魔法世界1200字以上

魔法世界

1200字以上 一年级 状物

人们一代代流传,当圣明之神张开双眼,混沌中便产生了不再孤单的世界。

然而,谁又能清楚,在最初的时候,是生命先于自然诞生,还是自然先于生命存在?

当一切已开始,又有哪个能明了,这生与死的尽头究竟有何,又为何存在?

创造再毁灭,看不出意志存在的自然世界,追寻的究竟是何种事物?

生命来自何方,又将去往何方?存在的每一天,曾追寻的,曾付出的,既然死后为空,那么意义究竟何在……

思想的混乱中,不稳定的世界,不均衡的力量,令天灾人祸不断。新生的一切生命,都不得不面对着未曾料想的浩劫,于是颤抖,于是祈求,于是哭泣,于是迷茫。

但,圣神已疲惫,只得希望所有的生命,都能分担创造和平与安宁的使命……然而,面对期待、驯服、懦弱、盲目的众生,辗转反侧之下,他最终还是只得将任务交托于其之爱子。尽管,和平终究在最初的九族中产生——

当时,世界的九族为:上三族的天族、灵族、地族、次三族的妖精、龙、类人族,下三族的空兽、人、地兽族。

上三族因拥有无穷的力量而看似凌驾于自然,但他们以全心维护自然法则为己任;次三族与自然共存,他们既付出又收取回报;而下三族依附于自然而生活,他们只是时而想到自然世界的存在,是自然未知的副产物。而且同一阶层的三族间,又都有其各自的独特交流方式……

尽管彼此之间有此种种不同,灾难的存在还是将他们暂时联系到了一起。

因而,只有在关系种族存亡的危急时刻,各族间的战争才可能发生。

因而,当神之子来到时,分散的力量,终于有了聚合的机会……终于,有了能为维护自己世界的继续,而付出的时候。

能看见,孤独的身影,匆匆忙忙,在世界各地来回奔波,未敢有过多停歇;能看见,沉重的身影,舍弃自身的幸福,换取大众的欢乐,即使希望是那么的微薄,一切的美景构建于薄冰之上。

从最乱的地方,到更乱的地方,所到之处引起了波澜,平息了灾难,带来暂时和乐的同时,也留下了思索,更时刻散播着,对美好未来的希望与向往的种子。可是,当那来之不易的和平来到,随着时间渐渐流逝,播下的种子终究仍是失去了发芽的机会——在安逸中,逐渐腐烂于沃土;于祥和处,缓慢堕落……

短暂的和平中,最初的教诲似被遗忘,曾亲历的教训也被抛弃!

神之爱子,你来自何方,又去往了何方啊?当疑问,在再度到来的危机中涌现,孤独的身影,却已经在世界悄无生息的消失。似乎……再无谁能阻止失控的局面了。

终于,在那狂怒的龙之年……力量突然爆涨的龙族,一改驯服之态,执意将一切重归于混沌。地龙——地动,火龙——红炎,冰龙——泰冰,水龙——净水,草龙——绿衣,金龙——深邃……自然最古老灵魂的造物,以傲然之态在世间翻腾,不是为了君临世界,仅仅是为了无分别的毁灭。

虽然,各族联合的力量以惨重的伤亡击溃了龙族,火龙——红炎彻底消失,为首的另五条古龙也因半强制性的压制,陷入了短暂的休眠中。但更大的灾难却在后面——

在天族与龙族一起由天空向大地坠落时,因复杂的血统而中立,势力庞大且未受损伤,上三族中的地族……步入了龙族的后尘。他们在接纳了众多失败造物的同时,堕落为魔;而灵族也因立场不同,由此一分为二……

原本的朋友成为了敌人,熟悉彼此的战友反目为仇……灾难重又降临了。

从前没有,以后也难以再有,不知来自何处的暗魔神王统领了一切毁灭的势力!

而大地更顺应了其宠儿——曾经的地族的要求,收回了给予各族的丰厚物产,世界四分五裂,地震火山不断;洪水泛滥,暴雨成灾……烈火席卷大地,吞没了无限的绿意……草木枯竭,荆棘丛生……

但究竟是魔王带来灾难,还是灾难唤来魔王?

