晨读中的关爱
400字
五年级
叙事
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，张老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。张老师是从四年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她中等个子，头发总是梳理的服服帖帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
快期中考试了。我太贪玩复习还没有到位。张老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。现在想起来，真是惭愧啊！
张老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的张老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。
正在这时，教室门被一下子推开了。张老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，学们。老师来晚了。”
这就是我们的张老师，如园丁如母亲的张老师。我终生难忘的张老师，感谢您！
五年级:洪映萱
我最难忘的那个人
400字
六年级
写人
如花之开，笋之拔节，人生是个静悄悄的生长过程，不知不觉中，我已经与她携手走过了六个春夏秋冬，本以为这山长水远的人生终究要自己走下去。暮然回首，她却依然在起点矗立着，静静注视着我。
（空）回忆中，司老师，温暖了整个曾经。记得在两年前的那个上午，学校要准备开运动会，所有人都忙碌起来，我也不例外，正在练习钻呼啦圈，这可不是我的强项，胖嘟嘟的我不适合做运动，突然，我觉得为特别的疼，“哗”，我吐了，眼泪也不住的涌了下来，司老师急忙跑过来，问：“怎么了。”我说：“我胃疼。”老师拿出电话来给我妈妈打电话，便急急忙忙找出她的暖水袋装满了热水，放进了我的怀里，这时一股暖流涌进我的心头，这是什么，这是爱吗？我从未感受过这种爱，这种老师对同学的关爱，原来很甜很甜。
司老师，经历了六年，这点点滴滴，哪怕是受了一点小伤，您都很关心，虽然马上毕业了，马上离开您了，可是我不会忘记您的，老师。
我不在乎地老天荒，只要能够如愿以偿！我不知道海的那一边是否有鱼儿欢唱，我不知道云的那一边是否有人在对月流珠，我只知道，我最难忘的那个人，司老师。
六年级:捂暖一缕风
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叙事
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晨读今天是星期二，早上要晨读，是由我来带读。开始，我站上讲台，叫全班同学都拿出书来。可他们一个个的都不听我的话，都在做其它的事情。我想，我一个人搞不定这件事情，我得找个助手来帮忙。我想了想，又看了看同学们，决定选陈鹏来当助手。因为老师说过，如果我有事，就由陈鹏来代替我带领大家晨读，所以我想，读得好的人，除了我就应该是陈鹏了吧。我问陈鹏愿不愿意当我的助手，他很爽快地就答应了。我们俩个一起叫同学们都把书拿出来，可他们还是不听话。我气愤极了，就用书使劲地拍打讲台，连书都快拍破了，这回才有几个人拿出了书来跟着读。其他好多人，还是不听话。眼看晨读的时间将要结束了，我生怕值日生看到我们班这么乱，会扣分，所以我还得想其它办法。我想啊想，想啊想，忽然开动脑筋，我想到了一个法点子……我对同学们严肃地说：“你们再不拿出书来跟着我们读，再不听话，我就把你们的名字记下来，告诉Mr。李。到时候你们就不是跟我们读了，而是要到Mr。李那里去读。还有，那些不听话的，下次晨读英语时，我就专门抽读你们这些人。”同学们听了，这才各个都害怕了，拿出书来跟着我们读。但是，还有个别几个，特别不听话。没办法，我只好把他们的名字给记下来。到时候就有你们的苦吃喽，看Mr。李怎么收拾你们！嗨！总算搞定了这帮家伙。原来当老师是这么辛苦呀！500字 五年级 叙事
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晨读早晨的公园，空气清新，景色很美。广场上一些爷爷奶奶们正随着音乐翩翩翩起舞，叔叔阿姨正在做健身，还有一些年轻人在慢跑。微风吹拂着小树，阳光洒在湖面上，泛起鳞鳞波光，令人心旷神怡。我们在公园的一片树荫下围成了一个大圈，在老师的带领下，开始晨读。“大学之道，在明明德……”我们的朗朗读书声吸引了一旁运动的人们，他们走过来在一旁静静地听着。刚开始读古文，朗读完老师还给我们讲解了其中的一段句子的意思。7点左右，我们的晨读活动就结束了。就这样，我们在龟湖公园晨读了一个暑假。每一天每一次晨读，我都会有新的感觉。虽然我不大了解那些治国、平天下的大道理，但我知道做人要诚恳，这样才能取得别人的信任。我们还要修养自己的品性，要讲礼节。《大学》是我的第一位文言文老师，现在它已经牢牢地装在我的脑海中，如涓涓流动的溪水。350字 五年级 叙事
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晨读“激战”“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”随着“丁零零”的晨读铃声响起，一天的学生生活拉开了帷幕。语文委员张颖慧大步流星登上讲台，开始了领读。前排几个小个儿同学马上高声朗读起刚刚学过的朱自清的散文《匆匆》。可是好景不长，前面两个同学吵起架来，后面有同学开始大声说话。咦，是谁在引亢高歌?那曲调分明是《发如雪》。没法子，张颖慧只好站起来，顺势抄起一根教鞭，先对前排的同学进行“暴力整治”。“近水楼台先得月”嘛，张志鹏的胳膊被教鞭不轻不重地“冒犯”了几下。就这样，张颖慧看见“不法之徒”就“赏”他几下，一路走来，纪律大有好转，许多同学捧起了课本。处理完这一切，张颖慧正欲结束“战斗”，忽然一条“漏网之鱼”进入她的视野——王著金。这小子正沉浸在漫画故事的紧张情节之中，周围一切，他都无动于衷，达到了物我两忘的境地。张委员勃然大怒，当即以迅雷不及掩耳之势冲到王著金桌前，手中的小木棍果断坚定地落在王著金的手臂上。“哎哟哇——”只听一声惨叫，回过神来的王著金夸张地大叫一声，迅速收回“赃物”。丹凤眼眯缝成了一条线，笑嘻嘻地说：“哟。张大妈，到这儿来串门也不说声儿?”这一下好了，原本沉默的教室爆笑起来，几个擅长特技表演的学生趁机浑水摸鱼，模仿动物的叫声“嘎嘎”“咯咯…‘呜呜”……地怪叫，教室成了动物大合唱的舞台了。张颖慧霎时羞得面红耳赤，自知不是王著金的对手，便把怒气撒向嘲笑她的众人：“笑什么笑，读书，快快读书!”全班稀稀，疏疏的有几个响应的，哩呀哇啦地读起书来。王著金还在嘟嘟囔囔：“挨你什么事?想管我。”惹得同桌鲍英杰发话了：“我说王头儿，你能不能安静点儿，是吧，张姐?”此时的张颖慧看谁都不顺眼，见老鲍不“老实”，巴结也不看时候，“啪!”教鞭扬起又落下……乘着“施威者”扬长而去的时候，受害者不失时机地捡起一截粉笔头：“原子弹的干活……”话音未落，便传来“哎哟”一声，张颖慧回头看去，鲍英杰早已当起了“良民”，中规中矩地在读书了。一波未平，一波又起，张颖慧直接在黑板上记名，可粉笔还没落下，有人跑上去把自己名字的那三个字迅速擦去，并气宇轩昂地走下讲台。张颖慧无奈，只好搜寻下一个目标。但凡有人开了头，就有跟着学的，诸君如法炮制，结果黑板上一个人名也没有留下。张颖慧一筹莫展，众人有恃无恐，场面越加不可收拾。“老师驾到——”门开了，瞬间，全班的读书声又响了起来……“……聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?”晨读“激战”1000字 五年级
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