吹泡泡糖
450字
三年级
我妈妈特别会吹泡泡糖。每次看她把小小的泡泡糖放在嘴里嚼呀嚼，等吐出来，就吹出了一个又大又圆的泡泡，真的很神奇。于是我特别想学吹泡泡糖。
一天，我和妈妈到来伊份食品店里买东西，我看见了一种西瓜形状的泡泡糖，圆溜溜、绿油油的，特别可爱。我让妈妈给我买，妈妈说：“你会吹泡泡糖吗？”“我不会，你可以教我呀！”我不假思索地回答。于是妈妈把泡泡糖买了下来。
刚走出小店，我就迫不及待地拿出一个泡泡糖塞进嘴里，也给妈妈嘴里塞了一个。等把那甜甜的味道嚼完，我犯了愁，问妈妈：“这泡泡糖怎么吹呀？”妈妈说：“要先把泡泡糖在嘴里滚成圆球，再用舌头和上颚把它压成圆片，就像擀的饺皮。然后把圆片放在舌尖上，用嘴唇把四周抵住，使劲吹一口气，就可以了。”妈妈还说，她小时候经常和小伙伴们比赛吹泡泡糖，比谁吹得大，谁吹的层数多，妈妈曾经还吹过四层的泡泡呢！厉害吧？
我照着妈妈说的方法去吹，没想到一下子就把整块的泡泡糖吐了出去，就像寒冰射手喷射子弹一样。我只好把地上的泡泡糖捡起来，扔进了垃圾箱。
原来吹泡泡糖也不简单呀！到现在我都没学会。唉！
蚂蚁
450字
三年级
罗丹说，生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我通过观察蚂蚁，我发现了它的可爱之处从它身上学到了团结一心，坚持不懈的精神。
蚂蚁的身子又黑又小，圆圆的小脑袋像一粒小黑豆。它头上的触角像两根小天线，专门用来传递信息的。六只细细的脚走起路来可快了。虽然蚂蚁看起来很小，但是它却可以搬动比自己大几十倍的食物呢！真是一个名副其实的大力士。
有一天我坐在花园里的长凳上吃着面包，一不小心掉了一块面包掉在了地上。不知什么时候来了一只蚂蚁。它左看右瞧，只见它把目光落到了掉在地的面包上，用尽全力想要把这个面包给抬起来。可是忙活半天，面包纹丝不动。只见它垂头丧气灰溜溜地走开了。在我嘲笑这只蚂蚁是一个逃兵时，一支浩浩荡荡的蚂蚁“军团”以迅雷不及掩耳之势卷土重来，我惊得目瞪口呆：只见那蚂蚁“军团”仿佛有人指挥似的围成一团轻而易举地把那个面包给抬了起来，那场面可真壮观！亲眼见证这一切的我，深深地被小蚂蚁团结协作的精神给震撼了！真没想到，小小的蚂蚁芝麻般的大脑里居然装着大智慧，难怪蚂蚁是打球上最古老的物种之一。我们可千万不能小瞧它哦！
聪明，团结的小蚂蚁让我真正明白了：人心齐，泰山移！这句话。
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相似题目
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吹泡泡糖一个阳光明媚的早晨，我们一家去公园玩，妈妈带了很多泡泡糖，准备分给我们吹泡泡。来到公园，我们坐在长椅上，开始比赛吹泡泡。妈妈先吹，她先把泡泡糖咬成片状，然后舌尖一缩，泡泡堂就立起来了，接着舌尖一顶，一缩，一吹，泡泡就出现了，泡泡越吹越大，越吹越薄，突然，啪的一声，泡泡爆了，泡泡糖粘在她的下巴，鼻子，怎么扯也扯不下来。接着轮到我了，我学着妈妈的样子，用舌尖把泡泡糖给立起来，可是我却怎么立也立不起来。爸爸比我更差劲，他想耍酷，就把泡泡糖给扔进嘴里，可谁知接都没接住，就给了空气一个香吻。吹泡泡糖真好玩，我们的笑声在公园里久久回荡。250字 二年级
