假如
100字
二年级
诗歌
假如我有一支马良的神笔，
我要给不幸的盲人，画一双明亮的眼睛，
让他们不再是永远呆在黑暗的夜里，
而像我们一样，睁着眼睛探索世界。
假如我有一支马良的神笔，
我要给贫困山区的小朋友画一本本书，
让他们不再渴望着学习的滋润，
而像我们一样，享受着学习的快乐。
二年级:金芝妍
作文网专稿 未经允许不得转载
喜悦
150字
二年级
诗歌
喜悦，是什么？
喜悦，是练字时，过了字时的心情。
是得到礼物的心情，感觉心中多了一只小兔，真呀真喜悦！
那种心情，怎么说呢？
有点儿甜蜜蜜的感觉，有点儿高兴、快乐、轻松的感觉。
“它”的颜色是粉红色，性格柔和、活泼开朗。
“它”的母亲是快乐，父亲是骄傲。
“它”在爸爸妈妈妈的细心呵护下快乐成长。
二年级:金芝妍
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假如假如我是一名教师，那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情，走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我，那期待着的笑脸，驱散了我内心的紧张，我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师，要培养学生良好的品行和高尚的情操，要传授给他们丰富的知识。在课室里，我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的，启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不，这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I，}学们的爱戴，用自己好的品行去影响同学们，让他们明白怎样做尤律记自己有一熟，广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习，学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗，永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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假如假如我有一台时间机器，我会乘着它穿越时空隧道回到五月的开始，告诉人们这里要地震了，让他们转移到安全的地方生活；假如我有一根魔术棒，我要让受伤的人们恢复健康，让孤儿拥有父母，让遇难的人们复活；假如我有哆啦A梦的钻洞圈，我要把压在废墟中的人们很快地解救出来；假如我有哆啦A梦的时光包袱巾，我要把废墟变成一座座美丽的城市，让人们健健康康、快快乐乐地生活。150字 五年级
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假如假如，我有个哥哥，他一定是世界上最优秀的。全世界说有人见到他都不敢说别人帅。“哥，楼下有一堆花痴，好像和上次的不一样，你又去沾花惹草了。”“我哪有，是她们自己要来好不好。”“不要一副楚楚可怜的表情，居委会大妈叫你去一趟，说你的FASH严重影响小区形象，这招对视力不好的她可没用。”我哥无语……他每门课才能都要在95分以上。“哥，这次测验你数学多少分？”“满分100。”“每次都100，你不腻我都腻了。你就不能有点新意？”“物理136。”“七门总分。”“698。”“那2分去哪了，干吗不像上次一样靠满分？”我哥无语……他要特别特别疼我，全世界只爱我一个（女朋友可以另当别论啦）。“没拿早点吧？”“拿了拿了。”“酸奶呢？”“在我手里。”“要不要再拿个苹果？”“哥，我快到校门口啦，你再和我用手机通电话，被校长带到我最新款手机会被没收的啦！”“没收了我再帮你买，谁敢没收我妹妹的……”“嘟嘟……”我哥无语……后记：这是全世界最不可能的事，如果有这么个哥哥，真不知是幸福，还是不幸……400字 初二 议论文
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假如假如我是一阵风，带着寻梦的风筝，倾听大自然的歌声，因为有个飞翔的梦。假如我是一盏灯，我要照亮台湾人的梦，做他们梦中的守护神，带他们寻找大陆的门，因为那是他们的根。如果我是一条藤，我要缠住大树的身，砍伐树木他们会疼，不要它们做无谓的牺牲，保护环境是多么的神圣！四年级:谢俣宸100字 四年级
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假如-假如假如我有一支马良的神笔，我要给世上所有的流浪汉一座精致的木房子，让他们不再流浪街头，不用受冷挨饿，让他们能快乐的学习；让他们能幸福的生活。假如我有一支马良的神笔，我要给夏天的太阳画一件“冰袄”，让居民不用买空调也能舒舒服服地过夏天；让农民伯伯在夏天劳作不累；让建筑工人也不满身流汗。假如我有一支马良的神笔，我要画一支环保小队，组织世上所有的人都变成环保天使，那样我们所在的地球就会变成一个绿色的天地，那该多好啊！200字 二年级
