猜年龄
500字
六年级
记叙文
我能知道你的年龄，比如：你12岁了，我要知道你的年龄，那么，你就用你的年龄乘以5加上35再除以5告诉我结果等于（19）我就知道你今年多少岁了！！这是什么道理你明白吗？！
或者把你的年龄减去3，再乘以2再加上你的年龄数，告诉我你的结果我就能知道你的年龄哦？ 例如：最后的结果是57我就知道你是21岁！
用2乘以你的出生月份数，加上5，乘50，再加上你的年龄数，再减去365；然后把你的最后结果告诉我我就能知道你今年几岁，在哪月出生的。比如：你告诉我是199我就知道你今年14岁，是在3月份出生的。你知道我是怎样推算的吗？
还可以把你的出生月份乘以2，加上7，在乘以50，加上你的年龄数，再加上365;把你的结果告诉我我就知道你今年几岁了！你想知道其中的奥妙吗？好！我马上告诉你！
年龄数年龄数加＋7，就是说只要把最后的得数减去7，对方的年龄数。如岁）
年龄数年龄数＝年龄数的3倍－6。就是把最后的得数先加上6，再除以3，就得到了结果。如岁）
出生月份数年龄数出生月份数年龄数
因为月份1～12都是一位数活两位数，而年龄一般也是一位数或两位数（超过100岁的人较少），所以根据等号右边的试子，只要只要把最后的结果加上115，所得的和的后两位数是年龄数，前两位数就是出生的月份数！
出生月份数年龄数出生月份数年龄数
朋友们，你们知道了吧！
猜猜他是谁
650字
四年级
记叙文
如果你细心的话，你会发现每天早上七点半钟，一个快乐的小男孩，背着“米老鼠”书包，走在***到**小学的人行道上；周二到周五的早上，只要不下雨，你还会发现一个小男孩，在个性空间的蓝色大厅，拿着一把生锈的小号（传家宝，有些年代了，音质超好），刻苦地练习；每个双休的早上和下午，住在***的朋友们也会听到小号的声音。猜猜这是谁？现在可不能告诉你，当你读完这篇文章，你自然会知道。
他长得不怎么好看，不短不长的脖子上长着一张严肃的脸，因为他是班上的大队委，被老师和同学亲切地称为“学生主席”，所以长着一张严肃的脸。不过，当他不工作时，就不会这么严肃。他开心时，同学们都说他非常可爱，有一天放学时，***还说他像个小娃娃。他的脸接近长方形，不过没有尖角，他喜欢剪平头，还留着有点长的刘海，眼睛向上一瞄，就能看见那帅气的刘海。
他长着一对大大的耳朵，他的家人都说这是吉祥的象征，他也因此而自豪。在头发下面，长着两条月亮似的眉毛，眉毛下面紧挨着一双水灵灵的大眼睛，他小时候照镜子时发现自己的眼睛像小鱼。在脸的正中间，一个笔直的鼻子微微凸起，他爱看书，从一本讲人体的书中知道自己的鼻子是挺直鼻梁型，从侧面看，他的鼻子确实是挺直的，像月亮的“月”字。鼻子下面就是嘴巴了，因为遗传的缘故，牙齿是地包天，所以嘴角向下弯，现在虽然矫正过来了，但嘴角仍没变化，这是他最不喜欢的特征。 他的爱好非常广泛，他喜欢吹小号、长跑、看书、画画——其中他最爱吹小号，嘴唇因为吹小号，还长了不少肌肉；他的小号吹得非常棒，四年级只有他一个人吹得像样。
其他的同学则被教小号的徐老师评价为：“如果要上场演出的话，只能摆摆样子，按一下键，滥竽充数一下。”因为他们高音吹不上去。 现在如果猜不到的话，你就是大笨蛋，不过还是告诉你，这个“他”就是我。