那一日,当奇利安_西姆拉终于明白了真相,赶至神圣的山头……一切都已经迟了。随着所谓的暗魔神王被封印,灾难却更大规模的爆发了。

分崩离析的世界,终于发出了任何生命都能听见的悲嚎:

“伤害了他,你们居然伤害了他,居然胆敢伤害他!痛苦啊,痛苦……听不见我的声音,也不愿倾听的你们;感受不到我的痛苦,仍继续为我制造痛苦的你们!不需要你们了,不需要无视我的存在的,这样的你们,不需要你们这些生命的存在了……即使孤独,也胜于被无情的你们毁灭要好!绝对,绝对不会原谅你们,即使曾经答应过他,允诺过保持仁慈、公平,但不能原谅你们!所以,毁灭吧,你们都毁灭……成为陪葬吧!”

那撼动着整个世界的真实声音,那在心底回荡的巨大声响,那撕心裂肺的悲痛和绝望,那令身体都无法忍住颤抖的愤怒……第一次听见自然的声音,莫非也是最后一次?

而要毁灭我们的……是我们的母亲?是那位,用宽广胸怀,默默抚育着我们的母亲?

或者,要毁灭我们的……其实是我们自己?目光短浅、充满偏见的我们?

短暂的沉默后,勇气和信心全归于消沉,奋斗的意志也逐渐消散,懊悔更无济于事……什么力量能与大自然相抗衡?

对所谓命运的屡次反抗,却一直的失败着。唯一的后果是,只有越来越少,屈指可数的不屈者仍在孤独奋战。

以生命为代价使用的长久漂浮魔法,凭自身个体的存在换取大众的生存,从滔天的洪水中挽救知识,在漫野的大火中保留下绿的种子,于火山与地震中抓住求生的手——是怎样的牺牲,令世界终于平静了下来?又是哪些生命的存在,使得愤怒的自然沉默?

那,是被时间和空间所阻隔的过去——真实的,却已经远去,因而模糊的过去!

在时空流逝下,曲曲折折的历史,一半以上都失去了真实。那些迫于严峻悲哀的现实,无法坦白面对的错误;那些没有任何言语,可以描绘出来的现实;那些深藏于心中,真正想表达的意愿;那些被扼住的咽喉,最想发出的声音……一切,都消隐远去了!

令人难以理解,为什么为了保护真实,而必须将过去的一切埋葬?真是为了保护真实,而做到如此地步?或是,仅仅是为了掩盖难堪的真相?疑问连绵不断,却也无从解答。

不能也不愿交流,无法更无力再沟通,仍被自己所创的狭小世界束缚了自我……在魔法盛行于世界,习惯成为自然的时候,还有多少人会去思考未来,深究过去。为什么本应所有人来承受的责任与义务,总是由少数被冠以英雄勇者之名的人承受?魔法这一来自万物本性、生命源头的自然法则,本是所谓魔界的法则……究竟又是谁,曾无私将这一知识传授?双面之刃的知识,应该怎样使用?合则存,分则亡,偏执与成见能否被抛弃……

存与亡的天平摇摆不定……知识是最初的砝码,但心灵却是最终的裁决者。

缓慢的,历史迂回的车轮,似乎重又驶至那一刻——过去与未来交叠的时刻。

创世之初,因不均衡的力量,因被忽略的自然,而脆弱动荡、天灾人祸不断的世界……万年后,又如何呢?

随着时间缓缓流逝,过去的一切都湮没于漫长久远的时空之中,成为了神话和传说:顺应世界的要求,创造世界的圣明之神;曾于水深火热之中,拯救过世界的神之宠儿;协助神及其宠儿平定世界的诸物之主;被称为人类之祖、最伟大的英雄、圣王的洛加西;最伟大的魔法师,奇利安_西姆拉……等诸多英雄。

还有在狂怒的龙之年中,破坏一切的龙族;想毁灭人类,更间接造成九族混乱的暗魔神王,坠落于魔的地族……

在传播着这些难辨真假的过去,人们突然发现:不知从何时开始,这个世界只剩下自身一族。唯一留存下来的真实……居然只有魔法和预言的片段。

色彩斑斓的世界变得单调苍白且浑浊,人们更分不清是失落还是欣喜……

于是近万年的时间仿佛停滞一般,没有发展,更少有变化。

直到——

“我们人类拥有在大地上主宰一切,这一霸权的日子,已经一去不复返了!”当普通民众在茶余饭后,都会以这样的话开始闲聊时,那是怎样的一个时日呢?

