脸蛋鼓得通红通红将气球使劲地吹
400字
初二
叙事
今天上课的时候，老师组织我们进行了一次吹气球比赛。
首先“比赛的规则是”，先把我们分成三组，然后每个小组推建出一名大力勇士，有三十秒的时间准备，看谁先把气球吹的最大，谁就获得胜利，谁先吹完气球的那一个组全部会得到一个气球做为奖品。
比赛开始了，台上的同学每人拿了一个气球慢慢的放在嘴边，老师说；“计时开始”。他们马上将气球使劲地吹了起来，这时，大力勇士们的脸蛋鼓得通红通红的，就像一个小红皮球挂在了大力勇士的小脸蛋上他们还是拼命的吹啊，吹，有的把气球吹的非常大，而有的慢慢的吹着，生怕气球吹炸了，还有的同学使劲得吹调皮的小气球怎么吹也吹不大，可把大力勇士气的直跳，最有趣的是一名个子高大的大力勇士，他每次吹都吹不起来，把他气的哇哇叫了起来，脸弊得通红通红的，像一个快要爆炸的气球，大家看了顿时哄堂大笑了起来。有的笑得牙都酸了，有得笑得眼泪都出来了，还有得连肚子都笑痛了，大家的笑声好像是老虎在吼叫一般，整个世界都能听得到一样，可真有趣啊！今天的吹气球比赛真有趣！大家都非常开心。
衡量生命的长度和宽度
650字
初三
记叙文
生命的境界，以时间的长度为载体，以奉献的多少为标准。在我看来，有三种境界可以衡量生命的长度和宽度。
能够衣食无忧，此乃生命的最低境界。处于这种境界的生命只是在延伸着生命的长度，无法扩展生命的宽度。从某种意义上讲，这种人的生命与动物的生命毫无区别。在这种安逸的生活中，生命的价值大打折扣。人一旦沦入此境界，就只知道贪图享乐，不劳而获，失去原有的进取心。从表面上看，这些生命仿佛很充实，而事实上这些生命早已不复存在，因为无价值的生命必然被自然所淘汰。
追求充实的精神世界，此乃生命的较高境界。这也是人的生命独特性的体现。对于这些生命而言，他们都有着自己的奋斗目标，并为之拼搏，使自己的生命价值得以彰显。由于这些生命拥有坚定的信念，所以他们很清楚该做什么，不该做什么，不会在奋斗的过程中迷失方向。爱迪生从12岁当报童开始，就一直进行着不懈的学习和实验。在工作中坚信的是“勤奋加恒心”。他常常废寝忘食，每天工作在18小时以上，若用平常人一生的工作时间来计算，他的生命早就成倍地增长了，生命的境界也在不知不觉中得以提升。因此，在79岁生日那天，他风趣地说：“我已经是135岁了。”他是生命长度的集大成者。
乐于奉献便是生命的最高境界。生命的意义不在于索取，而在于给予。雷锋乐于奉献，人们将其铭记，他的精神代代相传；范仲淹处江湖之远而心怀天下，历史为他写下了光辉灿烂的一笔。何玥的生命虽然短暂，但她坦然面对生死，将自己的生命与另外的生命合二为一，仍在这个世界上熠熠生辉。
乐于奉献者付出了时间、金钱，甚至生命，而收获的却是高贵的人格和不朽的灵魂，他们的生命境界也因此无限提升。奉献者为生命的价值加码，生命因奉献而精彩。由此，诠释了生命长度和宽度的真正内涵。唯有生命长度和宽度集大成者，才能流芳百世，名垂青史。
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吹气球星期一，第一节课是语文课。彭老师拿着一袋五颜六色的气球走进了教室。她说：“今天我们玩一个吹气球的游戏”。听到是吹气球，我很开心。彭老师还说可以请同学上台表演，听到这句话后，全班同学就都坐得笔直笔直的，一动也不动，像一面面钟。彭老师请的第一个同学是谭皓嘉，谭皓嘉用左手和右手分别捏着黄色气球的左右两边，然后，谭皓嘉鼓起腮帮，一吹，气球越吹越大，好像一个黄色的芒果。谭皓嘉吹的很大很大的时候，按照彭老师的指示把那个“黄色的芒果”给放飞了。彭老师又请我上台表演吹气球。刚刚站在台上的时候，我的心跳加快了十倍。我非常紧张，生怕吹得不好。我接过那个紫色的气球，左手托起气球，右手捏着前面的部分，吹啊吹，想像谭皓嘉那样。可是，我没有那么大的劲。同学们喊道：“加油！使劲！”可是，我只吹了一个“紫色的桃子”……然后，彭老师给我们每个人都发了一个气球，让我们体验到其中的快乐。吹气球真好玩，下次我还想玩吹气球！350字 初二 记叙文
