老师
记得颜颜满脸泪痕地来到我家时,那是前些日子,我从来没有看见过这样的颜颜,颜颜哽咽着,啜泣着,仿佛她经历了什么诺大的挫折,我安慰着她,问她发生了什么事,颜颜心情平静了一会儿,向我娓娓道述。
原来颜颜失恋了,被一个男孩抛弃了,我当初也听过关于颜颜恋情的事,那个男孩当初和颜颜非常幸福,我心中疑虑万千,颜颜接着告诉我,原来那个男孩喜欢上另一个女孩,就和颜颜分手了。很简单,男孩是个陈世美。
我是个特别重视友情的人,颜颜是我的好朋友,为了让颜颜不再这么忧愁,整日以泪洗面,我决定去找那个男孩。
颜颜告诉我他叫安轩,并说出了他的地址,我根据颜颜提供的地址,找到了男孩的宿舍。
我有礼貌地敲敲门,一个男孩给我开了门,男孩宿舍里一片狼藉,乱七八糟,我轻声问了一句:“安轩是谁?”只见一个蓬松着头发,穿着白色衬衫的男孩说:“我就是,有事吗?”我冷眼看着他:“我们谈一谈。”“谈什么,我不认识你。”“那你认识颜颜吗?”安轩默不作声,跟着我走了。
“你很自私。”我依然以平缓的语气说着。
“自私?怎么说。”
“你和颜颜分手了,你想过她的感受么?你这不是自私?”
“我想过,我是为她好的。”
“为什么是为她好?”我追问着。
“这,你就不必知道了。”他的话引起了我的好奇心。
“为什么不说?你根本就没有想过她的感受。”我用激将法。
“不必使用激将法了,我不会说的。”他将目光移向天空。
“再见!”安轩走了。
我一个人走在街头,心里很奇怪,安轩和颜颜的恋情错综复杂,我能解开这个迷吗?
走着走着,就回到了家,我想了想,又往颜颜家走去。颜颜坐在椅子上拿着手绢抹眼泪,我用低沉的声音问着:“你真的不知道吗?”颜颜疑惑地问:“知道什么?”“看来你真的不知道。”我自言自语地说道,想着:“这未尝不是个好消息。”
我岔开话题,对颜颜说:“我带你去游乐场玩玩,缓解你一下你的心情?”“好吧。”颜颜无神地说道。
来到游乐场后,我们边玩边逛,心情都不是那样愉快,可是让我们心情更加不好的,还是那件事。就在我们休息时,居然看见安轩和一个女孩正在开心地玩,颜颜看到了,脸色坏了很多,她拉着我的手,扭头就走,我问她:“不去找他评理?”“我要的幸福已经不属于我了。”颜颜无力地说道。
我们来到了一块草坪,颜颜什么也不做,只是呆呆地看着天空,也许吧,只有天空才能化解她的忧愁。呆了一会儿,颜颜握紧我的手,坚定地说道:“我想通了,走吧。”
路上,我们看见一个小屋,里面摆着各种各样的装饰品,颜颜进去后,挑了一块石头,付好钱就出来了,对我说:“这块石头,是对我和他之间爱情的祭奠,从今天起,我再也不会去想他了,也不会再爱他了。”
美丽的乡村
我是一个名副其实的城市孩子,看惯了城市里面的高楼大厦与车水马龙同学,我已经厌倦了。好想领略陶渊明的那种:“采菊东篱下们,悠然见南山”,的那种与世隔绝的田园生活,我觉得那种生活才是人间仙境。所以,我决定收拾行李,拿起相机,向美丽的乡村走起,下面我带你们走进乡村的生活吧。
住了一晚的旅店,我下乡一大早就听到小鸟清脆的叫声,这是美丽乡村的一道美丽风景线,许许多多的小鸟在树上,草丛里,屋顶上它们停留在不同的地方,像一幅多美丽的画卷啊,我赶紧把它们拍了下来。
往下走,我看到了清香淡雅的泥土味,原来那美丽的陶瓷精品的原料就是由它们制作的呀,走在乡间小路回头望了望,我正看到大叔们在田里耕牛,那水牛对主人是那么衷心,帮主人耕作了一天,一声也不吭。远处,有的人一边耕作,一边唱歌,声音很嘹亮呢,都不需要话筒了,好美妙的音乐,在这里我看到了山间美丽的风景。一会儿,孩子们拿起了手里的风筝在绿色的田野离追赶,啊,真的太美了,天空里,田野里因为孩子们的笑声这里的山,这里水变得格外美丽。
水源着小溪慢慢流淌,哇,水还清,像一面镜子我貌似了水底的自己,竟然没有受到任何的污染,刚才大还叔还说这里的水是可以直接喝的,亲自尝了一口,真的是很甘甜呢,还冻冻的,根据大叔的介绍还说这里像这样的水很多直接使用的,喝了也毫发无损的。
我真的是太喜欢乡村的生活了,我真的感觉我真正拥抱到了大自然,感受到了大自然的一草一木。
相似题目
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老师光阴似箭如闪电,眨眼不觉六年余。而今将与师告别,心里话语从何言。园丁辛勤哺育我,汗水浇灌青春苗。桃李芬芳奔四方,参天大树您培养。老师辛勤育花朵,花朵永远像太阳。有朝一日回母校,老师付出得会报!50字 初一 诗歌
