读《三国演义》有感
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一天,我读了《三国演义》,里面的人物是我深有感触。
《三国演义》是一部我国古代着名的长篇小说,被誉为我国古典文学四大名着之一。书中塑造了许多个性鲜明的人,有:神机妙算的诸葛亮,兄弟亲情深的张飞,求贤若渴的刘备,智勇超群的马超,忠贞不渝的关羽,浑身是胆的赵云,诡计多端的曹操……
其中,最令我印象深刻的人物是刘备,因为刘备为了自己达到统一中国的大业,不惜一切代价,三番五次地去拜访诸葛亮,终于在第三次的时候拜访到了诸葛亮,与他共商大计。令我敬佩的是他那不厌其烦的态度。
通过以上的阅读,我懂得了许多知识。
四年级:林心怡
捡垃圾的老人
“呼——呼——”北风怒吼,我缩着颈子,背着重重的书包,走在放学的路上,真想把我的脑袋也钻进这大衣里。
突然,我看见前面不远处的垃圾箱旁有一个人。“这么冷的天,他一个人在那里干什么呢?”我想。走近一看,原来是一个拾垃圾的老人。
只见他身穿一件单薄的衣服,脚上一双烂布鞋,一头乱蓬蓬的头发堆在脑袋上,一张冷得通红的脸,流着长长的鼻涕……只见他慢慢地打开垃圾箱的盖子,把竹枝似的手伸进垃圾桶,像淘金一样慢慢地在垃圾桶那边儿找寻。突然,他两眼放出一道光来,应该是找到了什么值钱的东西了吧?只见他吃力把这家伙拎了起来,马上就要拉出桶了。不好,只听“砰”的一声,这家伙又回到了垃圾桶。老人见“煮熟的鸭子飞了”,十分沮丧。深深的叹了一口气,放下肩上的背篓,张开双腿,似乎在积蓄力量,然后俯下身子,再次把双手伸进垃圾桶……
我站在远处,也想知道老人手里边找的是什么?好奇心促使我继续站在冷风中。这时,只见老人咬紧牙关,身子往后一仰,双手慢慢地往上提,终于,那家伙“亮世”了!原来,那不过一辆孩子玩过的破旧玩具车。看到这里,我感到有点儿失望。但是,老人却笑咪咪的把玩具车抱在怀里,用衣服擦拭着。我想,老人也许是因为又为他深爱的孙子淘到一件“宝贝”玩具而兴奋呢。
看到这里,我裹紧衣服,穿过公路,继续往家走去……边走边想:老人生活如此穷苦不堪,但他还是那么坚强乐观。而我呢,也许,在未来的路途上,我也会遇到许多的困难挫折,我一定会不放弃!一定要像老人那样坚强乐观的面对生活。
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读《三国演义》有感今天,我读了《三国演义》一书,我受益匪浅。《三国演义》是一部断代体古典名着小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。关羽印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,又读过《春秋》,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家,曾经行刺董卓,矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。1000字 五年级 读后感
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读《三国演义》有感读《三国演义》有感400字“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”合上《三国演义》,那首诗任然在我脑中回响,久久不能散去。《三国演义》,一个家喻户晓的名字,作者罗贯中用一支笔,将人物写得栩栩如生,让人感到有血有肉;《三国演义》,一个人尽皆知的名字,作者罗贯中用一支笔,将故事写得活灵活现,让人感到身临其境。老奸巨猾,奸诈多疑的曹操。求贤若渴,知人善任的刘备。雄才大略,雄心勃勃的孙权。有勇无谋,性格如火的张飞。忠勇双全,有勇有谋的关羽。足智多谋,未卜先知的诸葛亮。诡计多端,野心勃勃的司马懿。心胸狭隘,嫉贤妒能的周瑜。忠厚老实,宽厚待人的鲁肃。宝刀未老,报国心切的黄忠……尽管事情已经过去几百年了,但是当年那《桃园三结义》的三人的誓言依然回荡在我的耳中。当年那《虎牢三英战吕布》的刀枪棍棒的交织任历历在目。