插柳之恩,终生难忘
不计辛苦一砚寒,桃李留丹。李熟枝残有墨香,种花容易种树难。
岁月如歌,往事如烟,飘飘袅袅飘飘……
难忘的过去,依稀记得那白色的教学楼,那就是我的小学。下课时充满欢声笑语,上课时飘出阵阵书香。
难忘的过去,依稀记得那笔直的身影,似一束阳光,照亮孩子们稚嫩的心扉。
可以说,我小学班主任—冯老师,改变的我在学业生涯中的命运。让我看的了学习的乐趣,与不懈追求的希望。
从前,我是个极讨厌学习的学生,有一次写数学作业,无论如何就是写不对,因而被留到了傍晚6点。从那之后,我对学习更是没有丝毫信心。甚至我觉得我是世界上最笨的孩子,痛苦的坠入无底的深渊。
就这样昏昏沉沉的度过了小学一二年级。到了三年级,“救星”终于来了,冯老师步入教室的第一天,我就开始改变。她鼓励我,在我失意时投下阳光。每当我为作业而苦恼时,她孜孜不倦的在旁教我,那自信的眼神,感染了我,我从此不再怕难题,像一只小鱼,畅游在题海中;
每当我考试“落地”时,她总是在我的身旁鼓励我,那充满希望的眼神,润化了我悲伤的心,我不再为学业中的失败而灰心丧气,像一只航游在海洋中的小船,扬起自信的风帆,驶向人生的彼岸;
每当我闯祸时,她并不生气,那关心和蔼的眼神,教育着我,让我在今后的岁月里,尽量避免同样的过失,像一只小鸟,在幸福的天空中展翅飞翔……
冯老师,您为我们操劳的太多了,头上新添的丝丝银发,就是对你的辛苦最好的诠释。您的脾气真好,不骄不躁,无论我们做错什么,您从来不打骂我们,对我们只是教育。我也看过您悲伤的眼神,那是当你教育学生时,他的不屑神情,您此时最无奈,但却依旧不愤怒,眉间透出点点悲伤,自信却依旧缠绕其间。正因为您这自信,在怎么调皮的学生,都会被您的宽容与善良所感化。
上初中后,依然记得你的恩德,只要逮着时间,就会约小学的同学一起去看冯老师。我们第一次去时买了水果,可冯老师就是不收,她说:“你们现在还小,买东西用的都是父母辛苦挣的钱,我是不会接受的……”这一番言语,触动了我的心。
上次去看老师时,适逢放学时间,看着这些小小的可爱的“学弟”“学妹”们,可爱的喊着“老师再见”,就笑得合不拢嘴,再看冯老师,嘴角微微上翘,心中很安慰。这时,一个“学弟”过来向她请教问题,她蹲下来,细心认真的解答着,这一刹那,我觉得冯老师此时是最美的。
十年树木,百年树人:插柳之恩,终身难忘。
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师恩难忘“叮零零”上课铃响了,一位个子不高,中等身材,把自己包裹的严严实实的老师走了进来。进来后她“卸下了装备”坐在椅子上,用惯有挑剔的目光扫视着教室,惧声厉色地说:“我告诉你们,在我的课上没有一个敢走神的。”这使我们不由得心生寒意,后背发凉。“快点儿,快点儿写,这都是考试的重点!”“你们这速度太慢了,要知道中考的卷儿是很难的!”又是一阵催促,她的要求可真多啊!只见她站在讲台的正中间,目光扫视着在坐的每一位同学。她的目光好似一把利剑,能穿透每一位同学的心灵,能看透所有人内心的想法。所以,想在她的课上偷懒,是不可能的。扫视了一圈之后,她口齿清晰地向我们说了一大段文字,并让我们一字不差地记在本上。若你有丝毫地不情愿,她那冰冷的目光便会聚集在你身上,仿佛下一秒,你就会结成一块冰,成为夏日里的“冰雪雕塑”。“你们怎么写的这么慢啊!快点儿,抓紧时间,还有好多知识点没讲呢!”这时,她好像对我们已经完全失去了耐心,有些着急了,她的目光中除了有原来的那般“冷酷”外,又增添了几分嫌弃与不满。她的眼睛中好像有一支即将燃着的火药卷,向我们示威,我仿佛闻到了空气中弥漫着的火药味,浓烈而富有杀伤力。这使我们手忙脚乱地记下了那一段重点文字,没有一个人敢懈怠。还不及我们松一口气,老师便又像机关枪似地发射出几句话,这让我们措不及防,又挨了重重的一击。终于,还有两分钟就下课了,我们悬着的心终于要落下来了。可是,老师还是说出了一句几乎令我们绝望的话:“来记一下今天的重点题……”在不情愿中,我们还是不约而同地拿起了笔,发出了唰唰的写字声。整堂课,她的嘴角始终没有上扬过,她的面容没有一点儿光彩可言。我们一致地认为,她的课不是传授知识的学堂,而是禁固自由的囚牢。到了期中考试,我们居然雄赳赳,气昂昂地走进了考场,题答得又快又准,取得了理想的成绩。这可离不开她课上对我们“严酷”的训练。俗话说得好“严师出高徒”。这回,老师终于露出了欣慰的笑容。她的笑容像一潭清澈的湖水,水上泛着圈圈涟漪,恬静而有韵味。她的笑容像寒冬里的火苗,温暖着我们的心,慈详而细腻;她的笑容更像是黑暗里的一盏明灯,给人以力量、勇气和信念。此时,世界上最美丽的人大概非她莫属罢。900字 初二
