谱出生命的乐章读《贝多芬传》有感
在原来我不是很欣赏贝多芬的,原因很简单:音乐家嘛,历史上一抓一大把没什么特别的。现在我才知道,我的结论下得太快了。他是真的独特,却又被人遗忘。他这一生就录入了这本薄薄的《贝多芬传》中,罗曼·罗兰让我终于知道了这个悲剧人物的辛酸与无奈。
他,不愿向命运低头,晚年患重病,给了他致命的打击。身为一个音乐家,却害了耳聋病,是否就说明你这一生就得离开这个行业了?不!贝多芬创造了奇迹!耳聋后,竟谱出了更多美妙的乐曲!
他,被沙土掩埋,却不改珍珠的光辉。一生起起伏伏,时而锦衣玉食,时而被锁监狱,时而是光彩照人的音乐家,时而又是病怏怏的病人,无数挫折,却未停止他手中的笔,停止他心中的梦!
他,孤独自闭,命运悲惨。他生活的那个年代,那是一个动荡不安的,充满着毁灭与更新的涤荡的年代,战火不息,而就是在那样既不稳定的环境中,他仍创作出了《英雄交响曲》这一撼动人心的作品!可连丘比特也不曾眷顾他,他心爱的人相继死去,相继离开,又给他原本脆弱的身体增添了巨大的打击。
在尘埃落定的今天,有谁还记得那首曾经给人们启发的《神之羔羊》?有谁还记得他身患重病在阁楼上默默吟唱?又有谁知道他曾也有过温柔和爱抚?我们对他了解的太少,真的太少,哪一位值得我们赞颂的大师。
我读完《贝多芬传》,已悄悄喜欢上那个才华横溢的悲惨乐师,他是那么的正直、真诚,惋惜之情也油然而生。这是受伤而窒息的心灵的一支歌,你听懂这支歌,就一定能听见贝多芬哭泣的人生。
湖南省衡阳市石鼓区五一路小学六年级:张文琼
踏上小路的记忆
踏上小路的记忆
“世界光如水月,身心皎若琉璃,但见冰消涧底,不知春上花枝。”
——题记
在这冬与春的交界,有时候感觉还是隆冬,却已悄然孕育春天,因为“春上花枝”确实是一种“不知”,它仿佛是没有预告的电影,默默地上映,镜头一瞥,就是阳光灿烂,花团锦簇了。
也就是在这“不知”中,感受到了一种岁月的代价。清明不知不觉地与时间撞个满怀,使人感到突然。和家人一起踏上去扫墓的小路,这条小路弯弯曲曲地通往山头,曾留下过我的足迹,珍藏着许多已沉淀的珍贵记忆,路的两边都是熟悉的景物,只是觉得这些景物何时有了一些变化——不一样的白云,不一样的心情。回忆起很早以前的清明,我们依旧踏上的这条小路,去祭祖,缅怀先人,潜藏看清明的色彩。它,应该是灰白的。
顺着无尽蜿蜒的小路,我看到了一座坟墓,安静地立着,这是我的外公的坟,我们无法再看到他,但在这里感受到他的气息,仿佛他就在我的眼前,回想起外公生前的事,那是我在小时候的记忆,模模糊糊有点不大明确,只记得外公以前很慈祥,对我也很好,他也爱每一个家人……而现在,有一种说不出的悲凉,因为时间改变了世上任何一样东西,包括小路边的风景……
看着父母渐渐老去的身影,刺眼的白发,我不禁深思时间都去哪儿了?我以后又会怎样做?而这些都是不能回答上的,这些事物已沉没在时空的长河中,消失了。生命的成长虽然有阶段性,每天却都是相连的,去日、今日与来日,是在喝茶、吃饭、睡觉之间流逝的,在流逝的时候并不特别警觉,但是每一个五年、十年就仿佛是河流特别湍急,不免有所醒觉。看着身边的人,小路边的风景,如同无声黑白默片,一格一格地显影,定影,终至灰白、消失。无常之感在这时候就格外惊心,缘起缘灭在沉默中,有如响雷。
扫墓完毕,准备归去。和每一样事物说再见,仿佛怕它们终究会流逝,走的时候不忘回头看看,小路仿佛还在延伸,不知去向,时空与我们的记忆如同这条小路,它一直都在珍藏心中的记忆。
“死生昼夜,水流花谢。珍惜当下的每一该,无止境地回忆,才会得到澄清。不可知的未来,才会成为美丽。”
初一:冯梦麟