当年那求贤若渴的刘备《三顾茅庐》,将足智多谋的诸葛亮请出山。读了《三国演义》,让我受益匪浅。鲁莽的张飞让我懂得了一个人做任何事情都要三思而后行。忠勇双全的关于让我明白了对待朋友都要讲义气。…………合上厚厚的书,那首《三国演义》的开篇词《临江仙·滚滚长江东逝水》人在我的脑中回响。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”读《三国演义》有感400字杨凯在今年的暑假中,我阅读了我国的四大名著之一的《三国演义》,真是大有收获,学到了许多知识和做人的道理。《三国演义》从刘备、关羽、张飞桃园三结义,讲述了魏国、蜀国、吴国在乱世中创立了国家,又相互混战的一些精彩的故事。刘备三顾茅庐请诸葛亮出山,辅助自己强兵立国,创建了蜀国。孙权独霸江东,曹操挟天子令诸侯。每一个故事都令人产生不同的思想。《三国演义》还塑造了中写了许多有个性的人物。足智多谋的诸葛亮,英勇无畏的关羽,见利忘义的吕布,奸诈狡猾的董卓。各种各样的人物,丰富多彩的故事,深深地吸引了我,读完了这本书,我完全被它给迷住了。十分佩服作者对这些人物的描写。现在是现代化时代,文明和谐的社会,我们同志之间,朋友之间,就是要像关羽那样重情重义,绝不能象吕布那样背信弃义。同样,我们在建设祖国,保卫祖国中,要象诸葛亮那样足智多谋,团结合作,为我们国家的繁荣富强奉献一生。《三国演义》这本书包含着很深的文化底蕴,告诉我们许多道理,一个民族,一个国家要团结一致,只有这样才能战胜一切。一个人不能做见利忘义、奸诈狡猾的人,不能做贪财迷色、背信弃义、坐享其成的人,这样绝没有好的结果。读《三国演义》有感400字“话说天下大事,分久必合,合久必分”最近,我读了中国四大名著之一的《三国演义》。我感受良深。《三国演义》是由罗贯中根据魏晋时代的史书与宋代的三分、元代的三国戏和罗贯中自己的思想合并在一起的小说。《三国演义》主要记叙了三国时代的群雄争霸的故事。在这个群雄争霸的时代有许多英雄豪杰。例如:德才兼备的刘备,神机妙算的诸葛亮,有勇有谋的关羽,直爽豪迈的张飞,老当益壮的黄忠,老奸巨猾的曹操等。对于《三国演义》我还有别的看法。在《三国演义》中罗贯中把刘备写得十分仁义,还携民渡江,依我看,就是他携民渡江是真的,他也不一定是仁义君子,只是为了取得民心,这样他就好不到哪里去。而且,刘备太喜欢哭了,简直是“哭神”。在《三国演义》中他不知哭了多少回,一遇到丧气事就哭,这样他也好不到那里去。最重要的是,刘备太依靠诸葛亮了,什么事情都交给诸葛亮。人们说刘备“三顾茅庐”是重视人才,依我看,他就是想找个依靠,找个有才能的人帮自己管理而已。《三国演义》说曹操是奸雄,可我认为他才应该是大英雄。他很重视人才,许攸来投靠他,他连鞋子都没穿就去接待他。刘备只是依靠人才,而曹操是听取人才的意见,结合自己的才智来管理军队,他才是真正的大英雄。滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。读完《三国演义》,眼前依然浮现出种种画面读《三国演义》有感400字三国演义,是我国四大名著之一,作者罗贯中,汉族,现山东人,元末明初小说家,戏曲家。小说富有传统意义,描绘了古代战争时期你争我夺的场面。主要写了(神机妙算)诸葛亮,(心地善良)刘备,(高大威猛)张飞,(有情有义)关羽等人打天下,攻打曹操(心狠手辣)的全部过程还有许多像,刘,关,张桃园三结义,三顾茅庐,诸葛亮三气周瑜等故事。刘,关,张桃园三结义讲了刘备,张飞,关羽在一个桃园结拜。有一天刘备听说:“曹操要发军了。”就像组织一个自己的军队,去打败曹操,偶然遇见了张飞。张飞加入刘备攻打曹操,还请刘备吃饭,在吃饭时一个叫关羽的人冲了进来,说小二拿酒来。刘备又邀请他加入了我们一起战斗。他们打造兵器。刘备是双剑,张飞是大刀,关羽是大刀。他们在桃园里结拜。三顾茅庐:一天刘备听说在深山里住着一位卧龙先生(诸葛亮,字孔明)学问渊博就想请他出山帮忙助他一臂之力,可第一出去没在家去桃园了,第二次去还是没在家,第三次去在睡觉,到下午两点才起床,可刘备还在等最后卧龙先生出来了,随刘备下山。刘,关,张情同手足,可不时也会吵一架,我觉得只有信任你,关心你,把你看做一家人那就是一个好朋友。不是只有结拜才能做好兄弟的,只要用心去与别人交朋友她(他)才能把你当兄弟。读《三国演义》有感400字1200字以上 六年级
