雪
450字
四年级
散文
1月7日，天气很冷，已经是二九时节，北方最寒冷的日子已经到来了。下午我和同学卢禹存、焦敏哲到成吉思汗广场看雪雕。
首先映入我们眼帘的是“冰雪迷宫”，气势壮观，好像一个个漩涡，又像怪兽张开的恐怖大嘴。我们几个小心翼翼地钻进了迷宫，摸索着向前走去。四周是洁白无暇的雪墙，走啊走，我们迷路了，大家都有些害怕，可是转念一想，没什么可怕的，那雪墙没多高，实在不行，就翻墙而过。又过了一会儿，前面出现了岔路，我们扔出了探路的“雪镖”，第一枝镖大约30秒听到了回声，第二枝则短了许多，很明显是死路不通。我们明智地选择了第一条路，很快走出了迷宫。
蓦然间，我们都有一种难言的感觉，好像勇敢、自信、兴奋都注入了自己的身体。巍峨的雪雕，让人为之振奋不已，有飞龙在天、雄鸡报晓、金蛇狂舞、还有奔腾的骏马，它们刻画得栩栩如生，姿态美丽极了。
看看这个、望望那个，我的心里由衷地赞叹冰雕师傅那鬼斧神工的技艺，一把小小的冰铲竟然绘画出这般美丽的图画，让人不由沉醉在壮美的冰雪世界。
我们还玩了“雪橇”，从高高的雪道坡顶急速滑下，寒风扑面，四周的景物飞快地掠过，我们大呼小叫着；我们互相追逐着；我们急促地呼吸着；大家的帽子和眼眉上都挂起了白霜，北方的冬天，就一个字“爽”！
美丽的雪雕，魅力的冬天，我怎能不爱你？
你若安好，便是晴天
1000字
高二
散文
青春的日子里我们跋扈飞扬，其中却隐喻着不可言说的伤。
——题记。
那天，我生日。
父母把我叫到房间，指着一个粉白相间大约有半人高的精致小柜对我说：“现在你也有自己的秘密不愿跟我们分享了，这样，就把它写下来放进里面，锁上，我们不会干涉的。”我感动的连连点头，曾兴奋的夜里翻来覆去的睡不着，抬头仰望着满天星河，觉得幸福就在我身边。
从此，那个粉白小柜就成了我心灵的一个暂时寄托处。累了，就会大哭一场，把纸巾包好连同不快一起塞进柜子；恨了，就找出以前的纸条翻翻看看，告诉自己：没有什么过不去，只是再也回不去。
当朋友们纷纷抱怨自己的父母不能理解他们不尊重他们时，我在心里暗暗得意。一度认为我真幸福，有这么一个开明的父母。莫名的，我想起一句歌词：怎么在爱里微加幸福，少一点自由就颠覆，太多的你说我的关心是一种束缚。
当我得意的说出父母的种种，朋友们纷纷叹惋，也希望自己能有这样的父母。
这时，一直不出声的一个朋友突然盯着我的眼睛，一字一句的说：“可你有没有想过，你的父母在给你这把钥匙的同时，偷偷配下了这把钥匙，骗你把秘密放进去后，等到一天……你可要想清楚，这就叫放长线钓大鱼。”她的话如同石头一样一下一下重重敲击着我的心，我想到柜子中纸条的日渐增多，想到我的秘密早就被人窥视，我心里所想早已展现在父母面前，不禁冷汗涔涔，费了好大劲才把眼泪咽回去。不顾朋友们同情诧异的目光，飞奔回家。一路上，我思量着，越想越觉得父母近日的表现就是看过我秘密之后的“对症下药”。
回到家，我什么也没说，只是默默的将所有曾经包含我一时心情的纸条转移出来，放进一些无关紧要的摘抄，并学着文章中主人公的做法，偷偷做上标记——一根细细的丝线。这样，父母再拉开抽屉时，丝线就会挪动位置，我就可以知道父母究竟有没有看我的抽屉。
我努力牵动嘴角让自己高兴起来，可是，望着那个空荡荡的小柜，我的心也仿佛被抽空了一般，无比失落。
时光仿佛沙漏中的沙子一般，悄悄从我的指缝间溜走。
多日后，当我再次想起那个小柜，仍然像是遭受重创一般。轻轻打开小柜，丝线还是在那个地方，动也不动的看着我，安详的好像只是在静默中与时间老人饮了杯茶，唯一不同的是，纸张与丝线上都已蒙上一层薄薄的灰尘。
我释然。
父母没有偷藏钥匙。他们给我了一个私人的空间，让我可以有个精神寄托，合理宣泄。
朋友是对的。她告诉了我一个残酷的现实，却让我避免了生活在温柔的虚伪。
这个生日，父母告诉我：在这世上，可以相信的人有好多，我们要擦亮自己的眼睛，不要因为一些人的谗言而失去更为重要的人。
这个生日，让我懂得了人与人之间真诚是必不可少的，但在一些人面前，不必让他把自己看得太过透彻。因为他未必会懂你、理解你。但明天是自己的，开始懂了。
有些情绪是该说给懂的人听。
你若安好，便是晴天。在这个物质控制一切的社会，只求各自安好。
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相似题目
