魔法世界
300字
四年级
状物
第一集 魔法仙女
一天，我和好朋友张静怡
东凡博一起玩耍，突然一阵光波发出来，一个漂亮的大姐姐出现在我们眼前，她说：“你们好，我是五彩世界的仙女，你们愿意变成仙女吗？我们很欢迎你们！”“当然了！”“好！接着！”她扔给我们一人一把剑。我的剑上写的是水，东凡博的是电，张静怡的是火。“好了，你们试一试变身吧！”仙女姐姐说。
“仙女能量----------水之棒----------变身！”
“仙女能量----------电之棒----------变身！”
“仙女能量----------火之棒----------变身！”
一瞬间，我们的平凡衣服变成了美丽的礼服。我有了一个蓝色的裙子，蓝色的卷发卷卷的。东凡博穿着紫色的衣服，紫色的学生头发十分可爱。张静怡则变成了一个穿着粉红色连衣裙的女孩，她的头发是直直的粉红色头。
我们还在欣赏呢，仙女姐姐突然说：“我们去五彩世界吧！”
于是，我们提起裙子的边，走进了光圈……
红颜卿卿
250字
五年级
叙事
独坐秦淮河
蓝色油纸伞
唇边颤抖笛
不绾青丝
任其飞扬
侬爱江南岸桥
尔之风情可爱颜人
玉腕击扬琴
唇边悲笛声
指尖忧之阮
R&B;
独爱江南那柔情
君可知红颜卿卿
砸瓷器
摔玉簪
独为尔
独喜秦淮河绵雨
君可知翠竹泣墨痕
牡丹染血
芙蓉萎败
也为尔
副歌
君可知，侬独爱江南小桥。
君可知，红颜卿卿皆薄命。
君可知，卿卿容颜若那夕。
结尾
君，尔可知？
君，尔要知。
红尘胭脂，俗世缘分，韶华流逝，卿卿难逃。
君，记得侬。
对白
女A：妹妹，尔可知“蒹葭凄凄，白露未。所谓伊人，在水之湄。”
女B：姐姐，侬知。下句可是“溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。”再看此文，姐姐尔有何议？
女A：可怜此卿卿，如此悲哀。
女B：不知侬与尔，以后会不会似此卿卿。
【一阵稚嫩嬉笑声。】
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魔法世界人们一代代流传，当圣明之神张开双眼，混沌中便产生了不再孤单的世界。然而，谁又能清楚，在最初的时候，是生命先于自然诞生，还是自然先于生命存在？当一切已开始，又有哪个能明了，这生与死的尽头究竟有何，又为何存在？创造再毁灭，看不出意志存在的自然世界，追寻的究竟是何种事物？生命来自何方，又将去往何方？存在的每一天，曾追寻的，曾付出的，既然死后为空，那么意义究竟何在……思想的混乱中，不稳定的世界，不均衡的力量，令天灾人祸不断。新生的一切生命，都不得不面对着未曾料想的浩劫，于是颤抖，于是祈求，于是哭泣，于是迷茫。但，圣神已疲惫，只得希望所有的生命，都能分担创造和平与安宁的使命……然而，面对期待、驯服、懦弱、盲目的众生，辗转反侧之下，他最终还是只得将任务交托于其之爱子。尽管，和平终究在最初的九族中产生——当时，世界的九族为：上三族的天族、灵族、地族、次三族的妖精、龙、类人族，下三族的空兽、人、地兽族。上三族因拥有无穷的力量而看似凌驾于自然，但他们以全心维护自然法则为己任；次三族与自然共存，他们既付出又收取回报；而下三族依附于自然而生活，他们只是时而想到自然世界的存在，是自然未知的副产物。而且同一阶层的三族间，又都有其各自的独特交流方式……尽管彼此之间有此种种不同，灾难的存在还是将他们暂时联系到了一起。因而，只有在关系种族存亡的危急时刻，各族间的战争才可能发生。因而，当神之子来到时，分散的力量，终于有了聚合的机会……终于，有了能为维护自己世界的继续，而付出的时候。能看见，孤独的身影，匆匆忙忙，在世界各地来回奔波，未敢有过多停歇；能看见，沉重的身影，舍弃自身的幸福，换取大众的欢乐，即使希望是那么的微薄，一切的美景构建于薄冰之上。