切苹果
中午,我回到家放下书包,无精打彩的去了厨房,拿起苹果和刀一起洗了洗,放到面板上,一个力劈华山,把苹果切成了两半,里面竟然有颗五角星,里面的种子正好形成了五角星的五个角,真是太不可思议了,我一蹦三尺高,高兴极了,马上叫来家人,他们有点不相信,可这就是事实。
我终于明白老师为什么让我们切苹果了,世界上有许多奇迹和人类不知道的事情,这需要我们走南闯北,也有一些小事情在我们身边,等着我们去发现。
圆明园
是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年,历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆山,种植奇花异木,集国内外名胜40景,建成大型建筑物145处,内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中,除具有中国风格的庭院外,长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群,被誉为“万园之园”。
令中华民族抱恨千古的是,这一世界园林艺术的伟大杰作,于咸丰十年(1860年10月末)被英法联军野蛮地摧毁了。据史载,园中收藏的罕见艺术珍品被洗劫一空,强盗们又放火焚毁了这座举世无双的园林——圆明园的大火火光烛天,三昼夜不熄……圆明园被毁后,仍为皇家禁园。慈禧太后曾授意同治皇帝择要重修,因财力所限,修复工程时断时续,规模有限。后来,慈禧太后挪用北洋水师经费去修了颐和园。1900年(光绪二十六年),八国联军攻入北京,慈禧挟光绪皇帝逃离。圆明园内残存及陆续修复的共约近百座建筑物,又遭八国联军驻军、宫监以及地痞恶霸的洗劫,此后的40多年间,残存下来的木料石材、文物雕刻不断地被拆毁、盗运到各地,使这座世界上最辉煌壮丽的园林成为一片废墟。
中华人民共和国成立后,对圆明园遗址采取了保护措施,1956年起着手在园内有计划地进行绿化,有效地改变了长期以来的荒芜现象。1983年8月,开始对遗址进行整修,修筑了围墙、新园门、部分园路、桥涵,同时疏浚了福海。1987年9月,恢复了长春园的万花阵景区。园内,福海、绮春园山形水系、长春园山形水系均基本恢复原貌。福海中心蓬岛瑶台东岛的"瀛海仙山"亭和西岛庭院、别有洞天的四方亭、绮春园的新宫门、以及西洋楼的欧式迷宫(黄花阵)、绮春园的仙人承露台、鉴碧亭和浩然亭、福海等,均已在原址按照原样修复。圆明园遗址公园的核心部分——西洋楼遗址的西半部,基本保持着残垣断壁的原貌,向世人述说着一代名园的兴衰荣辱,警醒着国人“振兴中华”、“勿忘国耻”……圆明三园整个东半部(200余公顷)已建成遗址公园,向社会开放,成为国内外游人凭吊和游览的场所。
法国大文豪维克多·雨果写于1861年11月25日就英法联军在中国的暴行致巴特莱上尉的信,是世界上被引用最多的最著名的关于圆明园惨遭劫掠的文字:“在世界的一隅,存在着人类的一大奇迹,这个奇迹就是圆明园。……圆明园属于幻想艺术。一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园。圆明园是规模巨大的幻想的原型,如果幻想也可以有原型的话。只要想象出一种无法描绘的建筑物,那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟,以宫殿庙宇的形象出现,那就是圆明园。为了建造圆明园,人们经历了两代人的长期劳动。那么这座像城池一般规模巨大,经过几世纪营造的园林究竟是为谁而建的呢?为人类。因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。……这一奇迹现已荡然无存。有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧。……这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。……我渴望有一日法兰西能摆脱重负,清洗罪恶,将会把这些赃物交还给被劫夺的中国!”