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雪今天早上，我一醒来，就从窗户向外看去，天空灰蒙蒙的，大地仿佛在沉睡，风呼呼地刮着，使人感觉很阴凉，今天可是一个下雪天啊。果然，当我去上学的时候，看到路上白茫茫一片，我一脚踩下去，整个脚便陷了下去，我不禁大吃一惊：雪怎么这么厚？这时，我又觉得有什么东西落在我头上，我伸手一摸，呀！冰冰的，一定是那调皮的小雪花。我急忙抬头一看，只见小雪花慢悠悠地从天上落下来，我便看了一眼窗台，有许多雪花落在窗台上，像是给窗台镶了白玉般的装饰品，可一眨眼工夫就变成了水，把窗台搞得湿淋淋的。我怀着兴奋的心情蹦蹦跳跳地去学校了，我走着走着，只见下雪花变成了大雪片，天上的雪也密了起来，有的落在了我的脖子里，凉丝丝的，地上也落了一些。过了一会儿，雪下大了，鹅毛大雪铺天盖地，大片大片的雪花漫天横飞，飞速向大地撒播，四周像拉起了白色的帷幕。地上的雪越来越厚，像铺上了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的，发出了“咯吱咯吱”的响声，树上开满了“梨花”，房子上也一片洁白。我向学校的后花园望去，只见美丽的后花园也露出了银白。下午，雪虽然还在撕绵扯絮般下个不停，却小了一些，一朵朵轻飘飘的雪花缭绕着后花园，缭绕着大地，看那一朵朵雪花飘落的情景，我仿佛进入了一个不可思议的神秘仙境。有一句农耕谚语说得好：“瑞雪兆丰年。”看着这美丽的景色，我无比欢欣地喊道：“这真是一场好雪啊！”雪花，你太棒了。550字 五年级 写景
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雪早晨醒来，习惯性的往窗外一扫，本以为像往日一样还是黑漆漆的一片，可今天，我却看见一片晶亮。下雪了，我不由的一阵惊喜，便飞快地套上衣服，穿上鞋，以箭一般的速度“嗖”的一声冲到窗前，眼前是一个白茫茫的世界。先看看树上，树枝上，树叶上，都站着无数的小雪花，这么多的小雪花，全都抱着树爷爷不肯放手，而树爷爷也因此披上了白棉衣，几棵松树，坚强地挺立在风雪中，仿佛是大山的保护神。再来看看房顶，每一个房顶，都带上了白帽子，还发着一点淡淡的荧光，小雪花们，应该正在房顶上开会吧。再看看地上吧，哎呀呀，是谁给大地铺上了这么多的棉花呀？这个冬天大地母亲一定不会遭冷受冻了吧。小雪花们从天而降，有的独自旋转着她那美丽的白纱裙，很轻很轻地，连脚上的高跟鞋着地了，也发不出一点儿声音；有的三五成群，聚在一起聊天；还有的紧紧地挨在一起，是在互相取暖吧。风猛烈地吹着，小雪花们悄悄地来到人间。我走出楼道，刚刚来到这银装素裹的世界，一个可爱又调皮的小雪花马上给了我一份“大礼”，她“嗖”的钻进了我的脖子里，那种冰凉的感觉立刻渗透了我的全身，好一个“恶作剧”！当我伸出手想把这“坏家伙”给“捉拿归案”时，它却早已消失的无影无踪了。到了教室，我已变成一个“活雪人”，我脚上是雪，衣服上是雪，书包上也是雪，头发更是花白一片，我仿佛一瞬间变成了“白发老人”。我突然感到特别喜欢这些小雪花了，可这些小雪花偏偏不领情，在我身上待了还不到一分钟，就像那个搞“恶作剧”的小坏蛋一样，全都没了踪影。下课了，同学们全都飞一般的一溜烟儿“窜”到了院子里，有的在打雪仗，有的在滑雪，有的在堆雪人，真是热闹非凡，不亦乐乎。当上课铃唱起了欢快的歌，教室里便出现了许多“活雪人”，可是仍然在不到一分钟的时间里，大家又都从“白发老人”变回了那一个个容光焕发的青丝少年。如果你问我：“雪是怎样的？”我会毫不犹豫地回答：“雪，是伟大的，因为如果没有雪，就没有这银白色的世界；雪，也是无私的，因为如果没有雪，还有谁，在冬天来临时，滋润那干枯的万物；雪，更是美丽的，因为每当我看到她们那清秀的小面孔时，我终于知道了，原来她美得令人心醉！我实在不忍心看到她落到地上，任人踩踏，她太可爱了！”我爱你，伟大的雪花；我爱你，无私的雪花；我爱你，美丽的小雪花！指导教师：刘晓云900字 五年级
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雪雪，美丽而调皮，调皮而快乐，快乐却又无处不在。雪是美丽的。蓝天下，洁白的雪花飞舞在天地间，分外美丽。灯光下，雪又悄然变成了黄色，十分耀眼。霓虹灯的照耀下，雪又变得五彩缤纷，光彩照人。也许你会看到，雪像一朵盛开的花朵，悠然自得的浪游天涯。当它投入大地母亲的怀抱时，放眼望去，仿佛是一片白色的草原，纯洁美丽。雪是调皮的。当风儿降临人间，又会随着风，变得调皮可爱。有时，它看见行人行走在雪的庞大队伍中，它会趁机钻进人们的眼睛里，嘴巴里，衣服里，那叫一个透心凉！当人们反应过来，伸手想要抓住它那灵巧的小身影时，它又巧妙的钻来钻去，甚至把几个小孩子引得摔上一个踉跄。雪是那么招人喜爱，却调皮灵敏。雪是快乐的。雪生活在这平凡的人间，从天而降，却从不寂寞，它永远生活在自己的团队当中，享受着给大家带来的快乐。当他们落在地面，变成一层厚厚的白地毯，孩子们乐坏了：打雪仗，堆雪人……，这时，它为孩子们带来了快乐，而它自己，也是快乐的。雪也是无处不在的。雪拥有轻盈的身姿，飘飘荡荡地生存在这个世界中，从近至远，大片大片全是飞扬的鹅毛大雪，无论走到哪里，都有无尽的雪花陪伴。雪的无处不在，既美丽，又高尚，显现了人间最真挚的品质。雪，是送给人们最可爱的自然礼物。500字 六年级