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老师教过我的老师有很多,有学前班的“鸽子”老师、杨老师、小红老师,小学的邵老师、张老师、赵老师、冯老师、杨老师、王老师……但我最喜欢的还是教我小学的赵老师。老师有一双晶莹透亮的眼睛,她鼻梁挺直,和一双能说会道的樱桃小嘴,一头不长不短的披肩发。老师为人善良、正直。老师的原则是:写完做业、认真听讲。只要你做好这些,你在老师眼里就是优秀的。我的老师还很幽默。有一次,我们讲了一课叫《苏珊的帽子》我觉得苏珊光头很难看,就给苏珊画了一头靓丽的黑发,我给老师看了看,老师笑了,说:“苏珊不是金发吗?怎么长出了黑发了呢?”哈哈……我们都笑了。这就是我们幽默、顽皮、美丽又善良的赵老师。250字 四年级 写人
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老师老师其实是挺牛掰的一人,年纪轻轻,整个一全才。德智体美劳各个优秀,就没有他做不来的活计,而且做得样样精通,令人竖起大拇指,管理能力也更是一流。我却有些想不明白:老师这么厉害,为什么这么些年还只是个班主任,而且去年才升到教重点班,他讲课,也挺好的。我向“看得通透”的同学提出了疑问,对方想了想,道,“也就你认为他教的好了,他如果是个学生,肯定受老师喜爱,可他根本做不了老师。你是不知道,像我们以前的那位白老师,才是真正的教学一流。等她结婚回来,学校直接升她做领导。”那位白老师,我虽没有见过,可也略有耳闻。没有名牌学历,可教学水平真的是一流,她教的学生无论是怎样的烂标准,一年后普班重点班综合水平绝对的第一。与那位经历相当于神话的老师相比,我们老师确实不够格。同学这么一解释,我就明白了。可我还是有些郁闷,老师学生时候肯定牛啊,可现在也不过是一个普通教师。朋友又向我解释,“这就是个人能力了。咱们现在的老师适合做老师,他没有激情。学识再丰厚也不够去做其他的。举个例子,咱们老师怎么也不可能创业对吧?”“为什么?”我奇怪。他诡异一笑,“他敢?”我知趣。不过人生还是要努力的,不管长大未来是什么样子,时时刻刻都要努力。因为,学生时代也是人生的一部分。努力使你快乐充实。500字 六年级 记叙文
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老师“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起赞美老师的诗句,我都会想起我们的班主任。老师是一个平凡的职业!她是一支蜡烛,燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼小的心理。当我们慢慢长大回忆过去,有多少慈爱的面孔出现在我们的脑海,有多少辛勤的老师,默默的付出。您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师您最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话浮现在我们的眼帘的老师,我崇拜您,我也说不出自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下一行行漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么声音?是的自然清脆的鸟叫声,是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音。感谢老师的话语太多太多,但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该猜是老师最高兴的。最后说一声谢谢您我的老师:“……”玛纳斯县三校三年级:罗庆450字 三年级 写人
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老师蒲老师,你是一位美丽动人,工作出色,教导有方的好老师。您和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛,配上一双月亮似的弯弯的眉毛,显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴,总能口吐莲花。是您让我懂得了许多道理,您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励,让我充满了自信。课堂上,我会大胆发言,不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说:“我们是珍珠,您就是一根线,将我们紧紧相连。”