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谱出生命的乐章——读《贝多芬传》有感在原来我不是很欣赏贝多芬的,原因很简单:音乐家嘛,历史上一抓一大把没什么特别的。现在我才知道,我的结论下得太快了。他是真的独特,却又被人遗忘。他这一生就录入了这本薄薄的《贝多芬传》中,罗曼·罗兰让我终于知道了这个悲剧人物的辛酸与无奈。 他,不愿向命运低头,晚年患重病,给了他致命的打击。身为一个音乐家,却害了耳聋病,是否就说明你这一生就得离开这个行业了?不!贝多芬创造了奇迹!耳聋后,竟谱出了更多美妙的乐曲! 他,被沙土掩埋,却不改珍珠的光辉。一生起起伏伏,时而锦衣玉食,时而被锁监狱,时而是光彩照人的音乐家,时而又是病怏怏的病人,无数挫折,却未停止他手中的笔,停止他心中的梦! 他,孤独自闭,命运悲惨。他生活的那个年代,那是一个动荡不安的,充满着毁灭与更新的涤荡的年代,战火不息,而就是在那样既不稳定的环境中,他仍创作出了《英雄交响曲》这一撼动人心的作品!可连丘比特也不曾眷顾他,他心爱的人相继死去,相继离开,又给他原本脆弱的身体增添了巨大的打击。 在尘埃落定的今天,有谁还记得那首曾经给人们启发的《神之羔羊》?有谁还记得他身患重病在阁楼上默默吟唱?又有谁知道他曾也有过温柔和爱抚?我们对他了解的太少,真的太少,哪一位值得我们赞颂的大师。 我读完《贝多芬传》,已悄悄喜欢上那个才华横溢的悲惨乐师,他是那么的正直、真诚,惋惜之情也油然而生。这是受伤而窒息的心灵的一支歌,你听懂这支歌,就一定能听见贝多芬哭泣的人生。 湖南省衡阳市石鼓区五一路小学六年级:张文琼550字 六年级 读后感
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读《贝多芬》有感贝多芬是一个举世闻名的音乐家,也是我打儿小就开始崇拜的钢琴家。我崇拜贝多芬并不是因为他弹琴的技术,而是因为他那坚持不懈的精神。自从他的耳朵聋了之后,他还是没有放弃他对艺术的追求,而是在艺术——这条崎岖的山路上努力拼搏,最终达到了光辉的顶点。所以当我读完《贝多芬》这篇文章时,不由得激起我对贝多芬的敬佩之情。这篇文章主要讲了在乡下的一间简陋的旅店中,贝多芬由于练琴太久,手都发烫了,需要用冷水冷却,但由于水花溅到了木制地板上,滴到了一位正在楼下休息的旅客脸上,旅客感到很恼火,可当他知情后,还是不由得赞叹贝多芬的刻苦和努力的一件事。读完了这篇文章,使我的感受颇深,也使我懂得了成功来源于平日的刻苦努力,还有坚强毅力。看到这里,又使我不由得回忆起了我钢琴考三级时的一些事。那三个月,是从我开始学琴以来是最可怕的三个月,简直是跟噩梦一般。因为那是我第一次考级,在经验不足和练得不熟的情况下,每天,我都要练二个乃至四个小时的钢琴。为了能顺利地考过,我无时不刻都是在妈妈和老师的吼声中渡过,整整的一个寒假,我终究还是没有过一天安宁的日子,每天只要一坐到钢琴凳上就不知何时才能起来。妈妈一天就在我身边唠叨不停,每天早催我起床一分钟,就是让我多弹一分钟。上帝,分给每个人的苦难和甜蜜的回报是相等的。整整三个月,就让我得到了一张考级顺利通过的证书,从而,我也明白了一分耕耘一分收获的道理。俗话说:台上一分钟,台下十年功,通过读《贝多芬》和亲身经历的考试之后,我对这句话的理解更深了。600字 六年级 读后感
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战胜磨难的凯歌读《贝多芬传》有感月下的清风,悄无声息地捧起书页,和着月光,书香四溢,那段不朽的传奇,又重现在眼前……贝多芬,一位有史以来最伟大的作曲家,苦难与坎坷却充斥了他的整个童年与花季。十七岁母亲离世,贫苦的他独自承担起两个兄弟的教育责任,但命运却从不眷顾善良的他。经济的困窘,恋情的失败,甚至是最后双耳的失聪,对于对音乐充满热爱的他,无疑都是命运上的一道道伤疤。但他却在绝境中发出“我要扼住命运的咽喉”的豪言。诚然,他也做到了,在无声的世界里,他创作出《命运交响曲》等世界著作。贝多芬,音乐巨人,用自己的自强不息,用自己的音乐精神,战斗着,直至生命尽头。但如今沉浸在霓虹灯下的我们,身体健全、生活优越的我们,又有多少人只走到半途,就因眼前的荆棘而放弃前进。桌上的题目,只因我们心里感到困难,便不再去想;早晨的锻炼,只因汗水在背脊流淌,便不再继续;以致是自己所炽爱的,所追求的梦想,也只因别人的质疑与嘲讽,便轻易放弃……懵懂的青春,我因对数学的痴迷与热爱,便在心底埋下了当数学家的种子。怀着那份热血与渴望,幻想着将来如伟人一般功成名就后的喜悦,我努力着,将自己的全部精力投入其中,而那粒种子,也在奋斗的浸润下,发出了芽。