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年龄9岁时，坚信生活是上帝信手涂鸦的杰作，不用费力去精心雕琢。棒棒糖的甜味还留在嘴角，尽情地伴着阳光游戏。和小伙伴们交流着最美的故事。从那时起，我便努力地向着阳光长大，如同一个童年的故事那样，善意、醇美，时时散发着快乐。10岁了，随着年龄的变化，心事也在逐渐增加。开始明白自己在很多方面只是平平淡淡，仿佛沧海一粟，寄留在天地之间，空气中充满了抑郁苦涩的味道。面临长大我措手不及，于是我选择了天空。10岁的孩子喜欢一样东西并不需要太多理由，就像我喜欢天空一样。也许是我太留恋阳光，也许是它太适合我现在的心情。喜欢它的蔚蓝，喜欢它的广阔，喜欢它的高远，喜欢它的一切。闲暇时，便不忘站在窗边，仰望那遥远而又亲近的天空，白云在上面浮动，偶尔也有直插云霄的大鹏鸟闯入我的视线，给天空增添了无限生机。渐渐地，天空使我慢慢走出封闭，走向平缓自然。天空，谢谢你，你是我心灵最好的慰藉。11岁，又长大了。学会了为人处世，学会了奋发向上，学会了考出优异的成绩，学会了许多东西。经历的事情和挫折多了，泪水自然也不经意的多了起来。原以为哭，就可以满足一切愿望。小时候一哭一闹，新衣服、新玩具、好吃的纷纷向我涌来，可以说是要什么有什么。但现在不同了，想要一双新鞋，话一说出口，就会传来这样不知听过多少次的话：“你的东西都一大堆了，买什么买？”这时，我就会天真的开始哭、闹，可换来的不是好言相劝和想要的东西，而是冷冷的目光、责备的眼神。自己想要的东西，自然只能在梦里得到。后来，便学会了笑着流泪。笑着流泪，并被遗忘着，凝结的泪水在眼眶中闪烁着，却终究没有落下。始终微笑的嘴角僵硬了，保持着一抹灿烂的微笑，宛若天边的彩虹。冷漠的夜，冷漠的花蕾，空空的寂寞，孤独的我，谁来安慰？望着并在失去着。白天，在那充满幻想的季节里，我轻轻踮起脚尖，拥抱阳光。晚上，眺望星空，看那神秘而又好奇的星云在微微闪烁，眺望着，凝望着，憧憬着……笑着流泪，我不后悔。我就像那只小猴子，傻傻地去捞那个太美丽、太遥远的月亮。可我不明白，那个月亮原本就挂在高高的天上，并不曾在我的身旁。月亮在黑黢黢的天上依然是那样的皎洁明亮，即使它不在水中，我依然会像那些憨傻的小猴子，继续捞月亮。900字 六年级
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年龄9岁时，坚信生活是上帝信手涂鸦的杰作，不用费力去精心雕琢。棒棒糖的甜味还留在嘴角，尽情地伴着阳光游戏。和小伙伴们交流着最美的故事。从那时起，我便努力地向着阳光长大，如同一个童年的故事那样，善意、醇美，时时散发着快乐。10岁了，随着年龄的变化，心事也在逐渐增加。开始明白自己在很多方面只是平平淡淡，仿佛沧海一粟，寄留在天地之间，空气中充满了抑郁苦涩的味道。面临长大我措手不及，于是我选择了天空。10岁的孩子喜欢一样东西并不需要太多理由，就像我喜欢天空一样。也许是我太留恋阳光，也许是它太适合我现在的心情。喜欢它的蔚蓝，喜欢它的广阔，喜欢它的高远，喜欢它的一切。闲暇时，便不忘站在窗边，仰望那遥远而又亲近的天空，白云在上面浮动，偶尔也有直插云霄的大鹏鸟闯入我的视线，给天空增添了无限生机。渐渐地，天空使我慢慢走出封闭，走向平缓自然。天空，谢谢你，你是我心灵最好的慰藉。11岁，又长大了。学会了为人处世，学会了奋发向上，学会了考出优异的成绩，学会了许多东西。经历的事情和挫折多了，泪水自然也不经意的多了起来。原以为哭，就可以满足一切愿望。小时候一哭一闹，新衣服、新玩具、好吃的纷纷向我涌来，可以说是要什么有什么。但现在不同了，想要一双新鞋，话一说出口，就会传来这样不知听过多少次的话：“你的东西都一大堆了，买什么买？”这时，我就会天真的开始哭、闹，可换来的不是好言相劝和想要的东西，而是冷冷的目光、责备的眼神。自己想要的东西，自然只能在梦里得到。后来，便学会了笑着流泪。笑着流泪，并被遗忘着，凝结的泪水在眼眶中闪烁着，却终究没有落下。始终微笑的嘴角僵硬了，保持着一抹灿烂的微笑，宛若天边的彩虹。冷漠的夜，冷漠的花蕾，空空的寂寞，孤独的我，谁来安慰？望着并在失去着。白天，在那充满幻想的季节里，我轻轻踮起脚尖，拥抱阳光。晚上，眺望星空，看那神秘而又好奇的星云在微微闪烁，眺望着，凝望着，憧憬着……笑着流泪，我不后悔。我就像那只小猴子，傻傻地去捞那个太美丽、太遥远的月亮。可我不明白，那个月亮原本就挂在高高的天上，并不曾在我的身旁。月亮在黑黢黢的天上依然是那样的皎洁明亮，即使它不在水中，我依然会像那些憨傻的小猴子，继续捞月亮。800字 六年级 散文
