老师
有人说“单反毁一生,吉他穷三代。”我认为这是错的。吉他是西洋乐器,来到中国时间并没有那么长,所以我们在这方面还是比较薄弱。说到我的吉他老师,他是中国比较早学习吉他的那一批人,他是个怪人。
老师姓张,今年快七十了,留着长长的白发,长着鹰钩鼻,一幅老艺术家的形象。
四年前,还记得我第一次去他家里上课,当时我手不大,不灵活,所以上手有点慢,于是张老师就手把手耐心地教我谈。把我的每一根指头放在它应该在的位置,目光中充满了和蔼亲切。于是我就在张老师那里上课了。
渐渐的,我和张老师也熟悉了,他又一次跟我说:
“奎奎呀,你知不知道西安以前有个有名的歌舞厅叫做龙都歌舞厅。”
我摇了摇头。他又说:“张老师以前就是那个歌舞厅的总经理,那时候歌舞厅里比较乱,比较难管,我就叫了十几个保安吗,在两边一站,没有人敢胡作非为……”
又有一次,他说:
“奎奎呀,蓝莲花听过吧,那个许巍,曾经在我这个歌舞厅当过主唱,你知道吗,他唱的其实并不好,他一唱我就叫他停下来。那为什么还要让他在这里呆着呢?因为他吉他弹得好,可以办奏,后来他搬到咸阳机场附近一个比较偏僻的地方,在那里苦几年,就去北京北漂去了……”
“其实我有时候挺瞧不起这些弹琴挣钱的,在我看来音乐是无价的,与其这样卖力挣钱,还不如另外在找一份工作,将弹琴当做业余爱好来陶冶情操。”
他所完后我有点蒙。这句话我一直都有些不理解,即便是现在也是。
他兴趣爱好广泛,热爱炒股,他曾经说过:“奎奎,我看炒股的书,其实比看吉他的书多得多,我觉得我自己用心去研究这个东西,挣钱也来得快,当然失败也是有的,但也不多。我现在教吉他也不是为了赚钱,我只是热爱这个职业。到了这个年纪,钱已经不太重要了,开心就好……”
要说他跟我讲的最多的就是拳击了,这一点他说起来可是滔滔不绝,有时候说道重点他还会加上动作,最后甚至累到气喘吁吁。
“奎奎呀,我觉得有时候有些缺少男孩儿应该有的阳刚之气(当时没有),老师跟你说奥,我一起有一个学生他胆子比较小,在学校有些同学老是欺负他,他也不敢还手。我知道后,教他如何搏斗,就像这样,那样。”说着他用他的双拳在空中比划几下。
“从此呀,这个孩子终于有点男子汉的气概了……”
“每天早上我都要打拳,六。点半一起床就下楼,来到一颗大梧桐树下,直接用手去击树,跟你说奥,我拳速可快了,你看”说着他又挥舞起了自己的拳头,真快呀,他没有骗我,一秒钟可以说四五下没问题。
“有一次,我去琴行里上课,琴行有一个农民工出来,看到我是个老头,就说:‘长眼睛没有,让开!’我当时就很生气,二话不说就几下把他打到地上,抓着他的头发让他给我道歉,咱不惹事,也不要怕事,要有点男人的气概……”
……
我现在已经离开张老师快一年了,他老人家明年就七十了,这几年他就在游山玩水中度过,祝他每天健健康康,快快乐乐!