然而“士别三日,当刮目相看”,措不及防的失败与质疑,犹如一场不请自来的暴风雨,摧毁着那份看似坚不可破,实则脆弱不堪的梦想。风雨过后,那棵刚刚挺起腰的小树苗倒了,那份梦想,也随之破灭,被岁月渐渐埋没在记忆里。而我竟毫无一丝愧意,任凭它成为回忆,慢慢淡忘,慢慢消逝在脑海之中。经济的快速发展,诚然是我们幸福生活的源头,但它又何尝不是人性懦弱的祸根。而实现梦想后的快乐,或许并非是愿望成真后的满足,而是在追梦过程中成就新的自我的喜悦。轻轻合上书本,那首雄壮激昂的《命运交响曲》仿佛又回荡在耳畔。就让我们伴着旋律,以那份坚毅与不屈,谱写出一首首战胜磨难的凯歌!700字 六年级 读后感
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用安全谱就生命的乐章生命的起源是母亲,生命的快乐是童年,生命的最美是青春。生命创造了人类世界,生命更创造了人类历史和推动了人类各项事业的发展进步。生命的内涵是如此的丰富多彩、博大精深;生命的气势是如此的恢宏壮丽;生命的乐章是如此的美妙绝伦。然而,您有没有想过如此美妙的生命,在我们离开母亲的搀扶,摇摇晃晃的行走在人生道路上以后,靠的是什么?我说,靠的就是“安全”这把指挥棒,如果说生命是花,那么安全就是衬托千娇百媚的绿叶;如果说生命是河流,那么安全就是缔造曲折迂回的护堤;如果说生命是一幅画,那么安全就是抒写深远神致的笔。没有了安全,我们的生命就会摔跤,就不可能走过人生的风风雨雨,更不可能到达人生辉煌的顶峰。 安全对于生命是重要的,对于我们小学生来讲尤其重要。有人说过,动荡年代最可怕的是战争,而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听,因为全球每年死于交通事故的人就相当于一个中型战争的阵亡人数。在我国人口三大死因中,交通事故排在第二位。仅郑州市XX年共发生一般以上道路交通事故10217起,死亡1018人,在我国每年中小学生因交通事故死亡人数均达四、五千人,除此之外还有更多的中小学生在交通事故中留下终生的残疾,这是多么令人痛心啊! 当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差。因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出,通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育,1996年2月,国家教委、公安部等六部委联合发出通知,把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,建立全国中小学生安全教育制度,敦促安全教育工作的开展。 人无远虑,必有近忧。面对中国2亿少年儿童, “安全第一,预防为主”不仅仅是社会对您或我们所有下一代人的要求,努力教育好我们少年儿童,早日把这种观念在我们的心中扎根,才是刻不容缓。 今年教育部将3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识,提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,在此,我认为我们每一个小学生都应该做到: 1、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德; 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹; 3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路; 人的生命只有一次,对于我们小学生,就像早晨初升的朝阳,人生最璀璨的日子还在将来。创造未来,造福人类的重任需要我们去承担。假如在人生还未开始的时候就离去是多么遗憾,假如在生命还未开花结果的时候就凋零是多么可悲啊!所以我们要万分珍爱自己的生命,学好安全教育常识,学会保护自我的方法,自觉做安全教育的小卫士。 