应为中国当时比较落后,所以一些当时比较强大的国家就来攻打我们中国。其中法兰西和应急里居然还来枪托我们的宝物。他稳步京腔多了我们的宝物不说,而且还少了我们祖国的一座奇迹建筑——园明园。现在虽然已经有一部分已经修复,但是他们给我么祖国带来的耻辱确实无法恢复的。现在我们虽然强大了,但是我们是不会去找他们算账的,应为我们现在爱好和平。虽然我们不会去找他们算账,但是这并不表示我们已经原谅他们了。我希望他们可以早一点归还从我们从强去的宝物,只有这样才们洗脱自己的罪行。
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切苹果今天,我从冰箱里拿出了一个苹果,再拿出一把小刀,然后叫爸爸过来看,我说:“爸爸,你猜猜苹果里面有什么东西?”爸爸回答:“不知道。这里面有什么东西?”我拦腰把苹果切了下去,然后把苹果一半放到爸爸的面前,对爸爸说:“爸爸你快看!这苹果里面有颗星星呢!”真的,从正面看下去,表面呈现出一颗清晰的五角星形状,爸爸说:“我这一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地吃,却不知里面还有什么隐藏的图案。”爸爸又好奇地问我:“雅涵,你怎么知道苹果里面有颗星星呢?”我自豪地回答说:“是因为在我们的语文课本上面有一课叫《苹果里的星星》里面有一个小孩子不知道怎么切苹果,就横着一刀,切成了两半,却发现了苹果里有一颗星星,所以我回到家也来试一试,看看苹果里面到底有没有星星,结果真的有一颗五形星。”今天,我把苹果切开发现了星星,改变了以前墨守成规的爸爸!350字 四年级 日记
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切苹果我家的苹果很多,今天,我把苹果切开看一看。我拿出两个苹果,用水洗干净。先拿出一个苹果,用刀竖着切,切开来的形状像蝴蝶的翅膀,一端还有一个小小的“尾巴”,那是苹果的柄。中间有两条短短的东西,我仔细看,里面好像有两颗种子,就好像两个小姑娘坐在里面,她们中间给一条白色的东西给隔开了。我又把另一个苹果横着切开,切面是圆形的。苹果芯变成了五角星,数一数,有五颗种子。横着切的切面和竖着切的完全不一样。啊,原来竖着切和横着切苹果切出来的形状完全不一样,其它的水果是不是也这样呢?你想去试一试吗?200字 一年级 叙事
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切苹果晚上,妈妈把两个又大又红的苹果分给 我和爸爸。我们刚想吃,妈妈突然说:“先别吃,猜猜里边是什么图形的。”爸爸肯定地说:“这太简单了,据我推测,里边肯定象一个又大又圆的月亮,并且中间还有一个五角星!”妈妈见爸爸说得那么肯定,便让我说。我吞吞吐吐地说:“里面可能象一个又大又漂亮的蝴蝶。”“确定吗?”“确定!”爸爸见我说像蝴蝶,哈哈大笑起来。“里面是这个样子的吗?”“就是这个样子的!”我反驳道。“你要猜错了,就不能吃了!”……我们争论得越来越激烈,妈妈见这场面,急忙公正的判决:“好了,别争了。谁猜错了谁就别吃了!”妈妈横着切我的,竖着切爸爸的。我的是个蝴蝶,爸爸的是个五角星。我们互相看了看,脸上很惊奇,便问了问妈妈:“为什么我们两个的不一样呢?”妈妈笑着说:“一件东西,从不同的角度看,里面的样子也不一样。因此,我们要想知道里面里有什么,光看一种不行,要全面地去看,一定会有不小的收获!”通过妈妈的讲述,使我懂得了一个道理,这个道理在我的学习上有很大帮助,我以后会继续照这些话去做的!400字 四年级 状物
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切苹果3月4日的语文课上,我们学了《苹果里的五角星》这一篇课文。老师为了让我们看看苹果到底有没有五角星,就让我们每个小小组带切苹果的工具:一把小刀、一个水果盘、一只苹果,让我们来亲自动手做一做这个有趣的实验。要开始切了!我们的心里很兴奋,都迫不及待的想看看苹果里有没有五角星!我们组的顾凯泓拿着小刀按书上写得做。书上写拦腰切苹果才会出现一颗五角星,他就拦腰切苹果。“咔嚓”一声,苹果切成了两半,我们急忙拿起一看,果然,从横切面看,可以清晰地看出苹果里真的有一颗鲜为人知的五角星呢!顿时,我心里又高兴又疑惑,这苹果怎么长着长着就不长了?而且还留了一个五角星型的“空位”呢?同学们看见了那颗隐藏着的五角星后,充满惊奇。通过这个有趣的实验,让我明白了创造无处不在!300字 初一
