生命
350字
六年级
生命是什么？我想应该是：砖头底下的一株小幼苗；可能是石头缝里的一根小草。
有一次，我看见许多蚂蚁在觅食，便捉了一只带到家门口，然后我拿了个盒子，里面装了一些水。我把蚂蚁放进了水里，只见蚂蚁挣扎着，我感到一股强烈的力量在跃动。我只好放了它。
这让我感到了生命的力量，蚂蚁努力挣扎求生。
我还记得有一次，体育课游戏时间，我们都在玩乒乓球，邓俊靓的球掉到乒乓球台下了，结果她去捡球，一抬起头的时候撞到了台边的角，她流了很多血，还在大哭，这次还好没什么严重。因此，我们要珍惜生命。
发生这些事后，我也得到了收获，以后要爱惜生命，生命虽然短暂，但要活出精彩！
我还记得鲁迅的两个名言呢！“生命是以时间为单位，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。”“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”同学们！生命是有限的，我们绝不能让它白白流失！
奥比岛_500字
500字
六年级
议论文
在一望无际的大洋上，有一个美丽神秘的奥比岛，岛上有瑰丽奇伟的自然风光，有繁华热闹的都市风景，有梦幻可爱的各式小屋，有趣味十足的比赛，有精彩奇妙的活动，有新奇丰富的工作。还有古老神秘的传说，关于外星人城堡遗址的种种幻想和猜测，神秘莫测，引人遐想。
奥比岛上最早的一批居民，有常识渊博、行踪神秘的天极老爷爷，有和蔼可亲、热情助人为的报纸主编W阿姨，有引领潮流、时尚前卫的服装设计师小耶。他们和所有的小奥比一起，共同建设着奥比岛上的快乐生活。
岛上有很多的知名人物小耶、W阿姨、潘潘、大胡子叔叔、火凤、夜西、阿拉斯、小卡拉、巴巴特、水颜公主、黑莲公主、纳多王子、黑古拉、木阳、金笛、土狼、土土龙、风儿、百花仙子、华大夫、天极老爷爷、铃铛、叮当、秦天导演、红宝石岛民、龙娃、凤娃、等等。
没有小精灵的奥比可以先到精灵岛，把三个金色的蛋放进三个坑里，然后玩一个连线游戏就会送你一个精灵蛋了。
原本欢乐的奥比岛，现在却被金钱笼罩着。
现在奥比岛流行着一种叫做红宝石岛民。就是像qq里是红钻啊黄钻啊……就是要用钱来充值的。成为红宝石岛民可以买不是红宝石买不到的衣服，家具……
我痛恨红宝石，我讨厌红宝石。还我们一个纯真的世界！！！
六年级:怡丹
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生命是那飞蛾求生的欲望告诉我？是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我？还是那代表生命的心跳在告诉我？是的！它们都在用行动无声地告诉我：它们有多么热爱生命！即使那只飞娥早已知道，自己是逃不出人类掌心的，可它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望！即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的生活环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那代表生命的心跳声是如此短暂，可我们依然可以用它来为人民服务！再查查本文作者杏林子的资料，我感慨万千：杏林子 岁就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都困难重重，但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修，杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢！现已有小说、散文、剧本等四十多本了。最震撼人心的是：杏林子做出了要把全部稿费捐献给“残障福利基金会”的决定。是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！450字 抒情