喜从天降
人的一生中总会发生一些让人喜不自胜的事情,当然也会有一些让人伤心的事情。如果这两者结合到一件事上,会怎样呢?在我生日那天,这种事就发生在我身上了。
那天,太阳在空中发出它耀人的光芒,但天气并不炎热。我飞快地朝家里跑去,那天是个周五,放学比较早,我希望我能早点到家,好早点庆祝我的生日,收到我的礼物。
我站在家门前,心里美滋滋地想着一推开门就能听到大家一起对我喊“生日快乐”!心里这样想着,伸手便推开了门,可是,耳边并没有响起想象中的那句
“生日快乐”!我看见大家都在自己干自己的事,心里十分的失望,想着他们居然没有一个人记着我的生日。但我马上推翻了这个想法。“他们怎么可能忘记我的生日呢?”我在心里这样安慰自己。可是失望还是忍不住地浮现在脸上。
我惴惴不安地走到正在洗衣服的妈妈身边,问她:“你知道今天是什么日子吗?”她头也没回答对我说:“什么日子?不就是个周五吗?你不会是想告诉我你又可以休息两天了吧?那你可太无聊了吧。”
我当时整个人都呆立在原地,我不敢相信自己的耳朵,当时心中那些仅存的开心与希望,霎时间烟消云散,取而代之的,只有无尽的失望与悲伤。我没听见他后面又说了什么,我只不过是心不在焉地回了个“哦”,便回了自己的房间,我轻轻地把门关上,尽力掩饰住自己内心的失望。我一下子扑到床上,泪水夺眶而出,再也不想起来。我此时注意到,外面下雨了。
也不知睡了多久,一觉醒来,我看见窗外还在下雨,但却表现出一种强弩之末的感觉。我爬下床,走到房门前,却迟迟不敢开门,我害怕屋外的景象再一次刺痛我的内心。但最终我还是鬼使神差地开了门。
我刚一推开门,还没抬起头看去,便听到一声“生日快乐”我抬头看去,发现大家都微笑的看着我,我又一次忍不住哭起来,扑进妈妈的怀里。此时我发现,窗外的雨停了。
当然,这也是我过过的最难忘的一个生日,在这天我哭了两次,一次失落,另一次则是喜悦。每每再次想起这事,眼眶还是会发红。因为我懂,这是亲情,更是爱。
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老师光阴似箭如闪电,眨眼不觉六年余。而今将与师告别,心里话语从何言。园丁辛勤哺育我,汗水浇灌青春苗。桃李芬芳奔四方,参天大树您培养。老师辛勤育花朵,花朵永远像太阳。有朝一日回母校,老师付出得会报!50字 初一 诗歌
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老师教过我的老师有很多,有学前班的“鸽子”老师、杨老师、小红老师,小学的邵老师、张老师、赵老师、冯老师、杨老师、王老师……但我最喜欢的还是教我小学的赵老师。老师有一双晶莹透亮的眼睛,她鼻梁挺直,和一双能说会道的樱桃小嘴,一头不长不短的披肩发。老师为人善良、正直。老师的原则是:写完做业、认真听讲。只要你做好这些,你在老师眼里就是优秀的。我的老师还很幽默。有一次,我们讲了一课叫《苏珊的帽子》我觉得苏珊光头很难看,就给苏珊画了一头靓丽的黑发,我给老师看了看,老师笑了,说:“苏珊不是金发吗?怎么长出了黑发了呢?”哈哈……我们都笑了。这就是我们幽默、顽皮、美丽又善良的赵老师。250字 四年级 写人
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老师老师其实是挺牛掰的一人,年纪轻轻,整个一全才。德智体美劳各个优秀,就没有他做不来的活计,而且做得样样精通,令人竖起大拇指,管理能力也更是一流。我却有些想不明白:老师这么厉害,为什么这么些年还只是个班主任,而且去年才升到教重点班,他讲课,也挺好的。我向“看得通透”的同学提出了疑问,对方想了想,道,“也就你认为他教的好了,他如果是个学生,肯定受老师喜爱,可他根本做不了老师。你是不知道,像我们以前的那位白老师,才是真正的教学一流。等她结婚回来,学校直接升她做领导。”那位白老师,我虽没有见过,可也略有耳闻。没有名牌学历,可教学水平真的是一流,她教的学生无论是怎样的烂标准,一年后普班重点班综合水平绝对的第一。与那位经历相当于神话的老师相比,我们老师确实不够格。同学这么一解释,我就明白了。可我还是有些郁闷,老师学生时候肯定牛啊,可现在也不过是一个普通教师。朋友又向我解释,“这就是个人能力了。咱们现在的老师适合做老师,他没有激情。学识再丰厚也不够去做其他的。举个例子,咱们老师怎么也不可能创业对吧?”“为什么?”我奇怪。他诡异一笑,“他敢?”我知趣。不过人生还是要努力的,不管长大未来是什么样子,时时刻刻都要努力。因为,学生时代也是人生的一部分。努力使你快乐充实。500字 六年级 记叙文
