寻隐者不遇改写
400字
四年级
议论文
“哒，哒……”清脆的马蹄声从弯弯曲曲的山路上远远传来，打破了山林的宁静，原来是大诗人贾岛骑着马儿要来拜访一位隐居山林的贤士。
放眼望去，一座巍峨的青山忽隐忽现，弥漫的云雾好似一条不断飞舞的绸带缠绕在半腰间，还有明镜一般的湖面，云雾、青山、湖泊……“好美的风光！”贾岛情不自禁地叹道，突然，他眼前一亮，一处小木屋映入眼帘，屋顶覆盖着金黄色的茅草。正巧一个童子从小木屋蹦蹦跳跳地跑了出来，后面跟着一条可爱的小狗，贾岛急忙下马，上前鞠了一躬，问道：“小师弟，是某某某大贤士居住在此处吗？”小童子抿嘴一笑，得意地说道：“他可是我的师父。”“太好了，我可算找对人了。啊！今日终于可以会见那位闻名于世的贤士了！”贾岛迫不及待走向小木屋，正要去敲门，小童子拦到，说：“你找我师父干吗？”“哦，我要拜访他。”“啊？那么先生您可太不凑巧了，我师父去采药了。”贾岛赶忙问道：“那么在哪里呢？”“噢，就在这座山里。”贾岛心头一亮，准备上马去找，“不过云雾太深了，我也不知道我师父在哪里？”贾岛一听，抬眼仔细一看，确实烟雾迷蒙，不禁有些沮丧，“改日再来吧。”唉声叹气地骑上马，身影慢慢消失在山雾中。
记一次捐款活动
450字
六年级
叙事
我经历过许许多多、各种各样的活动，其中，使我印象最深刻的就是捐款活动了。
有一春节，我和妈妈要去拜访杨阿姨。路上，我看见一群哥哥姐姐举着一个大牌子，大声喊着什么，由于离得远，我听不大清楚，便好奇地走了过去，想看个究竟。
走近一看，原来是他们的一位品学兼并优的同学得了白血病，可他家境贫寒，支付不起昂贵的医疗费，他们便出来帮他筹集一些钱。在凛冽的寒风中，他们的脸被吹得通红，可他们却不以为然。看到这里，我被他们的这种同学之情所感动了，想为他们做点什么。
我突然想到口袋里有一张50元的人民币，那是妈妈给我的压岁钱，我想：把这张50元的捐上去吧，就算尽我的一份微薄之力吧！于是，我掏出这张钞票，仔细地端详着它，觉得它比什么时候都珍贵，都有用。我看看妈妈，妈妈冲着我点了点头，微笑着说：“去吧，羽轩，妈妈支持你这样做！”我也冲妈妈点了点头，三步并作两步地跑向他们，把这50元投进了募捐箱。哥哥姐姐们对我鞠了一躬，感激地说：“谢谢！谢谢！谢谢你小朋友！”路边的行人也对我竖起了大拇指。刚才吹在身上冷嗖嗖的风，现在仿佛也变得温暖起来，因为，有一股暖流在我的心房里涌动着……
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这动人的歌声回荡在大街上。
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寻隐者不遇改写一天，我去拜访隐者。因为我的妈妈生病了，好多天病都没好。大家都说东山隐居着一位高人，人不管得了什么病，只要找到他，药到病除，一定能治好。转过一个山角，一棵绿油油的大松树映入眼帘：我心里感觉离目标又近了一步，便更努力的往上爬。慢慢的终于爬到山顶了。我怕惊动隐者，不敢冒然进入，只好轻轻地敲他的门。“咚咚——”“咚咚——”连续敲了好几下都没人开门。我心想：隐者今天可能不在家。我正准备原路返回，突然看到一个小童子——这肯定是隐者的童子。我就连忙问他：“小师父，你师父去哪了。”“我师父去山中采草药去了。”“在哪座山？”“就在这座山，可是只见这云雾缭绕，哪能师父见人影呀，你要是有什么事，明天再来吧。”“噢”果然如我所料，隐者不在家，看来只能改天再来拜访了。回到家，想起这一天的经历，我提笔写下一首诗：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。350字 四年级