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猜一猜今天下午，上作文课的时候，许老师捧着一个大箱子走进教室，我们非常好奇，原来，老师是要和我们玩“猜一猜”的游戏。老师首先强调游戏规则，然后开始玩游戏。老师让徐琦雯来摸，她伸出一只小手，放进箱子里，立刻露出神秘的表情，接着，她和许老师说悄悄话，满天怀信心地说：“像灯笼、像小船、甜中带酸，同学们，你们猜一猜，这是是什么水果？”有的同学说是橙子，她摇摇头，有的同学说是桔子，她还是摇摇头，说：“这两种水果很接近了。”同学们还是猜不出来，最后徐琦雯说：“是柑子。”同学们恍然大悟。最有趣的是李沛洁了，她把手伸进老师刚刚换了水果的箱子里，摸到了什么也不知道，她非常惊奇，露出迷惘的眼光，老师悄悄地对她说：“是弥猴桃。”李沛洁对同学们说：“土黄色的脸上有绒毛，是孙悟空的好朋友，一粒粒小芝麻。”一位同学说：“是土豆。”她摆摆手，最后，还是让杨可然猜中了，是弥猴桃。这场游戏在同学们的欢笑声中结束了，让同学们回味无穷。400字 六年级 叙事
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猜一猜今天，不知怎么，老师总是流露出一种不怀好意的笑容，看起来十分诡异。课上到一半，老师突然举起一个牛奶箱，笑着对我们说：“接下来我们玩一个游戏，名叫‘猜一猜’；这箱子里，有一个神秘的东西，大家猜一猜这东西是什么呢？”老师话音刚落，许多同学就争先恐后的举手，想要把心中的答案说给大家听；当然，我也不例外，我也把我的手举得高高的。答案正是千奇百怪，无所不有啊！有的说里面装着空气，有的说里面装这一个玩具，我看老师领这个箱子十分沉重，我脑袋里来了个369°大弯；‘叮’一个答案从我的脑子里蹦出来，肯定是牛奶！以我准确的猜测准是牛奶！老师便打开箱子边说：“见证奇迹的时刻到了！”我们的目光一起向了老师手上拎的这个箱子上，令我们扫兴的是，我们一个人也没有猜对仿佛我们约定好了似的，一起发出了 “哎”的叹声。原来巷子里装着一个——蓝色的卡通包，这包上印着一个调皮的小男孩在玩滑板呢！你看他多么的滑稽呀，真佩服他有这样高超的技术。老师把那个蓝色的卡通包从牛奶箱里拿出来，又对我们说：“这包里也有一个神秘的东西，请大家在猜一猜。”这次的答案更是多，用一个夸张的句子说的话，就是‘这些问题数也数不清，好似银河上的星星那样多。’同学们有的说有一本口袋书，有的说是一包面纸……这次更令我们失望，竟然是——一个粉红色的兔子公仔，我们想到了许多的东西，就是猜不到是个玩具；虽然我们一个也没有猜对，但是我们尝到其中的乐趣，我们已经很知足了。欢声笑语在教室里回荡着……550字 六年级 记叙文
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猜一猜有趣的猜谜游戏400字篇一_猜一猜在我记忆的宝瓶里，保存着许多快乐的回忆。其中，去年“六一儿童节”前夕的一次谜语竞猜活动让我记忆犹新。记得那天，课外活动时间，老师组织全班同学举行一场谜语竞猜。同学们可高兴了，大家在一起兴致勃勃地猜谜语。“爱跳伞，打一成语。”“自大一点惹人嫌，打一字。”……同学们争先恐后踊跃竞猜，很快的谜语一条一条被猜中了。“岁岁除夕团聚，打一字。”我用清脆的嗓门说出了我精心查找来的谜语。同学们有的托着下巴，冥思苦想。