在您的教导下,我会做一颗闪闪发光的珍珠,而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意,让人们认为我是颗真正的好珍珠。您教导我们不能做一个只讲体面的人,还要做一个打扮得既漂亮,内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地,就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。您每天辛辛苦苦,要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话,反复地给我们讲。你不会因为劳累,就随便给我们讲讲。您给我们改作业时,也是那么认真,一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩,总能说到我们的心坎里,激起我们的写作欲望。您所说的每一句话,做的每一件事,我都会深深的记在心里。我会尽力做到最好,会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事,正如我拥有你一样自豪荣幸。550字 初中 写人
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老师,老师每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的,我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住老师,献上花束、礼物和贺卡,而是安静地坐在座位上,安静地翻着书,安静地偶尔瞥一下他们,心中有着说不出的滋味儿。敬畏?厌恶?我对老师的感情真是一言难尽。这种心情到了初中更是加倍压在心中——我遇上了那位老师。她看上去给人一种望而生畏的感觉。干练的短发,高颧骨,鼻梁上架着厚厚的眼镜,不苟言笑。真是典型的“教师相”。她对我们很严厉。调皮捣蛋的同学们一上她的课便都成了乖乖宝。我们每个人都感觉很压抑,心情会根据她的脸色而选择沉重的程度。哪怕是做游戏,我们也丝毫不敢大喘一口气,以玩游戏的心理来玩游戏。第一年的教师节,同学们照样像快递一样地送礼物,我是照旧一副不谙世事的样子。无意间我看到她抱着大堆的礼物笑眯眯的样子——她也正好看见我,便冲我灿烂地笑了一下。虽然我的成绩不错,但一直和她没有课堂外的交集,她也应该对我没什么特别的印象,加上她是个“女王级”的人,这一笑,还真让我受宠若惊,突然间便感觉不好意思起来。接下来两年教师节,我都送了礼物给这名老师,上她的课时也格外认真。但今年的教师节前夕发生了令我颜面扫地的事情。默写时因匆忙有一个字写的不太好,加上前面的一些笔误,分数只有88分。她在全班面前批评我:“她本来可以得90的,但因为这个字写得不清楚,我算她错,所以她必须和其他不及格的人一样将书上的不规则动词表抄四遍。”当时的心情真是五味杂全,虽然我知道如果没有粗心的笔误我也不会不及格,但是理智马上被憎恨淹没了——我在老师眼里一直是个好学生,而如今全班看我的笑话……我的眼泪流了下来。正当我一边哭一边抄时,眼前是一张纸巾,我当然知道是谁,倔强地选择无视,哪怕在我面前的是一位令人畏惧的老师。她将纸巾放在桌上,离开了。第二天是教师节,我的内心和以往一样空虚,那种感觉在阔别两年后再次在心底扎根。第一节课下课老师把我叫到办公室,问我:“昨天是不是感到很委屈?”“没有。”我的心里很混乱。“很难过是不是?”“没有。”我不知她的用意。“老师昨天想了很久,想和你道歉。”“不用的老师,是我自己的错。”我的心仿佛被融化了,豁然开朗起来,“您说的对。我知道您是为我好。”那次,老师和我说了很多话。我突然感觉我和老师之间的距离近了很多。不再是当初那一个笑的距离。“上课了,快回去吧!”“嗯……老师?”“怎么了?”“祝您教师节快乐!”上海市实验学校东校初三:赵思原900字 初三 叙事
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老师,恩,老师你看看,不就是这样写吗?对了,他们怎么还不到?”我和同伴同行,在等着他们赶上来。“他们就是慢!”我下意识的回了一下头。啊?啊!本能回头,又着急的回头!“孙。.孙老师!”我几乎是喊的。“难道你不认识了吗?这是孙老师——原来四年级教我们语文的孙老师!”确乎是有些兴奋吧,毕竟是时隔三年。“呦,这是。.这是老姜吧!都长着么高了,这个是谁来着?年龄大了,记不住了。”“噢!我是李靖。”她回答,心里也有些激动吧。“你们是要干什么去啊?”补课。”“哦,那赶紧去吧,别晚了,下了课,到我家玩玩啊!”“恩,我们一定去!”依依不舍的送走老师,走在补课的路上。