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寻隐者不遇改写贾岛听说某某某山里有一位很有名的某某某隐居者，于是决定骑着小骡子去找那位某某某名人。贾岛终于到了这座山里，进了山，走了一点路就看到四周有大片大片的松林，那一片松树林包括每一棵松树，都像一个翩翩起舞的小姑娘。极目远眺你就能看到几座大山威风凛凛得像一个大将军坐在那里，还很严肃呢！大山四周环绕着云雾，那云雾可顽皮了一会变成冰山，一会变成在展翅高飞的老鹰。…………都让人不知道它到底是谁了。贾岛又走了一段路，看到了一位正在玩耍的小童子。便下了毛驴，鞠了一个躬，彬彬有礼的问道，小朋友你知道某某某人吗！那小朋友抿了抿嘴，咳嗽了一声自豪地说道：“那就是我师父，贾岛这时欣喜若狂的抓住了那名小童子的手急切的问道，那小童子歪了歪头，保守的答道，恩，我师父可能是去采药了，贾岛这时一点希望被扑灭了。接着小童子说你不要灰心丧气，我师父没去别的地方，就在这座山中，贾岛的心里又燃起了一点希望之火，问道你师傅现在在哪里小童子抱歉地说道云太深了看不见。这就是寻隐者不遇这首诗意思，被我变成了一个小故事，有意思吧！那就试着写一写吧！400字 四年级 叙事
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改写寻隐者不遇高高的山上云雾缭绕，睡了一夜的小草贪婪地吮吸着甘露，小鸟唱着歌迎接喷薄欲出的太阳。薄薄的雾霭中走出一个人，这就是诗人贾岛。山上杂草丛生，一道蜿蜒曲折的小路伸向天边。路边的花朵竞相开放，万紫千红，美不胜收，蜜蜂、蝴蝶不时在花丛中翩翩起舞。俯瞰山下，一条小溪潺潺流过，一幢幢房屋鳞次栉比，菜园、树林、田野......到处充满了悠闲的田园气氛。贾岛踱着步，皱着眉头走在山路上，不时地环顾四周，似乎在找些什么，一副心事重重的样子。山上清新的空气，动听的鸟啭，泥土的芬芳，美丽的景色，都不能驱赶贾岛心中的郁闷之情。原来贾岛要去拜访一名隐士，可怎么也找不到。突然，他眼前一亮，在一棵高大的松树下，有一位童子正在专心致志地看着一本小说，贾岛心想：也许这个儿童就是隐士的童子吧。他加快步伐，走到童子的身边，和蔼地问：“请问童子，你师傅隐居在这儿吗？”童子放下手中的读本，看了看贾岛，点了点头。贾岛又问：“那你知道你师傅去哪儿了吗？”童子说：“不太明白......哦，也许他在山顶吧！”贾岛迫切的问：“那你可知你师傅去做什么吗？”童子思讨了片刻，答曰：“师傅去那边采药了，但我不太清楚他的具体去处。”贾岛翘首遥望山顶，只见那儿云雾环绕，隐隐约约看见一个人影在晃动，却又马上消失在无边无际的云雾之中......贾岛眺望着远处，情不自禁地赞叹道：“啊！多么清高、恬静、悠闲自在的生活啊！”于是，他诗兴大发，提起笔写下了这首诗--《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。550字 四年级 状物
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改写《寻隐者不遇》这是一个阳光万里的一天，贾岛在家里无聊的看着书，情不自禁地想了自己的朋友——一位隐士。于是他风餐露宿，功夫不负有心人，终于来到了隐士居住的森林。森林里有各式各样的野花五颜六色，竞相开放美丽极了，小虫子在青草上不时的发出“吱吱喳喳”的声音。小鸟在树上有的呼朋引类，用的昂声歌唱，唧唧喳喳的声音回荡在森里中，好像到了天堂一样。贾岛边走边看，不一会儿就到了隐者的居住处。他很有礼貌的敲了一下门，一阵杂声后，便有一个童子出来开门了。那童子怀着好奇的眼神，上下打量着他，问道：“你是谁？有事吗？”“哦，我是你师父的朋友，贾岛，特来此地，来拜访你师父，他在家吗？”