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生命生命谈起生命，我们会情不自禁的想起冰心老人的《谈生命》，她在这篇文章中曾这样写过生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。是的，生命就是这样蜿蜒曲折，他就是承受着压力和痛苦。其实，人也一样。没有生命，人也是痛苦的，没有生命，人也就没了意义。人们也一定经过了蜿蜒曲折，高山火海才一步一步走了出来，更重要的是最后他们都成功了。有时，我在想生命再和时间赛跑，时间虽无限，但生命的尽头更是顽强。痛苦的打击，魔鬼的囚笼，都让生命有了更大的感悟：那就是坚持。因为在生命拼到最后的时候，他终于成功了，因为他坚持了下来。生命，你不屈不挠，你谱写来中华大地上的精神民歌，你激励人们，使人们走向前面那最美的彩虹。但你，又经历了人世间的痛苦，可是你没有哭，你继续走，你愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖。这就是生命。生命的意义是顽强，是坚持，当他自己到达终点的时候，他快乐的飞舞了起来，因为他知道：他自己成功了。生命议论文500字500字 议论文
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生命生命简简单单的两个字古往今来却没有几个人能够将他看懂也没有几个人真正的了解过生命生命伟大而又渺小或重于泰山或轻于鸿毛都在那一瞬间消失不见生命或欣喜，或悲伤生命在初见的那一刻就显示了一个乐章人生的乐章生命是什么谁又能看透生命或许的或许那婴儿纯真的咯笑就是生命的含义或许的或许那樱花树下的悲伤就是生命的真谛是啊生命生命是什么谁又能够定义生命有人说生命是一潭湖水有人说生命是用蜡烛点燃的明灯有人说生命是在大海上漂泊的一叶孤舟也有人说生命是一棵郁郁葱葱的大树而我觉得生命太过广阔广阔到需要你用心来体会200字 高一
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生命原来，所有的生命都是生命。这天，深居在姥姥家三天的我似乎忽然想起了什么，想溜出去玩玩，可有舅妈在那守着我也不敢呀！便偷偷潜伏，见舅妈在打盹，“吱呀”一声边不见了我的踪影。我奔跑在自由的路上，忽然听见叹息，虽然很轻，但还是被我听见了。环顾四周，没有人呀！我的神经不由得紧张起来，慢慢的我先说起了话，“有人吗”，“没有，这里只有一棵树”，就这样，我和我的树老兄认识了。虽然那是在很久以前的事，但是，我已经在很尽力的回忆了。从那以后，他的叹息变得越来越平常，有时我问他，他也只是摇摇小树枝，用越发苍老的声音来回答，“我马上就要搬家了”。我不禁暗自好笑，一棵树懂什么叫搬家吗？树儿好象看透了我的心思，语重心长的说“别小瞧人啊！我不仅懂搬家的意思，还动生命是什么意思。你懂吗”？意思就是就是就，“哈哈哈，你不懂，只是我要搬家了，不能给你说了，这里还有其它树木你去问它们吧！要知道，生命的意义只有时间老人才能表达清楚”。新的一学期来了，又走了，又是一个暑假，回到姥姥家的第一件事便是去看那棵树，树老兄的确走了，不过，有一样它在骗我，它不是在搬家而是在结束生命。高大的它只剩下根木桩。轻轻抚摸着木桩，突然还是那个声音，亲切的向我传来，只不过不是它。还是往时的场景，只不过说话的不是那棵大树，一个无知的小女孩，环顾四周。再一次发出惊叹“有人吗”？没有，这里只有一个圆圆的木桩。那么树去哪里了“？她被打走了。没想到它的生命如此之快！回想往事，我们哥们俩还一上一下谈论生命。生命这个词一下子呼醒了。对了你能告诉我生命的意义吗？呵呵，生命是无形的，你若把它比做灯，那么我们就是它周围的光，你若把它比作一本图画本，那我们就是一支支不同颜色的彩色笔，你若。那这么说不同的人有不同的生命了？“对”。后来，我很少去姥姥家了，偶然在《精美散文》中看到了这样一段话“生命和时间并列宇宙，第一，时间是无形的，它的流失是无可阻挡的。第二，生命也是无形的，没有她就没有宇宙的任何东西存在”。我也会不时想起我那位树朋友。虽然我跟那位树朋友只有那么简短的几句，却使我领悟到了生命的意义。800字 五年级