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切苹果有一次我自己切苹果,发现了一件事。大家切苹果一定都是从苹果的顶端往下切,你有没有试过横切苹果?因为好奇,我去横着切了,切开以后,两片苹果印着两个清晰的五角星,凹凸不平,呈白色。没想过一个小苹果里会藏着五角星,我认为只有苹果中层才有五角星,偏上偏下都没有,于是,我切了一片苹果的中间,竟然也有五角星,只是模糊一些。不信,你可以去试试看哟!对于水果的发现,还有许多。我小时候不喜欢吃桔肉外面那层可以吃的皮,九剥开皮,吃里面的肉。有时我吃柚子,也像桔子那样吃。长大后,把桔子和柚子一比较,觉得结构一样,只是颜色不同、大小不一。后来,我去问了爸爸,爸爸告诉我,因为有些地区环境不一,撒同样的种子长不同东西,撒桔子的种子,可能会变成橙子、柚子等等品种。我在上文中说了两个关于水果的发现的例子,大家也可以去观察其它水果哟!350字 四年级 叙事
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切苹果找五角星今天,我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。学习完了以后,我觉得很感兴趣,怎么样切才能看到“五角星”呢?我决定根据课文里说的那种方式去尝试一下,回家切开苹果找五角星。回到家后,我拿出了一把小刀和一个苹果,先用小刀的刀刃抵在苹果的中间,再用另一只手把苹果弄躺下,用小刀一切“咔嚓”,苹果裂开了。我拿起半个一看,里面还真有一颗“五角星”!我马上喊到:“大家快来看!苹果里有颗五角星”!过了半天,他们才慢悠悠地走了过来。“真的吗?你是在骗我吗?”“不可能!你们瞧,这不是一颗五角星吗,服了吧!”他们瞪大了双眼,张大了嘴巴。我看着他们的样子乐得开怀大笑,过了半天,他们才反应过来,连连说到“太神奇了!太神奇了!”我觉得教科书很有用,上面有许多的知识,以后我要多看。通过这件事情,我明白了,不要什么事情都墨守成规,要懂得打破这些条条框框,找到事物的另一面,发现更多的秘密。350字 四年级 叙事
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第一次自己切苹果今天下午,妈妈叫哥哥去洗苹果,还叮嘱哥哥皮要削。哥哥说:“洗就行了啦,不用这么麻烦吧!”“不行!”妈妈不同意。于是,我自告奋勇地说:“我来削吧!”还没等妈妈答应,我就从冰箱里拿出三个苹果(爸爸睡着了,妈妈说等爸爸醒了再削一个给爸爸吃),把苹果洗干净后,就开始削起苹果来。苹果我削了几次了,但还是把苹果“打”了个“遍体鳞伤”,削着削着,“馋猫”哥哥出来了,他见我一个也没削好,觉得太慢,就拿了个还没削的苹果去吃了。苹果削好后,我决定把削好的苹果给“加工”一下,我拿出一把水果刀、一块案板和一个水果盘。我先把苹果放在案板上,用水果刀从中间用力切下去,可是因为我力气太小了,水果刀在苹果的中间“停下来休息”了,我使劲了力气才把水果刀“请”了回来,我又把苹果反过来倒着放,拿着水果刀一刀“砍”下去,“砰”的一声,苹果终于被我切成两半了。把苹果都切好后,再把苹果核用水果刀然后把苹果再洗一遍,再把苹果放在水果盘里,就“大功告成”了。吃着我自己的“劳动成果”,我心里比吃了蜜还甜!400字 四年级 叙事
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切西瓜“切,切,切西瓜,不切一个就切俩”,这是平常我们玩切西瓜的游戏时唱的歌,它的游戏规则是:三个以上的人手拉手,围成一个圈,另外有一个人在圈里当“切西瓜的人”。“切西瓜的人”一边唱切西瓜的歌,一边用手切。切什么呢?你看他们不是手拉手吗,所以圈里面的那个人唱一个字就要把手顺次放到每两个同学拉着的手上,唱到最后一个字的时候,手落到哪两个同学的手上,那两个同学就要从自己那边绕圈跑回原点。切西瓜的那个人站在被切的那两个人的地方等他们跑回来,谁先拍到切西瓜的那个人的手,谁就有幸到圈里当“切西瓜的人”。今天玩这个游戏的时候,轮到我切了,我想到奶昔(宗晨曦的外号)跟我说过:“要是这次玩切西瓜,我们三个肯定在一起拉着,一定要切比我慢的哦。”