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吹气球比赛日记今天，我和好朋友甜甜一起去逛街。路过一家商场时，看到很多人聚在门口，我便好奇地凑过去看。原来，商场正在举行“吹气球”比赛。比赛规则是5个人一组，谁先吹破气球谁就得奖，奖品是一支漂亮的水笔。我走进人群，只听“啪啪”声接连响起，一个个气球被人们吹破，但他们依然面不改色，真是好汉！甜甜兴奋的拉着我要去参赛。我有些犹豫，到底要不要去呢？如果不去的话，甜甜一定会笑我是个胆小鬼，可如果去了，气球在我嘴边炸了，崩到嘴那有多疼哪！想到这儿，我不由地往后退了几步。这时，有个声音响起来：“悦悦，如果你胆在大些，我想你一定很棒的！”望着甜甜鼓励的眼神，我想“难道我真是个胆小鬼吗？不是的，我一定要证明给她看！我咬咬牙，跟着甜甜走上台去，心里不停的说:“不要怕，要为自己争气！”我、甜甜和另外三个小朋友被分成一组。我从主持人手里接过气球，紧张得连掌心都开始出汗了。这时，哨声响起，旁边的人都开始吹气球了。我顾不得那么多了，也急忙吹起来。“呼、呼、呼”，气球渐渐变大，似乎就要爆了，我的心绷得紧紧的。旁边的人纷纷喊着：“加油、加油！”突然，“啪”的一声，气球爆了。我吓得眼睛闭起来，只感觉眼冒金星，脸上麻麻的，嘴也麻麻的。“悦悦，你赢啦！”甜甜兴奋地喊起来。接过一支漂亮的水笔，我半天还没有回过神儿来。我真的吹破气球了？“我赢了！”我高兴地大叫起来，不是因为得奖，而是因为——我不是一个胆小鬼，我战胜了自己！500字 初二 日记
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吹气球有感小时候，每当走过街口拐弯处，总要回头看看那飘得不高的气球在空中摇曳，想象着那些有幸脱离人们手心而拖着一条长长的尾巴飞在空中的球儿是多么的快乐。有时看着心里痒痒，便买几个回家吹着玩，但每次不是吹破了就是吹得不大，既而愤然立誓明天再买一个好吹的。事后却又没了兴趣，只在看到别人吹得起劲时落个眼羡的份儿。机会终于到了，九岁那年，班里开晚会，每人得了一个“质地优良”的气球，我也不例外，于是一有空便“惴惴焉摩玩不已”，渐渐地竟引出许多困惑来了：气球这东西真难吹，用力过猛便会吹破，用力不足又吹不漂亮，这其中的分寸还挺难把握！光阴似箭，离中考只有三个多月的时间了,每天面临各种试卷和倒计时的紧张气氛，吹气球似的感受又重新困惑着我：究竟是主动看书好，还是被动做题好？是搞素质教育，还是搞应试教育？在上课的时候我总是很调皮但又力求不让老师发现。课后我摸索总结了两种学习方案：一种是把教材看透，再做些典型习题；还有一种是将习题集翻个底朝天，并使每一版变为自己那手“漂亮”字体的专辑。所得效果都差不多（后者甚至还差一些），在极少的课外时间内翻完一本语法书或边翻答案边做习题集，效果肯定不理想，但这样走马观花都是为时间所迫，并非自己所愿，真是“情非得已”啊！我身边常常有很多试卷。有北京海淀的，有师大附中的；有“优化设计”，也有“强化训练”；更有甚者是叫做“名师秘题”的；偶尔还到某些“大户”那里开放搞活，搜集一些参考资料。当然这其中有大半是学校发的，我的许多同学对此都非常热衷，尽管他们嘴上埋怨老师一天到晚只会发试卷，但他们的黑眼圈便是加夜班的铁证。我总觉得是老师的指导思想有些不对头，因为这些资料中有三分之二的试卷题量较大，计算极繁琐，可以说对巩固知识没有多大用处，尽管老师一味强调中考时总会有一部分试题出自这些“烂”题内（我怀疑几率为0.01％）。于是我的试卷上出现大片大片的空白，有段时间我甚至特怕老师检查。每当我百思不得其解的时候，便开始用呆滞的目光从同学那里寻找答案。这时我便发现课间休息时，教室里常有一半的人是睡着的，有的是因为上课无聊，早就去梦蝶了；有的是因为晚上打电游，睡迟了；还有的则是妇孺皆知的“开夜车”——说得形象点就是“机工在机房里织多了”。（资本主义萌芽的产物！）即使此刻我还是不知道应选的选项。但转眼一想：歧路太多，更易亡羊，还是“亡羊补牢”吧！（当你无法选择时，放弃选择是最好的选择。）老老实实地看书，老老实实地做题有时不免偷偷懒。于是，在中考前的倒计时时间里，我还是我行我素：依旧是一边听着经典名曲，一边写着成套的试卷；一边听《走遍美国》，一边弹《春江花月夜》。末了，自我解嘲曰：“明天会更好”。就像——风拽着气球要飞，气球却被细绳拴在别人的手心。1000字 初二 记叙文
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风，无奈地吹风，轻轻地吹过，平静的水面泛起层层涟漪。河边的几株杨柳低垂着头，毛茸茸的柳絮漫天飞舞。“爷爷，您看，多漂亮的蝴蝶！”“兰儿，爷爷要走了。”“爷爷要去哪儿？”“一个很远很远的地方。”“带兰儿一起去，好吗？”“爷爷，爷爷，您等等兰儿，不要丢下兰儿！”我猛地的睁开眼，原来是梦啊。手感觉湿湿的，呵，枕头湿了一大片。睡意早已全无，干脆到阳台上吹吹风吧。望着天上那颗最明亮的星星，耳畔响起了爷爷的声音：“兰儿要好好读书，要听爸爸妈妈的话，要做个好孩子！”爷爷，您在天上守护着兰儿吗？那颗最明亮的星星，是您吗？您已走了五年，兰儿已不再是孩子，可您怎么忍心留下兰儿在这世间不断地挣扎？爷爷，您还记得那条清澈的河流吗？可如今，它变混浊了，呵呵，人们不断地往河里倒垃圾，它又怎能不变混浊？爷爷，您还记得那几株杨柳和那漫天飞舞的柳絮吗？可如今，它们消失了，取而代之的是那座座新房和那上空“飘”着的废气。青春本是美丽的，怎奈却要以牺牲童年为代价；青春本没有忧伤，怎奈却有太多不该出现的烦恼。爷爷，兰儿好想您啊，为什么您要离开兰儿，为什么呢？风，轻轻地吹过，带着一丝无奈，吹乱了我的头发，吹乱了我的心……400字 初二 散文