从最乱的地方，到更乱的地方，所到之处引起了波澜，平息了灾难，带来暂时和乐的同时，也留下了思索，更时刻散播着，对美好未来的希望与向往的种子。可是，当那来之不易的和平来到，随着时间渐渐流逝，播下的种子终究仍是失去了发芽的机会——在安逸中，逐渐腐烂于沃土；于祥和处，缓慢堕落……短暂的和平中，最初的教诲似被遗忘，曾亲历的教训也被抛弃！神之爱子，你来自何方，又去往了何方啊？当疑问，在再度到来的危机中涌现，孤独的身影，却已经在世界悄无生息的消失。似乎……再无谁能阻止失控的局面了。终于，在那狂怒的龙之年……力量突然爆涨的龙族，一改驯服之态，执意将一切重归于混沌。地龙——地动，火龙——红炎，冰龙——泰冰，水龙——净水，草龙——绿衣，金龙——深邃……自然最古老灵魂的造物，以傲然之态在世间翻腾，不是为了君临世界，仅仅是为了无分别的毁灭。虽然，各族联合的力量以惨重的伤亡击溃了龙族，火龙——红炎彻底消失，为首的另五条古龙也因半强制性的压制，陷入了短暂的休眠中。但更大的灾难却在后面——在天族与龙族一起由天空向大地坠落时，因复杂的血统而中立，势力庞大且未受损伤，上三族中的地族……步入了龙族的后尘。他们在接纳了众多失败造物的同时，堕落为魔；而灵族也因立场不同，由此一分为二……原本的朋友成为了敌人，熟悉彼此的战友反目为仇……灾难重又降临了。从前没有，以后也难以再有，不知来自何处的暗魔神王统领了一切毁灭的势力！而大地更顺应了其宠儿——曾经的地族的要求，收回了给予各族的丰厚物产，世界四分五裂，地震火山不断；洪水泛滥，暴雨成灾……烈火席卷大地，吞没了无限的绿意……草木枯竭，荆棘丛生……但究竟是魔王带来灾难，还是灾难唤来魔王？那一日，当奇利安_西姆拉终于明白了真相，赶至神圣的山头……一切都已经迟了。随着所谓的暗魔神王被封印，灾难却更大规模的爆发了。分崩离析的世界，终于发出了任何生命都能听见的悲嚎：“伤害了他，你们居然伤害了他，居然胆敢伤害他！痛苦啊，痛苦……听不见我的声音，也不愿倾听的你们；感受不到我的痛苦，仍继续为我制造痛苦的你们！不需要你们了，不需要无视我的存在的，这样的你们，不需要你们这些生命的存在了……即使孤独，也胜于被无情的你们毁灭要好！绝对，绝对不会原谅你们，即使曾经答应过他，允诺过保持仁慈、公平，但不能原谅你们！所以，毁灭吧，你们都毁灭……成为陪葬吧！”那撼动着整个世界的真实声音，那在心底回荡的巨大声响，那撕心裂肺的悲痛和绝望，那令身体都无法忍住颤抖的愤怒……第一次听见自然的声音，莫非也是最后一次？而要毁灭我们的……是我们的母亲？是那位，用宽广胸怀，默默抚育着我们的母亲？或者，要毁灭我们的……其实是我们自己？目光短浅、充满偏见的我们？短暂的沉默后，勇气和信心全归于消沉，奋斗的意志也逐渐消散，懊悔更无济于事……什么力量能与大自然相抗衡？对所谓命运的屡次反抗，却一直的失败着。唯一的后果是，只有越来越少，屈指可数的不屈者仍在孤独奋战。以生命为代价使用的长久漂浮魔法，凭自身个体的存在换取大众的生存，从滔天的洪水中挽救知识，在漫野的大火中保留下绿的种子，于火山与地震中抓住求生的手——是怎样的牺牲，令世界终于平静了下来？又是哪些生命的存在，使得愤怒的自然沉默？那，是被时间和空间所阻隔的过去——真实的，却已经远去，因而模糊的过去！在时空流逝下，曲曲折折的历史，一半以上都失去了真实。那些迫于严峻悲哀的现实，无法坦白面对的错误；那些没有任何言语，可以描绘出来的现实；那些深藏于心中，真正想表达的意愿；那些被扼住的咽喉，最想发出的声音……一切，都消隐远去了！令人难以理解，为什么为了保护真实，而必须将过去的一切埋葬？真是为了保护真实，而做到如此地步？或是，仅仅是为了掩盖难堪的真相？疑问连绵不断，却也无从解答。不能也不愿交流，无法更无力再沟通，仍被自己所创的狭小世界束缚了自我……在魔法盛行于世界，习惯成为自然的时候，还有多少人会去思考未来，深究过去。