谢谢您我亲爱的“脸谱老师”
我的英语老师是一个四十多岁的妇女,她留有一头乌黑的卷发,在教学方面一丝不苟,也教会我许多道理。她的精神会在脸上表现出来,犹如脸谱中红、黑、白、黄四种颜色各异。
一、黄色脸谱――“兴高采烈”时
从我个人的角度来说,我更喜欢英语老师高兴时的样子,只有这时,我才有胆量和她讲话,也只有这时,她才会露出灿烂的笑容和我们说笑,让我感觉她就像我们的好朋友一样真挚。
二、红色脸谱――“怒气冲冲”时
我们的英语老师虽然在不笑的时候,看起来凶一点以外,其实是一个很少发脾气的人。除非在我们成绩不好的时候,她不知怎么样管教我们才会发很大的火。
记得,在临近考试的前几天,由于我们没有自己好好复习。在老师领我们复习的时候,我们仍然对一些问题弄不明白,这下可惨了。在一个晴朗的早晨,阳光明媚,可以说是每个人心情都非常好的时候,英语老师也是这样。但是,不高兴在这个早自习“飞”过来了。在这个早自习上,英语老师本想和我们一起复习,把课程巩固一下,好让大家考个好成绩,但是我们没有一个准备好的,一提问,完了,谁也不会。这可把老师气坏了,她发了一场“晴天霹雳”似的大雷霆。把我们教训了一顿,并且骂了我们几句,有种“恨铁不成钢”的感觉。我们到没什么,就当是倒霉了。但是她快要被我们气“死”了。
第二天,她在给我们上课的时候,嗓子已经哑了。而且她的胃病又犯了。但是她没有像“白色脸谱”中曹操一样自私,小气。而是不记前嫌,继续给我们上课,而且比平时更有耐心,即使胃疼也只是用手按住疼的部位。
三、黑色脸谱――“以德育人”
使我记忆特别深刻的是她对我的细心教导。那还是我刚上初一的时候,那时我的英语不是很好,(因为别的同学在小学都补过英语,但是我没有补过,属于一点都不会的那种。)虽然我自己很努力,但是成绩一直没上去,我很烦恼,开始对英语失去了信心,想“破罐子破摔”。就在我最失落的时候,有一天,在我的作业本上出现这样一行红色字体写的字:“你是一个活泼、可爱的女孩,只要你不放弃,我相信你一定会成功的。”就是这么一段简单又朴素的评语,给了我莫大的支持与鼓励,从那以后,我虚心向同学请教,终于在这学期的期末,取得了令人不可思议的成绩,也是从那以后,我的英语成绩一直在不断的提高。
随之而来就是强大的自信和对任何事的成功的不断追求。
这就是有趣、普通,被我称为“脸谱老师”的英语老师,她也是我一直要感谢的人,谢谢她对我无私的关怀,我要衷心的对您说一声:“谢谢您。”我亲爱的“脸谱老师”。
细雨湿流光
漏夜里 风雪至
恰应和 庭前梅枝
看花人 瘦骨相似
霜雪姿 红尘相斥
千万人 走马皆知
擦肩罢 西风独自
松岗明月 枯冷碑石
漆着她名字
最无常应是 写就饮水词
初见与别辞 困顿薄纸
生年里醒时醉时 为谁而痴
红梅白雪知
最寻常应是 病酒说故事
末了只徒然 多添药石
最落寞灯市 何人眼角湿
红梅白雪知
搁笔处 孑然生死
自别后 不敢拈指
惶然度此 韶光凝滞
荒草遍生池
最无常应是 得而总复失
偏灼烫心口 多情至此
最无力烟月盟誓 何处安置
红梅白雪知 最寻常应是
捧茶观落日 而后却累作
蒙尘心事 最刻骨相思
该何种句式 红梅白雪知