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生命"我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么"这是著名女作家冰心所说.我说,生命是一本书.当人们翻书的时候,就是探索生命的存在;当人们看书的时候,就是领悟生命的真谛;当人们阅书的时候,就是歌颂生命的伟大;当人们写书的时候,那就是感受的酸甜苦辣....没有书,就好像地球失去了阳光--一片黑暗;就好像断翅的鸟儿--一壁席地.充分发挥书的作用,就是显示生命的价值.如果书的内容是肮脏的,就永远不会在世界立足,将被人们所排斥.因为肮脏的书会禁锢平凡的思想,摧残人才,扰乱充满温煦的世界.它的存在,最终被人唾弃.生命是一本书,也许写一生成不了杰作,也不要粗造滥制;也许不是名著,也不要丧气.哪怕无人阅读,也要对得起自己的良心.我说,生命是一场雨露.寂静的夜晚无人踪影,但有晶莹剔透的雨露正滋润刚破土而出的草儿,无人知晓....也许你在夜里被雨露淋湿,感到无比的颤冷,但这就是晶莹剔透的雨露在湿润痛苦,覆盖邪恶---心的洗礼.生命,是世间万物的奇迹,是地球的生灵.生命,是人生的化身,它充满痛苦和快乐....来吧!朋友,用青春的色彩点缀你的人生,让人生更加亮丽多彩,让生命完成生命的使命.......400字 初三
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六年级
350字
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生命！生命！生命是什么？是每个人最重要的东西，没有了生命，就什么也做不了，当你失去生命的时候，你就失去了整个人生，你会失去许多许多，但是，你又是否为自己生命里面不精彩的事情而放弃你这宝贵的生命呢？海伦·凯勒著名作家，《假如给我三天光明》的作者，海伦·凯勒从小就变成了盲人，并且失去了感官能力，但是海伦·凯勒并没有因为自己是盲人而放弃自己的生命，反而振作起来，我记得一句话，是：“假如你看不到这个世界，就让这个世界看到你！”海伦·凯勒就是这样一个人，自己看不见世界，但是却让世界看见了自己！但是却有一些人不是这样的，只是因为生命中一点不好的事情，例如自己的财产全部都没了，就打算放弃自己的生命，钱没了可以再赚，命没了就什么都没了！你有何曾想过这点？所以，请珍惜自己的生命吧，忘记那些不好的事情，让自己变得更加优秀！让自己的生命大放光彩吧！350字 六年级
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生命生命在这颗蔚蓝色的星球上，到处都开着生命之花，我们赞叹着生命的顽强，也感叹着生命的脆弱……上课了，童老师端来了一只美丽的高脚杯，香槟般的药在杯子里闪烁着光芒，像杯里沉着几颗钻石，十分美丽。我们看着它，嘴里止不住称赞。有人说：“它像一位亭亭玉立的妙龄少女。”有人说：“它像是水中熟睡着的睡莲。”同学们议论纷纷，不过不久便结束了说辞。可是粗心大意的童老师由于忙着讲课，便忘了已经快要从柜子上掉下的杯子。哐当——杯子从柜子上掉了下来。它掉下来时，我仿佛看见了高脚杯痛苦的表情，我仿佛听到了它痛苦的呻吟。生命是多么脆弱啊！可生命也是坚强的。杏林子全身萎缩，每天忍受莫大的痛苦，她也无数次的想要自杀。可就是一只小小的飞蛾，一株砖缝里的小苗，让她重拾生活的希望，顽强地活了下来。正如于谦的《石灰吟》，“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。”是啊！连小小的石灰都如此的坚强，我们人又何尝不是呢！生命是脆弱的，也是顽强地，让我们好好珍惜这独属于我们自己的生命。400字 六年级