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改革春风吹满地自改革开放以来，整个中国都有出现了大变化，如同春风一般，吹走了阴霾。——题记最近有首歌，叫什么改革春风吹满地，调调超级老套，还有一股东北韵味，相当魔性，一听到那首歌，就想笑，然后根本停不下来，但是不知怎么回事我总感觉有一股斥责的味道在我爸的眼睛里扩散，是我的错觉吗？村子里其实在改革开放之后就变了好多，我爸说，以前村里人很多，大多是青年人，在家里务农种田，收着低廉的利润，过着靠吃红薯咸菜充饥的生活，只能活命，不能享受，连吃个白米饭都是奢望。人和猪是住一个地方的，猪住在木板石头房的下面，人住在楼上，村子里的人都是这样的，没有明显的贫富差距，因为，大家都很穷。老家的房子现在还是和以前一样，倒是树高了一点，年轻人变成了老年人，新一代的年轻人早已去了远方的大城市，老家寂静了。老屋没有拆，但是里面翻新了，不结实的地方加了水泥，弄成了家里大聚会的聚会场，新房子一栋又一栋的建了起来，家家户户都有了大彩电，有小孩的家里还装了无线网，村子如同被春风吹过一般，崭新，有活力。家里老一辈说，多亏了改革开放，才会有今天美好的生活……突然想到那首歌：“改革春风吹满地”450字 初二
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吹气球一天，天阴灰暗，风呼呼的吹着像一块冰刺过，脸上有点痛的感觉。如豆大般的雨像蜻蜓点水似的，轻轻地落到地面。今天，舅妈和舅舅要结婚了，我高兴得像吃了蜜一样甜。妈妈和我一起吹气球，妈妈呜呜呜力气真大啊，大得像一头水牛！一口气就搞定了。可是爆了好几个，像爆了一个火药库。可我力气太小，小得像泄了气似的。吹的气喘吁吁，像水牛冒出来的气一样多，还比不上妈妈一半大呢！爸爸拿来一条彩带，把一个个气球绑到彩带上。后来，小舅舅拿来梯子把气球挂在大门口，可好看了！像一串五彩缤纷长长的大葡萄，挂在上面随风舞动。吹气球真好玩！250字 四年级 叙事
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吹气球最近我迷上了吹气球。刚开始，虽然我用了九牛二虎之力，可是气球总也不听我的话，我想吹得大大的，它却依旧小小的。气得我一蹦三尺高，我越生气它越和我作对。妈妈说：“圆圆，别着急，慢慢来！”听了妈妈的话，我不再着急，又吹了起来，可还是没成功。妈妈耐心的给我讲吹气球的要领。我学着妈妈的样子，先深深地吸了一口气，然后对准吹嘴环吹气。只见气球渐渐变大，越来越大，越来越大，“砰”的一声，气球被我吹爆了。我吓了一跳，可是开心极了，我高兴地大叫：“我终于学会吹气球了！”200字 一年级 叙事
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吹气球今天，陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。陈老师说：“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。老师又说：“吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。”一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。最后我还是第一名，因为没有一个男生吧气球吹爆，而我吹的气球最大。接着是女生吹。陈昕妍刚吹就发现气球漏气了，老师就给她换了一个气球。这时宋嘉易气球吹得很大了，陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去，老师叫了她好几声，她也没有回来，真是个胆小鬼。这时宋嘉易把气球吹爆了，她得了第一。最后，老师在我的气球上画鬼脸，这时我的气球突然爆了。哈哈，今天的吹气球游戏真有意思，我喜欢！300字 三年级 叙事
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