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读《三国演义》有感寒假到了,爸爸“塞”给我一本600多页的三国演义给我看,我一开始心里只有一句话:哇塞!这么厚!怎么看得完啊,但是,看了一两页,这本书就好像磁石一样吸引着我……这本书讲的是三国时代的故事,作者是罗贯中,讲的是蜀国、魏国、吴国之间的战争。其中我最崇拜的就是诸葛亮,他上知天文,下知地理,足智多谋,赤胆忠心,他祭东风、草船借箭、三气周瑜、智料华容道、巧摆八阵图、识魏延反骨、火烧博望坡、智取成都、骂死王朗、空城计、七星灯、死了还以木偶退兵、锦囊杀魏延……民间有一句古话:博望用火攻,军师坐阵谈笑中,直须惊破曹公胆,初出茅庐第一功。桃园三结义的刘备,曹操和他煮酒论英雄,当曹操说他是人才的时候,刘备怕被曹操识破自己的远大志向,突然一阵炸雷,刘备急忙说他被炸雷吓到了,这才让曹操以为他是个胆小怕事的人。再说张飞,他义释严颜,结果严颜来降,活捉了张任,而且他武艺高强,在百万军中杀一个上将,犹如探囊取物般简单。后说关羽,他降汉不降曹、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳、刮骨疗毒、义释曹操。曹操身为一国君王,形象大,方面广,脑子复杂,他的心思非一般能看穿,统领百万雄师,平定汉中地。三国演义还有许多人物如:赵云、周瑜、吕布、黄盖、马超、黄忠、庞统、许褚……500字 五年级
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读《三国演义》有感读罢《三国演义》,我很是为曹操抱不平。他本来就是杰出的政治家,军事家,文采出众的诗人。可是,读完《三国演义》后,曹操给人留下的还是他的“奸诈”。许绍曾评价他,说曹操是“治事之能臣,乱世之奸雄。”当年他的一句:“宁可我负天下人,也休教天下人负我。”就让陈宫弃他而去。但我觉的,这话虽然说的不厚道,但是,曹操还真有类似的做法,如“梦中杀人”、“屈杀华佗”等。但是换一个角度来说,在哪个乱世,武功不高不低的曹操用此种“多疑”来防身,也可以说是不得以而为之。君不见“关羽张飞之死吗?”更何况,《三国演义》本身也有他重情谊的一面。当年关羽迫不得已居于他下,曹操对关羽非常照顾,并“以义相待”。当关羽听闻兄长还话活着的时候,关羽要走,曹操见挽留不下,还了他许多盘缠,让其投奔刘备。这也算是仁至义尽吧!曹操最终能成为一方霸主,与他的广纳贤才、善听劝谏、体恤将士等优秀品质是分不开的。这让我明白了;做大事,有时徒有一腔热血是不够的。要有智慧,还要有和拟志同道和的伙伴,因为个人的力量毕竟是渺小的。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄“三国已是故事,人物都离我们远去,但三国的故事会流传下去,人物的精神依旧永存于我们心中,他会一直为我们提供经验,启迪我们的智慧。500字 五年级
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读《三国演义》有感读《三国演义》有感200字这本书是我国四大名著之一,其作者是明朝作家罗贯中。在《三国演义》这本书中,我认识了许多英雄比如赵云、关羽、张飞、马超、黄忠……。关羽身在曹营心在汉、过五关斩六将;超云单身救主;诸葛亮六出祁山等等。他们的行为无不反映了他们对主公的忠诚。《三国演义》让我明白了我们要爱护自己的祖国。关羽、诸葛亮以吉其它一些文武官员都是为了和平而战为了国家的兴荣而战。诸葛亮鞠躬尽瘁死而后以最终病死为五丈原。姜维九伐中原虽被奸巨诬陷,但仍不肯降魏,一心想收复镯国,但未成功最后自刎而死。。。。。。《三国演义》不愧是四大名著之一,它将永远闪烁着光芒。读《三国演义》有感200字我读了《三国演义》后,其中《草船借箭》一篇让我印象深刻。这一篇讲的是周瑜嫉妒诸葛亮,命令他在十天内造出十万支箭来。