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生命生命我常常在想，生命是什么呢？怎么样才能让生命活得更精彩？前阵子下了一场暴风雨，狂风放肆地扫过，大颗大颗的雨滴噼里啪啦砸在地上，天地间瞬间被白茫茫的雨帘笼罩着。路上几乎没有车辆，人们都躲在家里不出门。我想：小区花园里的花草一定挺不住了吧！风小了，雨也停了，我急忙跑下楼看个究竟。果然，不出我所料。小草扶地倒下，奄奄一息。“死定了，”我叹了口气，“真可惜。”两天过后的一个傍晚，我放学回来。啊！我惊呆了：被暴风雨冲刷过的小草并没有死，它们重新站立起来，腰挺得更直了，也比以前更绿了，就像给大地穿上了一件绿衣裳。小草虽小，但它的生命力多么顽强啊！连狂风暴雨也没能打败它！我要向小草学习。某一天，当我碰到“狂风暴雨”时，也要勇敢顽强地去战胜它！一次，我和爷爷挖地种菜。一不留神，锄头将一条蚯蚓切成两半。“蚯蚓一定死了。”我很伤心。“不会死的，蚯蚓的生命力极强。就算被切成两半，它也能活下来。不仅能活，还会长成两条蚯蚓。”爷爷安慰我说：“这个小东西可不能小看。它虽然没有眼睛，整个身体却能感觉到明暗。它虽然没有骨骼，身体柔软，却能如鱼儿在水中一般在坚实的土里自由遨游。它虽然生活在潮湿的土里，吃着腐败的食物，却极少得病。它不仅具有极高的药用价值，还能使泥土变得肥沃，被称为“生态系统工程师”。”“哇，这么神奇！”我惊呆了，看似长得丑又不起眼的蚯蚓竟然如此厉害。我也要像它那样，不仅努力地活着，还要活出自己的精彩，为人类做贡献。院子里，一只蚊子到处乱飞，一头撞进蜘蛛补的网里。它拼命挣扎，极力挥动自己的翅膀，企图冲破这该死的蜘蛛网。可是，它越是挣扎，反而被缠得越牢固。尽管这样，蚊子也没有放弃，它还是尽力地抖动着自己的翅膀。过了好一会儿，蚊子慢慢地停下来，它毫无力气，最终成了蜘蛛的一顿美餐。虽然蚊子的生命尽失，但它临死前的拼力一搏却深深地留在我的脑海。我也向蚊子一样，危急时刻也不畏强势，不惧困境，尽自己的最大努力去奋力一搏，哪怕最终还是会失去生命。生命到底是什么呢？或许，生命就像那一簇小草，春绿秋黄，岁岁年年；或许，生命就像那一条蚯蚓，淡然自在，默默贡献；或许，生命就像那一只蚊子，不畏强势，不惧困境，把生命怒放。900字 六年级
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生命生命生命是什么？我曾无数次疑问过。生命或许是生生不息。“野火烧不尽，春风吹又生”。草儿毋庸置疑是自然界中最普遍的存在，以至于人们总是视而不见，甚至是冷眼相待。若是略微注意些，那抹新绿似乎从未褪色，四季如此。春雨是对草儿的洗礼，给予它茁壮成长的动力；夏雨是对草儿的考验，带给它迎难而上的勇气；秋风是对草儿的抚慰，抚摸它遍体鳞伤的躯体。冬雪无疑是对草儿最严峻的考验。刺骨的雪团无情地打在柔弱的草儿身上，它痛苦地弯下腰，却又是不甘似的，一次次的昂起头，直面困难，任由雪肆虐地打击。它们用自己的微不足道的身体触动了人们内心的温暖，狂雪又怎样？终究是草儿的养料罢了，冬去春来，草儿生生不息的生长着，仍是那般生命的轮回，从未止步。生命或许是傲骨峥嵘。“墙角数枝梅，凌寒独自开”。依稀看见冬日中的梅花是那般耀眼，凛冽的寒风吹过，一树繁花随风摇曳，万物枯竭，枝头的梅花却是那样美，美得沁人心脾，美得动人心弦，美得惊心动魄。她们是寒风中的舞者，秀发典雅清香，傲然挺立在枝头，不为风雪所打倒，不为凛冽而低头。温暖春日中，她不羡慕众花的争奇斗艳，她不甘与世俗同流合污，哪怕在冬日中结出花骨朵儿，哪怕在寒风中砥砺成长。她终究是那样出淤泥而不染，在困境中，她选择了磨练；在顺境中，她选择了回避。她本可以赢得更多的掌声，她本可以赢得更多的赞美，可是她没有。她在逆境中傲骨峥嵘，开出了独一无二的景致。生命或许是昙花一现。“辉煌生命何言短？一现奇芳韵久长”。当周围万籁俱寂，昙花在傍晚无声的开放，洁白如雪，氤氲着阵阵香气。皎白的月光下，宛如一位紫衣仙子翩翩舞蹈。