多么希望生活的每一天都是五彩缤纷,多么希望每一天都能成为美好的记忆,多么希望每一天都是难忘的纪念日,所以我想对亲爱的老师、家长和同学们说:当您为了一时方便,而横穿马路时;当您怀着侥幸心理,想横穿马路时时;当您为了赶时间,对红色禁行灯视而不见时………为了您和他人的幸福,请您三思而行,您可曾想过,也许就在您决定铤而走险的一刹那,属于您的生命交响就因为那几个不和谐的音符而不得不付出惨痛的代价!一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们:对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的忽视! 真心地希望大家能从尊重生命的意义上关注我们的交通问题,学会关注安全,爱惜自己的生命,让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命之歌。让安全的主题奏响我们未来更加辉煌的乐章。 郑州市伏牛路一小三(2)班 丁 霓1200字以上 六年级 写人
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贝多芬传读后感贝多芬生于一个贫困的家庭里,他的童年过得很悲惨。1800年,病魔降临在他的身上,他忍着痛苦,写下了悲怆的《悲怆奏鸣曲》、清澈的《第一交响曲》等反映他人生的痛苦与欢快。他被生活抛弃了,孤身一人了,但是艺术却收留了他。他用一句豪言壮语,浓缩了他的人生,并成为一切勇敢的心灵的箴言:“用痛苦换来欢乐。”由于生活和病痛的压力,贝多芬在32岁那年甚至连遗嘱都写好了,看他的遗嘱时,我竟产生一个念头:对他自己来说,如果那时真的去了,可能反而快乐些。至少使他免受日后无穷无尽的苦难,面对残酷的命运,用他自己的话说“把我从无穷的痛苦之中解放了出来。”(只是对人类将造成无法估量的损失)是的,假如他稍稍自私些,他定会就此撒手归去,摆脱一切愁苦。但是,他偏偏渴望痊愈,偏偏希望“可怜的人类”快乐幸福。于是,这天生的性格给予他无比的意志,把死神和解脱同时拒之门外,又开始了苦难的历程。当痛苦与日俱增,积聚到无法承受时,就如潮水般倾泻而出,成为一部部伟大的作品——他的血与泪的结晶。英雄,本身就注定要承受超乎常人的苦难。正如孟子言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……所以动心忍性,曾益其所不能。”这似乎已成为古今中外一条不变的真理,又是多么残酷和无奈!人类每一伟大成就的诞生,都必然要有个人的牺牲。凡想成就大事的人,紧紧牢记这一点吧。阳光总在风雨后,贝多芬费劲地用自己的一生的心血来写曲子,我们要学习他那做什么事都尽心尽力的精神,学习他遇到困难但想尽一切办法去战胜它的精神。550字 六年级 应用文
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读《生命生命》有感读《生命生命》前一段时间,我有幸拜读了台湾着名作家杏林子写的《生命生命》一文,心灵受到了极大的震撼。这篇文章列举了三件事:飞蛾在绝境中求生,香瓜子在恶劣环境中生长和作者静听自己的心跳。当我读到“我可以好好使用它,也可以白白糟蹋它。”这句话时,我对生命有了一个全新的了解:生命是顽强的,是脆弱的,是短暂的,也是宝贵的。对待生命,你可以选择“珍惜”,也可以选择“糟蹋”;对待时光,你可以选择“浪费”,也可以选择“珍惜”。杏林子从十二岁就患上了类风湿性关节炎,全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。小学毕业后便辍学在家的她,残而不废,学而不惰,数十年坚持自修,凭着坚强的毅力,笔耕不辍,写出了40多本着名的散文、小说、传记、剧本。比比杏林子,再看看自己,让人感到内心惭愧。记得每次做作业,都是写写停停,停停写写。两分钟去趟厕所,三分钟喝杯饮料,偷偷摸摸还要看会儿小人书。听到爸妈的脚步声,马上又开始写作业;爸妈一离开,又开始了新一轮的“抠、摸、唆”……两个小时过去了,连一张数学小卷还没完成。杏林子都能热爱生命,珍惜时间,我这个健全人又何尝不可呢?我这是在浪费时间,糟蹋生命!我为自己的行为感到深深的愧疚。从现在开始,我一定要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。生命不会有第二次,让我们在有限的生命里,努力学习,活出更大的精彩!陕西榆林神木县陕西省神木县第六小学五年级:霍雨珊作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 读后感