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雪来到路上，大地像是被披上了一层白纱。草坪中的小草儿像是住在蒙古包里。再抬头看看那些树，像是穿着白色的礼服迎接冬姑娘，又像是把那些淘气的小娃娃接住，别让它摔着。再看看那一座座尖顶的楼房，好象是一个巨人，头戴一顶雪白的帽子，说：“冬姑娘，你好。”我心想：冬姑娘可真好，把她的小娃娃——雪，来和我们玩，真是高明的选择。空中是随风飘荡乱舞的雪花，像一个个小精灵把天空织成了一面白色的大网，地上像铺上了一张柔软而雪白的地毯，天地一色，苍苍茫茫，好像只有白色。一片片雪花落到我的头上、脸上，沾在睫毛上，冰爽爽的，它们悄悄地铺到地上，房子上，好像怕惊醒人们的好梦似的。那如棉絮一般的雪花，整整下了一天一夜。雪后初晴，阳光普照着大地，那白色的世界成了一个银色的世界。雪很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。这时，一片雪沾到窗户上，又立刻化了。我想：雪也许会在停了以后，很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。但是，雪终究会化的。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并清洁空气。我认为它是最无私的，它在默默地奉献着它的“一生”。我留恋这些雪，因为它们也曾有过美丽的时候。当雪停了，阳光又一次照射着大地。一阵风吹来，把地上、树枝上的松雪吹起，在蓝蓝的天空中飞扬，阳光使它变得更加晶莹。我这时感觉到了雪正用这最后时间，把自己最后的美丽全部展现出来，然后就默默逝去，化为水去滋润大地。雪，是你告诉我，冬天来了……600字 小学 记叙文
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雪篇一：雪_“下雪啦！”睡梦中迷迷糊糊地听见。我闭着眼睛，懒洋洋地幻想着那个白茫茫的世界：一条条小石子路上铺着厚厚的雪白的“羊毛地毯”，隐隐约约看得见一两串歪歪斜斜的脚印；那细细的枝头，也落满了重重的白雪，细嫩的枝丫早就不堪重负，被厚厚的雪压得低低的；屋子的屋顶，像裱花蛋糕似的，涂上了一层“可口的奶油”；门口停了一夜的汽车，快被雪压得喘不过气来。吃着像雪一样白的小包子，喝着像雪一样柔软的粥汤，我倚在窗边静静地看着雪像羽毛一样飘落下来。雪花是极小的，没有像冰雹那样大而坚硬，也没有像淅淅沥沥的小雨那样细和微小。我伸出手接过了一片雪花，那么小，却依然晶莹：六边形的，每个角上都有很小的花边，手心的温度，使这片雪花转瞬即逝，还没等我观察仔细，它就化作一滴水珠，悄悄地滑落了。那雪缓缓地下着，似有似无，好像它们还不想这么快落到地上，还要欣赏这多彩世界似的。这雪仿佛是上帝赐给人间的一份珍贵礼物，他特意让这些可爱的，挥着白雪翅膀的小天使降临，为这个繁花似锦的世界添上一笔纯洁的银白。我沉浸在这个白雪世界中，做着漫无目的的幻想：下雪了，小樱和小可正在窗前看着呢……芽美和圣良也许在这个美丽的天地中默默的祈祷呢……我快步跑到楼下。厚厚的雪覆盖着地面，我犹豫了好久，还是不忍踩上去，生怕破坏了这个美好的环境，我似乎觉得：谁要是踩上了这条雪的小路，那真是一种罪恶！但我毕竟是来赏雪的，总避免不了踩雪的。我闭上了眼睛，迈出第一步，听见了一种只有踩在厚雪上才能发出来的“嘎嘎”的声响。仰起头，我隐约感觉到轻盈的雪花正落在我的脸上，冷冷的！这时候，也许只有闭上眼睛，那才是最好的选择吧！只用聆听，便感到雪的早晨是多么的宁静，只有偶然发出的雪快掉落的声音，别的什么也没有，自己似乎站在空旷的雪地上，那么明静，那么美丽。也许也只有置身于一片雪白之中，才能真正体会到雪白是怎样一种神奇的色彩：有人说，白是冰冷的，那是冷冰冰的颜色。不，那是因为他的心已冷了。雪白是一种温暖的颜色，虽然它是一种冷色，虽然雪的本身是冷的，但这丝毫抵挡不住雪白带给人们的温暖的感觉。隐隐约约，朦朦胧胧，我看见了一个美丽的精灵在雪中漫舞……篇二：雪趣 李思敏_雪后的早晨，天似乎格外冷，若有若无的阳光透过迷茫的晨雾慢慢展开，赶不到一丝的热，只觉得中藏着几分妖娆。