而诸葛亮不慌不忙地借来小船,船上扎的草人到曹营去借箭,曹操以为有埋伏,就让人放箭,这正中了诸葛亮的计谋了,诸葛亮不费吹灰之力就把十万支箭筹齐了。这个故事告诉我们,我们在学习中遇到比自己成绩好的同学,要虚心向他学习,不能像周瑜那样嫉妒别人;要认真学习知识,遇到困难才能想到办法,要像诸葛亮那样动脑筋,这样才能不断进步。读《三国演义》有感200字《三国演义》读后感《三国演义》里有很多人物,其中我最喜欢关羽,最不喜欢刘备。关羽他“义“字当头,对刘备忠心无二。即使曹操给了他很多的好处,但他只认兄弟情义,坚决要回去。他有过五关斩六将的英勇,就这一回就体现出了关羽非常好战,杀了六位大将。我最不喜欢《三国演义》里的刘备,他非常狡猾,比较虚伪。刘备不讲义气,桃园三结义时,他口口声声说:“不求同年同月同日生,只求同年同月同日死。“但是他根本就没做到。《三国演义》里的还有很多奸臣和忠臣,但关羽才是真正忠臣,我最喜欢他。读《三国演义》有感200字这几天,我读了一本《三国演义》它让我很受启发。《三国演义》是我国四大古典小说之一。里面有许多经典人物如:刘备,关羽,张飞,曹操,诸葛亮,孙权等等。个个表现的各具其态。其中有几个让我十分佩服,关羽就是其中之一。关羽是三国里的一位将领,是刘备的结义兄弟,武功了得。关羽有一把十分厉害的武器“青龙偃月刀,后来吕布死了,坐骑“赤兔马”被奖励给了关羽。还有,大家都知道刮骨疗毒吧,这也是关于关羽的,是关羽被毒箭射中,华佗帮他刮骨疗毒,结果关羽竟一边疗伤一边下棋喝酒,真是让人佩服。这本书真是一本好书,它让我大开眼界,也让我们学了习,真是一本好书!1000字 五年级
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看漫画《文明只差一步》有感E度网专稿 未经允许不得转载只要人人都迈出一小步,我们的居住环境将会变得更加美好,更加清洁今天,我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。看了之后,我深有感触。漫画里面的大概内容是这样的:一个女同学和一个男同学走在放学的路上,突然看到路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾,!还散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提议说要把垃圾捡回垃圾桶里,而男同学望着女同学的书包,突然灵机一动,便从自己的书包里取出笔和纸,用笔在纸上端端正正地写上:文明只差一步。女同学则把垃圾桶外的垃圾一件一件地捡回垃圾桶里。最后,他们一起把写有“文明只差一步”的纸贴在了垃圾桶上。看完了这幅漫画,我想到了许多。在现实生活中,那些不讲文明,破坏环境的人又很多,他们为了贪图方便,就把垃圾随意扔在垃圾桶旁,甚至有些人更过分,不管有没有垃圾桶,随便一处地方都可以丢垃圾。他们没有想过,就是自己为了贪一时的方便,而对环境造成了多大的危害,而且垃圾还会对健康造成影响。最后,深受其害的也是自己。在社会上,真正能像两个小同学那样做的人没有几个,几乎人人都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。他们都不知道,其实文明离他们仅有一步之遥。看完这幅漫画,我懂得了一个道理:我们要保护环境,要向漫画中的两个小同学学习。人人都迈出一小步,我们的居住环境将会变得更加美好,更加清洁!中的还散发者一阵阵难闻的恶臭。者字错了。四年级:看淘宝550字 四年级 图片
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早有准备_550字作文网专稿 未经允许不得转载“同学们,这节课大家来写写童年趣事……”才听完老师的第一句话,同学们就发出“啊”的哀叫。哎哟,怎么又写童年趣事啊,前两次都被老师批评了多次,这回我要让他们知道差生也不是好欺负的!经过一番思考,我想到了一个“好”办法—把儿童文学上的《童年串串烧》抄下来,然后在背面上写上:“如有雷同,纯属巧合”这样就没人怀疑我了,哈哈!不费一点功夫就搞定了,于是我自信满满的交给了老师。“叮铃铃——”下课了,老师走到我身边说:“放学后到我的办公室一躺!”