但只是一瞬的美丽罢了，洁白挺立的花苞毫无生气的挂在枝头，似乎是划过天际的流星，那一瞬灿烂无比，一旦凋零就不留一丝曾经存活的痕迹。昙花是百花丛中生命最短暂的，短暂的彷佛只有一瞬。她是沉默着的隐者，从不羡慕众花的姹紫嫣红；她淡薄人世间的一切名利，甚至从不在喧闹的白天踏入人群一步；她躲在一个最不起眼的角落，在人们疲惫入眼的夜间，却独立走了出来，用自己最为珍贵的生命为夜间添加了一抹淡淡的清香，以此来抚慰着人们的心灵。昙花以自己的生命为代价，告诉了世人一个颇深的道理：再美的花也要凋谢，再绚丽的人生也会终结，再强大的生命也会逝去。昙花一现，本该如此。生命多彩却又短暂，愿你不负韶华，砥砺前行！900字 六年级
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生命生命生命是什么？或许是破壳而出的小鸡，或许是树上的小鸟，或许是身边的动植物，生命无处不在。我观察到了一个小生命，它是一只小蚂蚁。它正搬着食物，沿着马路往一个方向爬着。它遇到了障碍物，便绕过走，又遇到障碍物，又接着绕路，它显得那样渺小，那样柔弱，似乎踩一脚便能杀死它。它爬着，我跟着细细地观察着，聚精会神地观察它身体的构造，它是那么复杂，那么神奇。我赞叹着造物主，创造出了如此的生命。一旁的小孩走过来，他看了看那蚂蚁，又看了看我，我还没反应过来，他便举起脚，踩向那蚂蚁。我推开他，质问他，他飞快地逃走了。我再看了看那蚂蚁，它似乎还能移动。当一只蚂蚁，被人踩得奄奄一息时，它没有放弃自己的生命，使出全身的力气，挣扎着。我似乎看到了一个顽强的，弱小的生命，这是一个多么伟大的力量！它不管自己被踩得如此虚弱，只要有一丝希望，它都从来没有放弃过。如此的生命，是让我敬佩的。尽管它是必死无疑，可是，它还是追求着生命，不愿屈服于死亡，它仍希望能把粮食送回家里，为族人做贡献。它是不平凡的生命。有的人，能用自己有限的生命，做一些伟大的事，让后人永远记住他；有的人，不屈服于即将到来的厄运，他们虽处于黑暗的低谷，但向往光明，向往生命。而有的人，则是一再浪费生命，一生过着懒懒散散的生活，他们则与前者相反。我，要做前者，我要利用我有限的生命，创造出无限的价值，使自己的生命不会流下遗憾，让自己的生命，精彩无比！550字 六年级
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生命，生命你们想过吗？生命是什么呢？有一次，我在花盆里看见一个蜗牛。它长着一对触角，大大的外壳，它们每爬一段就会出现一些白白的粘液，我本想把它拿起来看一下的，可是他死活都粘在花盆上，我便放弃了。我没走多久，一声清脆而又小的声音传来。我赶紧跑过去，“啊”壳居然碎了，只剩下白白的一个东西，我以为它死了，我就用棍子碰了一碰。它居然动了，从一米多的地方掉下来，居然没有死，真是个奇迹。小区里的紫藤花今年又开花了，冬天的时候有些孩子一直在藤蔓上荡秋千，有几条还折断了，我以为它们今年不会开花了，但它却却坚强的活着，它是多么顽强啊。小区里正在维修东西，一堆沙子堆在角落里好久。有一次我去那玩，看见沙子上竟然长出了绿油油的小草，真不相信它们是从哪里长出来的。那几棵小小的草里包含着多么强的生命力啊！竟然在没有水非常松弛的沙子萌发。蜗牛、小花和小草都珍惜生命，我们就更应该珍惜生命。我们要好好地使用它，不要白白地糟蹋它。350字 小学
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生命，生命……我常常想，生命是什么呢？我们的周围，只要有泥土的地方就有那一棵棵小小的草。春天，一棵棵嫩绿嫩绿的小草从地下齐刷刷地钻出来，好奇地张望着四周。就好像是大地的美容师，把大地装饰得更加生机勃勃。夏天,它们长得更茂密了，长得更长了，足足有10厘米长。它们不怕火辣辣的太阳，不怕人们的践踏，顽强地生存着。秋天来临时，大树都掉光了叶子，花儿都枯萎了，可小草仍然翠绿翠绿的，好像在向人们展现自己那苗条的身躯。人们累了，就会看看那些“战士”们，来休息自己疲劳的双眼。冬天，厚厚的积雪下藏着一棵棵枯黄的小草。但是，它们自强不息，到了春天，又开始了新的生命。虽然小小的绿草没有花那么香，没有树那么高，但它们一次又一次地战胜了困难，因为它们有勇气、毅力、坚强……它们为人们无私奉献着。此时，我真想用一句诗来称赞小草：“野火烧不尽，春风吹又生。”350字 四年级 叙事