为什么本应所有人来承受的责任与义务，总是由少数被冠以英雄勇者之名的人承受？魔法这一来自万物本性、生命源头的自然法则，本是所谓魔界的法则……究竟又是谁，曾无私将这一知识传授？双面之刃的知识，应该怎样使用？合则存，分则亡，偏执与成见能否被抛弃……存与亡的天平摇摆不定……知识是最初的砝码，但心灵却是最终的裁决者。缓慢的，历史迂回的车轮，似乎重又驶至那一刻——过去与未来交叠的时刻。创世之初，因不均衡的力量，因被忽略的自然，而脆弱动荡、天灾人祸不断的世界……万年后，又如何呢？随着时间缓缓流逝，过去的一切都湮没于漫长久远的时空之中，成为了神话和传说：顺应世界的要求，创造世界的圣明之神；曾于水深火热之中，拯救过世界的神之宠儿；协助神及其宠儿平定世界的诸物之主；被称为人类之祖、最伟大的英雄、圣王的洛加西；最伟大的魔法师，奇利安_西姆拉……等诸多英雄。还有在狂怒的龙之年中，破坏一切的龙族；想毁灭人类，更间接造成九族混乱的暗魔神王，坠落于魔的地族……在传播着这些难辨真假的过去，人们突然发现：不知从何时开始，这个世界只剩下自身一族。唯一留存下来的真实……居然只有魔法和预言的片段。色彩斑斓的世界变得单调苍白且浑浊，人们更分不清是失落还是欣喜……于是近万年的时间仿佛停滞一般，没有发展，更少有变化。直到——“我们人类拥有在大地上主宰一切，这一霸权的日子，已经一去不复返了！”当普通民众在茶余饭后，都会以这样的话开始闲聊时，那是怎样的一个时日呢？那么一天，不再是典籍中的文字，魔族突然再度出现。“……世界将有大变动。那沉默已久的、那消失已久的、那退让已久的……繁多的种族与久远的众神，诸物的主人们……都将一一出现。不是唯一，更非独一无二，这便是真正的我们……”奇利安_西姆拉曾做出如此预言。但为什么只有魔族出现，而神……和其他族群却未见踪影呢？怀着疑惑和期盼，人们开始探索。在那“探索开拓的时代”，在有所得有所失，在冲突和矛盾扩大的同时，人心却更加失控和迷乱……“人类在大地上主宰一切的霸权，将会轻易转移！”怀着这样的恐慌，产生了征战和杀戮。强烈的愤怒之火，也在各方间越燃越烈。达到对峙顶峰的时刻，是充满着统一世界这一野心，被后世称为“伪善者”、“野心王”的葛瑞德王，召唤魔王，和魔王定约之后——人类和魔族有了全面的冲突……和接触。而因战局极不利于人类，于是血与火中再度诞生了一大批英雄人物，还有或因被波及，或因同情，或因有所目而不再隐蔽、加入战局的其他族群的战士……时空的迷团在哭泣中不得不逐渐揭开了重重面纱，而象征着一切开始的，那短暂的和平时期，则是在匆促且扑朔迷离的封魔战役之后……表面的和平中，混乱的思想会造成什么呢？1200字以上 一年级 状物
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我来到了魔法世界2009年9月14日 星期一 天气：阴我来到了魔法世界“哇！好美！”在梦中，我来到了魔法世界。这里的房子千奇百怪，形态各异。最具特色的是鲜花屋，荷花房以及云朵堡。听这的人说呀，鲜花屋可漂亮了！它是由百合、玫瑰、波斯菊等各式各样的花点缀的“星星莉”，嘿嘿，不知道了吧！“星星莉”是魔法世界的仙花，传说是女娲娘娘赐予了“星星莉”神奇的功效，使它能带领人们穿越时间，医治百病。而且此花异常美丽，每一片花瓣的上面都连着一丝丝彩线，发出异常耀眼的光芒，太美了！魔法世界的奇特之处还不只这一点呢！你若去迪茨草洛足球场，会发现那里是在天上搭建的，形状像一个长着翅膀的大蘑菇，两翼就是比赛的场地，大蘑菇则是挡雨的好工具，超级棒！最好玩的是铃法游乐场。里面好玩的东西一大堆，应有尽有，令你目不暇接。有可乐飞船，睡梦枕头，飞翔大翅膀，乐吱吱雨伞等等。其中最好玩的是可乐飞船：一个可乐瓶型的大飞船，坐到里面非常特别。还有外太空模拟战斗演习，空调的装备更是一绝，是男孩子的最爱。