捏鸡蛋
550字
一年级
记叙文
少泳校
吴雨泽
“加油，加油，用力捏！”听，我们的作文教室里传来了一阵阵加油声。咦？这是怎么回事啊？让我们去看看吧！
只见老师拿着一个鸡蛋，说：“谁能用五个手指头将这个鸡蛋捏碎？”同学们听了，对这个鸡蛋投以轻蔑的目光，各个踊跃举手，摩拳擦掌，要让这个小鸡蛋知道自己的厉害。老师先请了一个女孩子，她戴着一副眼镜，身材瘦小，弱不禁风。只见她手握鸡蛋，将全身的力带进手心，脸都憋红了，但鸡蛋却毫发无损。我想：老师请那么瘦小的女生肯定捏不碎。
接着，老师请了我，我信心十足地上了场。我紧紧地握着鸡蛋，皱紧了眉头，双眼瞪得比鸡蛋还圆，咬紧了牙关，脸涨得红红的，像一只斗鸡。我跟鸡蛋战了好几个回合，我的手已筋疲力尽，可鸡蛋却完好的躺在我的手心，向我投来轻蔑的目光，好像在讥笑我。我垂头丧气地败下阵来。
哎，没办法了，后来只能请我们班的大力士了，只见大力士运足了气，捏着鸡蛋，手抖得厉害，脖子暴着青筋，可还是竹篮打水——一场空啊！鸡蛋巍然不动，仿佛在笑我们这群无用之辈。
同学们不由议论纷纷，有的说这是熟鸡蛋，有的说这是石头。这时，一名勇士闪亮登场，他两指轻轻一捏，“啪——”，鸡蛋碎了，同学们目瞪口呆，心中挂满了问号。
老师给我们讲解了里面的科学道理：“鸡蛋是圆的，如果用五指捏，各种部位受力相同，就会相互抵销。用两指捏，力就会集中在了两点上，鸡蛋就能碎。”原来如此，同学们恍然大悟。
这次的捏鸡蛋游戏，不仅让我们开心了一回，还懂得了一个科学道理，真是令我受益匪浅啊！
赏析美文有感——《关于青春》
600字
初二
议论文
去年，有一个热门的网络话题“致青春”。与此同时，也有许许多多的关于青春的电影陆续热播，比如说《那些年，我们一起追过的女孩》《致我们终将逝去的青春》等。
其实，大多数写关于“青春”主题的文章都是千篇一律，但我们却百读不厌，唯一的原因就是它们引起了我们心跳的共鸣。它或许并不需要什么华丽的辞藻来给文章涂上诱人的色泽，那是一种真实的，来自我们心底的平凡和感动。
我们稚气未脱却又佯装成熟，我们渴望长大又想留住童年，我们渴求独立又离不开父母的怀抱。这是从儿童过渡到成人的时代，在这个时代的我们，从内心里挣扎的纠结。大多数人对青春都有自己独特的见解：青春就是乱糟糟的宿舍，是室友之间的小嫌隙，世挂满一宿舍滴水的衣服，是想打架的荷尔蒙，是羞涩的钱包，是听不完的音乐，当然也是情窦初开的青涩。我觉得：青春就是一场孤独的旅行，沿途总会遇到漂亮的风景。我们会遇到许许多多的人，我们会经历各种各样的事。而最重要的，是一颗不甘心放弃跳动的心，是一颗勇敢而无畏的心。每一次的搏动，都在让梦想根深蒂固；每一次的搏动，都在离梦想更进一步。
莎士比亚说：“时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角，它会吞噬稀世珍宝、天生丽质，没有什么可以逃过它横扫的镰刀。”总有一天我们都死去，丢掉回忆的名字再也没有意义；总有一天我们都忘记，曾为了一个越演越烂的故事伤心；总有一天我们都叹息，笑着缅怀有过愚蠢的美丽。
世界上没有什么东西是可以永恒的。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就凋零。青春轻盈曼妙，仙女散花似的，撒下一些尖叫和喊不出的疼痛。唯有爱，是我们俯身大地的动力。
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捏鸡蛋捏鸡蛋今天，郑老师从包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后，大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后，游戏就开始了。首先，是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心，嘴里喊着：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——鸡蛋没破！然后，是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后，用他那深情的、充满磁力的声音说：“我捏不破这个鸡蛋。”郑老师说：“男生力气是大，可是也许粗心了，请一个女同学来试一试吧！”，响应郑老师的号召，我们挑选了一个又细心，又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气，甩了甩头，发了一声河东狮吼，大步流星地跨上讲台——“嗨哟！”十秒后，她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破？”的惊愕表情跌回了座位。终于，郑老师说：“如果小孩捏不破的话，不妨让大人来试试看。”我心里想：“好，哈哈！鸡蛋的克星来了！看这鸡蛋还猖不猖狂？”只见这位“鸡蛋的克星”手里拿着鸡蛋，脖子暴着青筋，头上流下了豆大的汗珠，手在发抖，连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动，以不变应万变，连郑老师也只好败下阵来。怎么回事？难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成？郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说：“这是一个真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原来，这里面也有科学道理呢！“鸡蛋是圆的，当你捏的时候，力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力，自然捏不破啦！”老师的解说让大家恍然大悟。这一次小游戏不但有趣，还让我初步懂得了力学原理，受益真不小呀！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。800字 三年级 叙事
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捏面人今天一早，滕老师带着我们几个同学去八咏公园参观“第一届金华市中小学生书画大赛”比赛，我们到了那里，只见那里人山人海，好一派热闹景色。我们跟着参赛学生慢慢地准备进入赛区，突然，前面围着一群小朋友，我们好奇地挤了进去，原来是一位师傅在摆摊捏面人卖。这位师傅的手可真巧，随手一捏一个个栩栩如生的小动物就展现在面前了，有神奇的孙悟空、憨厚的猪八戒，潇洒的白龙马———只见他面前的小柜子上放着一些不同颜色的面团，还有一些工具，有小刀、竹签、木板、铁丝、绳子等等。这时，张涵涛急着叫起来：：叔叔，你帮我捏个龙吧，！”“行，没问题！”师傅一边说着，一边先就拿了一块木板，在上面戳了两个小洞，把铁丝固定在上面，拿起一根红线，一头穿在铁丝上，一头挷在一根筷子上。然后揪起一些黄色的面团，两手相互搓着，一条长长的龙身就成型了，又拿了红颜色的面，搓成了龙须、龙爪，又拿了剪子剪好了龙鳞，用黑色的面按上了眼睛，又用蓝色的面在一块木板上刮出了云朵，按在龙的四周。哇！真是太像了， 一条腾云驾雾的龙就做好了。“我要一个，我也要一个”，一会儿功夫大家都争先恐后地买了起来，我挑了一个白龙马，其他同学有的选了小山羊，有的选了小猪、有的选了小狗———，哈哈，今天我们都意外地获得了礼物，太高兴了！大家兴奋地离开了小摊，但叔叔那双灵巧的手却给我留下了深刻的印象。550字 高一 叙事
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捏面人在东关街上，有一位捏面人的奶奶，她是非物质文化遗产的传人。走到东关街的中心段，你会看到一个捏面人的奶奶，戴着眼镜，头发半白。她的身边每天都聚集了许多人，可谓里三层，外三层，跟买年货差不多。有一位从外地来扬旅游的大姐姐被她的面人吸引住了，请老奶奶照自己的样子捏一个。大家都拭目以待。只见老奶奶先拿出一个肉色的面团，在手中搓起来。这面团在她的手中如一个小精灵，翻滚着、跳跃着……这是做什么呢？哦，原来这是在做头呀！她又从盒子里取出了一点黑色和黄色的面团做头发。这个姐姐扎的辫子可复杂了，编来编去，这会把老奶奶难倒吗？想的过程中，老奶奶已经做出头发了，她把头发往做好的头上一压，哇！像真的头发一样。只一会的工夫，上半身就做好了。最难、最有技术含量的是捏下半身，这个姐姐热爱扬州文化，所以穿的是淡青色旗袍，而且衣服上还有皱折，这也没难倒奶奶，她把青色、白色和蓝色和在一起，得到了淡青色。捏出旗袍雏形后，她取出一根银针，在旗袍上一点一点地画起来，神情非常专注，好似手上的是一件稀世珍宝。终于大功告成了，这件作品真像是相机复制出来的，旁观者人人都为之惊叹！看，那个大姐姐拿着面人，得意地自拍着，快笑成一朵花儿了。这位奶奶的工艺令人叫绝，她说：“在这里捏面人，是为了弘扬中国传统工艺，让现在的年轻人都了解它和喜欢它，希望它能够得到进一步的传承和发展，不至于在我们这一代失传。”550字 五年级 写人
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捏糖人那天，我和妈妈一起来到街道上逛街。隐隐飘来香甜的味道，顺着糖的甜味引向一位老爷爷的摊位上涌去。一个三轮车，一桶冒着热气的麦芽糖，一把竹签，还有老爷爷的一双巧手，随手一捏就可以捏出千姿百态的糖人。只见竖着的架子上，插满了各种各样的糖人：一双火眼金睛的“孙悟空”、面善心慈的“唐僧”、贪吃的“猪八戒”、默默无闻的“沙和尚”、还有一个是老爷爷手中拿着聪明的“哆唻A梦”。从人潮中被吸引过来了很多可爱的小朋友，紧紧地围着捏糖人的摊位。其中有一个戴着眼睛的小男孩，他买的是老爷爷手里拿着的“哆唻A梦”小糖人。老爷爷从麦芽糖的锅旁，握住一个棍子，使劲提起一团麦芽糖。麦芽糖在空中拉出一根丝，这根丝在阳光的照耀下，显得晶莹剔透，像琥珀一样拥有着浑厚的棕黄色。而这根丝的颜色正代表了：麦芽糖被老爷爷熬制的火头正足，甜度适中，不带一丝苦涩。并且这根丝的长度也正代表，这麦芽糖的浓稠度把握的恰到好处，软硬适中。老爷爷伸手，眉头都不皱一下地直伸向热腾腾的麦芽糖，然后，捏下一团来。在这惟妙惟肖的糖人下，只是一双手，一桶麦芽糖，一把竹签，一个三轮车而已。这才是真真正正的绝妙手艺！真真正正的绝活！没想到制作糖人的历史十分悠久。糖人制作工艺分为三类：吹糖人、捏糖人和画糖人。制作糖人也是一种民间艺术，它同样也是劳动人民的智慧与才干的结晶。550字 三年级