我迅速地观察了一下奶昔的位置,发现她左边是旗子(祁琪的外号),右边是小马(马若冰的外号),旗子比奶昔跑得快,小马比奶昔跑得慢,我又默数了一下人数,确定了该从哪开始切,然后就唱着歌切起来,果然切到了小马和奶昔之间,奶昔也有经验,她感觉到我会切到她和小马,就把脚往左边挪了一点,提前做好跑的准备,因为其他同学也想让奶昔赢,就在小马跑的路上拦她,使她必须得绕远跑,同学们跳起来欢呼加油,这场比赛非常激烈,奶昔在大家的配合下赢了,小马非常沮丧。哈哈,我们就是经常这样帮助同学“赢”得比赛的。550字 四年级 叙事
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切西瓜夏天真是热极了,也是吃西瓜的最好时段了这天我跟爸爸一起去买西瓜,我看见一个个又大又甜的西瓜,就开始流口水了,你瞧那个西瓜真合我的口味。爸爸买了这个又大又甜的西瓜,我们就回家了回到家的我真是又兴奋又着急,等着切西瓜呢,看着爸爸抱着这个又大又甜的西瓜,我就开始想着它好吃还是不好吃??,我立马拿来刀,准备切西瓜,可是妈妈又开始说了,你要用四刀把它切成九块,你能做到吗?做到了你才可以吃哦,这可难倒我了,我怎么有这个本事呀?但是,下个西瓜还不简单,我在纸上画了一个圆,在上面打来打去,怎么也打不出来?第一次我画了一个,没有成功,因为他只有八画,第二次还是没有陈,这到底该怎么办?一我灵机一动,发现景正好是九画的,我立马在这个西瓜上市了,是正好他正好有九块,我把中间最大的一块送给了妈妈,因为它让我懂得了这个知识。350字 四年级 日记
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切西瓜昨天晚上,天比较热,我拿出了一只西瓜准备切时,被爸爸拦住了。他给我出了一道题,题目是:把这个西瓜切成九份,并且要切出十块皮,看你这么切?这时,我想,这个吗,很简单。于是,我去拿来一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起来。我切了一个“米”字形的,一数,有九块倒够数,可是,只有九块呀!我不服气,又拿来一个西瓜,准备切时,被爸爸拦住了,他指着我说:“哎呀,你这样要浪费几个西瓜呀?还是我来切吧!”爸爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔细地看者,这时,我脑子里闪过一个问号,该这么切呢?等爸爸切完后,我数了数,也只有九块皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说:“爸爸,你切的还不是九块吗?”爸爸见我疑惑不解的样子,就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时,我才恍来大悟。这时,爸爸看着我因势利导:“生活中处处有数,只要你细心观察,就一定会有所收获,就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。切西瓜400字 四年级
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切西瓜今天天气可真热啊!树上的知了叫个不停,爸爸对我说:“小宇,我们去买个西瓜吃!”我听后高兴地跳了起来。我和爸爸来到一家水果摊位前,买了一个又大又甜的西瓜,我高高兴兴地把它抱回家,一进屋便大声喊道:“吃西瓜啰!”话刚说完爸爸就进了屋,他先把西瓜洗干净,我说:"快切吧!”爸爸说:“慢!你能设法四刀切成九块吗?切不出就不给你吃!”我笑着说:“这怎么难得了我,看我的吧!”于是,我拿出一张白纸和一支笔,在纸上比划着,先用米字法试,只能切八块;再用川字法,中间横切一刀,也只能切八块。该怎么办呢?爸爸又问妈妈怎么切,我与妈妈一起陷入了沉思之中,突然,我眼睛一亮,想起了井字法,这种切法,刚好既只切四刀,又可以切成九块,我把这种切法告诉了爸爸,爸爸听后脸上露出了满意的笑容。我用这种方法给爸妈每人切了一大块西瓜,我们一家人在一片欢声笑语中将这个西瓜吃了个精光。我原以为西瓜只是用来解暑止渴的,没想到切西瓜还有这么多学问啊!400字 五年级 状物