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老师蒲老师,你是一位美丽动人,工作出色,教导有方的好老师。您和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛,配上一双月亮似的弯弯的眉毛,显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴,总能口吐莲花。是您让我懂得了许多道理,您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励,让我充满了自信。课堂上,我会大胆发言,不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说:“我们是珍珠,您就是一根线,将我们紧紧相连。”在您的教导下,我会做一颗闪闪发光的珍珠,而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意,让人们认为我是颗真正的好珍珠。您教导我们不能做一个只讲体面的人,还要做一个打扮得既漂亮,内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地,就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。您每天辛辛苦苦,要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话,反复地给我们讲。你不会因为劳累,就随便给我们讲讲。您给我们改作业时,也是那么认真,一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩,总能说到我们的心坎里,激起我们的写作欲望。您所说的每一句话,做的每一件事,我都会深深的记在心里。我会尽力做到最好,会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事,正如我拥有你一样自豪荣幸。550字 初中 写人
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老师,老师作文每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的,我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住老师,献上花束、礼物和贺卡,而是安静地坐在座位上,安静地翻着书,安静地偶尔瞥一下他们,心中有着说不出的滋味儿。敬畏?厌恶?我对老师的感情真是一言难尽。这种心情到了初中更是加倍压在心中——我遇上了那位老师。她看上去给人一种望而生畏的感觉。干练的短发,高颧骨,鼻梁上架着厚厚的眼镜,不苟言笑。真是典型的“教师相”。她对我们很严厉。调皮捣蛋的同学们一上她的课便都成了乖乖宝。我们每个人都感觉很压抑,心情会根据她的脸色而选择沉重的程度。哪怕是做游戏,我们也丝毫不敢大喘一口气,以玩游戏的心理来玩游戏。第一年的教师节,同学们照样像快递一样地送礼物,我是照旧一副不谙世事的样子。无意间我看到她抱着大堆的礼物笑眯眯的样子——她也正好看见我,便冲我灿烂地笑了一下。虽然我的成绩不错,但一直和她没有课堂外的交集,她也应该对我没什么特别的印象,加上她是个“女王级”的人,这一笑,还真让我受宠若惊,突然间便感觉不好意思起来。接下来两年教师节,我都送了礼物给这名老师,上她的课时也格外认真。但今年的教师节前夕发生了令我颜面扫地的事情。默写时因匆忙有一个字写的不太好,加上前面的一些笔误,分数只有88分。她在全班面前批评我:“她本来可以得90的,但因为这个字写得不清楚,我算她错,所以她必须和其他不及格的人一样将书上的不规则动词表抄四遍。”