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吹泡泡糖【第1篇】“老师，我来！”“我来，我来！”咦？怎么这么吵？这还要从头说起。今天的语文课上，老师带来了三盒泡泡糖，大声地宣布：这节作文课我们举行吹泡泡比赛！然后，老师请同学发泡泡糖，这样，就有了开头的一幕。大家争着发泡泡糖，当然是因为可以第一个闻到新鲜、浓郁的果香啦！老师请了三位同学发泡泡糖。泡泡糖的包装印有彩色的“比巴卜”字样，还有漂亮的图案呢！这些泡泡糖有许多口味，有神秘蓝莓味、激爽西瓜味、可爱草莓味、浪漫鲜果味……，都散发着阵阵果香。我们闻着果香，再也忍不住了，就迫不及待地打开包装纸，拿出橡皮般大小的泡泡糖嚼了起来。哇，酸酸甜甜的，一定是蓝莓味！我们把泡泡糖嚼得有韧性后，老师就宣布先小组选出男女两位代表参加小组代表赛，然后获胜的两位男女代表进行决赛。我们组的同学都不太会吹，简单地选出代表后，我们注意起其他组来了。看泡泡专家施文君和泡泡高手黄盛栋在比呢，施文君使劲地吹着，黄盛栋也不甘示弱，猛地一吹——“啪！”哈哈，由于泡泡实在太大，差点粘到他的眼睛。施文君笑得太过分了，泡泡也爆了，粘得她满脸泡泡，接着，她大笑着扭过头清理泡泡，逗得我们前俯后仰；郭伟小心地吹出了一个小泡泡，大约乒乓球大小，他保持得很好，不过后来他供气不足，泡泡破了；梅明辉好像会法术，居然能大笑着吹出一个大泡泡，是大泡泡哦！回头一看，白泽浩费了半天时间，还是白忙活一场，连“泡影”都没有。老师呢，也好不到哪儿去，好不容易有了一点儿泡泡，可一会儿又没了，令我们大失所望。接着，比赛开始了，先是女生代表出场。一组：沈佳妮；二组：施文君；三组：郑晓怡；四组：张耀晨。唉，面对泡泡专家，我们输定了！不料，郑晓怡竟是第二！接下来是男生代表比赛，同样，面对高手大家十分心急。一组：梅明辉；二组：黄盛栋；三组：陈琨；四组：仲星阳。比赛没开始，陈琨就低着头笑，也不知在想什么，结果黄盛栋第一，陈琨当然第四啦！没希望啊！高潮！决赛来了！女同学大声为施文君加油，男生则是在为黄盛栋加油，声音一波高过一波。每人三次机会，施文君一马当先，吹了一个大泡泡，黄盛栋也不甘示弱吹了起来……“啪！”泡泡破了！施文君又吹了个很大的，不过——“啪！”破了！她又笑着扭过头清理粘在脸上的泡泡！哈哈，好笑！最后，黄盛栋吹了个大泡泡，施文君笑得吹不出泡泡了，只有一个小的！平手！他们获得的奖品是一人一块泡泡糖！大家都为他们的精彩表演而热烈鼓掌！哇，泡泡大赛真好玩！【第2篇】泡泡糖，在生活中不少见，但吹泡泡比赛也并不多见。我们班就举行了这样的比赛。这是一场别开生面的吹泡泡糖大赛。语文老师把一块橡皮大小的泡泡糖分到我手中。我激动不已，闻了闻，一股蓝莓的味道进入了我的鼻子。我迫不及待地把这块泡泡糖放进嘴里嚼了起来，一股香香甜甜的味道在我嘴里回荡。大家都在左嚼嚼，右嚼嚼，嘴巴一鼓一鼓的.，教室里也不时传来“扑”“扑”的声音。瞧！施文君不费吹灰之力就吹出了一个泡泡，起初泡泡又厚又小，她不断地往泡泡里吹气，泡泡渐渐变大，变透明的了。大泡泡引起了同学们的目光，大家目不转睛地盯着，赞不绝口。不知施文君供气不足还是泡泡含羞啦，只听见“啪”的一声，泡泡破啦，黏在了她的鼻尖和下巴上。大家笑得前俯后仰。老师叫我们每组选出一个女生和一个男生参加比赛，我们一小组最终选我去参加比赛，我好紧张，我把泡泡糖压平了，顶在舌尖上，再轻轻往里吹气，成功了，我吹出了西瓜大小的泡泡。