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谢谢您老师有些同学总是说他体验不到老师的爱与关怀,只体验到老师的批评与怒气。我本来也是这么认为的,可转念一想,如果不是老师的辛勤付出,我们怎能获得优异的成绩?怎能健健康康地茁壮成长了?所以,老师的爱与关怀一定藏在了课堂中,课间,课后!藏在我们点点滴滴的日常生活中。我留心观察了一下,果真是这样。我有一位好朋友,她总是上英语课时讲话,还和我说英语老师根本不会骂她,我一听,只是苦笑一下,哪有那么好的事?一次英语课,我朋友又开小差。英语老师这次点了她的名字,这使朋友有业惊慌,但见老师没怎样她。又到处跟别人讲话。英语老师似乎忍无可忍了,大声地点了朋友的名字,让她解决黑板上的题。她瞬间满脸通红,不敢直视老师的眼睛,显得十分不知所措。因为她答不上老师提出的问题,英语老师非常生气,当着全班的面批评了她。她十分委屈,眼泪顿时涌了出来,不停地往下掉。下课后,老师忙着和她的家长反映她上课时的表现,而其他的同学则忙着安慰朋友,都说是英语老师太凶了,但却没人发现引起事的人是我朋友,如果她没讲话而是认真上课,就不会发生这件事。放学的时候,英语老师把我朋友留下来谈话,我朋友刚止住眼泪,但和老师谈话的过程中又忍不住哭了。这次,老师的语气温柔了许多,对她进行了一番教育。以后的英语课堂上,老师都注意着我朋友,使她没有讲话的机会。期末那天,她的英语成绩一下提升了许多,也懂得了遵守纪律。还有一次,是我亲身体会的。我在上数学课时,老师教我们求圆柱的周长和面积,周长我会求了,但面积一直搞不懂。我问了我同桌,他只是一个劲地说我傻,让我自己想。正当我迷茫之际,老师点了我的名字,让我答一道题。我一看,天哪!是求圆柱面积的,顿时脑里一片空白,迷迷糊糊地答了几句。老师皱着眉耐心地听完了,然后让我坐下,接着讲了正确答案。当老师再次提出问题让我答时,我实在是答不上来了。老师问我:“你弄明白了吗?”我无奈地摇了摇头,老师让我上讲台去,我以为老师对我十分失望,要批评我,但事实不是,老师在讲台上一对一的教我圆柱面积的解法!十分的耐心,直到我掌握为止。那一刻,我感受到老师对学生的关怀与爱。现在,我已经从小学毕业了,但老师们对我的循循教导,我是不会忘记的,此时此刻,我想对老师们说:“谢谢您,老师,这些年来辛苦了!”900字 六年级
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谢谢您老师爱国是一个中国人该有的重要的品质,魏老师就是用一种特殊而又熟悉的方法教育我们。这学期在魏老师出门十几天里,同学们就像脱缰的野马,上课扔纸团,下课像疯子似的互骂互打;课桌上课桌下到处是奥特曼卡片,男同学不管什么时候都拿出日本奥特曼卡片炫耀。老师不在,他们就像披着羊皮的狼,各科老师都向魏老师投“举报信”,估计她对我们很失望。结束了十几天外出学习的她回到班级,同学们立马收起滑稽的笑容,腰板坐得挺拔极了。而魏老师没有说什么,抄起粉笔在黑板上写了两个字:自强。我有些莫名其妙,老师为何不批评我们而先要上一课呢?她严肃地说:“自强是什么?自强是爱国,中国人就得有爱国情,报国志。”我们认真听她讲,“中华民族的耻辱是什么?是日本!当年他们侵占东三省,伤害我们的同胞;他们扫荡,见一个中国人就杀一个;甚至他们把妇女和孩子绑在一起,任他宰任他割……”老师讲了许多,在话语中满满是愤怒和仇恨,男生们攥紧拳头,脸都红了。“所以,战败的他们又开始用文化迷惑我们。在座的孩子,玩日本奥特曼卡片、看日本动画片、买日本玩具、学日本语言……”魏老师把我们今日的表现一一列举。同学们听了老师这些话先是气愤,然后又都十分羞愧。下了课,男同学们各个神情凝重,皱紧眉毛,咬着牙,似乎还没从老师的话中走出来。他们凑在一块,把平时心爱的卡片又撕又剪,把奥特曼卡片挂件掰得变成一堆碎渣为止。他们不再玩一些毫无意义的东西,也不再疯狂地买日本卡片,而是认真学习。我更是燃起斗志,要不然对不起今年70岁的祖国妈妈,也对不起魏老师那样细心教导我们。