我一阵兴奋，仿佛置身于美丽的水晶宫中。“咯咯咯……”一阵银铃般的笑声打破了晨曦中的静谧。我回头，两个穿得像只小企鹅般的姑娘奔跑着，洁白的雪地上，一堆红扑扑冒着热气的小脸蛋跳跃着，身后留着下一串可爱的小脚印。顿时，这个雕塑般庄重的世界活了起来。我的眼神紧紧追随着远去的背影，时间倒回我七岁那年……那年，雪真大，一夜之间地上积了足足半尺厚的雪，我和表妹高兴地手舞足蹈，只抓一把，那儿抓一把，满院子踩得咯吱咯吱的小脚印。表妹甚至天真地捧起一掬雪又嗅又舔。咦？没味，不咸不甜，好奇妙啊！对我们俩说，这简直是一个童话般的世界。一觉醒来，满眼都是洁白的树穿上了美丽的白纱裙，房屋披上了靓丽的白绸缎。地上铺了一张绵绵的白地摊。可是不一会，大人就打碎了我们的梦。又铲又扫，在树下，一座座不再亮白的小丘，我们觉得无奈，就奔向了广袤无垠的田野，不幸，半道上被舅舅严厉的喝了回来，机灵的妹妹不甘心，卷起通红的小手，趴在我耳边的起了房顶的主意。“妙”！几家房顶连在一起，是个不错的大平台，足够我们放肆的伸展了，。“立即行动”！绕过大人们的视线，木梯被我们吃力地挪到了二楼顶的天窗，妹妹双手一攀，像猫一样伸了一窜，便腾上了房顶，我紧追，雪粒在我们眼前飘散着、飞舞者，热乎乎的脸迎着一丝丝美妙的清润。我陈妹妹不注意，捏起一个雪球，扔了过去，灵巧的妹妹不甘示弱迅速地制造了武器回击了回来。我们便压抑着笑，便互相攻击。整片雪地都布满了我们的脚印，偶尔一两声肆虐的大小飘荡在纤尘不染的天空。玩累了，我们或趴或躺，就那么敞在雪面上，开始欣赏起雪景来。枝枝杈杈上挂着丝丝缕缕的雪绒；屋檐地雪紧密的覆盖着，勾勒出古韵的轮廓。一切都那么纯洁，经过了雪的过滤、升华，变得美丽。这时，又开始下雪。细碎的雪花在空中无拘无束地打着旋儿，像个个雪精灵舞者优美的芭蕾。整个天地只有我们的呼吸和雪花落地的飒飒声。风吹动着树丫，一丝雪绒划入脖颈，一个激灵，我回过神来。啊，童年真好！篇三：玩雪 许智伟_在今天上午，睡了大懒觉起床，吃完早饭后，我们决定进山里玩玩。我们兴奋得匆匆忙忙上了车，出发了。过了很久，终于看到了连绵起伏的大山，我们继续往前开，离大山越走越近了，我和爸爸妈妈看到大山上铺满了雪，仿佛大山穿上了白棉袄也想和我们一起准备过冬。我们走着走着看到一个地方可以堆雪人、打雪仗，我立刻叫爸爸停车，爸爸同意了我的建议。刚下车，新鲜的空气迎面扑来，我们吸了个够，就开始准备去玩雪。原来玩儿雪的地方在对面，中间有一条清澈的小河，不过没事儿，有一座桥可以帮助我们过去，我走在最前面，我不敢过桥，爸爸鼓励我说：“没事儿，你过你的桥，不要想自己会掉下去。”我听了之后，大胆地跨出了第一步，又忐忑不安地跨出了第二步，从第三步开始，我就踏实的走到了对面。我踩了一脚雪，雪好深呦！我深一脚浅一脚地走着，我和爸爸妈妈看到有很多可爱的雪人，于是，我们齐心协力地也堆了一个雪人，我把这个雪人的名字叫许三毛，它的眼睛是拿两片树叶做的，鼻子是拿雪做成的一个又细又长的三角插进去做的，胳膊是拿两根木棍插进去做的，嘴巴是扣出来的，我爸爸太有个性了，把自己的一根香烟点着给雪人的嘴巴里插进去，我和雪人一起照了相，不光是我，还有一位小姐姐也跟我们堆的雪人照了相。我们堆完雪人，又打起了雪仗，打着打着，爸爸揉成一个非常大的雪球，抓住妈妈，就往妈妈头上扣，我也揉了一个大雪球准备往爸爸头上扣，正要扣，爸爸敏捷的躲过了我的雪球，我再给妈妈扔雪球，妈妈没注意，于是，我的雪球打到了妈妈，妈妈也准备打我，我也躲过了妈妈的雪球，打了很久，真开心，我的手已经抓雪冻得很红了，打了一场雪仗，痛快啊！我们回到了车上后，我的鞋整个湿透了，我脱掉了袜子，妈妈放到软风上吹，到了家，换上了干净的袜子，躺在沙发上放下了一天的疲惫，再休闲的看了会儿书，就开始睡觉了，在我准备要进梦乡大门的时候，我很吃惊，本来是黄金城堡，变成了雪白城堡，于是，我就开始了梦乡了……点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。1200字以上 高三 童话