当时的心情真是五味杂全,虽然我知道如果没有粗心的笔误我也不会不及格,但是理智马上被憎恨淹没了——我在老师眼里一直是个好学生,而如今全班看我的笑话……我的眼泪流了下来。正当我一边哭一边抄时,眼前是一张纸巾,我当然知道是谁,倔强地选择无视,哪怕在我面前的是一位令人畏惧的老师。她将纸巾放在桌上,离开了。第二天是教师节,我的内心和以往一样空虚,那种感觉在阔别两年后再次在心底扎根。第一节课下课老师把我叫到办公室,问我:“昨天是不是感到很委屈?”“没有。”我的心里很混乱。“很难过是不是?”“没有。”我不知她的用意。“老师昨天想了很久,想和你道歉。”“不用的老师,是我自己的错。”我的心仿佛被融化了,豁然开朗起来,“您说的对。我知道您是为我好。”那次,老师和我说了很多话。我突然感觉我和老师之间的距离近了很多。不再是当初那一个笑的距离。“上课了,快回去吧!”“嗯……老师?”“怎么了?”“祝您教师节快乐!”上海市实验学校东校初三:赵思原老师,老师作文1000字1000字 叙事
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老师自从进入初中以来我的心在逐渐变凉,处处争权夺利的生活让我无法适从。在一个星期阴谋陷害的学校生活最后一天下午,我的心情稍有一些好转。骑着自行车和我最好的朋友一边不时应答着一边驶出学校,在我感慨世上还有如此善良的女孩做我的朋友时,一件事的发生,让我不免对这世界又失望了——刚骑出离校门口不远的地方,让我眼睁睁地目睹了整个凄厉的场景:一个身着黄色T恤裳的初中模样的大男孩在直直地向我这边跑来,身后跟着四五个一般大龄的男孩追着。但还没跑几步远,就被后来而至的男孩赶上,压倒在地。此时周围的人立马散成了半径约有10米的圆,静静地观看。不知何时那些男孩手里何时多出了些细细长长的东西,我惊刹,洵子也急忙停下,那明晃晃的长棍,分明就是铁棒!那些男孩往死里砍打黄裳男孩,那个男孩蜷缩在地,双手抱头,左右翻滚。我在隔了20米约有的地方,紧绷着心,看着这惊心动魄的场面,眼在四下瞟望,渴望有一个勇敢的人站出来阻止这残忍的殴打。可是,在场的女老师、男老师们竟没有一个人站出来保护自己的学生,静静地站在一旁!你们这些妄为人师的人,你们难道就这样坐以待毙吗?约摸殴打了2,3分钟,最后从那些男孩中一个头缠白色绷带的人,拎着一把木制小竹椅,死死往黄裳男孩身上狠砸了3下,这三下也许是最重的,一直闷声不响的黄裳男孩用颤抖的声音大声尖叫着,这一声深深刺进我的心里,我不知道在场的人有没有这种感受,但自责,羞愧占侵了我整个心。砸完这最后三下,一伙男孩全都鸟兽群散了,慌忙逃走。平常哄闹的放学路,足足3分钟,变成死一般的寂静。悲,可悲!但不久人群又哄闹起来,全都围拢着地上的男孩,看猴戏一般指指点点。男孩从地上艰难地爬起来,捂着后脑勺,指缝间透着点点斑红……这时,站在旁边的老师们围上来慰问情况。男孩后脑勺流血!老师们在这时装着很关心的样子,愚蠢的认为自己尽到老师的职责,虚伪的大喊“快去~医院!”特地加重医院两个字,生怕别人不知道这男孩受伤时是自己在关心他,慰问伤情。你们这些妄为人师的家伙,当男孩在痛苦挣扎时,你们是否在冷眼旁观?待人群渐渐散去,我对饱受惊吓的洵子说“咱们,走吧?”“恩。”她答应一声,踩动踏板,骑了出去。校门口此时又显得拥挤起来,人们又推推搡搡。好不容易骑了20米远,不知是谁,突然推挤了我一下,我不得不单脚支地,微倾车身。低头看地时,我发现地上星星点点地撒着几滴血迹,而我踩在其上。心寒……不止是我,来来往往的行人毫不留情地践踏其上。又有一个母亲要伤怀!想到这里,我狂冲回家,闭门倚之,此时我已虚汗津津。试问上天为什么要让我看见世间人性残酷的一面?1000字 初一 抒情散文