真的,这真是一位好老师。四年级,我们的语文老师。我们全班都喜欢,也尊敬她,她对我们也是客客气气的,从不发脾气。尤其令我们又高兴,又不明白的,是老师采取的“高分政策”。作文啊作文,是我们的重头课,分量多,要求也算严格。但奇怪的是,尽管老师批改的作文每篇都是密密麻麻的错字一大堆,分数上却是都很高。即使作文再差,老师也是跳出好词佳句,频频嘉许。而在我们那个年龄段,分数的高低似乎对我们有着心里的影响——分数高了,也就愿意学了,兴趣也就油然而生。否则,在努力再有兴趣去学,也不过挣来的六七十分,久而久之,也就没兴趣了。老师的高分政策似乎很有效,一些得到老师评价的同学,或多或少都会有一股干劲了,懂得学,懂得自己的努力没有白费。终于终于,补课结束了,心里一直默念着、默念着一个门牌号。几经周折,我们一行人终于找到了。敲开门,我们的孙老师又出现在我们的眼前——一身夏天的着装,体面、大方、略夹一点朴素,很像是从中国水墨画走出的一位老人。在老师的家里,我们说了很多,老师虽然退休了,但是依旧保持作为一个年迈的语文老师的特点。“来,坐坐下来喝点水吧,外面天热,歇歇。”我注意到,老师年迈的。变形的手指——食指和中指。喜欢写东西的人都是知道的,长期的写写记记会使手指出现与笔相吻合的缝隙。不愧是语文老师,一定写过很长时间、写过的时间给予我们新的方法,新的理念。时间总是这样,想让他走的快点,他偏偏是打着瞌睡。时间总是这样,想让他走的慢点,他偏偏是打了鸡血。离开的时间到了,老师不舍得我们离开,因为我们是她的学社工我们极力的说老师,不用送了,回家歇着吧。老师却说恩,我出去走走。我们知道,这是用另一种方式,来送走我们的。我们出来楼道,出了小区门口,就在身那一刻,我们依旧看到了,依旧看到了——老师在课堂上才有的兴奋,才有的幸福。900字 初一 记叙文
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老师老师如一盏明灯照亮你前进的道路,老师如春蚕,他把自己一生所学都将给予你,老师如花园的园丁,栽培着自己的心爱的”花朵“。”老师“这个词语在我的脑海里就是一种高大的形象,而且还带着那么一点不可靠的感觉。今年我18岁了,18年来,除了父母和同学,朋友,我拥有的最多的就是老师了,从幼儿园开始我就有老师,幼儿园时期我特别黏我的班主任,一下课我就会找他陪我玩滑滑梯,老师也特别开心地陪着我们一起玩耍。到了小学有一段时间数学老师不停的换,基本上是一个星期一个,有些家长向学校反应了这个事,然后学校就开始尽快处理了这件事,换来新老师的第一天我迟到了,那时候我家离学校有一段距离,而且我是骑自行车去的,那天也在下一点小雨,我并没有穿雨衣,而是用手稍微的挡住一点视角,方便我看清路面。最终我安全抵到达了学校门口,但是让我不愉快的是——被记了个名字。我的教室在五楼,我边走边想,等一下怎么跟老师解释?我拍了拍身上的水便走了进去,打了报告,我被罚站在门口,紧接着老师也出来了,拉了我去了办公室,我站在门口并没有进去,因为我以为老师是让我站在办公室门外,让我记住这个教训,其实并不是这样的,他在他的抽屉里翻出了一个干毛巾把我这个”落汤鸡“给擦干了,老师还让我做坐在他的位置上,用电风扇吹干头发,我记得最清楚的就是我对着电风扇唱歌,那个电风扇也会跟我一起唱,然后语文老师还问我。”好玩吗?“我笑的回应说:”还行吧,“之后全班同学都知道了我在办公室唱歌的事。可是我发现我唱的那首歌,跟数学老师的手机铃声一样,不过我并没有就这样的度过了最件事,我被罚写了一篇作文,写了十道数学题,其实这种惩罚是我经历过惩罚中最开心的一次了。紧接着就是初中、高中。身边的老师也换了很多,老师是伟大的,他们不仅要教会我们知识,还要时刻关注着我们的动向,关心着我们的安全,学生有困难,有问题,他们也是尽到自己最大的努力帮忙解决,有时还能变成知心大哥,知心大姐与我们谈心,所以有人说教师是伟大的,我很赞同,他们为我们做了这么多,他所求的回报仅仅是一张张的优秀成绩,和一个个被他培育出的优秀的人格和端正的三观。师生宜如朋友,相互理解,相互尊重,相互学习。愿老师能善待我们关心我们的同时,我们也要关心和理解他们。900字 高三 叙事