而且里面跟真的飞船一摸一样，看不出有什么差别。进去之前还要穿上一整套的太空服，那个套在我头上的“大玻璃罩”，让我觉得呼吸有些急促，困难。太空服又厚又重，使我走路跟大乌龟似的慢吞吞，不过很新鲜，好玩。还可以透过玻璃窗看星辰宇宙：紫的，蓝的，红的------五彩斑斓的颜色给宇宙抹上了淡淡的光辉，好似一个害羞的小姑娘，不敢正眼瞧我们。“淡妆浓抹总相宜”则更表现得淋漓尽致。到了月球，一个全身深蓝色，有一对兔耳朵的“小怪物”从月球洞里跳出来，我想跟它照张相片，它明白了我的意思，从“家”里拿出摄像机，跟我合影，我激动得两手发抖！魔法世界真是美呀！600字 六年级 状物
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魔法魔法晨光初露，一个小孩真在玩耍，手中拿着一个卷轴，他正仔细的盯着卷轴，轻轻读着上面的字，忽然见那小孩用到划破了手指，卷轴华为流光进入的小孩的体内·····咦？这是哪里？我奇怪道。突然地上一本书一起了我的注意。翻开一看，书中的内容令我大吃一惊，魔法包括火,雷,木,土,光,风,冰，水，几系，每系魔法分为1——10级，而十级的就被称为禁咒了。而魔法师又分为“初级魔法师.中级魔法师.高级魔法师.大魔法师。魔导士.魔导师.大魔导师.贤者.大贤者。（注：贤者必须经过贤者之塔的考验）我又掀了一页，发现里面写了火,雷,木,土,光,风,冰，水，几系的魔法咒语，我不由自主的念了一个火系攻击魔法——“火球”··········250字 六年级 状物
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魔法雪之国（报名表）凌雪：雪之国的大公主。口诀：雪花天空，纯洁之力。变身后的样子：紫色的裙子，银色的靴子，上面一个蝴蝶结，雪花魔杖，银色的翅膀。精灵：凌儿（我）。掌管雪花。月雪：雪之国的二公主。口诀：雪花天空，银月之力。变身后的样子：淡粉色的裙子，粉色的靴子，上面一个蝴蝶结，银月魔杖橙色的翅膀，精灵：月儿(幻月公主）。掌管月亮。梦雪：雪之国的三公主。口诀：雪花天空，梦幻之力。变身后的样子：橙色的裙子，橙色的靴子，上面一个蝴蝶结，梦幻魔杖，橙色的翅膀。精灵：梦儿（无人）。掌管梦境。原雪：雪之国的四公主。口诀：雪花天空，草原之力。变身后的样子：绿色的裙子，绿色的靴子，上面一个蝴蝶结，草原魔杖，绿色的翅膀。精灵：原儿（无人）。掌管草原。暗丝：暗之国女王。口诀：黑暗之力，丝绸飞翔。变身后：黑色的苗丝裙，黑暗魔杖。掌管丝绸（无人）暗海：暗之国王子。（没有被魔王魔化的王子，为了拯救母亲，踏上了寻找净化母亲的路）口诀：光明之力，大海力量。变身后：蓝色的礼服，蓝色的靴子，蓝色的翅膀，大海魔杖，掌管大海。精灵的样子都一样，两对翅膀，颜色和主人一样，脖子上一个项链是魔法之源。400字 六年级 状物
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魔法世界“这徒弟我收了，我绝对收了！”本来赫齐利只是被国王的权力所迫，不情愿而来的，现在遇上了奇童怎能错过！“赫齐利，你再看，飞儿的力量！！”“啊！500晶，这是一个从没接受过魔法训练的人的能量吗！”（一般没有修炼的人只有50晶左右）“好了，赶紧的，飞儿，你赶紧收拾一下行李，我们现在就去灵山！”赫齐利迫不及待了，想着一代强者在自己手中诞生，心里那个甜啊。。。。“师父，徒儿准备好了！”凌飞拖着两个大大的旅行袋对赫齐利说。“飞。。飞儿，你确定你要带这么多东西上山吗？”赫齐利的头开始发麻了。“恩，我看看哦，妈妈买的衣服，姐姐送的玩具，哥哥送的剑，恩，还有我最喜欢吃的食物，哦对了！我的帽子还没有带呢！”“飞儿，你带了多少衣服啊？”“母后说要去十年就买了150套衣服啊！”晕．．．．这下赫齐利彻底晕了．想知道飞儿在山上怎样修炼的吗？关注下一期哦！！300字 初一 抒情散文
