三八妇女节写给妈妈的信1000字

三八妇女节写给妈妈的信

1000字 六年级 书信

亲爱的妈妈: 您好!三八妇女节即将到来了,在这里儿子祝您节日快乐!,您任劳任怨,每周我回来,您顾不了休息,拖着疲倦的身体为我洗衣服,为我煮饭,为我。

您为了我付出了许多,但记忆最深刻的还是上个寒假您帮我在网上找阅读题的事,上次我去您办公室,在网上找阅读题来做,我边找边抱怨:“怎么只有几篇阅读题啊?要找十五篇呢!”我特别不耐烦,您知道我是个急性子,但没有理我。我的脸一下子转到了阴天,板着个脸,一下子从板凳上脱出身来,叫着:“不查了,不查了,这台电脑真烦人!”您却捧着个笑脸说:“儿子,怎么了,快查呀,查了还要做呢!”我怒气冲天,对您大吼:“你看看你的电脑,哪一台是好的,家里那台网速十分慢,这台又查不到多少!”您压制住了火气,仍然捧着个笑脸:“哪里查不到呀?我们一起查吧!”我当时没有管三七二十一,对您吼到:“我不要你管,我不要你管!”您终于忍不住了:“我告诉你,李青原,你不查就不查,到时候开了学,你没有把作业做完,你可别让我给代老师求情啊!”我的泪水如断了线的珠子一般流了出来。

临近中午了,您对我说:“李青原,你过来。”我走了过去。您语重心长地说:“你看我一天多么累,有时加班到了凌晨一点多钟才回家休息,但是你看到我叫过苦叫过累没?而你却因为一些小麻烦就倒下了,而且你都是大孩子了,不能像小孩子一样不懂事,哭哭啼啼的,这哪儿像话呀!你快去外公家吃饭,晚上查了,我给你拿过来!”我被您的话打动了,去了外公家。晚上,您把作业送了过来,我心中不禁涌起了一丝丝暖意,您这天中做了两样作业,您的额上多了一些皱纹‥‥‥您还为我做了许多,我生病时,您照顾我;我失败时,您鼓励我;我成功时,您与我分离这份快乐。您就是我的蓝天。 今天,如果没有您,我可能也不会那么坚强,您辛辛苦苦养育了我十二年,如果有来世,我还愿意做您的儿子,我一定会用实际行动来报答您的。这不单单是一句空话,我一定会让您看到实际行动的。 妈妈,请您放心,我已经有了自己的远大理想与抱负。我告诉您吧!我的近期理想就是考上自己满意的中学、大学,我的前途也不会再是那么渺茫,我上课会认真听讲,下课仔细做作业,回家后,多多与您交流,帮您做家务,因为我已经是个真真正正的男子汉,我的远大理想就是做一名商人,把挣来的钱捐给希望工程,去帮助值得我去帮助的人,来实现我的人生价值。让贫困的人活的好过一些,请您放心,我会实现我的理想的。 我现在会好好读书,多多学一些经济方面的知识,长大后考经济方面的大学,当然,我会多多学习文学,要博采众长,管住自己,不顽皮,多多读书,妈妈请您放心,我一定说到做到。最后,儿子祝您节日快乐!身体健康!万事如意!

做老实人写真情文

1000字 初三 记叙文

第一篇的题目是《我曾经有过……》,写的是作者曾经有过一辆自行车后来被偷的事。材料很平淡,立意也没新意。但是,题目的右下方有一段字体不一、用破折号另起一行的题记:“行走在人生的路上,左边是爱,右边是情。在生命的两边,随时播种,随时收获。一路鲜花盛开,虽有荆棘,不觉痛楚;虽有泪落,但觉幸福。”这“题记”挺深沉的,与平淡的内容并不相符。于是问小作者:“你这题记放在这里有点别扭,还是删除吧。”

谁知,小作者支吾了一阵说:“题记是语文老师要加的,说这样可以让人感觉老练和深沉,就可能多得几分。我是从一本书上抄来的。”

我无语,觉得有点滑稽。随即我翻看第二篇,题目是《生活的滋味》。作文不长,也就是1200字左右,分成三个小节,每个小节下面都写了日常生活中的一件小事,事件之间既没有多少连贯性,也没有什么诗意,可有意思的是,每一小节都有一个醒目的小标题:第一乐章——苦、第二乐章——酸、第三乐章——甜。我问小作者:“用‘苦、酸、甜’这三个词就够了,为什么要用什么‘乐章’呢?又不是音乐作品,你写的事情也没有多少节奏感。”

他搔着头皮:“这也是老师说的。老师说,这能给人有个好印象,增加文章的文采和诗意,显得有档次,可以多得分。”

岂有此理!我心里有点忿忿然,但我很清楚,无论如何,我不应该当着学生的面指责教师,哪怕是明显的过错,何况教师也是为了学生能够得到一个理想的分数。我笑着问他:“你们老师还有什么其他高招或者秘籍?”

小作者想了想说:“老师说,题目最好用一些流行歌曲的歌词,比如,星星还是那颗星星,月亮还是那个月亮,或者用一些名人的流行语,比如,你太有才了,相当的什么等。开头最好有几句哲理性的话,看上去有点玄乎的;结尾呢,要用十二点的省略号,就是两个省略号连在一起。”

“如果意思已经完了,难道也一定要用省略号?”我不解地问。

“老师说,结尾的地方用省略号肯定不会错。既可以弥补不足,也可以让人有意犹未尽的感觉。”

我一翻,他的这几篇作文的结尾处,果然都有十二点的省略号。

经过老师这样指导后的作文,我无法再作“诊断”了。做老师怎么能这样指导学生?这不是太功利和不择手段了吗?曾见到过几块钱的月饼用几百块的盒子来包装,也听说过几粒药丸似的补品用大手提箱来盛放,不曾想到的是,现在的中小学生作文教学竟也学起了这一套。

作文是表达真情实感的,内容无疑是最重要的,其形式只是为内容服务的。可现在倒好,有些教师竟然教学生“玩”起了作文,加个题记、分个乐章、用个省略号,可谓用尽心机。也许一时确实能多赢得几分,但最终只会让学生讨厌作文、憎恨作文。因为玩着玩着,学生就会觉得作文原来是这么一种把戏。玩作文,能玩出什么呢?只能是绣花枕头稻草芯。这是对作文的错误认识,是对写作态度的极大扭曲。

怎样教学生写作,表面上是一个技巧问题,其实它还是一个思想道德的问题。“做老实人,写真情文”,这是作文教学的真谛,每一位有语文教师都要牢记在心。

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