“哦，你就是我师傅常提到的贾岛啊？”童子恍然大悟，“他去采药了。”“他在哪采药？”贾岛急切的问到。“他在山上采药。”“在哪座山上？”“就在这座山中。”童子向远处的一座山上的指着。“你能带我去一下吗？”“嗯，这……？对不起先生，你瞧山中遍布森林，山又高，而且云雾缭绕，不好找啊！”贾岛不禁抬头仰望，只见山腰已经被云雾遮住了，好像系在山腰的一条白手巾。“那，童子，我走了，请你转告你师父，说贾岛来访过此地。”“嗯，一定。”回到家，贾岛诗兴大发：松下问童子言师采药去只在此山中云深不知处。450字 四年级 记叙文
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《寻隐者不遇》改写《寻隐者不遇》 改写 这是一个晴朗的日子，天水汪汪的，很可爱，远处的山云雾缭绕，你说,像漂亮的鹅绒帽，还是蓬松松的棉花糖，美丽极了！我突然想起人们常提起的深山里有一个十分有学问的隐者。于是他准备妥当，前往深山密林，去寻访那个隐者。这天我的心情格外得好，因为只要再走一段路就能见到那位隐者了。此刻，我的心可以毫不夸张地说，激动兴奋又十分紧张。激动、兴奋自然不难理解，可是为什么紧张呢？因为我是第一次去见这位隐者，生怕一紧张说错话，闹笑话。终于到了山里了，看见一座茅草房，草房外有几株挺拔的松树，郁郁苍苍。我心想：这或许就是那位隐者的住处吧。只见松树下正站着一个小孩，便上前问道：“请问，你知道隐居在这的那位先生在家么？”童子很有礼貌的回答道：“您找我师傅呀，他上山采药去了。您找他有什么事么？”我一听，心顿时凉了半截，立刻变得沮丧了。刚要转身离去，童子急忙叫住了我，说：“不过，我知道他在这座山里采药。”“是么？”我立刻感到一丝希望，忙问道：“那，那你知道他在哪边么？能告诉我吗？”童子无奈地说：“您看见这山了吗，这山云雾多么美丽，由于棉花"产量"过多,因此么,我也不知道他在山的哪个角落。”“哎，说了等于白说。”我只能边叹气边往回走。突然，童子又叫住我，我以为童子想起了什么，可是得到的只是两个字：“慢走！”我这回算是彻底泄气了，可我又一想，虽然寻访不到隐者，可是今天这山里的云雾这么美，我不如留下来欣赏这云雾，好好享受一番这美景，不也是一种收获吗？沮丧的心情又变得开朗起来了。我一边欣赏这云雾缭绕的座座山峰，一边又想起今天自己的这次寻访之旅，便放声吟道：松下问童子，言师采药去。600字 四年级 议论文
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寻隐者不遇改写（一昨夜的一场春雨，浇得柳树更加葱绿。早晨，风住了，贾岛贪婪地吸着分外清新的空气，兴致勃勃地去拜访自己的老朋友。 蜿蜒的小路旁，绿油油的小麦，黄澄澄的油菜花和一些叫不出名来的野花仿佛交织成一片色彩夺目的地毯，铺在他脚下。前，面只见粉红色的桃花，雪白的梨花竞相开放，纷繁簇拥，好像在跟他亲切地招手；远处，山谷里升起来的雾把整个森林笼罩在一片白茫茫之中。花儿在向他微笑；鸟儿在向他歌唱；柳树在向他招手；高粱在向他鞠躬。大地像铺了一层绿地毯，天空像一块大碧玉。贾岛撩起灰色的长衫，迈着轻快的步伐，走在这鸟语花香、云雾弥漫的山间小道上。 贾岛走到老朋友家门时，看见他的家门口周围全是密林，房屋上盖着茅草。只见一位扎着小平头，一对招风耳，手上拿着树枝的小师傅，正在赶着一群鸭子，鸭子不时发出“嘎嘎嘎”的叫声。贾岛抓住小师傅的手，说：“小师傅，你师父在家吗？” 小师傅使劲抽出被抓痛的手，仔细打量了贾岛一番，略显紧张地讷讷道：“师父，他上山采药去了。他一向都是早出晚归，我不知道他什么时候回来。” “什么？那你师父去了哪个方向？哪个地方？”贾岛焦急而无可奈何地问道。 