那么一天,不再是典籍中的文字,魔族突然再度出现。

“……世界将有大变动。那沉默已久的、那消失已久的、那退让已久的……繁多的种族与久远的众神,诸物的主人们……都将一一出现。不是唯一,更非独一无二,这便是真正的我们……”

奇利安_西姆拉曾做出如此预言。但为什么只有魔族出现,而神……和其他族群却未见踪影呢?怀着疑惑和期盼,人们开始探索。

在那“探索开拓的时代”,在有所得有所失,在冲突和矛盾扩大的同时,人心却更加失控和迷乱……

“人类在大地上主宰一切的霸权,将会轻易转移!”怀着这样的恐慌,产生了征战和杀戮。强烈的愤怒之火,也在各方间越燃越烈。

达到对峙顶峰的时刻,是充满着统一世界这一野心,被后世称为“伪善者”、“野心王”的葛瑞德王,召唤魔王,和魔王定约之后——人类和魔族有了全面的冲突……和接触。而因战局极不利于人类,于是血与火中再度诞生了一大批英雄人物,还有或因被波及,或因同情,或因有所目而不再隐蔽、加入战局的其他族群的战士……

时空的迷团在哭泣中不得不逐渐揭开了重重面纱,而象征着一切开始的,那短暂的和平时期,则是在匆促且扑朔迷离的封魔战役之后……

表面的和平中,混乱的思想会造成什么呢?

我读懂了一个道理

650字 初二 议论文

在生活中,处处都是课堂,教会我们一个又一个道理。让我们有所感悟。

这是在上个月发生的事情了。哪天是星期五,我们全家吃好晚饭后,就一起坐在沙发上,围着电视机看电视,其乐融融。看着看着,觉得没意思了,于是,我就跟爸爸妈妈一起出去散步,溜达一圈。

我和爸爸妈妈慢悠悠的在小路上走着。不知不觉中,我们走到了商场旁,因为家里的零食吃光了,所以我们就到商场里去买。等我们从商场里走出来时,已经是大包小包的领着了。这是我们看见前面有一大群人围在一起,而且还有乐声从热群众传出来,我和爸爸妈妈都很好奇,就一起过去凑热闹。我们挤进人群中一看,原来是一个残疾人,两条腿非常的细,比我的手还细,他的手上拿着一把小提琴在演奏,音乐非常美妙,是我如痴如醉,周围的人也不是的在赞叹,还不是的扔钱给他,爸爸也掏出五块钱扔给了他,但他并没有立即去捡别人扔给他的钱,而是继续演奏,以此来感谢别人对他的帮助。过了一会儿,我们离开了,伴随着这美妙的音乐离开了。

星期六,我去上海五官科医院复诊,复诊完后,我和妈妈就准备乘地铁回家了,当地铁够了衡山路站后,不一会儿,一对母子慢慢朝我们走过来,等他们走近后,我一看,原来那儿子是盲人,有母亲搀扶着,正在乞讨,那儿子也喊着:“各位叔叔阿姨,大哥大姐,帮帮我吧!”但没人理睬他们,只有两三个人为了打发走他们,拿出一二块钱给他们。

这两件事虽已过去了很久了,但却时常在我脑海里浮现。我不明白,为什么那小提琴手知道要靠自己的双手赚钱去养活自己,而那小提琴手却不知道呢?而是靠别人的施舍呢?

小提琴手和盲人母子的事情让我感悟极深,我在他们身上读懂了一个道理:人,要靠自己的双手赚钱去养活自己,要自食其力!

上海市松江区叶榭学校八年级2班

黄宇昊

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