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切土豆篇一:切土豆今天我们在家吃火锅,准备一些菜,我看见桌上有一些土豆,就拿起土豆,把它用水冲干净,再把土豆皮削掉。削好以后,我拿起刀,开削切了,切第一片的时候,感觉土豆很滑很硬,切得不是很好,第2片,好多了,过了5分,我把土豆切完了,有得片很厚,有的很薄。切土豆真是不容易。以后多练习。篇二:妈妈切土豆今天晚上,我看见妈妈在厨房里切土豆。我说:妈妈,切土豆有三个步骤,第一,是先把土豆外面的皮刮一刮,第二,是把土豆切成像圆形一样薄片,最后,在把土豆切成一根一根的细丝。这样不是很简单吗!妈妈说:切土豆就是这样切的,但要第二步一定的把片切的薄一点,这样才能把丝切的更细。篇三:切土豆丝今天,我要学切土豆丝。我拿起刀要切土豆丝啦,先把土豆切成土豆片,可我的手老是抖,切的土豆片一片簿一片厚,唉!片终于切好了,我的手抖的更厉害了,切的土豆丝一条比一条粗,谁看了都会没食欲,我拿着刀把粗的土豆丝再修改一下,我一刀一刀细心地切,终于全搞定了。这道菜上桌时我吃的狼吞虎咽因为这里有我的努力。篇四:削土豆、切土豆昨天,我帮妈妈削土豆,我看妈妈削土豆是用削皮刀削的很浪费,所以我给妈妈提个建议用勺子刮皮,比较节约,因为用勺子刮只刮一层皮,所以妈妈用了我这一招,果然很节约。我感觉用勺子非常慢,我用了削皮刀。我切土豆先切成一半,然后切三下,横着切三下,再分成三块,每块都切就变成了土豆丁。我吃着我做的土豆丁。美滋滋的。而且我还喜欢做土豆,因为非常好玩横、竖、切、横、竖、切、分、切、炒篇五:我帮妈妈切土豆寒假的一天,我帮妈妈切土豆。第一步,先把土豆上的土洗掉。第二步,再把土豆上的疤挖掉。第三步,再把土豆上的皮削掉,大家记住削皮的时候,千万不要削着手了。第四步,然后再把削完皮的土豆在用干净的谁洗干净。第五步,再把土豆切成两半,然后把平的那一面放在切菜板上,这样切土豆不容易滑,接着把土豆切成一片一片,但是我切的有厚的有细的,看着很难看,一点也不如妈妈切的均匀。虽然我切的不怎么样,但是这是我的劳动成果,我很高兴,我帮妈妈是对的。篇六:切土豆今天中午,妈妈准备做牛肉炖土豆这道菜,我决定给妈妈帮忙,我拿了2个土豆,洗了洗,开始削皮,平时我看妈妈用削皮刀唰唰唰:::几下子就削好了,并且削得很干净。可是轮到我自己动手了,感觉就非常难,妈妈教给了我方法,我就慢慢地,一点一点地,小心翼翼地削,因为我怕削着手。终于,我把土豆削完了,心里非常高兴,我把土豆又洗了洗,就开始切了,我下手的第一刀就把土豆切成了两半,好硬呀!我用尽了力气。然后继续把土豆切成一小块一小块的,切好的土豆放在一个盘子里,这时,妈妈把牛肉也切好了。妈妈,剩下的事情就交给你了!好的,你去玩吧!妈妈温和的说。篇七:切土豆自从我看了《功夫熊猫》以后,我也迷上了功夫,我决定练一套真功夫。妈妈说:你就练一练生存的本领吧!于是,我就先练切土豆。我从袋子里拿出来俩土豆,先洗干净,再削皮,这对我来说是小菜一碟,我早就会。妈妈先教我拿刀的正确方法,这很重要,因为如果拿不好就切住手指头了。我把削好皮的土豆切成两半,准备切成土豆片。再把其中的一半再切开,这样一片一片慢慢切,记住,不能切得太厚了!最难的是切到最后,剩一小块,我就把它翻过来切,这样就不会切住手了。土豆切好了,撮进盘子里,就可以让妈妈炒了。这功夫还不是最难的,要切土豆丝,还要继续苦练。1200字以上 三年级 状物
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苹果苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的, 全身有一种丰收的红色。苹果,是生长在北方的一种水果。成语硕果累累;指的就是它。开花的苹果树落叶乔木,树高可达15米,栽培条件下一般高3~5米。树干灰褐色,老皮不规则,小枝光滑。叶序为单叶互生,椭圆至卵圆形,叶缘有锯齿。苹果开花期因各地气候不同而有很大差异,一般在4-5月份,每花芽有花3~7朵,且中心花先开。伞房花序,花瓣白色,含苞时带粉红色,雄蕊20,花柱5。苹果树栽后2~3年开始结果,果实为仁果,颜色及大小因品种而异。苹果喜光,喜微酸性到中性土壤。苹果有超过 7,500个已知品种。良种:“红星系列”,“红富士”,“乔纳森”等等。除鲜食的品种外,尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用,适宜烤焗。苹果含有大量的果胶,这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇,还可以控制哮喘等病症。苹果的营养很丰富,她含有维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素,功效也很多,比如:补脑健血、安眠养神、润肺悦心” 赞同9| 评论400字 四年级 状物