有的则把手举得高高的，争着回答。我请余韵捷同学先猜，她充满自信地说：“是山。”“错。”我摆摆手请她坐下，她用迷惑的双眼望着我，仿佛要从我的脸上找出答案似的。我又请其他同学猜，可他们全都一一败下阵来。正当我要揭开谜底时，一直在一旁沉默不语的李佳容同学突然站了起来，脱口而出：“是出。”我佩服得连声说：“对了，对了！”同学们热烈地鼓起掌。在掌声中，李佳容同学就像一个打了胜仗的将军，露出了胜利的笑容。掌声、笑声在教室里久久回荡。这次谜语竞猜活动，让我们在欢乐的笑声中又增长了许多知识。这段快乐的时光深深的留在了我的记忆中。有趣的猜谜游戏400字篇二_猜一猜星期六上午，我们作文班洋溢着欢乐的气氛，这是怎么回事呢？原来，我们小树苗作文班正在进行着一场有趣的比赛—猜谜语。比赛开始了。老师宣布了：凡是答对了三个以上的就是冠军。我想：这次我一定要拿冠军。老师宣读了第一个谜面：“两个不字手拉手，一个不子出了头，有人用它来沏茶，有人用它来盛酒。”老师的话音刚落，我便不假思索、脱口而出是“杯”字。我赢了一分。第二个谜面是：左边一个女，右边一个男，站在一起，大家称赞。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索，可是还是没有人能猜出来。……过了两分钟，老师公布了答案是“好”字，同学们个个捶胸顿足，都在自言自语地说：“原来这么简单。”最难的是“夫人回娘家，头戴两朵花，走了一个月，骑马转回家”这个字谜，把全班同学都难住了，我在想：夫人回娘家，一定有一个“夫”字。头戴两朵花，一定有头上的两点，走了一个月，一定有“马”字，我一拼正好是“腾”字，我立刻交给了老师，老师直说“好”。这节活动课结束了，但同学们仍沉浸在猜谜语的兴奋之中，它不仅活跃了课堂气氛，还为我们写作有提供了素材，真是益处多多啊！我忘不了这一节课——一次猜谜语体验。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。1000字 高二 记叙文
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猜一猜“我们都来一起猜一猜”活动开始了，同学们都跃跃欲试。第一轮——打一物，一个题目刚读完题，教师就安静了下来，所有的人都开始沉思了，过了一会儿，一个穿着橘红衣服的女孩举起了手，有点得意的看了看大家，把手举得更高了。紧接着，我也知道了答案，连忙举起了手。随后又有两名男同学若有所悟的举起了手，同学们也开始交头接耳。老师请了坐在角落里的男同学，他站起来，笑眯眯的说：“我猜是石榴！呵呵！”老师摇了摇头，请了那位第一个举手的女同学。她站起来，自信满满的说：“是核桃！”老师又摇了摇头，请了另一位同学，他连忙站起来，得意的说：“是瓜子！”他又说明了原因。我们听了都点点头，为他答对而高兴。第二轮——打字。老师报完题说：“这次让我们自己猜，对了就为自己喝彩”。于是，大家都埋头苦干，教师里鸦雀无声，连一根针落地也能听见声音，只看见有的同学托着下巴，有的同学好像把答案找到了，“唰唰”的写起来；还有的手里拿着笔，在纸上写写擦擦的反复着。过了好一会儿，老师说：“现在我们对一下答案。分别是‘言’、‘杰’、‘大’、‘拿’和‘肉’。”我看了看自己的答案，心想，5题对了3题还是不错呀！！便满意的笑了。第三轮——脑筋急转弯，大家一起答。老师准备题时，同学们就急不可待地举起手。刚读完，大家异口同声的叫道：“温度计！”我也答对了，也有点得意洋洋地。这次活动真有趣！！南京市逸仙桥小学四年级：佘文指导老师：章莉500字 四年级 叙事
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