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生命生命世界上的万物都是有生命的，但生命到底是什么呢？我一直都没有认真去想。阳春三月，我在花坛里流连花香，突然踩到了一个东西，发出“咔”的一声响，我低头一看，不禁大叫起来：“天啊！”我居然踩到了一只很小的螳螂，它的两条前腿已经被我踩碎了，本以为它会死掉，但它拼命地挣扎着，扭动着，缓缓向前爬，它走走停停，像一个垂老垂矣的老人。当我弯腰来，仔细去看它的时候，我发现它剩下的几条腿一直陷入了泥土中。我正想走去别的花坛的时候，发现它扭动着身子，努力地想把腿抽出来，努力地扭动、挣扎下，那几条腿终于离开了泥巴。我又弯下了腰，看见那刚从泥土里拔出来的腿，满是泥土。那一点点的泥土，像一块巨石一样压在它的腿上，可他居然带着那一点点的泥土缓缓地向前移动着。我明白了，生命是宝贵的，但生命也很短暂，一只螳螂尚且如此热爱生命，何况我们人呢？我们有限的生命，绝不能白白流失。350字 五年级
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生命生命最近，我们学了台湾作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我对生命这个词有了新的理解。作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者稍微使一点儿劲，这个生命就结束了。飞蛾在他手里拼命挣扎，飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊，于是就把它放走了。作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自己的心跳，这些都是生命的象征。这样的例子还有很多：老羚羊为了保护后代而摔下山涧；大狗为了救出孩子而冲进火堆；母象为了救小象而遭电击……这些例子使我懂得了不光人有生命，动物也有生命，植物也有生命，万物都有生命，都有一个属于自己的世界。我们在珍惜自己生命的同时，也要尊重自然界的一切生命。作者杏林子虽然是一个残疾人，但是她却凭着自己的一点力量写出了这么好的文章。使我们对生命有了新的感悟，我们一定要热爱生命，哪怕它再短暂，我们也不要轻易把它浪费掉。四年级:wwwwww250作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 读后感
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生命生命那件事情发生在这一年的寒假。我和弟弟在沙滩上散步，我们若无其事地走着，忽然，只听见“吱”的一声。我低头一看，原来是一只螃蟹，被我一只脚把右边的四只脚和一个钳子给踩断了。可怜的螃蟹在沙滩上无力地挣扎，我本以为它快死了，可是过了几分钟。我发现它还会动，不光在动，而且动得越来越快，最后他终于站了起来！即使它的钳子已经断了，它一步一步我向大海爬去，那个动作看起来，每一步都很费力，不过他没有放弃，最后终于爬到了海边，钻入了沙子里。我不敢相信一个残疾的螃蟹也可以爬过30多米的沙滩。而且还能平安地钻入地里，比起我们人的话，突然没有脚，要爬过30米的沙滩，也是罕有，而螃蟹却做到了，这真是个奇迹。由此可见，螃蟹是多么热爱生命啊！只要我们坚持，就一定可以胜利，无论怎么样，都要热爱生命。在那个晴空万里的清晨，这只螃蟹让我明白了一个关于“生命”的道理。350字 三年级
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