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雪啊，雪下雪了，早上起来只见一片白色。屋后的毛竹像睡懒觉的孩子，弯着腰一动也不动。掉光叶子的桃树也穿上了一身银装。菜园里也被披上了白色的大棉被。看着白白的雪我不禁想起了白糖直咽口水。太阳出来了，屋檐上的雪变成了水直往下滴。瞧，爸爸砍来的柴禾上挂满了冰的“银条儿”，这就是树挂。在阳光的照射下银条格外儿美丽。有的像电视里公主的珠钗；有的像银色的皇冠；有的像少女那长长的细鞭子；有的像小鹿昂着鹿角撒开四蹄准备逃跑呢；有的呢，像一只谗嘴的小老鼠在吃东西，可有趣了。啊！银条儿的形状千姿百态，说也说不完。虽然太阳出来了，但寒意还是时时袭击着我，使我不禁打起了冷颤。爸爸见我这么怕冷，便叫我把门口的雪铲掉。因为运动了身体才会热起来呀！我穿好雨鞋，拿了一把铁锹便兴冲冲的跑了出去，没留神结果摔了一跤，四脚朝天的摔在雪地里。不像摔在地上那么生疼，就像摔在棉花堆里那种软绵绵的感觉。看着纯白的雪我的玩心又上来了。嘿！不如在上面画画吧。于是我一边铲着雪，一边在上面用铲子胡乱的画。虽然画起来的画什么也不像，但我仍然非常的开心！450字 四年级 写景
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雪今年正月十五那天，开原下了一场罕见的大暴雪。电视上说，这场雪是五十六年最大的一场雪，降雪量为30毫米，路面平均积雪厚度40厘米。雪从夜里就开始下了，上午已经下得很大，飞飞扬扬。十点钟，我们从少年宫往家走，风夹着雪花，打在脸上非常痛，路也很难走。中午，我去学英语，雪比上午下得更大了，我晕车，只能走去。路异常难走，寒风凛冽，大雪粒子砸在脸上生疼，经常把眼睛迷住。我时不时地抹一把脸，只感到一脸水、一脸雪，一脸冰,头发上也结满冰茬儿。下午三点放学时，路上的积雪已经很深。我兴奋地穿着单鞋往深雪里踩，地上的雪深浅不一，深处能没膝。风大得似乎能把人吹走。楼顶的广告牌被狂风撕碎，刮落到地面。车都开不了了，只能用人推，比我们走得还慢。晚上，雪还在下，我们从姥家出来要回家。跋涉在深雪里，天空阴沉。我却仍在兴奋地踩雪玩，哪深往哪去。妈妈担心地说：“都说瑞雪兆丰年，从没想过雪大了也能成灾！”果然，不一会儿，就接到学校停课两天的通知。妈妈说这是开原地区第一次因天气原因停课，并且说：“在自然面前，人显得多么渺小！”第二天清早，雪停了，透过玻璃窗，放眼望去，映入眼帘的是一片白茫茫的雪世界，雪上几乎没有一个脚印，让人想起“万径人踪灭”的诗句。美哉！雪后天地！壮哉！天地间这场豪雪！500字 四年级 叙事
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雪雪，悄悄的下了，洁白而安宁。她苍白的脸，望着窗外的雪，呆呆的看着。一个白血病女孩，又怎能有红润的肌肤呢？这场雪，注定了她要离开这个世界。她非常喜欢雪，童年时，和伙伴们一起玩雪，欢笑声响彻云霄，当她生病时，伙伴们远离她，病痛折磨着她，她的快乐就此结束，这是命运吧，这就是她来到这世界的最后一点快乐吧，或许，她不该在这个世界逗留太长时间。时间，一点一点过去，雪越下越大，仿佛要组成一辆雪车，护送她去天国。“嘭”，她的父母推门而入。她强挤出一个笑容，她不想让父母担心她，她是一个懂事的孩子，可越好的孩子，命运却越悲惨。“女儿，好点了吗，放心，马上就会找到的，还有一丝希望，千万别放弃！”其实，根本找不到匹配的骨髓。其实，她已经过了可以手术的日子。其实，医生已经劝他们放弃。其实，她的女儿已经离生命的尽头越来越近。其实，她家并不富裕，已经欠下了很多债。但是，他们希望女儿好起来，希望女儿不要放弃。其实，前方黑暗的路伸手不见五指，一丝光明也没有，一丝希望也没有。他们只是希望，在这倒数的日子里，能让女儿快乐，但他们怕出院，女儿就会没有希望，但他们真的很想让女儿快乐，真的真的很想。其实，女儿已经知道了所有的事实，但她不想让父母失望，所以她装的很快乐，其实并不是。这时，一个护士走了进来：“您好，病者家属，今天的医药费。”“知道了”“那我先出去了，您记得交医药费。”护士又走了出去。“女儿，我们去交医药费，没事，钱很够，别担心，一定要挺住！”她点点头。父母走了出去。什么时候得的病？哦，是5年级。真的要和父母分开了吗？这一切真的要结束了吗？真的要和这个世界说永别了吗？小女孩又坐了起来，看着窗外厚厚的积雪，突然，她倒在了病床上，她走了，雪陪着她一起走了，她最爱的雪和她一起走了，她安静得走了，没有痛苦，没有悲伤，只有纯净洁白的雪和她共存。六年级:夜语娇纸750字 四年级
