“六一”趣事600字

“六一”趣事

600字 三年级 记叙文

六一儿童节到了,学校举行了很好的庆祝活动!对啦!那个在家里一边吹着空调一边享受着薯片、加多宝的小朋友,正是我!这时的我,刚从学校回来,就跟你们讲将今天我在学校的趣事吧!

下午,我一走进教室,就听到连续不断的音乐,这是怎么回事呢?原来是英语老师把电脑打开了,正在播放音乐呢!

我正在抄作业。忽然,一个气球掉到了我的头上,又像玩滑滑梯似的掉到我的作业本上。我抬起头一看,啊!教室被“打扮”的漂亮极了:窗户上挂起了彩色的丝带,门上各挂了一个五颜六色的灯笼,灯笼在来回地摆动着……那个气球是怎么回事呢?原来是窗户上有一个气球没有贴好,一下子滑落下来了。

“叮铃铃”上课了。孙老师说:“要玩去班玩的去其他教室。在我们自己班的就在门口排队。”这时,我才发现,别班的同学早已在门外排队了,他们你争我挤地准备往教室里挤……

我跑到三班,玩夹弹珠的游戏。那弹珠子,滑溜溜的,要用筷子把弹珠夹住放进被子里面。结果,一分钟到了,我只夹了17颗,我没有得到奖品。我觉得十分扫兴。

这时,我看见我的同桌吴哲熀,她手上拿着根玉米棒。我连忙叫住她问:“吴哲熀,你的那个食物是从哪里来的?”她快乐地说:“去5班!”我连忙跑过去,原来是玩趣味袋鼠跳,我玩了5次,第一次,没有得奖,第二次,也没有得奖;第三次,还是没有,第四次,没有奖……我开始失望了。我坚持玩了这个项目,我是这个项目的最后一名参与者,最后我终于获得了这个项目的最后一个奖项。我高兴极了。

这个六一儿童节,我过得真快乐。快乐的原因:不仅仅在于享受了奖品和学校发放的食品,更重要的是我相信自己会在游戏中获得胜利,我不断失败不断努力,终于取得了最后的胜利!

“冰心”之火

600字 初一 读后感

冰心的爱是博大的,深沉的,她的一生都在为孩子们写作,一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。读了《繁星﹒春水》这本诗歌集,我为它的新颖构思所叹服,为它的深刻哲理所感动。

“青年人呵!为着未来的回忆,小心着意地描你现在的图画”。我认为,这首诗很容易理解,但蕴意深长。她劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习。只有小心、谨慎地完成每一件事,将来的事业才会辉煌,人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!这样丰硕的哲理时常如警钟在我耳边敲响。小学时期,我总是不能“今日事今日毕”,常常把今日之事推至明日,不但导致了自己与众多机会擦身而过,亦浪费了年华。每当我回忆起小学时对时间奢侈的态度而感到痛苦。决心珍惜现在的时光,每时每刻都要做些有用的事情。

“青年人!相信自己吧!只有你自己是真实的,也只有你能创造自己。”就像诗中讲的那样,要相信自己,战胜自己,超越自己,不怕生活中的雨雪风霜;不要受到一点儿挫折就灰心丧气。

在历史的长河中就有一个鲜明的例子:贝多芬是一个家喻户晓的音乐家,但他的一生并不平坦。自幼年开始,人生对他而言就是一场为了生存而展开的战斗,凄惨而残暴。才四岁时,父母就强迫他练习演奏,很多时候还对他动粗。长大后的贝多芬出名了,却被病魔缠身,彻底失聪。一个失聪的演奏者还能奏出完美的曲子吗?但贝多芬并没有听天由命,决心从不幸中崛起,简直是一个奇迹,因为他耳聋后与世隔绝,把木棍叨在嘴上,把木棍放到钢琴上,通过骨传导听到钢琴的声音。虽然他失聪了,但他不向命运低头,创作出许多优秀作品,今后人敬佩叹服,正如《国际歌》中唱得好:“从来没有什么救世主,全靠我们自己”。

生活中遇到困难时,我们一定要靠自己,只有你自己才能在世人面前亮出亮丽的风采,展现一个全新的自己。

“青年人!只回顾么?这世界是不住的前进呵!”平时,我常受到英语老师的赞许,又在英语竟赛中取得优异的成绩,自己不由得沾沾自喜,之后就变得妄自尊大,止步不前,沉浸在幸福的“回顾”中,等到自己失利时,才发现身边的“对手”早已突飞猛进。所以,我们不要活在过去,要戒骄戒躁,不短创新,不断前进,因为“这世界是不住前进呵”。

“青年人!珍重描写吧,时间正翻着书页,请你着笔!”读了这首诗,我脑海里立刻浮现出岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”,再一对比,发现与冰心的这首诗歌有着异曲同工之妙。恍然间,我便明白了努力学习和认真做事的重要性。若“珍重地描写”自己人生的诗篇,记录史上便是动人的经典,定格的永恒;若草草了事,记录史上便是一片苍白,或许还会染上污点。

我孤单时,寂寞时,伤心时,总会想起小时候在大院结交的朋友。他们的脸上洋溢着灿烂的笑脸,幼稚可爱,无忧无虑。我曾用冰心的诗歌来问自己:“儿时的朋友:海波呵,山影呵,灿烂的晚霞呵,悲壮的喇叭呵;我们如今是疏远了么?”

每当我的意识变得浑浊消沉时,我耳畔会猛然响起冰心的诗歌。它就像熊熊烈火促使我扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去书写辉煌的人生。

五一路学校初一:唐小淇

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