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”魏老师教我们背梁启超的《少年中国说》,只要一读它,我就想到自强、爱国。记得一次周末,看到弟弟正全神贯注地打着游戏,我看看桌上写了一半的英语单词,心里痒痒的也想玩游戏:“不如先不写了?反正老师明天也不一定检查。”可是,我的脑海里又想起魏老师的话:自强自律。是啊,一个人不自律怎么会自强?不自强又怎么会爱国?于是我控制住自己想玩游戏的念头,并劝弟弟跟我一起完成作业。就这样我真正领会了“爱国”这个词。谢谢您,魏老师,浇灌祖国花朵的老师,是您让我懂得了培养爱国情怀,先从自律做起。900字 五年级
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老师,谢谢您我有个弱点,就是特别胆小。每次老师提问问题时,我都不由自主地低下了头,生怕老师提问我,就像缩头乌龟一样,心里想:啊,别点我啊,别点我啊……要是眼神和老师对上了,我就转移眼神,装作我不会。无论老师提问的问题是难还是简单,我都不敢回答。我没有信心和勇气。每次看到老师提问时,我看到那么多的同学举手,积极回答问题,说话流利,吐字清晰,说真的,我好羡慕他们啊……一段时间后,老师注意到了我。有一次,老师提问题了,我看到老师在对着我微笑着,眼睛里满是鼓励,好像在对我说:“不要胆小,你能行的!。”可是,我没有举手,而是面无表情地看着老师,又赶快避开了老师的目光,低下了头……有一次,我像平时一样,默默地听课……“黄玄子,你来填一下这个空。”“啊?”我胆战心惊地站了起来,我万万没有想到,老师会突击提问我。幸好刚才我一直在想这个问题,我有答案。哎?不对,同桌写的怎么跟我的写的不一样?我是不是错了?我看了看四周,旁边的同学都写得跟我同桌一样,哦!我一定是错了……我的两腿不停地颤抖着,我心跳加速了,老师在看着我,用信任的眼神看着我,好吧,我——拼——了!我结结巴巴地说出了我自己的答案。我不知道老师会怎么说,我的心弦绷紧了……“你答对了,不要害怕回答问题,下次放松点,即使说错了,也没关系,请坐。”老师笑了笑说。“呼——”我深呼吸了一下。又不由自主地又抬起头来看了看老师,满面春风,那双明亮的眼睛里充满着慈爱,我的心流过一股暖流。从这以后,在老师的不断鼓励下,我能主动举手回答问题了,胆量也增大了许多。老师,谢谢您!是你让我有了勇气和信心。老师的关心无处不在,当我在写字时低头驼背,老师总会过来摸摸我的头,说:“三个一,要记得啊。”我不好意思抬起头来,笑了笑……我又想起了无数个日日夜夜,老师要备课,要批改作业和试卷。作业上密密麻麻的红色的批语和标记,我仿佛看到了您一丝不苟的情形……老师,您为了我们操了多少心?您的头发不再乌黑透亮,您的眼角有了细细的皱纹,您的面容变得憔悴疲惫。但是,您的眼睛依然闪烁着神采,您的身影依然挺拔。您火热的心,您饱满的情,毫不吝惜地给了我们!谢谢您!敬爱的老师!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是献给您的赞美;“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是献给您的歌颂……敬爱的老师,我们一天一天地成长着,离不开您的谆谆教导。您温柔的目光,动听的的声音,已经永远刻在了我的心头。老师,谢谢您!900字 二年级 写人
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