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老师暮色四合。静静的灯下,仿佛忘了身外的那一个喧嚣的世界。书房溢出一种悄然,步履轻盈,我的生活隐秘。窗外的小巷,一阵阵摩托车声呼啸而过,近了,远了,那是归家的人搅动了黄昏;邻家的孩子放学了,小手由母亲牵引着,撒娇:“妈妈,很累很累了,抱!”母亲嗔道:“你呀,真是个小懒虫!”;对门那个准备考艺校的女孩,又吹起了竹笛《我是一个兵》,旋律铿锵,连空气的流动都有了节奏;厨房热闹起来,饭菜香和着家人的谈笑一缕缕地氤氲着……在各自的轨道上,我们行走着,庸常、平安、喜怒哀乐。渐近中年,忽然有了一种四平八稳的感觉,内心曾经的焦灼像渐渐熄灭的火光,一点点暗了。每天,温和笑着,绾着长发,袖起手,在水池边洗衣,一低头,我看见凡间的幸福在水中悄悄漾开。中午或者傍晚,一对小恋人日日打门前走过。这是两个高中生,男孩瘦瘦高高的,挎着书包,推着单车,女孩娇小秀气,扬着脸,声音甜美地挨着他说话。拐到巷子尽头了,男孩支起车子,低着头和女孩柔声细语一番,拉着的手才肯分开……见了他们,心头涌起一股暖暖的情愫,只是我知道,这样一份娇嫩的爱情大抵是要夭折的,就像徐志摩的《偶然》:“我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心——你不必讶异,更无须欢喜——在瞬间消灭了踪影”,最初的爱情正是偶然游荡的云,来了,又灭了。可是,嫣然一笑间,曾经的那个你,和那个留在芬芳季节里的人,却是永远抹不去的。许多年以后,当女孩变作了女人,有一天,在家里安静地洗着衣裳的时候,隔着窗子,看见了一对小恋人相依相偎的走过,她怔怔地,遂想起遥远的一条小巷,最初最美的一段行走,不禁莞尔:哦,我也曾这样美丽过。往事就这样处于隐藏状态,明明灭灭,等待一种温暖的点燃。默默的生活,我几乎隐藏了过去,忘了年少的悸动,甚至忘了那些以为会为之心痛一生的名字。旧时的相片、日记、书信统统被有序地收藏了,在缺少物证的日子里,记忆深藏不露,不可触及。只是,内心依旧丰盈着,激荡着,一个相似的情境,一个细密的情节,即可开启通往来时的一条路。前些日子,侄儿回家。大学毕业,在福州闯荡了一年,小伙子眉宇间少了稚气,多了几分成熟。怕他少不更事处事不周,我约他在一家茶室,一番教诲,侄儿洗耳恭听,认真道:“姑姑,放心!我不怕吃苦不怕失败的!我知道经历是一笔财富呢。”看他一副脊背硬朗的样子,忽然有些感动,年轻真好!输得起,折腾得起,一只行囊就可以盛下所有的理想与未来了,就可以大步流星穿梭于红尘了。一如当年的我——一个瘦弱的女子居然敢独自离家四处去闯荡,是怎样的青春无畏啊!“曾梦想仗剑走天涯,看一看世界的繁华,年少的心总有些轻狂,如今你四海为家……”喜欢许巍的那首《曾经的你》,纯净、明朗、激情满怀,一次多么决然的青春吟唱。在最纯洁的时光里,请尽情为青春放歌吧!爱情、流浪、坚强以及忧伤,请一同果敢地接受吧!不为别的,只为拥有一段丰富的曾经,只为“经历了人生百态世间的冷暖,这笑容温暖纯真。”和温暖纯真生长在一起,心灵永不孤寂。1000字 六年级 书信
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老师老师总是静静地走进教室,轻轻地关上门,同学们总是对老师的到来齐声用感激的声音说“老师好”;老师虽然教数学,却也不乏文采,周记本上红笔写的字如燃烧的火焰引燃你已熄灭的战火,同学们总是认真地做好作业等待老师用红色的镰刀来收割;老师的记性很好,他记得住你考试进步了多少名,记得住你为班级又拿了什么奖状,老师的记性也很坏,他记不住你打破了玻璃,忘记了扫地,同学们却记住了老师的鬓角又增了几根白发。?校园有棵银杏树转换视角,用老师的视角来写师生关系,表现学生对老师的爱。吃完饭,梅子老师摊开了信纸,该给家里写点什么呢?这样简陋的校园,有什么可向家里说的。“啪”门外好像有动静,梅子老师推开门,见一个小小的身影飞也似地闪开了。梅子老师回到宿舍,桌上放着一个纸包,打开是一包青黄的银杏果,纸包旁是一张小纸条,原来是班上的同学送来给她补身体的。梅子老师在信中写道:“我们的学校很简陋,但是,校园里有棵银杏树,很美、很美……”??同学女生眼中的男生是一群留着“分头”,穿着牛仔,自以为verycool的调皮捣蛋鬼;是一群喜爱在球场上疯狂奔跑的野马;是一群记性特差的马大哈。但是,在女生眼里,男生永远是那么的宽宏大量,豁达开朗;又是那么的坚强,就算遇到什么天大的事儿,也总能有泪不轻弹。男生与女生奏响了花季最绚烂动听的乐章。?打开水结合自身经历,讲述如何化解与同学交往中的矛盾。军训第一天,宿舍的两位喝完了开水却不愿去打,与其他同学发生了争执,谁也不肯去打水,我只得苦笑着站起身来向开水房走去。