我和施文君吹的一样大，打了个平手，接着我们进行第二次比赛，也许是我太紧张的缘故，我使劲一吹，用气太猛，结果，我得了第二名，但是取得这样的成绩，我已经很高兴了。男生比赛了，我们一小组是陈琨出赛。黄盛栋吹了一个大泡泡，陈琨用气不足，他吹的泡泡就是吹不大，最后得了个第四名，黄盛栋得了个第一名。最激烈的就是最后男生、女生的比拼大赛了。施文君和黄盛栋走到上面，就听见女生在喊：“施文君加油！施文君加油！”男生也不甘落后大喊：“黄盛栋加油！黄盛栋加油！”教室里顿时一片沸腾。三二一开始，第一轮施文君赢了，第二轮他们都没吹好，第三轮黄盛栋反败为胜吹啦个大泡泡。因为泡泡太大，所以泡泡破的时候粘得他脸上全是白色的泡泡糖。施文君最后忍不住笑了，这一笑就让她这一轮惨败告终。因为他们都只赢了一轮，打成了平手，老师就奖给他们一人一块泡泡糖，台下的同学们都为他们热烈鼓掌！在欢声笑语中，“吹泡泡比赛”圆满结束了。我在作文课中享受了快乐，在快乐中学会许多技巧。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂，趣味性强。1200字以上 初三 叙事
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吹泡泡糖今天老师要我们玩个游戏——“吹泡泡糖比赛”。我非常害怕，因为以前我吹泡泡都不成功，有一次，我费了九牛二虎之力也吹不起。紧接着，一块橡皮般大小的泡泡糖飞到了我手中。我激动不已，闻了闻，一股葡萄的味道进入了我的鼻子里。我迫不及待地把这块泡泡糖放进嘴里嚼了起来，一股香香甜甜的味道在我的嘴里回荡。比赛终于开始了，同学们争先恐后地想来比赛。老师先请一位男同学和一位女同学来比赛。他们扭扭捏捏地走上了讲台，这位男同学静下心来，小心翼翼地把泡泡糖嚼了嚼，看他那胸有成竹的样子，我们觉得他吹得可能很大；那位女同学看上去不会吹似的，她的泡泡糖在嘴里紧张地嚼来嚼去。谁知那位男同学只吹了豆子般的泡泡，让我们大失所望！而那位女同学居然也能吹出一个不大不小的泡泡。一转眼，轮到了我，我慢吞吞地走上讲台，可我不会吹，只好大喊一声：“怎么吹啊？”只见我旁边的同学已经吹好了。有的同学把泡泡吹炸了，和脸来了一个亲密接触，他狼狈不堪的样子逗得大家哈哈大笑。还有的同学笑得吹不起泡泡。比赛继续进行着。。。。。。比赛终于结束了，我觉得泡泡糖特别难吹，我决定以后一定要学会吹泡泡糖。450字 六年级 叙事
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吹泡泡糖万里无云的一个周末，时代之星特色教育学校的梁老师组织我们玩吹泡泡的游戏。首先，梁老师叫了六位同学上来做动作，叫他们做嚼、吹、咽、憋气，最后，当他们做完这些动作，老师又叫人上来玩游戏，可是，没有一个人敢上去，“不上来的人可不要后悔噢！”这时，梁老师说道，听到这句话后，我和其他三个同学自告奋勇地上去，这时，我心里想：“到底是什么事情不做会后悔呢！”结果，我真没后悔——老师给我们发一块泡泡糖，原来呀！梁老师是叫我们吹泡泡糖，来比谁吹得大……刚才只是热身，原来精彩的比赛才刚刚开始，这时，梁老师给我们全班发一块泡泡糖，接着，又把我们分成三组，让我们来比赛。比赛分成两轮，第一轮在每个组里选出一个吹泡泡糖吹得最大的，然后在第二轮进行总决赛。