小师傅见他那着急的神态，“扑哧”一笑，又一本正经地指着对面那座高大险峻的巍巍大山，说：“我只知道他去了那一座山。” 只见山上被迷雾笼罩着。白天，山上的迷雾就像一个屏障；晚上，迷雾就像一个个鬼魂在飘荡；雾来时，缭绕山间，像天上的仙境；雾去时，变幻莫测，像蓬莱的海市蜃楼；雾浓时，宛若给奇峰罩上了一幅幔帐；雾稀时，正如给大山披上了一层轻纱。大山上虚幻缥缈，小师傅又怎么知道他在什么地方呢？贾岛心想，现在天已临近黑夜，进去还不知道要找到什么时候，要是找不到，那就只能在这幽深的迷雾里过夜。老朋友喜欢幽静的深山，乐于流连于山林之间，享受这种悠然自得的隐居生活，我不该来打扰他才是啊。可惜我生活在俗世，身不由己。要是我也能过上这种隐居山林、与世无争的日子，那该多好啊！当然，我今天也不虚此行。不出来走一走，瞧一瞧，我何以忘却世俗纷争的烦恼？何以享受到这美好的山林之色？何以神清气爽、心旷神怡？“唉！”贾岛只好摇了摇头，叹了一口气，怏怏不乐地向山下走去。古松好像也被他感染了，哀伤地低垂下来。 山间小路上，四周静极了。只有贾岛喃喃地念道“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”900字 四年级 续写改写缩写
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寻隐者不遇改写（二今天，我认识了唐代一位大诗人——贾岛。他曾经出家做过和尚。 贾岛对自己作诗要求很高，很长时间才能作出一首诗。每次作完诗，第一时间就会跑到山上去找一位隐居的神秘老者，这也是一位着名的诗人。贾岛找他的目的就是要把自己诗作给他看，并且要得到他的指点和认可。 这天，贾岛作完诗又准备去寻找那位隐者了。一路上，贾岛看到了长在路边的松树，他觉得那些挺拔的松树就像那位隐者一样，他就算隐姓埋名，不被世人关注，也可以自力更生，每天都活得自由自在。 来到老者家，一座茅草房出现在他的面前，门关着，隐者不见踪影。贾岛在屋旁的松树下见到了他的徒弟，这个小孩子身着粗布衣，手里拿着一根棒子，他正在逗小狗。贾岛亲切地问：“小朋友，请问你的师傅在干什么呢?”那小孩天真地说：“我师傅采药去了。”贾岛听了，感到有点儿失望：“他到哪里采药去了呢？”“就在这座山里。”小孩指了指旁边的群山。贾岛一听，心中一动，迫不及待地问：“那你知道师傅在哪里采药呢？”“云雾弥漫，我也不知道。”小孩双手一摊，顽皮地说。贾岛只好无奈地回家去了。 想想今天的遭遇，贾岛觉得自己的心情实在是一波三折，无法平静，于是写下了这首《寻隐者不遇》。450字 四年级 续写改写缩写
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寻隐者不遇创造这天贾岛来到某某某隐者住的地方。到他来到了半山腰的时候看见了雾气缭绕，青翠欲滴的松树在雾的环绕下也显现不出来那种青翠欲滴的感觉了。并且远远望去白茫茫的一片，隐约的也只能看见一两座山的山头。贾岛朝隐者的家走着走着突然遇见了一个小孩子在和一条小狗玩。他朝小孩鞠了一躬，友好的问道：“小孩，请问某某某隐者的家是不是从这往前走呢？”“是呀，不过你找我师父干什么？”小孩满脸疑惑的问道“什么某某某隐者是你的师父？”贾岛既兴奋又激动地说“是呀！如假包换。”小孩调皮的说道。“那小孩你师傅他老人家在家吗？”贾岛激动的问道。小孩咬着手指头调皮的说：“我师父没在家他去采药的啦。”当贾岛听见这句话后失落的低下了头。小孩见贾岛有点沮丧便说道：“不过我的师傅就在这座山中采药。”贾岛听了从沮丧又变成了一小点激动。他兴奋的拉着小孩子的衣服问道：“你师傅在哪个地方？”“这，这，今天的雾这么大，我也不知道我师傅在哪！”贾岛听了后又从一削点兴奋变成了彻底的沮丧。350字 五年级 议论文