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魔法世界＂啊，生了生了是个男孩子！＂这时，欢喜的人们没有注意到，日月同辉，但只是一瞬间，谁也没有去注意．＂取个名字吧，陛下！＂＂恩，叫紫凌飞吧！＂＂好名字啊，陛下！＂就这样，一个世界的统治者诞生了！！五年后．．．．＂凌飞，这是你的魔法老师－－－赫齐利，快叫老师！＂灵国的国王紫语国对他五岁的小儿子叫．＂老师好！＂凌飞十分听话．＂飞儿，赫老师可是十分严厉的老师哦，你要有吃苦的准备哦！＂＂飞儿明白，我要成为强者就必须要吃苦！＂＂好！飞儿既然知道，我就将你交给赫老师了，你将要与他到灵山上学习，十年后回来！＂＂是，父皇！＂＂紫凌飞吧，来，你先来测一下你的魔法属性．＂说着，他拿出一个水晶球，叫紫凌飞把手放上去，闭上眼，用意念把力量疏导到球上．凌飞照着做了．接下来，赫齐利与紫语国都惊讶的发不出声了！300字 初一 抒情散文
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魔法棒？真善美（3）魔法棒（1“姐姐，我要吃糖果。姐姐。”“姐姐，姐姐，姐姐！”“好啦，等一下我让雪莉带你去找父王要。”“大姐，你又推给我！”“我正在做首饰，没空嘛。”“我还在给小花包扎伤口呢！”……雪莉和丝莉争执了一会后，“雪莲呢？”丝莉皱着眉说，“不知道啊，刚……刚才还在这的。”服侍害怕的说道。“雪莉，快点，我们去找她！”“啊！好！”“看见三公主了吗？”“没有……”“看见三公主了吗？”“没有……”一小时后“丝莉，雪莉找到雪莲了吗？”光王焦急的问，“没有。”“父王，你们怎么了？”“雪莲！”“你手里拿的是什么？”“魔法棒，一位老婆婆给我的，说橙色是大公主的，粉色是二公主的，紫色是给三公主的，呵呵。”所有人在松口气的同时，也都看着那三个魔法棒。300字 六年级
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“魔法棒”每个人都有一个魔法棒，是加了引号的魔法棒哦！我所说的“魔法棒”，是人们的双手哦！每天，我们的妈妈就在用自己的魔法棒做美味可口的饭菜。每天，我们的妈妈都会用自己的魔法棒打扫卫生。每天，我们的妈妈都会用自己的魔法棒来照顾我们，每天……说完了了妈妈，就来说一说爸爸吧！每天，我们的爸爸用自己的魔法棒上班赚钱给我们花。每天，我们的爸爸都会用自己的魔法棒来教我们学习。每天，的爸爸都会用自己的魔法棒都会桌做一些家里的小事。每天……说完了我们的爸爸妈妈，也该说说我们自己了！每天，我们用自己的魔法棒来写作业。每天，用自己的魔法棒去记笔记。每天，我们用自己的魔法棒做自己喜欢的事情。每天……我所说的魔法棒就是我们的双手了！300字 六年级 应用文
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魔法纸杯星期天，我教妹妹玩“魔法纸杯”。我准备了一张白纸、一个纸盘子、两个颜色相同的纸杯子，其中一个纸杯剪去杯底。魔术开始了。我先让妹妹用铅笔在纸上写了几个字。然后，向妹妹展示，把没有底的纸杯插入另一个纸杯中，放在桌上（不让妹妹发现有个纸杯没有底）。请妹妹把写了字的白纸，揉成一团丢进纸杯。把没底的纸杯抽出来，放在另一个杯子旁边。这时妹妹会认定纸团还在上面的纸杯里。将没底的纸杯抽出来，放到纸盘上。用夸张手势把纸团从有底的纸杯里拿出来。就像是纸团神秘穿过纸盘，看到下面的杯子里。我把纸团张开，表明我没有把纸团掉包。妹妹看得目瞪口呆，不知道说什么好。看到她又惊又喜，我便逐步解释给她听，耐心地教会了她。不一会儿，妹妹就会玩了。“魔法纸杯”真有趣！我要勤加练习，把它变得更好，让它给更多的人带来快乐。300字 一年级