啊,不会被发现了吧?应该不会吧……一转眼放学了,我背起书包来到老师办公室:“老师,找我有什么事吗?”“小海,你这次作文写的很有水平啊,不错有进步!”我听了心里美滋滋的。那是,这下你可知道差生的厉害了吧,哈哈!“可是为什么同这本书里的文章如此相似?”老师双眼死死地盯着我。一慌张,就不知道如何应对的好,突然我想起了自己的“好”主意,便拿起文章反过来说:“老师,这个问题我在作文背后写的很清楚,您看看。”老师看了看“如有雷同,纯属巧合”几个字,彻底气晕了,“瘫”在了椅子上。一会就回过神来说:“小海,别狡辩了,再重写三遍!”“啊—”小海后悔极了,看来聪明不能用在坏事上,否则后果不堪设想啊!温州育英国际实验学校五年级:杨伊凡500字 五年级 图片
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保护青蛙 人人有责作文网专稿 未经允许不得转载一个风和日丽的早上,太阳露出了笑脸,小鸟在欢歌,稻田的秧苗伴着舞。梁小刚唱着歌来到田野捉青蛙,他背着渔网,拿着背篓欢蹦乱跳地向田野跑去,他捉住青蛙后,兴高采烈地回家了。回到家后,梁小刚打开广播,广播员正在对听众说:“青蛙是我们的朋友,我们不能伤害它,请大家都来保护青蛙。”梁小刚想:青蛙有什么可保护的呀!我才不会放了它呢!立刻把广播关啦。随后,他又从书架上拿出一本《百科全书》,坐在椅子上津津有味地看着,突然,他看到《小蝌蚪找妈妈》这篇文章,他最喜欢的动物就是小蝌蚪了。他想小蝌蚪的妈妈是谁呢?我一定要把这个故事认认真真的看完……乌龟大叔对小蝌蚪说:“你们的妈妈是青蛙,快去找它吧。”果然小蝌蚪找到了妈妈,并且它们快乐的生活下去。看完后,小刚终于明白了小蝌蚪的妈妈是青蛙,我要把它们放回田野里。可是,青蛙是我费了九牛二虎之力才捉来的,不能那么轻易放了,如果我不放那么小蝌蚪就没有妈妈啦,我不能让它们没有妈妈。想着想着,就起身拿这竹篓,往池塘奔去。梁小刚跑到了池塘边,就把青蛙放了。小刚对青蛙说:“以后,我不会捉小动物了,我要保护它们,决不会让它们失去妈妈。”小青蛙听了,说:“对了!只要你保护动物,动物们就不会伤害你们人类,会好好地为人类保护好庄稼的。”梁小刚听了惭愧地低下了头,回家去了。从这个故事中,我们懂得:保护青蛙,人人有责,青蛙也是只有一条生命啊!保护青蛙,就是保护自己。广西百色田东县油城学校四(3)班四年级:黄敏俐、黄春芬600字 四年级 图片
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有意义的植树节一年一度的3月12日又到了,这是春暖花开的日子,还是我们国家规定的植树节。学校为了响应国家关于美化环境、绿花环境的号召。决定全校放假一天,让我们同学们自由组合去进行植树活动。 我一听,高兴极了,立刻向好朋友卢缃月使了个眼色,约好我们俩一组一起去植树。去哪里植树呢?我们俩商量来商量去,最后决定去广场植。为什么要去那里植呢?因为早在前一段时间我早上去广场玩,开始的时候我玩得非常开心,到那里晨运的爷爷奶奶也很开心。可不久,太阳慢慢地升起来了,气温直线上升,晒得我们浑身不自在,我赶紧想找个地方避一避,可这么大的广场居然找不到几棵树,没办法,虽然我玩得还没尽兴,也只能依依不舍地回家了,在我走的时候,我看到原来热热闹闹地广场只剩下零零星星的几个人,看来大家都跟我一样被这热辣辣的太阳吓跑了。所以我觉得在那里植树是再有意义不过的了,相信不久的将来,等我们植的树长大后,大家就可以在炎热的夏天去到我们的树下乘凉了。 定了地点后,我们俩立刻行动,拿出我们的零用钱,到花店里要了几棵树苗,让爸爸帮我送到广场去。到广场找好地点后,我们立刻动手。先是一起挖坑,挖好坑以后,我们一个扶树苗,一个住坑里培土。别看往坑里培土的动作简单,可真费劲呀,不一会我们俩的头上、脸上全是汗水了,那汗珠还顺着脊背不停往下流。到最后手都没劲了,但我们互相鼓励,最后终于坚持把买来的几棵小树苗都种好了。 最后,我们给小树苗浇上水。看着笔直的小树苗,我们仿佛可以看到它们已经一天天长大,浓密的树阴下坐满了乘凉的人们。 这真是一个有意义的植树节。650字 四年级 图片