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《寻隐者不遇》改编从前，有一名叫贾岛的诗人，他要去一座山里拜访一位贤士。走了几天，他终于来到了这座山。只见青草遍地，一排排高大的松树守卫着一条条纵横交错的小道，远处的几座高山在云雾的缭绕下若隐若现，景色真是美极了。贾岛不由得赞叹：“这位贤士住的地方可真是一个仙境啊！”贾岛继续往前走，看见了一座简陋的小茅屋，茅屋前还有一个一脸稚气的小童子在逗狗。贾岛看见了，急忙快步走上去，一鞠躬，对这位小童子说：“请问这位小师父，你认识某某某吗？”这位小童子听人家说自己的师父，一脸傲气，背着手，轻轻地咳嗽一声，抬头挺胸的说：“哼，他是我师父，嘿嘿。”随后又想：“诶，这个人是谁呢，找我师父干什么？”贾岛心花怒放，也想：“原来这位小师父是那位贤士的徒弟呀，找着了徒弟再找师傅一定不难，太好了！”又满怀希望的问：“请问你的师父现在在哪里呢，在做什么事情呢？”小童子头一歪，用嘴巴一咬手，满脸抱歉的说：“呃……这个我的师父上山采药了。”贾岛一听，顿时就泄了气。“不过就在这个山中。”贾岛一听，往四周望望，还好这座山不算大，心里又有了一线希望。“不过云雾这么深，我也不知道师父具体在哪里。”小童子摊摊手，耸耸肩，无奈的说。贾岛心里的那一丝希望又被毁掉了。哎，贾岛只好回到自己的家中了。450字 五年级 议论文
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隐者隐者天空又是深灰色的，云层低低地压着，压着我的心也是透不过气来，冰冷冷的秋雨沿着我的脸庞滑下，流进了衬衫。“真冷！”我不禁打了一个寒颤。可是我为什么不带伞呢？我是从来不带伞的，我喜爱这自然，我愿和自然融为一体，在自然中，我可以尽情地享受自我。但现在的自然却远不和我想象的一样，我心中的自然有着蓝蓝的天，青青的草，朴素简单的茅草房子，遍地盛开的菊花，像陶渊明那的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致。可现在呢？到处都灰蒙蒙的。不知不觉，我进了教室，满屋子书本的气息和浓浓的火药味。“唉，你的头发怎么这么长了？快去剪。我们班可是文明班级，不允许有人违反校规！”班主任给了我当头一棒。“噢——”我这才发现自己的头发被雨一淋，已经超过了校规的“警戒线”。“可这重要吗？”我放下书包，昨天考试的物理试卷已经放在了桌上。“咦？85分，不错嘛！”但那只是一时的眼误，鲜红的“58分”晾在我的面前。“唉——”我叹了一口气，此时的我多希望自己是1000度的近视，那样就可以快乐几秒钟了。枯燥的语文课又开始了，老师在前面大谈“诸子百家”，我一点也不感兴趣。我又开始幻想自己成为一名超凡的隐者，像陶渊明一样，住在山清水秀的世外桃源，整日与鸟语花香相伴，披靡着春风，亲炙着朝晖，世上的一切都消逝了，金钱、名利、考试的压力都离我远去，任凭在这自然中沉浸，舒展……“你，请把新学的课文背一下。”我条件反射般“噌”地站起来，却怎么也背不出课文。“你昨晚看书了没有？”“看了。”“这么简单的课文都被不会，物理也不及格，你以后学什么好！”我很委屈，我的确是看了书，看了很多很多遍，但总背不好。想当初，我背《桃花源记》，不到半小时便能倒背如流。但那毕竟是《桃花源记》，而且是陶渊明的文章，我真的很崇拜陶渊明，并向往他那种与世隔绝的生活和洁身自爱的人格，我真后悔自己为什么不是生在几千年呢？美术课我交上了作业，画着我理想的世外桃源，蓝蓝的天，青青的草，朴素简单的茅草房子，遍地盛开的菊花。画画得不错，受到了老师的表扬，同学们都说我太傻，不该花那么多的时间去完成美术作业。