第一轮比赛开始了，我们第一组的成员都走在讲台上，然后，我们开始剥开泡泡的包装壳，结果，我一看，呀，是黄色的泡泡糖，接着，我把泡泡糖放到嘴里，开始使劲地嚼，慢慢地，我嚼出了一种热带水果的味道，那个味道是多么甜啊！过了一会儿，我开始使劲地吹泡泡，可是当开始吹出一个泡泡时，由于我还没有嚼好口香糖，所以，“啪”的一声，泡泡糖碎了，这时，我们组的庞佳晰一吹，就吹出一个大泡泡，让我目瞪口呆，顿时，我心里非常着急，于是，我把泡泡糖弄平，然后包在舌头上，再使劲一吹，结果，我心急吃不了热豆腐，还没有吹出一个泡泡，泡泡糖就破了，就在这时，庞佳晰一吹，又一个好大的泡泡诞生了，”哇！好大的泡泡呀！“让我们全班无话可说——他就是我们组吹泡泡吹得最大的一个。我有些不服气，可是没办法，只好垂头丧气地回到座位上。该第二组成员比了，他们都斗志昂扬，飞快地跑到讲台上，从他们的脸上，我看出了他们的自信，但就不知他们吹得好不好了，这时，他们每人都像之前那样，剥开泡泡的外壳，放进嘴里，开始使劲地嚼，过了一会儿，李梓萌一吹，又吹出一个好大的泡泡，结果，再也没有人能吹出那么大的泡泡了，这组李梓萌胜利……最后，总决赛开始了，他们每人都胸有成竹，首先，李梓萌第一个吹出一个大泡泡，在旁边的庞佳晰也不甘示弱，也开始吹，结果一吹，还是没有李梓萌吹得大，最后，李浩然也开始吹了起来，可运气不怎么好，一吹就破……通过这次游戏，使我明白了做事情要有耐心，还要有团队精神，做某些事情不要用蛮力，要动点脑子，要学会用技巧哦！第二轮的两个同学在仔细的“制作”后咬出了一把“刀”和一个长方形。第三轮是每个同学的制作，大家拿到饼干后，都进行了一番认真的思考，把很难咬出的形状精心的咬了出来：有的咬了个五角星，有的咬出了一个人，有的咬出了一把枪……最后，老师评出了最难制作的形状：手枪、五角星、雨伞名列前茅。“超级制作”结束了，同学们还沉浸在游戏的兴奋当中……贵州六盘水钟山区时代之星特色特教育学校时代作文四级（2）班四年级:六盘水市实验一小四年级6班冯政锦1200字 四年级 记叙文
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吹泡泡糖妈妈今天给我买了一盒泡泡糖，我高兴极了，迫不及待想试一试。于是我小心翼翼地撕开包装纸，当把泡泡糖一口塞进嘴里的时候，忽然看见表弟眼睁睁地看着盒子，似乎也想试试，我就也给了他一颗。我给表弟剥好了一颗泡泡糖，他兴奋地接过泡泡糖一下子塞进了嘴里，左嚼嚼，右嚼嚼，嘴巴一鼓一鼓的，脸上洋溢着甜蜜的笑容。嚼匀后我给他做次示范，“一、二、三、吹！”我不费吹灰之力就吹出了一个泡泡。起初泡泡又厚又小，随着不断地往泡泡里吹气，泡泡逐渐涨大，变得越发透明了。随之“噗”的一声，又忽然破了，粘到了我的鼻子上、脸上。表弟笑得前仰后合，又用崇拜的眼神望着我，我头一昂，捋了捋头发，“小意思！”接着，他也学着我的样子把泡泡在嘴里压平顶在舌尖上，运足气力，使劲一吹！只见他腮帮子鼓鼓的，小脸憋得通红，“一、二、三、吹！”我满怀希望地往他的嘴边一看，嗯？泡泡呢？弟弟嘴里空空的，他也边摸边找了一阵子。突然发现泡泡糖粘在了对面的墙上。啊！表弟，你的气功还不错嘛！看着那面墙，觉得它还怪可怜的，泡泡糖也似乎在向它偷笑。天哪！我好不容易把它扒了下来，再看看那面墙，那块污渍就像是白芝麻中的一颗黑芝麻，格外显眼。唉！我又重新给他了几颗，可泡泡糖偏偏跟他作对，结果，一次飞到了桌子上，一次又飞到了椅子上……泡泡糖像一粒粒子弹似的，不停地在四周弹来弹去，射来射去！试了好多次后，表弟用了九牛二虎之力，才勉强吹出了一个与指甲盖大小的泡泡，他的眼中顿时饱含了成功的喜悦，我也在一旁偷着乐了！600字 五年级