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读《三国演义》有感今天,我不厌其烦的有读了一遍《三国演义》我清楚的感觉,每一遍品味,就像酷酒一样感觉也会越来约有滋味,越来越醇厚。他里面有各种传奇人物:赵云,诸葛亮,刘备,关羽……每一个人物都有自己鲜明的特点。我印象深刻的赵云单骑救幼主,他对刘备忠心耿耿,为了保护刘备的血肉,拼死杀敌,勇往直前,冒死救幼主,这不是那时世界难能可贵的精神么?还有令我感触更深的一段刘备为了给关羽报仇,尽然领了他的所有人,去跟东吴决一死战,最后被一把火烧了几十万大军,这不仅仅是无视生命,更重要的是告诉我们为了一时仇恨毁了一生,这值得吗?我缓缓合上书,低头沉思着,现在的世界,不也像那样变幻不常吗?250字 五年级
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读《三国演义》有感《三国演义》这本书主要讲了由蜀、魏、吴三个国家的战争。读了这本书,我最佩服的就是诸葛亮和赵云。诸葛亮的智慧同学们都知道,但同学们知不知道诸葛亮三气周瑜、阵前骂王朗,都是把他们给活活气死的。说道赵云,最经典的故事要数“赵云大战长坂坡”。当时,他怀抱刘禅,一个人就杀退了曹操的百万雄兵,一个人就斩了曹操的五十几名上将,当赵云脱身见到刘备时,刘备夸赵云:赵子龙浑身是胆啊!在三国中还有一些人我很佩服。比如过五关、斩六将的关羽;一人战“三英”的吕布;吓死夏侯杰的张飞等等。俗话说,少不看水浒,老不看三国。我向你推荐《三国演义》这本书!250字 二年级
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读三国演义有感最近,我迷上了一本名叫《三国演义》的书。书中讲了我国东汉末年的农民起义,那是一个群雄争霸的时代,错综复杂的军事和政治斗争,让我们一起走入那个时代。东汉末年,中国分为蜀魏吴三国,三个国家都在争中国。曹操一直被世人瞧不起,不过我不这么认为,我觉得曹操在里面最有才华,能文能武,而且讲义气。曹操和刘备斗智斗勇,其中出现了许多很聪明的军师,比如说诸葛亮,简直就是聪明绝顶,上知天文,下知地理,所以有很多人都喜欢诸葛亮。刘备的儿子被称为扶不起的阿斗,因为他什么都不会,刘备又死得早。所以最后西晋亡统一了全国,从此中国历史翻开了新的一页。历史记录了中国的兴亡,多看历史,了解中国的历史。250字 六年级 记叙文
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读《三国演义》有感赵云长坂坡单骑救主,连战几十员曹将,救出糜竺等将。他武艺高强,在千军万马中横冲直撞,如入无人之境,势不可挡。张飞一喊,声如巨雷,曹军吓得个个两腿发软,又一喊,吓得曹操不由自主地后退一步,又大喝一声,竟把曹将夏侯杰吓得胆肝破碎,一头栽到在马下。而袁绍却没有一点主见,在官渡之战中,竟然会听郭图的建议,去偷袭曹操的大本营,结果大败而归。从此一病不起。在《三国演义》中,使我领悟到战士并非要在战场上厮杀,要以德服人。刘备的仁慈厚道、曹操的胸怀大志、关羽的智勇双全、赵云的重情重义、诸葛亮的足智多谋,这些都需要我们去学习。我现在要好好学习,将来成为祖国的栋梁。250字 三年级 写景
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读三国演义有感三国演义是文学史上一部重要的著作,它讲述了东汉末年到晋朝统一发生的一系列故事,塑造了一系列栩栩如生的人物形象,其中给我印象最深的便是义薄云天的关羽形象。在作品中,关羽是义的象征。虽然曹操送给他金银和美女,天天以酒宴款待,但是他却不为所动。后来知道刘备在袁绍那里,毅然放弃了曹操给他的优厚的待遇,过五关斩六将前去投奔刘备,他这种义气让人们对他充满了敬佩之情。和重义气的关羽比,吕布可以称之为小人了。他本来是丁原的义子,但董卓送了他赤兔马等物,他便动了心,杀了自己的义父,弃明投暗。在吕布眼中,这些宝物比什么都重要。现在的人,都把义看的很轻,而看重利益。哎,我忠心希望大家都能像关羽一样讲义气。250字 五年级 叙事