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雪我喜欢雪，白花花的雪。我喜欢雪花落在手心顿时融化的感觉，那瞬间的美，总是可以让人久久回味。雪花飘在空中舞蹈，虽然终要落在地上，但它的“一生”却是短暂而美丽的。重庆是南方相对来说比较热的城市，冬天不会感觉到特别冷，甚至还有丝丝暖意。对于北方人来说，这或许特别奢侈，而对于不是经常飘雪的南方人，我又特别想念雪。直到今年，重庆已经10年没有下雪了，但我始终记得十年前的那场雪，难忘的一场雪。十年前下雪头一天，我很高兴，因为第二天我就要过生日了。那天晚上，我激动的怎么也睡不着觉，翻过来翻过去想的都是明天去哪玩。就这样一直到半夜，我还是睡不着，而这时候我突然感到特别寒冷，心想：今晚怎么这么冷，重庆不应该是炎热的吗？我下意识裹紧了被子，在不知不觉中，迷迷糊糊睡着了。第二天早上醒过来，我伸了伸懒腰，习惯性的打开窗帘，而眼前的白茫茫一幕让我瞬间呆住了：这是下雪了？那是自我出生后第一次下雪，小时候经常听妈妈说，雪很美，所以我一直期待能够亲眼目睹，但是我一直只在电视机上看到雪。放眼望去，家家户户的屋檐上都白茫茫的一片，像是铺着一块块白色的毯子。我想起了电视上打雪仗的剧情，顿时心动不已。穿戴热乎后，我邀上爸爸妈妈，叫来了几个好朋友，我们来到白花花的庭院里，在雪地上留下了大大小小的脚印。大树不再翠绿，变成的银白色却别有一番风味，花儿也被雪紧紧裹住，滴落下的水滴和雪珠是静谧的美丽。雪飘在空中，落在我们的头上，不一会大家的头发都白了，就这样欢笑声伴随着雪花形成了一朵朵美丽的风景。爸爸妈妈玩了一会就回去了，只有我们几个小伙伴始终意犹未尽，依然打着雪仗，大家你追我赶，向朋友丢着雪球，玩得很开心，很兴奋。待雪积厚，我们便堆了一个雪人。累得不行了，才各回各家。第二天，雪渐渐的消融了，而我对雪的记忆却一直保留在那个白茫茫的一片。雪，给了我一个特别的生日礼物。现在回想起十年前的那场雪，我依旧难以忘怀。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。800字 四年级 状物
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雪雪是永远不会累的。从飘落的那一刻起，就懂得该为人类做些什么，默默接受一切，默默地奉献着自己。人也会把它当作一个生灵，她至纯，一点也不冰冷乏味，只想给孩子们带来快乐。雪为孩子们带来的快乐很多：孩子们总喜欢溜冰、堆雪人、打雪仗……有时玩得手冻僵时，就会快速跑回家，抱一个热水袋，或者跑到空调房，稍微暖和一下身子，便又飞也似地跑出去玩雪了。我想雪是暖的，至今仍有“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的说法；雪也有留恋，“一片冰心在玉壶”添置了她的娓婉；雪又是丰收的象征，自古就有“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的谚语；雪还是雄壮粗犷的，“千里冰封，万里雪飘”……季节的冬天占了一年的四分之一。我认为夜晚的雪是最美的，南方的冬天竟也有下大雪的日子，大雪在深夜不期而至。早上醒来时，窗台、树枝、山坡或露台上都覆着一点点一块块积起来的雪花，整齐又美观……往往在晚上，下雪的声音便在耳边响起。夜很静，月光是隔着窗棂洒进来的，在月的照耀和灯的映衬下，一片片洁白的雪花被染成了金色。我细细地听着雪的说话声，一会儿“瑟瑟”响，一会儿“啪嗒啪嗒”地落，好像寄托了无限的思念似的。她也是一位杰出的钢琴家，还没来得及听乐谱，我自己已经睡着了。第二日的太阳照下来，雪开始熔化，终于又回到了自己的家——天国。看到雪，不禁使我想起刚刚学过的课文《卖火柴的小女孩》，想起她的悲惨身世，想起她的可怜遭遇，但我相信小女孩会随着奶奶一起到天堂去的——因为，雪是善良的。每一片雪花好像是一个天使折断了翅膀，但她依然拥有纯洁，一颗纯洁的心和一只纯洁的翅膀。雪不悲哀，也不伤感，她拥有的只是短暂的快乐，用审美的眼光看，对于我来说，也是一种无言的感动。默默的雪，还在下……我愿意来世也做一朵纯洁的小雪花！700字 初一 散文
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雪一片一片世界变得银装素裹，那是什么？是冬天的使者——雪花。它迈着优雅的步伐一步一步一点点的降落在世界的角落，那仿若永恒不老的松树也被它的晶莹所打动披上了一层层的银白，那地上白胖胖的雪人，疑惑地睁着它的小眼睛盯着树梢上那在阳光的照耀下闪着光的冰花。整个世界仿若进入了无声的世界，因为谁也不愿打破这如此神圣的时刻，是冬天啊！这如此令人痴迷的冬天！雪给我们留下的印象是洁白的、美丽的，下雪了，我们可以：堆雪人、打雪仗………雪就成了我们的好伙伴。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。回想着小时候：我和几个小朋友一起玩堆雪人，我把雪人的头滚好，他们堆好雪人的身子，我们又从家里拿来了扫帚、胡萝卜、黑扣子、桶，扫帚当雪人的手，胡萝卜当雪人的鼻子，黑扣子当雪人的眼睛，桶当雪人的帽子，我还给雪人带上了我的围巾。