光荣同学
550字
初一
记叙文
唉……罪有应得啊，罪有应得，谁叫他们这么无视学校纪律呢？
事情是这样的：一天，班主任葛老师突然走进教室，张口就说：“谁扣过分，站起来！”我吓了一跳，心想：还好，我还没扣过分……谁知葛老师又说：“班级里扣了分的不算，三项竞赛扣分的继续站着。”“轰”，一大半人突然就坐了下来，只剩下几位同学零零散散的站着，其实，说多也不多，说少也不少，正好11位。老师点了点，确定没少，然后说：“嗯，你们真光荣啊，为班级添了荣誉，害得我们得分又下滑了！现在起，直到下个星期星期五，教室卫生都由你们负责，其余值日生就不用做值日了。”正巧我后面的那位仁兄就站着，我偷偷看了一眼，看来他被雷得不轻……我正想说这个星期总算轻松多了，不料，葛老师后面补了一句：“安静！我后来想了一想，觉得打扫卫生这种惩罚太轻了，正好学校正在开展美化校园的活动，要让教室来一次大清洁，顺便布置一下教室，这个工作就交给你们这11位同学了。”我心里听了可真是又痛苦又开心：痛苦的是我又要值日了；开心的是老师给这11位“光荣同志”配上了全新的任务，想起他们擦地、擦窗、刷漆和出黑板报的样子……哈哈，太刺激了！当天晚上，他们就履行上峰的任务，兢兢业业地做起任务来。看着他们累死累活的模样，我不禁想起一句话来：“不听老人言，吃亏在眼前！”这“老人言”嘛，就是葛老师在开学的时候讲的啦。
现在，我心中的怒火也降了不少，有时间也是能帮则帮，毕竟大家还是同学嘛，就像老师说的：班级是一个团体，需要里面的每一个人一起遵守，才能发挥出最大的力量！
自由的真谛
600字
六年级
散文
断了翅膀的鸟，想要飞翔；孤独的老鼠，想要朋友；失去双目的孩子，想要光明……如果细细去数，或许，我想要拥有的太多太多，五花八门，以至于，连自己也无法决策。然而，“自由”二字始终遨游于我的脑海。
“妈妈，我的扑克牌呢？”“作业写完了没有？”“没有。”我心虚的答道，“可是就只剩作文了啊。”我不满的抱怨，现在才星期五，还有两天呢，明天写难道不行吗？我已经被“困”在房间里近一个小时了！“现在写完它啊，不要留剩菜剩饭的。要不——”啊，我就知道世上只有妈妈好，一定是让我去玩吧？“要不就去看点作文选。”什么？我垂头丧气的朝房间走去，心里满是无奈。唉，窗外的新鲜空气还等着我去呼吸呢！
设问一下，一直焦躁不安的老虎关在笼子里是什么后果？只会引来它的怒气，这无疑是火上加油，雪上加霜的。连老虎都会有的思想更何况人？手中的笔被我漫不经心的动，摆在面前的纸只有一个名字，目光恍惚地飘向窗外，思绪已在不知不觉中被记忆中的快乐拉向远方……
如果有面魔镜或是能实现愿望的物品，我大喊的第一声必定是：“我要自由！”请帮我将那阻挠我奔向自由的“牢笼”打开，释放我被拘束已久的心，让自由的身躯揣着对未来拥有无限向往的心，无拘无束地“飞翔”！哪怕只有短短几小时，也能够是的曾经快乐过的心更加蓬勃向上！
自由是快乐的源泉，任何快乐都需要奔放在原野以取得更大的快乐；自由是努力的前提，放松过后迎接你的便是新的起点；自由是每个人的必需品，被拘束于笼内的人永远不会知道世界的一切美好。
飞翔便是身躯的释放；朋友便是心灵的敞开；光明便是双目的起点。释放身躯的自由，敞开心灵的自由之门，光明的起点因自由而生……
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记叙文
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光荣以前场听长辈或书报上赞美那些社会最底层的劳动人民，往往是漫不经心，只当耳旁风，并没有什么深切的感受和体会。直到有一件小事打动了我网 ，是我真正体会到了这一层含义！ 那是2004年的夏天，太阳正尽情的释放着它那火热的激情。走在放学路上的我，汗早已把衬衫湿透了，背着书包的背上一片汗渍。恨不得能有转移大法，转移到空调房里，那才叫爽呢！终于，我拐进了通往小区的一条小巷。几个小孩正拿着零花钱叫唤着买冷饮。忽然，一只穿这蓝色长裤的腿跳入了我的眼帘。紧接着就是一股恶臭，边上摆自行车的妇女也捂着鼻子逃进了公寓楼。我被眼前的一幕惊呆了。一个穿着蓝色保洁服的中年男子正趴在地上，把手伸进了散发着恶臭的下水道，并掏出一滩又一滩，黑灰色的,有着令人作呕的味道的垃圾。更令人无法接受的就是，他并没有戴手套，是用他的手和那些东西做亲密接触的。一开始我并没有让恶臭吓怕，虽然我还是打了两、三个恶心。因为那个保洁员比我忍受着更恶劣的味道。但最终我还是经受不着这股恶劣至极的，令人窒息的味道，走过了那个地狱般的地方。我回头看了好多次，他还是趴在那里，并没有捂着鼻子！虽然只是是很平常的一幕，但他真的打动了我！我以前走过那里时，看到都是污水已经溢出来了。下水道被一些塑料袋，可乐瓶，盛菜盛饭和大量的头发堵住了。那时我正抱怨怎么也不派人打扫一下，物业也真是的，都是干什么吃的？儿今天令我瞠目结舌的一幕终于让我体会到了什么是真正的光荣！600字 初一 叙事