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三年级
450字
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吹泡泡糖-小朋友们，你们都吃过泡泡糖吗?平常我妈都不让我吃，说泡泡糖没有营养，都是色素和糖分。今天,我和小朋友们在阿姨家可享福了，不仅可以吃泡泡糖，还可以吹泡泡糖。阿姨让我们每人挑选两个泡泡糖。第一次我选的是红色的可爱草莓味的，上面印着三个粉色的“比巴卜”字样，显得更加好看，第二次我选的是紫色的神秘草莓味的。我拿在手里闻着泡泡糖的香味，直咽口水，感觉口水都快流光了。阿姨说：“小朋友们，可以开动了，比比谁吹的泡泡大哦!”我们都迫不及待地把包装纸撕开了，一股股浓浓的草莓香味扑鼻而来。我们不约而同地说：“泡泡糖一定又甜又好吃。”我飞快地把泡泡糖塞进圆圆的嘴巴里。我左嚼嚼，右嚼嚼，很快浓浓的甜味不见了，变得淡淡的。阿姨说：“小朋友们，泡泡糖甜味变淡了，就可以进行吹泡泡糖比赛了哦，看看谁的泡泡吹得大。”只见可可第一个慢慢地吹出了一个大泡泡，接着双双也吹出了一个大泡泡……只听“扑”“扑”声此起彼伏。可可吹了个大泡泡，正得意时，泡泡却泄气了，她脸上盖满了泡泡糖，像一个白胡子老爷爷。双双吹出了一个大泡泡，把嘴巴给粘住了。思思用力过猛没有吹出泡泡，反而把泡泡糖给吐了出来。我吹了一个中等大小的泡泡，泡泡破了，把我的鼻子也变白了。大家笑得都直不起腰来了。吹泡泡糖真好玩，泡泡糖也很好吃，我下回一定要吹一个大大的泡泡。500字 三年级 叙事
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学吹泡泡糖我最近学会了一个新的本领，吹泡泡糖。这个本领有个好处，就是可以让一些器官配合，使嘴边灵活。还可以在很闷的时候变得开心一些。要吹出一个泡泡要先吃一个泡泡糖，再把泡泡糖吃得没有甜味；然后再把泡泡糖包在舌头，再弄薄，在后面弄一个小口；最后往口子上一吹气，泡泡就出来了。如果你想吹大点你还可以多吹点气。泡泡的形状也不同，有时是圆的、有时是方的、有时是……这个本领是我自己学会的。我自己从很久以前就试着吹泡泡，只要一有时间我就拿起泡泡糖来吹。经过一段时间后，我还是不会，有一次我甚至想到会不会不是用泡泡糖吹。后来我无意中竟然会吹了，当时我就高兴得跳了起来，那时的心情我不知道怎么形容。我终于成功了，我没白费时间。我想：做任何事都要有毅力才能成功，不要半途而废，不然就永远不会成功。我还要提醒你吃完以后千万要把它人到垃圾桶哦！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。400字 三年级 记叙文
