難忘的五一節活動1000字

難忘的五一節活動

1000字 五年级 记叙文

我是一个出生在90后尾端的男生,妈妈说本打算把我放到2000年以后来出来面世的,可我憋不住提前到来,所以妈妈总说我是计划外的。也因此我经常让妈妈在假期要求计划外的出游。今年五一,本打算到外德化三天游的,后来我看到市区在组织“万人爬清源山健身赛”,这样就计划外要求妈妈临时改活动。

五一节当天,天刚朦朦亮,我就爬起来了,洗刷完毕我们就出发了,一到清源山门口,只见人山人海,广播在播报活动的一些细则,原来这次是平安公司举行的一次健身活动,活动不在于名次的先后,到达终点都均可参与抽奖活动。活动开始前还有一场表演,大家都睹在那看表演。台下台下围得水泄不通,加上天公不作美,下起淅淅沥沥小雨,于是表演活动还未开始,一起的五个90后男生就提前出发了。

沿着清源山脚下的公路我们一路蹦蹦跳跳,只见道路两边郁郁葱葱的树木,此时正值百花争艳的时节,花香伴着鸟语和我们一同向目的地挺进,突然前面拐弯处工作站有工作人员手示停下,原来那是平安工作人员为鼓励参与健身的市民坚持到最后而设立的临时“加油站”,我们首战告捷!

继续向第二站进发,这时后面已有陆陆续续的市民跟上来了,而我们这些孩似乎有点走累了,速度慢了下来,渐渐的我们边玩边走,但可有趣了。在第二站的中段一棵榕树下,我们看到许多的市民在那等水,那源水几乎是用滴的速度运行,旁边却排满了大大小小的水,我走了过去试探头试了一口,真的应了那句“此水只应天上有”,那水甘甜甘甜的,又似冰箱中的水一般清凉,实在在美妙了,难怪这么多人来等水。因为此此逗留此时间,导致后面大部队已超过我们了。

离开这水我们马不停蹄冲到了第二站点,本来刚下好的决心不到终点不停歇就忘记了,第三站点没走几步,前面山脚出现大片的“学生农场体验地”,就这样我们把今天来的主要目的再一次抛到九霄云外,在农场里当起了农场主,我们玩摘菜、浇水、种菜、摘果子等等,玩了大约一个小时,我们已从第一站的走在队伍前边,落到第三站的后面了,这时同伴钊炜叫了起来“快上路吧,要不到时抽将完啦!”

离开了农场,我们确实是管住了贪玩的心一路往前冲,大有“不到长城非好汉”的决心,终于约过了2个小时,我们到达了终点,天啊﹗那人可真是多啊,取奖票的停子全被人海转转围住,你挤来我挤,去,我呢,因为个子较小,从低下钻进去,但因为人太多,挤得我满头大汗,终于拿到将奖票,拆开一看“祝你好运”,妈呀,没中奖!

正失望之余,旁边的蝉明声把我给吸引住了,于是我们又玩起了抓蟑,寻着蝉鸣声,我看到一只绿色的小虫子停在一叶子上,于是我张开五爪,往下一扑,哈!好家为伙初我抓紧住了!蝉在我的手掌中飞扑飞扑的,就象给我挠痒一样,那感觉特舒服!可好景不长,我的脚被花蚊子咬了好几个包,没办法只好扫兴回俯!还别提,今年的五一我还真经历了不少的第一次感受,值!!

墓碑后的正义——读《汤姆·索亚历险记》有感

900字 六年级 读后感

一个满脑鬼点子的淘气包;一个调皮捣蛋以至于“无恶不作”的顽童;一个在大人们眼里不折不扣的坏孩子……他就是汤姆·索亚。而就是在这样一个“无可救药”的孩子身上,却闪烁着许许多多我们值得学习的优点……今天,我读完了《汤姆·索亚历险记》这本书,被汤姆·索亚的正义和勇敢所打动,不禁有感而发。

这本书讲的是汤姆·索亚是镇上的一个淘气包,他想带着他的朋友---哈克去当海盗。为了检验他们自己的胆量,汤姆带着哈克来到了墓地。然而,在墓碑后,他们看到恶棍乔埃把医生杀了并嫁祸于彼得,由于害怕乔埃,他们立誓不告密。后来汤姆带着他的两个小伙伴住到了一个荒岛上,镇上的人以为他们死了。就在人们为他们举行追悼会时,他们却回来了,并且揭发了乔埃。后来在一次野营活动中,他们遇见了乔埃并把他困在了山洞中,帮助人们抓住了这个恶棍。他们成为了“小英雄”。

汤姆·索亚是这样一个人,他虽然淘气但他却富有同情心、正直,一心想着去当绿林好汉,过行侠仗义的生活;他虽然调皮但他却勇敢,不畏凶悍的乔埃,揭发了他的恶行;他虽然满脑鬼点子多却机智、乐观,为了能让别人帮他刷墙,他故意表现的很有意思……

这本小说让我认识到,做人要有“路见不平,拔刀相助”的正直,以及“怕人不出世,出世不怕人”那种迎难而上的勇气,去面对困难、与丑恶现象斗争;让我认识到做事要百折不挠,抱着“天生我材必有用,千金散尽还复来”的信念,有着“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的气概,才能百举百捷,旗开得胜;也让我感受到了要有梦想,有追求,并且不断努力,终有一天,会美梦成真,志得意满,我们的天性可以自由自在的发挥,创造出一片我们自己的空间。它还告诉我们做事不要轻易气馁,轻易放弃,要豁达乐观,心胸开阔,而且要坚持不懈,就像萧楚女所说的:“人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的”,这样才能干出一番大事业,成大器,获得成功。

而我们在学习生活中是不是豁达乐观,迎难而上了呢?有时在学习上遇到困难,我们是不是不断努力上进,争取更好成绩?还是自暴自弃呢?有时在课上,我们是不是积极回答问题锻炼自己?还是明明会却举不起那“沉甸甸”的手呢?有时老师批评我们,我们是不是坦然勇敢的去面对?还是找各种理由开脱自己,记恨老师呢?……“忧患激发天才”,忧患不应成为我们的绊脚石,而他应该化作我们成功的动力,促使我们发愤图强;促使我们决心努力;促使我们精益求精;促使我们成长……

这本小说不仅有扣人心弦、跌宕起伏的情节,还蕴含了深刻的哲理,令人回味无穷、终生难忘。

北大附小六年级:李睿安

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