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光荣我要对你深深的鞠躬因为是你让我把梦作到最颠峰…...-----《光荣》题记又一次听到了这首歌，又使我心里久久不能平静，不仅是因为这是我偶像的歌，更是因为那歌中流露出的光荣…...每当“掌声雷动，心潮翻涌''时你回知道“这是开始，不是最终''梦的希望就在掌声响起的时刻，即使激动，也不要忘记这只是你星光历史的开始，这才是你迈出的第一步。"当你为了我，把手掌拍痛。我在这时候，是与众不同。''是啊,成功的背后，无数支持你的人，你的父母，亲朋，好友，每当他们为了你，拼命地鼓掌时，你会发现，你不仅是在完成自己的理想，更是承载着无数人的期望。这会成为你前进的动力，使你不回轻言放弃。“那一分钟，在我心中，太多感受，在我心中。‘’在你成功的时候，一定要牢记心中，这一切的感动，艰辛，是没有尝试的人永远也不可能懂的。每一次的成功都包含了多少的感动。"每一个你是我伟大的英雄。''在你成长路上重要的人，都是你成功的英雄！轻轻地歌唱完了，我的心也开朗了，那萦绕耳边的个向我诉说着光荣的故事。告诉我：珍惜你身边的每一个人，你的光荣，源于他们，不管是憎恨你的人，还是帮助你的人，在你成功路上，他们都是你的英雄！450字 初一 散文
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光荣父才三十已立，未至不惑之年，你已白发苍苍。记得过年时，你去理发，吩咐理发师一定要剪短，还笑呵呵地道：“短了，白发就不会那么明显。”我心中一片黯然：是谁让你这般的操劳？又是谁让你这般坚强地顶天立地？是我，是姐，是妈，是这个家！感谢你给我的光荣，尽管你不是很有钱，尽管你不是什么官，但你尽己所能让我健康，快乐地成长。宽阔的肩膀上扛着家，兢兢业业，如山般沉稳，很有安全感。作为儿子，我要向你表示崇高的敬意。母身材矮小，却承担了家里大大小小的家务。周末回家，你总是住了一桌的好菜，煲了一锅的靓汤，给我和姐好好补一补。看着我们吃得津津有味，你脸上浮现了欣慰的笑容。咀嚼着可口的饭菜，体会着你的爱，喝着美味的汤，暖流在我胸中流淌。天气冷了，你叫我多穿衣服，星期六下午回家，星期天下午又要上学，你怕校服不干，连夜帮我洗好衣服。漆黑寂静的夜，躺在床上，耳边还是能听见你搓衣服的声音，想像你用干瘪的双手，浸着冰冷的水，偶尔提肩擦擦汗，睡眼朦胧的双眼，勉为其难地睁开，憔悴的脸上却充满了怜爱。感谢你给我的关荣，尽管没有锦衣玉食，尽管生活是有坎坷，但你用自己瘦小的身躯，为我撑起一片蔚蓝的天。作为儿子，我要向你表示深深的爱意。感谢你们给我的光荣，因为付出的努力有人能懂。感谢你们给我的光荣，我要向你们深深的鞠一躬。感谢你们给我的光荣，我一定会让你们也感到光荣的！500字 初一 抒情散文
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光荣掌声雷动心潮翻涌这是开始不是最终当你为了我把手掌拍痛我该拿什么回报你情有独钟感谢你给我的光荣我要对你深深的鞠躬因为付出的努力有人能懂感谢你给我的光荣这个少年曾经多普通是你让我把梦做到最颠峰那一分钟在我心中在我心中...太多感受难以形容未来多曲折绝对不放松证明你选择是与众不同感谢你给我的光荣我要对你深深的鞠躬因为付出的努力有人能懂感谢你给我的光荣这个少年曾经多普通是你让我把梦做到最颠峰这是属于我们的光荣敢想敢做的人不平庸我已经知道我该何去何从这是属于我们的光荣这是送给你的欢乐颂每一个你是我伟大的英雄250字 初一 抒情散文