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假如-假如我有一枝马良的神笔，我要给无边无际的沙漠，画一条大河。让植物尽情地生长，给沙漠披上绿色的外套。让小朋友在绿洲上快乐玩耍，处处留下欢乐的脚步。假如我有一枝马良的神笔，我要给漂漂亮亮的杭州画一台大风扇。让雾霾远离美丽的城市，给天空留下一抹蔚蓝。让小朋友在蓝天白云下健康成长，时时洒下开心的笑声。100字 二年级
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假如假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞向所有受灾的地方，给那里的小朋友送去书本和过冬的衣裳；假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞向没有道路的地方，给那里建造公路、铁路和桥梁；假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞向没有污染和噪音的地方，让它们可以幸福地生活，再也不会受到伤害和影响；假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞向星星住的地方，请它们给星星们唱首歌，让星星不再孤单心伤；假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞到生命起源的地方，问一问为什么它们那么小，而我没有翅膀？假如我和小鸟一起飞翔，我要带它们飞到细菌和病毒存在的地方，把所有让我们生病的细菌和病毒都消灭掉，让地球上永远没有病痛和死亡；假如我和小鸟一起飞翔……300字 二年级
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假如假如我有一枝马良的神笔，我要画许多和平鸽，让美国和伊拉克的战争停止，让他们国家的人民过上安宁的生活。假如我有一枝马良的神笔，我要给被砍伐的森林画上许多树，让小动物们都跑回来，这样森林就充满欢声笑语了。假如我有一枝马良的神笔，我要给沙漠画许多湖泊，让沙漠变成草原，让雄鹰在草原上飞翔，让牛马在草原上奔跑，让人类在那里安居乐业。150字 二年级 想像作文
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假如我是一片百云我就像小鸟在天空中旅行——啊，祖国有多少壮丽的山河？啊，祖国有多少古老的文明？假如我是一股清风，我就像歌声在大地上奔腾——啊，祖国有多少高扬的白帆？啊，祖国有多少飞转的车轮？50字 四年级 诗歌
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假如我是一片树叶，我会坐着风，飘呀飘，一直飘到孩子们的手上。也许因为我的到来，他们从此再也不孤单。假如我是一只小鸟，我一定会在森林里的树枝上放声歌唱，让森林里的动物听我唱那动听的乐曲。假如我是一朵鲜花，我会开在高高的山顶上，为祖国增添更多香气。假如我是一颗谷粒，我会飞向鸟窝，落在小鸟的嘴里。从此，鸟妈妈再也不用外出寻食，而是在家，和小鸟一起做游戏。假如我是一滴水，我会为快要干枯的的小树，送去蓝色的希望。或许是那一滴水，让小树不再干枯。假如……200字 三年级 诗歌
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假如梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。假如我是一个发明家，我要改造烟囱。在我看到高耸入云的烟管上喷涌滚滚浓烟“烟天一色”时，不禁感慨万千：发展真是一把“双刃剑”，在提高生产力的同时，也污染了环境。假如我是一个发明家，我要把烟囱分为三层，第一层把气体中的颗粒物分解，第二层把有毒气体转化为氧气，第三层把烟囱内壁装一个降温器，避免气体温度过高。此外，在烟囱的顶端还设一个盖子，雨雪天盖上盖子，晴天打开盖子，预防受潮。假如我是一个科学家，我要发明一个“卡通玩偶机”。现在讲究计划生育，使得许多独生子女孤身一个，连个说说话的人都没有。但如果有了这种机器，他们就不再孤单了。这种机器外形可爱，与普通的玩偶差不多，但它构造精密，巧夺天工。这种玩偶就像一个好朋友，在你开心的时候，它会默默地听你倾诉；在你伤心的时候，它会安慰你受伤的心灵；在你被爸爸妈妈骂的时候，它会教你下次该怎么做才会不被爸爸妈妈骂；当你和好朋友在一起玩的时候，它会推荐许多好玩的游戏……除此之外它还会动呢！它会跑，会跳，会扭腰！它也有自己的思想，但绝对不会有邪恶的念头，因为在它的体内有一种芯片，一有邪念，就会报废。假如我是一个科学家，我要发明一种“迷你转化机”。现在淡水资源缺乏，提倡节约用水，但未来仍然会缺水。如果有了“迷你转化机”，它能把任何水，就算是有毒的水也行，转化成清凉甘甜的水，这样就能解决缺少的问题了。少年强则国强，少年富则国富，少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。梦想和汗水是连在一起的，只有不断努力，坚持不懈才能成功！六年级:梅天姿650字 六年级 诗歌
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