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吹泡泡糖比赛每当看到泡泡糖，我就会不知不觉地笑出来，因为不久之前，我和小伙伴们举行了一场有趣的泡泡糖比赛。下课了，同学们像一群小麻雀飞快地挤出教室。我找到了我的好朋友，因为我们说好要进行一次吹泡泡糖比赛。我们迫不及待地拿出泡泡糖，飞快地撕开包装纸，把糖放进嘴里，左嚼嚼，右嚼嚼，一股甜甜的气味溢满口腔。等糖软了，不甜了，我不慌不忙地把糖抵在舌尖上，轻轻吹气，慢慢的，一个小小的圆圆的泡泡出来了，并且越来越大，越来越大，像是一个小苹果。我张开双手要掌声，跟个大明星一样。同学们也鼓起掌来。不知是我太骄傲了，还是泡泡害羞了，“啪”的一声，泡泡破了，弄得我鼻子上、下巴上都粘满了泡泡糖。同学们哄堂大笑起来。我又看向我的两个好朋友—孙畅和高向荣。只见孙畅吹得腮帮子鼓鼓的、脸憋得红红的，可还是没有吹出来。谁让泡泡糖和她作对呢？更可笑的是高向荣，她本来想大显身手吹一个大泡泡，结果她憋足劲儿猛一吹，用力过猛，没看到泡泡的影子，倒是她的泡泡糖却飞出去好几米远。只听得人群中传来一阵又一阵欢快的笑声！瞧！这就是我快乐美好的课余生活。一块普通的泡泡糖，就能让我们度过一个快乐有趣的课间。泡泡糖，我们下次再见！450字 三年级
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吹泡泡糖比赛今天上作文课，老师带我们玩了一个游戏“吹泡泡糖比赛”。首先，老师叫四个同学到前面，他们分别是：盖芊彤、陈欣悦、王治凯、刘昱辰。然后老师就开始去包里拿糖发到他们的手里，老师还没拿出糖，王治凯就开始运气了，一副势在必得的样子。比赛开始了，盖芊彤用力地嚼，陈欣悦和王治凯都在一边笑一边吹，而刘昱辰吹泡泡糖仿佛在吃糖一样，他们四个人都嚼了很长时间了，可是他们都没有吹出泡泡。又过了一会儿，陈欣悦吹出了一个小小的泡泡，盖芊彤不服气地也吹出了一个泡泡，但是盖芊彤的泡泡刚吹出来就破了。最好笑的就是王治凯了，眼看他就要吹出一个泡泡了，可是，当他鼓起嘴一用力的时候，泡泡糖居然从嘴里飞了出来，我们看了笑得都要趴到地上了。比赛持续了好长时间，最后盖芊彤和陈欣悦赢了，老师奖励了盖芊彤一个大泡泡器，陈欣悦得了一个小泡泡器。哈哈！我觉得男生太笨了，两个人两个奖，结果他们俩连一个奖也没拿到。350字 三年级
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小老鼠吹泡泡糖小老鼠吹泡泡糖一天晚上，月光明亮。三只小老鼠钻出洞来，在草地上玩耍。“啪”的一声，把三只小老鼠吓了一大跳。“什么声音，好可怕呀！”三只小老鼠四处看了看，看见有个小女孩在窗前吹泡泡糖。“啪”、“啪”、“啪”小女孩又吹了几个泡泡。三只小老鼠说：“这可太好玩了。”夜深了，小女孩睡着了，三只小老鼠悄悄地爬到小女孩的房间里。它们用鼻子这边闻一闻，那边闻一闻，终于发现在小女孩的衣服口袋里有又香又甜的泡泡糖。它们拿了三个泡泡糖，就兴奋地吃了起来。“好甜啊！”三只小老鼠吹出了三个小泡泡，吹啊吹，泡泡越吹越大，一个个飘了起来。这时，一阵大风吹了过来，三个泡泡被吹上了天。三个泡泡带着三只小老鼠越飞越高，越飞越远。三只小老鼠高兴极了。天快要亮了，树林里飞出一群鸟。看见了这三个大泡泡，都叽叽喳喳地叫着，“看哪，多好玩的大泡泡啊！”鸟儿都围了上来。“啪”、“啪”、“啪”三个泡泡都被小鸟啄破了，三只小老鼠掉了下去，“哎呀，妈呀！”“不好，是三只会飞的小老鼠！”小鸟们吓坏了，一起惊叫着飞得很远很远。三只小老鼠掉在一片软绵绵的草地上，“还好，还好！不疼，不疼！”“嘻嘻！哈哈！我们飞得那么高，那么远，多开心啊！”它们爬了起来，又说又笑地跑回家去了。400字 三年级 写景