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读《生命,生命》有感前几星期,我学了台湾着名女作家杏林子所写的《生命生命》一文,我的心灵受到了极大的震撼。杏林子从12岁就患上了类风湿性关节炎,全身关节大部分遭到破坏,使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。可她凭着自己坚强的毅力,残而不废,学而不惰,笔耕不辍,坚持不懈,写出了许多着名的书。而《生命生命》这篇文章举列了3件事:“飞蛾求生”,“香瓜子生长”,“静听心跳”,这些看似平常的小事,作者却捕捉到了十分有意义的东西。生命的真谛,就从这些事件上领悟到了。”我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。“读了这句话,我认为:一个人来到这个世界上,不能平平度过一生,白白走一遭,而应应用自己的劲力,划出生命完美的弧线,谱一曲动人的生命之歌。当然,这只我自己一个人的所认为的而已。”虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。"我们每个人都拥有宝贵的生命,我们要好好地走下去,等自己走到路的尽头的时候,可以回首看看,自己所走过的是凄凉的石子路,还是辉煌的金色大道。生命就像一块珍贵的宝石,每个人只有一块,我们不应该去玷污它,而应该好好地雕琢它,让它能有美丽的身躯,拥有绚丽的色彩,散发无尽的光芒!哪怕,你是那只有刹那芳华的烟花,那瞬间划过的流星,那短暂一现的昙花,但是,你曾经辉煌过,让你的生命绽放了耀眼的光芒!“盛年不重来,一日难再晨”,所以,从现在开始,请珍惜你的生命,你所度过的每分每秒,千万不要虚度年华,枉费青春,无所作为,我们必须对自己负责!四年级:林歆作文网专稿 未经允许不得转载600字 四年级 读后感
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读《生命生命》有感最近,我们学了一篇关于生命的文章——《生命 生命》,这篇文章道出了作者一生对于生命的理解,这篇课文讲了三件事,第一件事写作者在灯前写稿时捉住了一只飞蛾,飞蛾强大的求生欲望令作者感到震惊,放飞了那只飞蛾,第二件事写了一粒香瓜子竟然在没有泥土,没有阳光,没有水分的条件极其恶劣的砖缝中茁壮成长。第三件事写作者用医生的听诊器静听自己的心跳,受到了震撼,这就是他的宝贵的生命。读了这篇课文,我终于明白了生命只有一次,生命是多么宝贵,在以前,我认为生命很顽强不需要去保护它,而现在我要好好珍惜自己的生命,无论希望多么渺小,无论遇到多少困难都要去努力向上的生活,通过这篇文章我想到了另一个使我受益匪浅的文章,名字叫做《一个人与一辆牛车》这也是一篇关于拯救自己生命的文章,一个车夫要在天黑之前赶到城市里,他走了一条崎岖的山路,这是一条近路,能够快一点到达城市,走着走着突然对面一辆卡车飞驰而来,牛受了惊,踩了空,一下子翻到了沟里,车夫被巨大的牛车压在下面,没了知觉,过了一会他醒了过来,他知道必须快点从牛车下面钻出来,不然的话天黑了就没人能看见他并救他了,可是他的下半身没有了知觉,但是他仍然不放弃,第一次他用尽全身的力气推压在他身上的重重的牛车,他失败了,第二次他更加使劲也失败了,就在第三次,牛车竟被抬了起来,他挣扎着爬到了路上,被过路人送到医院,他获救了。这两篇文章告诉我们生命来之不易,我们要好好珍惜,就算只有百分之一的希望能够自救成功也要去努力,向故事中的飞蛾和车夫学习。600字 四年级 读后感
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