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老师夏夜,我望着晴朗的夜空,心里舒畅透凉,也使我想起一幕幕动人的情节:她无微不至的关怀、谆谆的教导……渐渐的那份浓浓的师生情紧紧的包围了我,苏艳老师面带着笑容的形象也在我眼前浮现。韩愈曾经说过:“师者传道、授业、解惑者也。”苏老师在传授我们知识方面是值得称赞的。她年轻、有朝气,脸上总是带着笑,美丽的大眼睛里时时闪烁着慈祥的光芒。她教我们的英语,她的课上得很漂亮,可听性强,常有新的创意,她的课堂就像一首甜润的歌,总是充满着一种灵动感,让学生在感受异国风情的同时深深的记住了知识点,学生们喜欢她的课,学校领导们也很赏识。苏老师在生活上也给我们无微不至的关怀。有一次,我们在比赛跳绳,一会儿是花绳,一会儿是两个人的合作。我们正开心的跳着,忽然有人停了下来,我一看原来是苏老师来了。当时我们很紧张,怕她批评我们,谁知她要过一个同学的绳子自己跳了起来。跳了一会儿,她叫我们和她一起跳。突然一个同学摔倒了,手一下子摔破了。她见了,连忙放下手中的绳子将那位同学扶起来,然后带到她的寝室里为她洗伤口、包扎。从她细微的动作中我们深深感受到了她的慈爱。还有一次,我去老师的办公室交作业。路上我漫不经心的走着,忽然一只手搭在我的肩膀上,我吓了一跳,回头一看原来是苏老师,手中拿着一本《英语点拨》。她扬扬手中的书对我说:“这本书很好的,买一本吧?”我不假思索的就答应了。可是下来以后我就后悔了,因为我家不是很富裕,再说我也没跟我的父母讲。果然不出我所料,母亲不答应。第二个星期我到校后苏老师问我买不买,我讲明了家里穷不能买。她听后,对我说:“那也没关系,你有时间了可以拿我的看。只要是用心一样能提高成绩。”虽然只是一句话,却给了我很大的鼓舞,我会更加的努力学习。她关注我们的学习,关心我们的生活,同时也不忘记教我们做人。她是一位有爱心,善解人意的好老师、好长辈、好朋友。在她眼中,所有的学生都是平等的,没有好生和差生之分。她尊重学生,一视同仁,让学生健康地成长。最重要的是,她能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会。她懂得关怀学生,在我们受到挫折时来安慰我们,在我们烦恼时来开导我们,在我们迷茫时来帮助我们。她用她的行动给我们树立了人生路上的丰碑。我为我们有这样的好老师感到幸运,也为我们学校有这样的好老师感到自豪。我将以十分的努力投入学习,以我最优异的成绩来回报苏老师对我们的爱。900字 初一 抒情散文
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老师“老师”,一个多么伟大而神圣的名词,所有的人都景仰他,他不求回报的教给我们知识,教我们怎样做一个正直而勇敢的人。他们是这人世上最最受人尊敬的人!老师,我想自己已无法用华丽的辞藻来形容您,惟有让最质朴的文字记录下对您的尊爱。自打一年纪开始,我们的班主任?周老师,就接手了我们这个班。周老师,一个瓜子脸,一双炯炯有神的大眼睛,她是双眼皮,还有一个能说会道的嘴。我刚见到周老师的时候,就觉得老师特别有亲和力,特别和蔼可亲,周老师一笑起来,那嘴,就像一轮弯弯的新月,让你感觉就像你和她是很久没见的亲戚一样,心里止不住想和她说上一两句话。记得有一次,有一个社会上的小混混,叫方力,他扬言要打全体六年级的人,不打也可以,但不过要交保护费,价格是五到十元不等,或者是交一包烟。当时我们都害怕极了。连老师也没告诉,不过这哪能满得住老师呢,有一个同学终于告诉了老师,待方力来取钱时,老师和校长一把抓住了方力,并把他所骗的钱全搜了出来,教训他一顿后,便把他放了。谁知,这可恶的方力又自己找上门来,说要打我们班那个告密的人,还在门口守着,那个告密的同学可吓坏了,谁想平白无故的挨一顿打呢,于是,周老师和校长又一次把他赶走了,后来,老师又陪和几个女生一起走,可这次回家,可不是那么顺利的。在回家的路上,老师又碰到了方力,方力抄起一棍子就打,周老师为了保护几个女生,和方力打了起来,后来,幸好一位同学的家长来了才把方力赶走,而周老师自己的脚却受了伤,同学们,你们看到了吗?这就是一位老师啊!一位做事兢兢业业的再平凡不过的老师,可是在这一刻,老师却做出了不平凡的举动,这是每一位老师都可以的吗?不!只有视学生如儿女的老师,只有正直而勇敢的老师才能做出来,这,就是我们的老师,周老师啊!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗把“老师”这个词描写得多么形象啊!周老师,您就像一只蚕,把丝吐完就会慢慢死去;您就像一根蜡烛,牺牲了自己,而照亮的,却是别人。老师啊,您就像手心里的太阳,每当我们遇到挫折,你总是过来安慰,用你的心来温暖我们,永远的伴随着我们,永远的放着最温暖、最慈祥的光。。。。。。老师,虽然我已经毕业,虽然已经离开了您,可是不管我走到哪里,您永远是我的老师,直到我衰老,接近死亡,您还是我的老师。此时此刻,周老师,我只想对您说一声:“老师,我爱您!教师节快乐”900字 初一 抒情散文