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泡泡糖我可谓“天下零食，无所不吃”什么棒棒糖呀，干脆面，巧克力呀，我都爱吃，但说起我的最爱，那可非泡泡糖莫属了。为什么呢？就来看看下文吧！今天作文课，老师给了我们一块硬币大小的泡泡糖。我的泡泡糖身穿一件淡黄色的外衣，可以清楚的看见糖纸上面有一红色的小人，他的头上、嘴里、身下，满是青柠檬，就像士兵围绕着将军！刚撕开包装，一股淡淡的清香就飘进了鼻子。泡泡糖刚入口时，硬硬的，甜甜的，嚼了几口，就会觉得自己仿佛在青柠檬的海洋中，越嚼味道越淡，最后就味同嚼蜡了。泡泡糖比赛开始了，同学们立刻沸腾起来。有的把泡泡糖顶到牙尖上，缓缓送气，有的把泡泡糖呀在唇上，使劲吹。只见张皓扬自告奋勇走上讲台，嚼了一会儿，就吹了起来，结果费了九牛二虎之力，却连泡泡的影子也没见着，他只好悻悻地下了台。见到了张皓扬地表现，夏亦可顿时充满了信心，她昂首阔步走上讲台。她把泡泡糖挪到舌头下面压扁，再抵在舌尖上，使劲吹，气势虽然足，但却也什么也没吹出来，只好也害羞离场。我也努力吹了起来，可泡泡却存心和我作对，偏偏不出来，最终，我只好“罢休”了。虽然班中无人成功，可是，我们却依旧享受在吹泡泡的乐趣中。450字 四年级
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吹！吹！吹！作文郑景文 情境四今天，老师说要吹气球比赛，同学们一听高兴得一蹦三尺高，可是老师又提出了一个要求说：“必须要把气球吹爆。”同学们一听到这个消息，个个吓得面如土色。只见第一个选手上场了，他鼓着腮帮子，都可以塞下两个肉包子了，眼睛瞪得像一个铜铃那么大。这时气球从一个鸡蛋慢慢变成一个苹果，又从一个苹果变成了一个大西瓜，马上就要爆了，可是选手的脸也变得通红通红了，红得跟猴子的屁股一样。台下的观众一个劲的为台上选手打气，给他们信心，让他们把气球吹爆掉。有个同学的气球就快吹爆了，由于他的嘴巴一松，气球就像只无头苍蝇在教室里乱飞，惹得大家哄堂大笑。轮到我上场了，我心里像有十五只吊桶——七上八下，因为我怕气球吹爆时的声音吓到我，也害怕炸到自己。老师一声令下，我把喝奶的力气都使出来了，气球越吹越大，我看了一下旁边的选手，看见他吹得比我快很多，心想：惨了，这次肯定输了，不出我所料，我果然输了。虽然我这次输了，但是我下次一定会努力打败他的。指导老师：周老师评：文章将这场吹气球比赛描写得十分精彩，通过仔细的观察与切身的体会，将当时的场面描写得非常精彩，融入动作、神态与心理描写后令读者有种身临其境之感。450字 小学 叙事
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吹！吹！吹！作文黄壕 情境四今天，我们班比赛吹气球。老师先说是参加比赛可以得到十个笑脸，我们都兴高采烈，有的同学还跳了起来。老师又说，一直要把气球吹爆才能得到十个笑脸，我们一听，马上变得鸦雀无声，同学们个个顿时大惊失色，吓得面如土色了。这时，一个自告奋勇的同学举起了手，那就是周铭。他第一时间上去了，身体还有些颤抖。随后，他又变得有些害怕了。老师一声令下，周铭就使劲地吹着气球，他鼓着腮帮子，腮帮子足以装下两个包子。过了一会，周铭的脸变红了，像一个害羞的西红柿，但是周铭还是继续吹。