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光荣进入小学，我就羡慕那些带着红领巾的大哥哥大姐姐们，真想也有一条属于自己的红领巾，那血红而光荣的红领巾。几天后，终于让我盼到了。我带着那条血红的红领巾，抬头挺胸地走着，感到自豪，感到光荣。带着红领巾我做了一件光荣的事。在走的路上，我看见有个人随地扔了一张纸就走了，当时我很勇敢的走上去跟他说：“连我都知道不能随地扔纸，你怎么能这么做呢？”他就捡起了纸，扔到了垃圾桶里。我觉得自己很光荣。红领巾是我光荣的开始。我爱红领巾，那光荣的红领巾。200字 二年级 叙事
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光荣2011，让世界瞩目深圳；2011，让大学生努力迸发；2011，和平之风沁透着你我的心脾……2008年3月20号这一天，我们置身大厅，为我校的“好少年”进行筛选，推选出最完美的“阳光少年”参加区里的评选……从一开始到结束，观众们的掌声就没间断过，尽管只有两个年级。对于选手们，结果是最最现实而又残酷的，但对我们来说，无疑是一种光荣！是的，光荣。选手们代表的，并不仅仅是个人，还代表着班级。“重在参与”是我最想对选手们说的一句话。这是一种光荣，它让你在舞台上大放自己的风采；这是一种光荣，它证明你曾为那令人骄傲的大运会做出过贡献；这是一种光荣，即使最后没被学校选上，但你在同学间、老师间已经取得那样的资格、名声。请不要悲伤啊！你们是那样的光荣、厉害。因为你曾经拥有，不要悲伤；因为你曾经努力，不要悲伤…看到你们在台上，在台下的我也想了许多许多……你们参赛的基本原则，难道是参加评选的同学们才应该具备的吗?答案显然易见。我们也同样应该拥有、具备。2011年是大家的，光荣是大家的，所以，每个人都应该按照“大运先锋好少年”的基本原则来做好，才能将深圳的最好精神面貌展示给世界友人！因此，我认为任何一个同学都要有参赛的标准，更好的做出“东道主”的本色及责任。这并不特殊，这是一种令人无比自豪的光荣：让世界瞩目，因为我们的表现，会给大运会“锦上添花”；代表学校、街道、龙岗、深圳……老师说那是一种一辈子都值得自豪的光荣；2011，作为深圳人，是一种光荣！哭泣的同学，让我们为你拂去泪水，共同拥有这份光荣；微笑的同学，让我们手拉手，共同拥有这份光荣；当选的同学，让我们为你祈祷，共同拥有这份光荣；最后，让我们一起向世界大声地喊出：“我们手相牵，我们心相连，深圳与世界没有距离……”650字 六年级 写景
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光荣光荣山东省邹城市杏花村小学五年级李 斌我的老家在沂蒙平邑县东午门。我的老爷爷就出生在这个抗日战争老区里。虽然我从未没见过老爷爷的面，但是自懂事以来，每当我见到爷爷时，就吵着要他讲老爷爷的故事。所以，老爷爷在敌人面前英勇不屈的大无畏精神和视死如归的伟大形象在我心目中都留下了深刻的印象。我从爷爷那里得知：在抗日战争时期，我的老爷爷是个游击队队长，鬼子一进山，老爷爷就带着队员和群众满山追着打小股的鬼子，取得了一次次的胜利。可好景不长，鬼子的大部队来到了这个山村里，他们烧杀抢掠，无恶不作。老爷爷怒目圆瞪、咬着牙说：“不赶走小鬼子老百姓就不得安生！”于是他带领大伙来到抗日第一线，他们埋地雷、挖陷阱……每当敌人路过时不是被炸得鸡飞狗跳，就是掉进陷阱被阱下的刀具等穿伤刺破……每当听到这些，我都会竖起大拇指夸赞老爷爷他们干得好，同时还高兴地拍着大腿笑开怀。这时，爷爷会摸着我的头接着讲道：“后来小鬼子急了，就架起了大炮，还动用了飞机。老爷爷带领大家英勇奋战，给敌人了猛烈的还击，此时的沂蒙山区硝烟弥漫，炮声震耳欲聋……一次，战斗整整持续了两个多小时，敌我双方都死伤惨重，看着战友们一个个倒下，你的老爷爷心急如焚，情急之下，他就端起冲锋枪，奋不顾身地向敌群冲去，不料他的一个战友紧随其后，也跟了上去，可正当他们全力以赴与敌人搏斗时，一个敌兵端着刺刀猛力地向他的战友刺去，可他的战友却毫无察觉，就在这紧急关头，你的老爷爷闪过身来挡住了他的战友，刺刀穿进了他的胸膛，他倒在了血泊中……战士们把他抬下战场，他断断续续地说：‘为救国……救民而死……光荣……’之后就停止了呼吸每当我听到这里，我就觉得老爷爷太伟大了，我要向他老人家学习，献身于国家利益，献身于民族事业；同时我还会握紧拳头，在心里默念着：老爷爷啊，您是好样的，我为有您这样的长辈而感到骄傲！自豪！光荣！辅导老师赵芹英700字 五年级 记叙文
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