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师恩难忘老师是辛勤的园丁用汗水滋润我们;老师是无私的奉献者把知识毫无保留地给予我们;老师永远默默无闻却不求回报。。。。。。我印象中的老师就是如此。 这几年来从我开始上学起到现在的六年级;从小时候对老师这个职业的无限憧憬到后来的理解仿佛都是一瞬间。 在我的脑海里有一个身影永远挥之不去那就是教了我几年的缪老师。她不仅给予了我知识还教会了我怎样做人。 记得一年级时我的性格还很内向看着别人积极地举手发言却没有勇气举起手。缪老师注意到了我便用慈祥的目光望着我似乎在鼓励我说:“勇敢点不要害怕。”我终于鼓起了勇气举手发言缪老师便赞许地点了点头好象在说:“好样的。”从那以后我一改内向的性格不再害怕举手发言并且交了许多知心的朋友成绩也一路提高。缪老师如果没有你当年对我的鼓励怎么会有今天的我呢? 、三年级时我取得了一直以来最好的成绩——100分看着考试上鲜红的100我心里有说不出的自豪甚至有些飘飘然了。我把喜讯传给了我所认识的任何一个人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上学看到了昨天的考卷我心想:我是100分今天更正试卷100分要更正什么?想着想着就到了班上。我迟到了缪老师原谅了我让我更正试卷我哪想过100分的卷了也要更正呢回家拿也来不及了。突然缪老师走到我的桌前不见卷子脸一青把我叫到了办公室。缪老师把我叫到跟前语重心长地对我说:“人不要有虚荣心凡事不能骄傲这样只会十事九空你取得好成绩是好事但是你不能过分张扬而是要努力保持好成绩才对。”我羞愧的2低下头。于是我明白了一个道理:骄兵必败。 还有一件事让我一直念念不忘。有一天我忘记做作业了早上补也来不及了只得硬着头皮去上课。缪老师没看见我的作业很是奇怪就问我:“你的作业呢?”我支支吾吾地说:“我我没带。”缪老师又问我我:“那你做完了吗?”无不得不撒了一个慌:“做了。”这时爸爸的身影出现在门口把我一片空白的作业交给了缪老师。我心一颤暗想:这下完了老师一定知道了。缪老师看了看本子。没做声只是下课后又把我叫到了办公室。没有批评我而是委婉地对我说:“其实我早就从你的脸色看出 你在说谎了撒一个慌就得再撒一个更大的慌来掩护第一个谎言。撒谎的滋味不好受吧!”我红着脸点了点头。从此以后我再也不撒谎了。缪老师教给了我很多道理让我懂了怎样做人。这此道理让我一生受用不尽它如一盏灯照亮了我人生的道路。900字 六年级 叙事
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师恩难忘师恩难忘金湖县实验小学六(1)班陈怡君“老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。”“老师象园丁,默默无闻地用自己的青春浇灌祖国的花朵。”……这些赞美老师的话语真是太精辟了!老师像蜡烛、是园丁,他们是那么伟大、高洁。在教师节来临之际,我不由想起了我所有的老师,我要感谢他们的谆谆教诲,他们太辛苦了。这时,我又想起了我的启蒙老师——吴老师。吴老师中等个子,披着一头微卷的头发,浓眉大眼,略高的鼻梁下,是一樱桃小口。她和蔼可亲,就像孩子们的好朋友,面对学生,她脸上总是挂着温柔的笑容。那是我刚入学时的一件事,使我永远记住了吴老师,是她教育了我。记得那天语文课,吴老师教我们写铅笔字,先学简单的笔画。吴老师在黑板上的田字格里写下“、”“—”、“︱”几个笔画,让我们照着写,她便走到孩子们座位旁手把手的指导。我在入学前段时间学写了毛笔字,练过这几个笔画,自然,铅笔字就写得不错。这时,吴老师来到我的身旁,看了我的字,带着赞赏的口吻说:“陈怡君的字真漂亮!”同学们听了,纷纷向我投来羡慕的目光。吴老师要求同学们下课后看看我的字,向我学习。此刻,我心里美滋滋的,心想:“老师让他们向我学习,我一定是全班字写得最好的,嗯,没人能比得上我的!”下课了,同学们争先恐后来看我写的字,我呢?则拿着作业本到处炫耀。那时,我很骄傲,总认为自己的字写得很好,没人能和我比,回家也就不认真练字了,这样,我的字进步很慢,老师的表扬也少了,可我全然不知,仍沉浸在老师夸赞的喜悦之中。又是一个课间,同学们都出去活动了,吴老师把我叫到她身边,搬了张凳子让我坐在她对面,语重心长地对我说:“你的字真的很漂亮,但最近进步不明显。”一句话把我弄得满头雾水:“老师表扬我字写得好,怎么又说我没有进步啦?”吴老师见我紧锁着眉头,笑了笑说:“不能骄傲自满!你看,纪?、邹子凌的字都在飞快地进步,你也要加油啊!写完一个字要与老师写的仔细对比,找出不足的地方,再加以改进,这样进步才能快,否则,你就会落后的。”吴老师的一番话深深地印在我脑海里,从此以后,我练字非常认真、刻苦,不但是铅笔字,还有毛笔字、钢笔字,我持之以恒地练到现在,钢笔字进入全县50强,毛笔字也多次在比赛中获奖。是吴老师的一番话,才使我取得今天的成绩。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”谢谢您!吴老师!指导老师:林立明900字 六年级 抒情散文