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苹果苹果是我们都熟悉的水果。苹果呈圆形,成熟的苹果一般有小皮球般大小。从侧面看,就像一个圆球的两端被按扁了,是个扁扁的椭圆。把苹果转过来,从上面看,像一个多边形,但那些菱角并不明显。苹果树生长的环境要求宽松。它喜冷凉干燥、日照充足的气候,是一种对土壤适应性比较强的高产果树。经过改良后,它在一般的山冈薄地、河滩沙荒,都可以进行成片栽培。一般认为,平均气温12度~18度的4~10月最适于苹果的生长,所以,在我国北方大量栽培。世界苹果主产区的年降水量约在500毫米~800毫米,而600毫米~700毫米对于苹果来说是最适合的。如果在花芽分化和果实成熟期,空气比较干燥,日照又充足,那么果面会更光洁,颜色更漂亮。苹果刚结果时,是青色的,只有我们指甲那么大。大多数苹果成熟后是红色的:日本的红富士,美国的蛇果,我国的烟台苹果等都是诱人的红色。小朋友写作文经常写“红红的脸蛋像苹果”告诉我们红色的苹果是人人皆知的。但苹果的颜色主要是由品种决定的。像华冠,乔纳金,这些品种的苹果是以青为主。红星、首红、丽红,都是红苹果。如果是同品种的苹果,一般是颜色越红味道越好,越甜。不同品种的苹果味道也不一样。有些品种的苹果颜色很漂亮味道却很糟糕,而红富士这个优秀的品种颜色一般味道却很好。以红颜色为代表的红星苹果卖相很好,很香,甜是绝对的,它是绵软的,很适合刚长牙的小朋友或者牙齿不好的老人家吃。它的营养会比红富士高一些,不过有更多人喜欢红富士,可能是因为红富士很脆吧!苹果是一种低热量食物,每100克只产生60千卡热量。苹果还富含糖、蛋白质、钙、铁、锌、钾、维生素B1、维生素B2等等。而且苹果中营养成分可溶性大,易被人体吸收,故有“活水”之称。苹果也是美容佳品,既能减肥,又可使皮肤润滑柔嫩。爱吃苹果的人远比不吃或者少吃苹果的人感冒几率要低,所以,有科学家和医生把苹果称为“全方位的健康卫士”或称为“全科医生”呢!英文里有一句谚语“每天一苹果,医生远离我”,可见苹果是人类的健康果。苹果全身都是宝,真不愧“水果之王”这一美称!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 初二 状物
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苹果望着果盆里一个个新鲜的水果,我的口水顿时飞流直下三千尺。尤其是那几个红润润,又甜又脆的苹果,每次都能吊起我的胃口。苹果比旁边那几个干巴巴的小桔子,漂亮多了。它就像一位可爱的公主。嫩红色和淡青色结合的薄薄的外套,披在身上,非常合适。翠绿色的两片小叶子,好似一个蝴蝶结,稳稳地戴在头上,看起来真像是果盆众多水果中的小女王。渴了、饿了、馋了、累了……拿起一个苹果咬一口,果汁立刻从嘴里蹦出来。果肉脆脆的,细腻无渣。清甜的味道弥漫到整个口腔,冲击着你的味蕾。等你慢慢品味后咽下肚里,五脏六腑都回荡着那美妙的味道,催促你赶快再吃下一口。榨汁也是不错的选择。苹果不仅美味,营养成分也很高。这也是众人喜欢它的原因之一。它的维生素C含量极高。每天一个苹果,补充身体必备的维生素。“每天一苹果,医生远离我。”所以,经常吃苹果,好处多多。据说,世界上最大最重的苹果是英国肯特郡的一个苹果,重达1。67千克。虽然我并未亲眼见过,但我知道它肯定比其它苹果大很多。要知道,普通苹果的重量大概只有0。25千克左右啊!它相当于好几个苹果的重量呢!真不愧是名副其实的苹果冠军。哎呀,不说了。越写弄得我越馋。我去洗手吃苹果了。450字 小学 状物
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