就这样一个雪人就堆好了。过了一天，我发现在浩瀚的银白色的天地里，有一个胖乎乎的雪人站在雪地里守候，守候迟开的梅花，守候没有归来的她。它不知道自己什么时候会消失在这里，但是它清澈的眼睛里，仿佛是浮现了希望的影子。心跳已经慢下来了，眼泪也流下来了，因为她已经不会回来了。雪人揉了揉眼睛，继续拿着扫帚，站在那个离别的原地，等待……等待没结果的等待。”过了几年，我们还是这样的堆雪人……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。750字 五年级 散文
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雪雪，一片一片，一片一片的，如鹅毛一样的，下落，下落......可曾是有一只天鹅飞过，可曾是一片白云飘过，如天鹅掉落羽毛，白云脱落局部......不 不不是的雪是六角形的 透明的怎么可能是鹅毛，怎么可能是云朵？那她怎么会拥有鹅毛的轻盈 云朵的雪白？啊雪，还有什么会比你更洁净 更透明？我知道雪 你是没有颜色的 透明的但正因如此你才能折射出阳光的白那最圣洁的白突然看到几个孩子，童音娓娓轻抚耳畔他们欢叫着，打破了静寂忍不住加入奔跑着留下一串脚印没有刻意去保留什么 表现什么却为这雪景增添了几分活力冬天，不再寒冷了......200字 小学 散文
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雪雪，多么纯洁，多么的洁白。我想像雪一样，心地纯洁。与父母、亲戚、朋友幸福的生活在一起，无忧无虑的生活。五年级:骆艺颖作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
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雪雪，是冬天的节奏，是寒冷的预告，是无情来到的前夕，是寒冷冰封我内心的号角。可，无论怎样，我火热的内心永垂不朽。五年级:李旭萌作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
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雪啊，雪我是个爱做梦的女孩子，我的生活中处处都充满了童话般的色彩。雪，便给了我梦境般的感觉，让我仿佛置身于童话之中。寒冷的冬季，当我从甜甜的梦中醒来，窗外已经是雪花飞舞了。看那纷纷扬扬，一朵朵，一片片;像银花，似鹅毛，漫天飞舞。远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。大雪整整下了一上午，整个学校都变成了银白的世界，简直就像置身于童话里一样。班会课上，班主任张老师带我们到操场上感受玩雪的乐趣。刚出来的时候，我感觉有点冷，于是呆呆地站在那里。不一会儿，我的好朋友李雨欣和佟欣宇跑过来鼓励我加入他们打雪仗的行列。刚开始玩的时候，那些男生都用雪团攻击我们女生，我们女生也不甘示弱，和他们男生展开对攻。到后来连老师也忍不住和我们一起感受雪带给我们的快乐。只见那扬起来的雪团在天上散开，缓缓地飘落下来。落到我们的头发上，落到我们的身上，也落到我们的手上。在纷纷扬扬的雪花中，我展开双臂，扬起脸庞，转呀转，转出了我的童话梦……在这冰雪的天地里，在这童话的境界中，我们都把寒冷忘到了九霄云外，只顾着尽情的跑啊，笑啊……多么有趣，多么快乐啊!雪啊，雪!你没有美丽的色彩，却把孩子的世界打扮得像童话一般美丽。450字 初一 散文
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雪清晨，我拉开窗帘。看见屋外白茫茫的一片，仔细一看，“是雪！北京下雪了！”我惊叫道，急忙吃过早餐便出去了。雪，像白蝴蝶一样飘落下来，犹如天女散花，像柳絮一样洒落满地。房顶、车上全是雪，像冬妈妈为大地披上了银装，洁白无瑕。门口那棵大杨树被盖上了棉被，远处，一些小伙伴在打雪仗、堆雪人，脸上洋溢着快乐的笑容。近处，一些大爷们在聊天，或许在谈论北京这冬季的第一场雪为何才来。看着大自然把大地装扮得如此美丽，我心中不觉有些激动。雪越下越大，我也按耐不住心中的喜悦，与伙伴一起推起雪人，我用双手捧起一把雪，好凉啊！我心中顿时有了对雪的感受。我们先把雪集中，然后再滚两个大雪球，一个做头，一个做身子，这样雪人的身形就做好了。拿枣核做雪人的眼睛，再拿胡萝卜做鼻子，这样雪人就大功告成了。看着堆好的雪人，我们心中高兴极了。堆完雪人，我伸了伸腰。闻了口沁人心脾的空气，真让人神清气爽。雪净化了北京的空气，让人浑身轻松。踏着松软有洁白的雪，“吱吱”声也随之进入耳中。我真不忍心破坏这美丽的仙境，因为雪太美了。下雪帮助农民伯伯为小麦度过寒冬，可以净化空气，更可以冻死病菌。我喜欢下雪。北京西城区顺城街第一小学六年级:宇文鹏450字 六年级 写景
