绳子自己跳了起来。跳了一会儿,她叫我们和她一起跳。突然一个同学摔倒了,手一下子摔破了。她见了,连忙放下手中的绳子将那位同学扶起来,然后带到她的寝室里为她洗伤口、包扎。从她细微的动作中我们深深感受到了她的慈爱。还有一次,我去老师的办公室交作业。路上我漫不经心的走着,忽然一只手搭在我的肩膀上,我吓了一跳,回头一看原来是苏老师,手中拿着一本《英语点拨》。她扬扬手中的书对我说:“这本书很好的,买一本吧?”我不假思索的就答应了。可是下来以后我就后悔了,因为我家不是很富裕,再说我也没跟我的父母讲。果然不出我所料,母亲不答应。第二个星期我到校后苏老师问我买不买,我讲明了家里穷不能买。她听后,对我说:“那也没关系,你有时间了可以拿我的看。只要是用心一样能提高成绩。”虽然只是一句话,却给了我很大的鼓舞,我会更加的努力学习。她关注我们的学习,关心我们的生活,同时也不忘记教我们做人。她是一位有爱心,善解人意的好老师、好长辈、好朋友。在她眼中,所有的学生都是平等的,没有好生和差生之分。她尊重学生,一视同仁,让学生健康地成长。最重要的是,她能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会。她懂得关怀学生,在我们受到挫折时来安慰我们,在我们烦恼时来开导我们,在我们迷茫时来帮助我们。她用她的行动给我们树立了人生路上的丰碑。我为我们有这样的好老师感到幸运,也为我们学校有这样的好老师感到自豪。我将以十分的努力投入学习,以我最优异的成绩来回报苏老师对我们的爱。900字 初一 抒情散文
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老师“老师”,一个多么伟大而神圣的名词,所有的人都景仰他,他不求回报的教给我们知识,教我们怎样做一个正直而勇敢的人。他们是这人世上最最受人尊敬的人!老师,我想自己已无法用华丽的辞藻来形容您,惟有让最质朴的文字记录下对您的尊爱。自打一年纪开始,我们的班主任?周老师,就接手了我们这个班。周老师,一个瓜子脸,一双炯炯有神的大眼睛,她是双眼皮,还有一个能说会道的嘴。我刚见到周老师的时候,就觉得老师特别有亲和力,特别和蔼可亲,周老师一笑起来,那嘴,就像一轮弯弯的新月,让你感觉就像你和她是很久没见的亲戚一样,心里止不住想和她说上一两句话。记得有一次,有一个社会上的小混混,叫方力,他扬言要打全体六年级的人,不打也可以,但不过要交保护费,价格是五到十元不等,或者是交一包烟。当时我们都害怕极了。连老师也没告诉,不过这哪能满得住老师呢,有一个同学终于告诉了老师,待方力来取钱时,老师和校长一把抓住了方力,并把他所骗的钱全搜了出来,教训他一顿后,便把他放了。谁知,这可恶的方力又自己找上门来,说要打我们班那个告密的人,还在门口守着,那个告密的同学可吓坏了,谁想平白无故的挨一顿打呢,于是,周老师和校长又一次把他赶走了,后来,老师又陪和几个女生一起走,可这次回家,可不是那么顺利的。在回家的路上,老师又碰到了方力,方力抄起一棍子就打,周老师为了保护几个女生,和方力打了起来,后来,幸好一位同学的家长来了才把方力赶走,而周老师自己的脚却受了伤,同学们,你们看到了吗?这就是一位老师啊!一位做事兢兢业业的再平凡不过的老师,可是在这一刻,老师却做出了不平凡的举动,这是每一位老师都可以的吗?不!只有视学生如儿女的老师,只有正直而勇敢的老师才能做出来,这,就是我们的老师,周老师啊!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗把“老师”这个词描写得多么形象啊!周老师,您就像一只蚕,把丝吐完就会慢慢死去;您就像一根蜡烛,牺牲了自己,而照亮的,却是别人。老师啊,您就像手心里的太阳,每当我们遇到挫折,你总是过来安慰,用你的心来温暖我们,永远的伴随着我们,永远的放着最温暖、最慈祥的光。。。。。。老师,虽然我已经毕业,虽然已经离开了您,可是不管我走到哪里,您永远是我的老师,直到我衰老,接近死亡,您还是我的老师。此时此刻,周老师,我只想对您说一声:“老师,我爱您!教师节快乐”900字 初一 抒情散文
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老师记得颜颜满脸泪痕地来到我家时,那是前些日子,我从来没有看见过这样的颜颜,颜颜哽咽着,啜泣着,仿佛她经历了什么诺大的挫折,我安慰着她,问她发生了什么事,颜颜心情平静了一会儿,向我娓娓道述。原来颜颜失恋了,被一个男孩抛弃了,我当初也听过关于颜颜恋情的事,那个男孩当初和颜颜非常幸福,我心中疑虑万千,颜颜接着告诉我,原来那个男孩喜欢上另一个女孩,就和颜颜分手了。很简单,男孩是个陈世美。我是个特别重视友情的人,颜颜是我的好朋友,为了让颜颜不再这么忧愁,整日以泪洗面,我决定去找那个男孩。颜颜告诉我他叫安轩,并说出了他的地址,我根据颜颜提供的地址,找到了男孩的宿舍。我有礼貌地敲敲门,一个男孩给我开了门,男孩宿舍里一片狼藉,乱七八糟,我轻声问了一句:“安轩是谁?”只见一个蓬松着头发,穿着白色衬衫的男孩说:“我就是,有事吗?”我冷眼看着他:“我们谈一谈。”“谈什么,我不认识你。”“那你认识颜颜吗?”安轩默不作声,跟着我走了。“你很自私。”我依然以平缓的语气说着。“自私?怎么说。”“你和颜颜分手了,你想过她的感受么?你这不是自私?”“我想过,我是为她好的。”“为什么是为她好?”我追问着。“这,你就不必知道了。”他的话引起了我的好奇心。“为什么不说?你根本就没有想过她的感受。”我用激将法。“不必使用激将法了,我不会说的。”他将目光移向天空。“再见!”安轩走了。我一个人走在街头,心里很奇怪,安轩和颜颜的恋情错综复杂,我能解开这个迷吗?走着走着,就回到了家,我想了想,又往颜颜家走去。颜颜坐在椅子上拿着手绢抹眼泪,我用低沉的声音问着:“你真的不知道吗?”颜颜疑惑地问:“知道什么?”“看来你真的不知道。”我自言自语地说道,想着:“这未尝不是个好消息。”我岔开话题,对颜颜说:“我带你去游乐场玩玩,缓解你一下你的心情?”“好吧。”颜颜无神地说道。来到游乐场后,我们边玩边逛,心情都不是那样愉快,可是让我们心情更加不好的,还是那件事。就在我们休息时,居然看见安轩和一个女孩正在开心地玩,颜颜看到了,脸色坏了很多,她拉着我的手,扭头就走,我问她:“不去找他评理?”“我要的幸福已经不属于我了。”颜颜无力地说道。我们来到了一块草坪,颜颜什么也不做,只是呆呆地看着天空,也许吧,只有天空才能化解她的忧愁。呆了一会儿,颜颜握紧我的手,坚定地说道:“我想通了,走吧。”路上,我们看见一个小屋,里面摆着各种各样的装饰品,颜颜进去后,挑了一块石头,付好钱就出来了,对我说:“这块石头,是对我和他之间爱情的祭奠,从今天起,我再也不会去想他了,也不会再爱他了。”900字 六年级 书信