半夜,两位女生拉肚子,可能是因为喝了昨天剩下的开水的原因,大家翻箱倒柜地拿出家里带来的药。第二天,我心急火燎地想去打水,却意外地发现水瓶都灌满了热水。?你美丽又可爱采用第二人称,表达对一个同学的赞美。你时常拿着镜子照自己,因为容貌的原因你总是很自卑,你也许还不知道,你真的很不错!你知道吗?别人对你的评价是:“这女孩挺大方”,“她肯为别人着想”。你曾经在下雨的时候把惟一的雨伞送给我,自己淋雨回家却感冒;看见教室弄脏了,你总是主动去打扫。你说你丑,对吗?这绝对是错的,在周围人的眼中、心中,你可爱、你美丽。?二十年后来聚会展开想像的翅膀,设想同学二十年后相聚的情景“再过二十年,我们来相聚。”?弹指一挥间,当初毕业时约定的时间一下就到了,我们回到心爱的母校来聚会。当年的班长李晓明已是一位小有名气的作家,数学课代表已成为一位高级工程师,其他的同学也都在自己的领域各有成就。我们见到了当年的班主任,如今他已是满头银发,最后大家一齐合唱《明天会更好》的歌曲相互祝愿。?1000字 六年级 书信
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老师人们常说,老师是园丁,老师是(蜡烛)父母。但我觉得我们班的陈老师却更像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。上课的时候,陈老师是一本《百科全书》。他让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游,去寻找正确的答案。瞧,他手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着重点难点,多认真啊!他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。同学们上课把不懂的疑点提了出来,有时还提出了一些千奇百怪的问题,例如“世界上什么鸟最大?什么鸟最小?”、“热水锅里有鱼吗”……老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,随着同学们心里的谜团逐一解开,同学们心里更加爱戴陈老师了。活动的时候,陈老师变成了一本《幽默哈哈大全》。他和同学们一起玩耍,一起讲笑话。有一次下课后,他讲了一个《警车》的笑话,把同学们乐得前仰后倒,上气不接下气,甜美的笑声在校园里久久回荡。活动课上,老师就好似回到了童年,他和男同学们在操场上一起奔跑着,进行激烈的足球赛。瞧,他猛地一个“狮子甩头”,球进了,同学们高声欢呼着,操场上呈现出一片热闹的气氛。老师、同学一起说说笑笑,多有趣呀!这一幅幅欢快的景致将永远留在同学们的记忆里。在生活中,老师好似一本《战国策》,帮同学们出点子、想办法,排忧解难。就说上次两个同学因一个东西应该归谁而闹矛盾,老师看见了,主动帮他们调解,告诉他们同学之间应和睦相处,互帮互助,结成深厚的友谊,集体才有凝聚力。听了老师的一番话,两个同学不好意思地低下了头,都主动向对方伸出了手。我们在做班级网页时,老师也帮我们排除种种困难。有一次,一篇文章非常之长,我们要很长时间才能做好,老师就让我们先在word中排好版,然后整个复制到Frontpage来,就方便多了。版面非常之乱,他告诉我们要做网格、定位,版面在网格线和定位编辑下显得井井有条,大家都向老师投去了感激的目光!在我们参加比赛、出板报或者别的事情时,老师总是教我们、帮我们、鼓励我们,使我们对做的每一件事都充满信心。其实,陈老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们,要好好学习,要勤奋,要乐于助人,不要为了得到别人的赞扬去做事、为自己做事,要为别人的方便去做好每一件事。他每天从早忙到晚,很少有时间去干别的事,我们有时候,一点事就觉得累、觉得辛苦,跟老师比起来,又算得了什么呢!陈老师,您多(像)象一个魔术师,在不同的时间、不同的地方、不同的事情里,您可以变来变去,变成许多种书,给我们带来了方便、帮助与快乐!您知识渊博,幽默智慧,通过您这本好书,我们汲取成长的养分,快乐健康!1000字 六年级 读后感