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雪星期四的早上，我刚一醒来，就看到外面白茫茫的一片。我喜出望外，这真是我记忆中下得最大的一场雪。上学路上，我看见有几棵树的树枝被雪压断了，而一旁的青松却笔直地站立着，像站岗的卫兵一样挺拔，这不禁让我想起陈毅元帅的两句诗：“大雪压青松，青松挺且直。”放眼望去，银装素裹的世界显得宁静而又纯净，雪就像一床棉被覆盖在大地上。我想，小植物们这会一定睡着了呢，等到来年春天的时候，它们会变得分为妖娆。快放学时，老师说“今天放学之后大家可以去操场玩雪。”听了这个消息，大家都欣喜若狂，盼望着早点放学。终于放学了，爷爷带着我去玩雪。来到操场，我跟小伙伴们一起堆雪人、打雪仗、在地上画画，玩得不亦乐乎。雪还在纷纷扬扬地下着。我抬头看天，雪花像是在空中飞舞的柳絮。我张开嘴巴，雪花飞入，有一丝丝凉意。我用手托住片片雪花，凑近细看，雪花好像是大自然妈妈用巧妙的画笔一笔笔勾勒出来的六角形，形状各异，美不胜收。虽然手早已冻僵了，但是，因为玩得太开心了，所以都没有感觉冷。直到校长前来劝阻，我们才依依不舍地离去。我想和雪有个约定，希望它每年这个时候如期而至，让我们小朋友可以尽情地打一次雪仗、堆一次雪人。450字 三年级 叙事
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雪早上醒来，推开窗门，嗬！好大的雪、树木、草坪，全部盖上了一层洁白的雪。我跑向楼下，雪花在空中飘舞，净化了尘埃。它如细碎的六角精灵，玲珑剔透，像玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞，像无数仙女撒下的花儿，忽散忽聚。不知谁为了衬托出雪的窈窕身材，把舞台背景选为蓝色。长廊的栏杆上的雪像一条弯曲的小路，房顶上的雪像黑白相间的钢琴键；一阵风吹来，树枝上的雪球和银条簌簌地落了下来，落在了地上散开了，然后悄悄融化于无形。我伸出双手接住了几片雪花，我好奇地张开嘴巴，雪落在我的舌头上，那清凉的感觉沁入心底。我仿佛是一片雪花在空中翩翩起舞，牵着同伴的手，穿着洁白无瑕的衣服与树枝一同摇曳。这时我与爸爸在圣迹湖公园堆起雪人，我从草坪上捧起一些雪放在地上，用口袋装满了雪，又拿出来放在地上，爸爸先将所有的雪融合在一起，在把雪在地上“滚”了一圈，用一模一样的方法又做了一个比下面小的球，用树枝做成手，用腊梅花做眼睛，用胡萝卜做鼻子，用树叶做嘴巴，爸爸特意还给雪人戴上了围巾与帽子。多么美丽的雪景啊！我沉醉在这被雪装点的“银装素裹，分外妖娆”的世界里，感觉雪是那么的可爱，那么的亲切。450字 初一 散文
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雪_不知是谁叫了一声：“下雪了!下雪了!”我急忙往外看，看着那洁白的雪花，纷纷扬扬的落在树上，屋顶上，飘落在祖国大地上。看着那一朵朵雪花飞舞飘落的情景，仿佛一下子进入了梦境。霎时，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。鹅毛大雪铺天盖地整整下了一天，最后一节课，老师让我们去操场上玩，我们来到楼下，操场不见了，只留下白茫茫的一片，在这片白茫茫的雪地上，身穿彩衣的孩子们在打雪仗、堆雪人。他们欢快的奔跑着、追逐着。咦?奇怪!怎么有个雪人会动?难道是雪光把我的眼照花了?我再仔细一看原来是有个同学在雪地上打滚，站起来好像一个会动的雪人。有个同学用两只冻红的小手摇晃着盖落白雪的小树，顿时雪像面粉似的洒下来，我往学校外一看，一幢幢房屋像一个个巨大的冰箱，天地一色，苍苍茫茫。我从地上捧起一把雪，攥成团，融化的雪水从手指缝滴到地面上。哎唷，谁用雪扔了我一下，我急忙回头一看，是我们班的一个同学，我把手中的雪球扔过去，他狡滑的一闪躲开了，我又从地上捧起一堆雪攥成四个团，一起向他扔去，这下他只躲开了一个雪球，其它雪球全部打到了他的身上。我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪。450字 五年级 写景