学会劳逸结合
万般皆下品,唯有读书高。”这是许多父母的观念,根深蒂固的认为孩子应该以“读书”作为竞争的筹码,却不知学生们为此而苦,无奈地扛着一本本厚重的讲义在自己的肩上,扛着的是书也是压力。
对我来说,读书原是件快乐的事,能够解决我所有的疑惑,满足我的好奇心,但渐渐地,我发现同学们开始用分数作比较,认真程度和成绩被划上等号,我也为那一分、二分而掉入埋头苦读的深渊,整日苦着一张脸坐在书桌前,面对那一叠不停增加的讲义,无声的战斗着。
直到某次段考,最让我引以为傲的科目,竟出现不理想的分数,狠狠的数字撞进我心,我脑中出现了无数个不明白?反反复覆地想了又想,突然一阵疲倦敢涌上,我顿时发现从前的快乐不见了,好奇心失踪了,更不懂得如何解除庞大的压力,原来我一直在“读死书”。
在那段沉淀期,学校出现了桌球社,从来没尝试过的一项运动,引起我跃跃欲试的好奇心,于是,我报名参加了这个社团,从完全不会到学会,而每次只要进步一些, 就增添一些成就感。在挥拍的动作中,我彷若挥出了压力,在挥洒的汗水中,开始绽放由心而出的笑容,也与来自各班的团员培养了默契,我正一步步地爬出了深渊。在挥拍之中,我的心里有了一番的想法,其实,人不能只有为了竞争而苦读,应该要为“生活”而“读书”,若是能将在书中学习到的知识应用在生活中,除了是一种巧思,也是一种成就感,更增加了些许生活中难能可贵的经验。然而,在努力读书之余,也要培养些兴趣,做些自己喜欢的事,从中得到快乐,用以纾解身心的压力,也可以领悟出一些人生道理,例如在打篮球时,学习与团队分工合作,在读小说时,学习去体会每个故事的涵义,唯有让生活结合读书与兴趣,生活才能更显从容、自在及喜悦。
“学习”不该只是拘泥再书本里的知识,而是要学以致用在生活上;若只会死读书,并不知道生活中应有的伦理道德,那也只是再浪费时间甚至赔上庞大的社会成本而已,偶尔做做自己喜爱的事,便能达成生命的平衡,人生说也理想也有欢笑,才是一条快乐的人生路。
学会勇敢
用勇敢制成的帆去迎接一切风雨,直到驶向梦想的彼岸。 ——题记
勇敢是什么?勇敢是敢于面对自己的失败;勇敢是能正面生活中的挫折;勇敢是能容忍自己的错误;勇敢是能够忘记不如人意的经历……就在这次月考后,我真正学会了勇敢。
时光如流水般淌去,我们很快就迎来了第一次月考。在紧张的答题后,我忐忑不安的等待着战果。因为,谁都希望自己的努力付出能获得成正比的回报。
然而,当我看到我的数学成绩时,我仿佛置身于世界上最冷酷的冰窖,寒冷彻骨,心里的希望火苗也彻底被浇灭了。如此不堪入目的分数,让我怎么向老师家长交代?就算他们能原谅我的一时疏忽,我也无法接受这个难以面对的现实。
就这样,我带着不安的心情上完了上午的课,背着因装着数学试卷而变得沉重千斤的书包,踏上了回家的路。
回家的路上,我的心情仍是沉重的。我不自觉的想起了过去的许多事。我想起了数学课上我认真听讲的情形;想起了这些天夜夜挑灯夜战的经历;想起了开学时给自己写下的保证书;想起这次的考试成绩……我的心就像坠入了万丈冰渊。可是,就在我极度消沉悲观的时候,我想起了普希金的那首诗:《假如生活欺骗了你》,于是不由自主背诵起来——
“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急……一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”现在这首诗对我而言,就如同一缕阳光,足够融化考试失利在我心中结下的坚冰,引领着我,感受真正的勇敢坚强,乐观坚定。普希金最深处那样不幸黑暗的时代,都如此勇敢乐观,坚信“美好的日子将会来临”,而我呢,只因一次的考试就消沉悲观,自哀自怜,实在是不应该。于是,我意识到自己应该勇敢起来,去正视这次的失败,并分析失败的原因。
我学会了勇敢,学会了在哭泣后擦干眼泪坚持梦想;学会了在风雨后抬头望天寻找彩虹。勇敢,使我勇于正视错误;勇敢,使我敢于战胜挫折。我勇敢,所以我坚信成功就在不远处。
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