梦中的歌600字

梦中的歌

600字 初一 散文

即使初中学业加重,但我偶尔也会回趟老家,虽说是爸妈,逼迫,但心人中也会有种期待。

门前土路也打上了水泥,早久的树林也换上了庄稼。孩童还是会绕村玩耍,不过总有奶奶在后追辇,喊着“有车。”“吃饭。”之类的话。但久久前,车也只是自行车,三轮之类;吃饭时奶奶压根不管,有时早回家门还关着。不知人懒了还是勤了。

草草吃了饭,我还是像以前般不爱吃饭,总爱去村子中央,也就是庄子,人多,热闹,不过可惜的是,我说的话和吃的饭一样少。我爱靠在阴处看那些婶婶阿姨们抹着口唇,喷着香水跳那不断重复的广场舞,但以前“哥哥爱妹妹哟”现在又是“你是我的小呀小苹果”,算不算一次跳跃性创作?

“姑姑!”一道铃叮的孩童声传来。瑶瑶,比我小的多,却比我大方的多。

——广场上总有她那扭摆的身姿。

“唉,瑶瑶!”我笑着点了点头,这小妞还是眼尖,在这都能看见我。

“小姑姑,一起跳舞吧。”

我摇摇头,自然不跳。我过身,头也不的走了。

音乐,瑶瑶的笑容,孩童们铃叮的玩笑,都消失了,无影无踪。

月亮很大,照着我的影子,都冬天了,冷。

我有些讨厌这个落寞的季节,人们都躲在家里,不再抬起头微笑,而是把头埋在衣领里头也不的走,冬天还带走了瑶瑶的笑容,带走了爸妈的年轻。

让我一个人,站在落寞的广场里,感受着落寞的季节,还自娱自乐的在空旷的广场里发疯。

这般向往……

我做了个梦,梦见有一个面容和善的老人,推着自行车,放着很美很美的音乐,让孩子们都出来了。

其实我不只一次问奶奶,这是真有一个这么个老头还是是我的梦?是梦,又那般虚幻,是真,又如此铭记。

我坐在车里,脑袋里回想着那首歌,却哼不出调。

待下次回家在找那梦中的歌曲吧。

咳咳,其实我自己也看不懂这篇作文,偶尔实,偶尔虚的,连什么文体我也搞不清楚,就选了个散文。

我的时代

900字 五年级 叙事

我是个“错别字大王”。

记得有一次,我的一篇优秀作文被放在投影仪上,给同学们当范文。这时,一位同学在座位上高喊道:“呃,‘晦涩’的‘涩’写错了!”我一看,有些不高兴:真是的,不就是“三点水”往上偏了一点吗?欣赏作文还这么找茬儿。

然后,又一位同学叫道:“‘尤其’的‘尤’变成‘犹豫’的‘犹’了!”

“‘劈’变‘壁’了。”

“‘再’也写错了!”

“还有……”同学们七嘴八舌地嚷嚷着,突然,一个兴奋的声音响了起来:“杨一苇把‘亲近’的‘近’都写错了呢!”

瞬间,同学们哄堂大笑,搞得我无地自容。我们的班主任彭老师挥了挥手,示意大家安静下来,然后总结性地发言:“杨一苇呀,你的文章是写得不错,但是你的错别字确实是太多了!而且,在这段时间内,只有增加,没有减少!难道你是搞错别字批发的?”

班里又是一阵大笑。我委屈极了:唉,真有点想不通,明明是一堂能让自己风光无限的作文课,怎么就成了针对我的“批判大会”了?而且——还戴上了“错别字批发商”的帽子。

从此,我的“噩梦”开始了:每当我写了错别字,彭老师就会似笑非笑地说:“丫头,你又开始批发错别字了?”我顿时小脸煞白。于是乎,在走廊上偶遇彭老师,就像“老鼠见了猫头鹰,遇到只能贴墙走”。“可恶”的同学们也常来逗我:“哎,我说杨一苇,你的错别字多少钱一筐啊?”甚至,当他们自己写了错别字,也会双眼一翻,理直气壮地说:“我是从杨一苇那儿批发来的!”于是乎,看到同学写了错别字,我更是紧张得不行,生怕他们又赖到我头上……

天天被老师和同学“激着”的感觉真有点难受,懒散的我开始发奋了:听写本上的错字,别人订正3遍,我会订正5遍;作文上被老师打红圈的字更是引起我的注意;老师批过的作业我也不放过,仔仔细细地读上几遍……我多么希望能摘掉那顶“错别字批发商”的帽子啊!

功夫不负有心人,终于,我能写出一篇没有一个错别字的文章了!我的错别字不再“批发”,也不“零售”,而是彻底“断货”……可是——哎呀,我亲爱的彭老师好像出了状况——她打的幻灯片上只一张,就有好几个错别字,被同学们毫不留情地揪了出来!彭老师抱歉地笑笑,看了我一眼,说:“我以前还以为杨一苇是批发错别字的,原来啊,源头在我,我才是批发错别字的!”教室里传出一阵狂笑,这笑声比他们笑话我的声音响亮百倍!我更是乐不可支!哈哈,原来,看到老师“出丑”是一件多么令人惬意的事啊!

可说来也怪,从那天开始,我与彭老师变得亲近起来,与错别字却不再亲近了。啊哦,你们知道我曾经把“亲近”写成了什么?我写成“亲敬”了,还觉得挺对的呢!噢——No,no,no,不要以为我会改正它,我会给它刻一个章,端端正正地刻上这两个字:“亲敬”,纪念那懵懂而美好的少年时代……

那是我的时代。

五年级:杨一苇

展开阅读全文

相关推荐

初一
散文
600字
栏目热门