从一个像鸡蛋的气球立刻吹到一个像葫芦的气球。他还是继续吹，气球越吹越大，马上要爆裂似的。同学们有的捂起耳朵，有的闭上了眼睛，还有的钻到了书桌下面。最后，只听“砰”的一声，气球被炸得粉身碎骨，周铭也吓了一大跳，但是周铭还是很高兴，因为他有了10个笑脸。轮到我了，但是我的心情是很害怕，像十五只吊桶打水----七上八下。最后我还是把气球吹炸了。丝毫无损。这次的比赛让我很开心。指导老师：吴老师评：文章将吹气球比赛写得精彩万分，生动的表情、动作、心理描写更给文章增添生动感。如果能将自己吹气球写得更详细些，相信会更棒！450字 小学 叙事
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我吹我吹我吹吹吹“耶”，教室里一片热闹的情景，你知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们正在玩一个有趣的游戏“吹鸡毛”比赛。我们比赛由两个队组成，一个红队，一个黄队，我们是黄队。比赛规则是：两队的成员互相吹鸡毛，最后鸡毛落到哪个组的场地上，那个组就输，然后以三局两胜决定哪组胜利。第一局是黄队的第一组和红队的第一组比赛。黄队的一个成员鼓起腮帮子，使劲向上一跳，对准鸡毛“呼”地吹了一下，鸡毛在空中快速地下坠，不一会儿，鸡毛就落到了红队的场地上，红对输了。第二局也一样，红队又输了。第三局是最后一局了，大家显然都非常紧张。“各就各位，预备，开始！”随着老师的一声令下，教室里立刻寂静得连心跳都听得见。忽然，黄队的一个成员跳了起来，鼓起腮帮子，使出吃奶的力气，“呼”地一吹，鸡毛刚刚落在了中间线上，这次不算。于是，我们又开始了新的一局。这局更加激烈了，同学们有的两眼眨也不眨地盯着，有的为同学们呐喊，还有的跑到前面去看。黄队的成员赶紧使出全身的力气，趁红队不注意，来了个反击。这局黄队又赢了。最后，这次比赛我们赢了。我真想对黄队的队员们说一声你们真棒！耶！450字 四年级 写人
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吹某日，我伤害了一位同学。那天下午，我找他借班级钥匙却忘记归还，钥匙扣上还挂着两把不该挂上的钥匙。可以明显地看出，一把是自行车的钥匙，一把是家中大门的钥匙。而这一切，是我在上完晚自习回家后一小时才发现的。倘若刚回家就发现，还有补救措施，但已逾一小时，该走的人应该走了，不该走的人更早已走了。只留下风儿哭号着，控诉这不平的一切。 我不知道，没有自行车钥匙的他怎么回家。乘公交车？或许公交车的末班已然远去。搭摩托车？或许是笔不小的开支……我更不知道，他的父母是否在家，家里是否只有他一个人。 我不忍再想象，也不敢再想象。假如只有他一个人，那是否意味今晚他将无法步入家门？望家门兴叹的场面惹人痛。我深知，倘若此刻我回到学校妄图弥补一切已是竹篮打水——一场空。我打电话给班主任，想要得到他的电话，班主任遗憾地告诉我：电话簿放年段室了。班主任对此表示惋惜，并对我表示肯定。这使我的心更酸了。这一夜，我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。我似乎身陷于囹圄，望见那个身影坐在楼道的阶梯上，双手撑着头，闭着眼，似睡似思……此刻的我，心事重重，难以用更精妙的语言来描述内心感受。我只是在想，我到底负责了吗？450字 高一 叙事