但我知道，我只是描绘自己的心灵，倾吐自己的心声，发泄心中的紧张与压力。放学的路上，我又走在雨中，看见过路嬉戏打闹的孩子，不禁又想到了自己，想到了陶渊明。曾几何时，我和那些孩子们一样，愉快地生活，愉快地学习，感叹世界多么美好！曾几何时，我笑语陶渊明的愚蠢，不会享受现实。可现在，我竟如此的消沉，竟把陶渊明作为自己的偶像，日思夜想的想要当一名隐者。我承认自己是一个软弱的人，但我并不甘心于这平凡的生活，我渴望出类拔萃，渴望活得真实、丰富多彩，但我经不住现实的压力，只得选择逃避，作一名都市中的隐者。晚上，我在日记中写到：“我渴望走进现实，但现实令我喘不过气，我只得当一名隐者，走进平凡的每一天。”夜里，我做了一个梦，梦见蓝蓝的天，青青的草，五彩缤纷的学校，无数可爱的朋友……1000字 初二 议论文
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隐者自盘古开天以来，各朝纷乱之中，隐愈发阔也，隐者愈发繁焉。隐，是指隐居山林，躲避战乱或是与草木花鸟共居之人，均是纷爱“采菊东篱下”之人。庄周，隐者鼻祖，生活在战国前期。因当时诸侯纷争，战事频仍，社会动荡，人民处于水生火热之中。身处政治黑暗，尔虞我诈，名不聊生的环境中的庄子对此感同身受，对昏君乱相与趋炎附势之徒无比憎恶且对苦难中的平民寄予无限的同情，对此，庄子开始了漫长的隐居生活。司马迁曾在《史记•老子韩非列传》中曾这样欣赏过庄子的仁德：“楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者：‘千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污读之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。’”由此可见隐者的高尚观念，更何况其后“青出于蓝”？隐于深山，与鸟为友，以山为师；隐于幽林，与树共行，以花为傍；隐于大江，与鱼共舞，以河为随。隐，是不为世间污秽之物所亵渎，自我为之，自给自足。不为官场所牵挂，不为战乱而忧心。隐非惧也，隐为防也。不落淤泥之中，由淤泥而出而不染指。隐者，须破功名利禄劝势尊位之束缚，在益前“无己”， 在业前“无功”，在誉前“无名”，方可驭天地之正，行六气之辩，而走上自由之路。450字 初二 议论文
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知者不博,博者不知狐狸知道所有的事情，刺猬只知道一件大事。 ――古希腊寓言 那天，我进入森林，看见了一只刺猬。 刺猬在灌木丛中穿梭，小小的身子在一个个熟透的浆果间滚来滚去，自得其乐，仿佛隐者，所思所想只有面前的红果而已完全不理我等红尘中人。 是的，红尘中人――既在红尘中，心中所想也只有红尘中事。就像我正在研究的课题，遇到了瓶颈，很难再有所突破，摆在我面前的只有两条路：为无谓的希望坚持，直到突破瓶颈的那一天，或是换一个研究课题。但随着时间的推移，前一条路越来越窄，甚至可能在未来的某一天消失不见。 起初的斗志演变至今，已变成不甘心，那是我的第一个研究课题，而就在我为此呕心沥血孜孜不倦时，旧时好友们早已从一个课题跳到另一个课题，上通天文下通地理六合八荒无所不知。相比之下，我倒像是个一棵树上吊死的死脑筋。只是如今，这棵树也要倒了，我告诉自己，如果这次上山，仍不能让我获得任何灵感，我将走上其他人的道路，在不同课题间作舞。 林中传来��声，我循着声音看去，只看见一蓬红色的大尾巴。是狐狸吗？我看见那抹红色慢慢接近仍专注于果子上的刺猬。它们的体积悬殊，狐狸又素以诡计多端闻名，这次刺猬恐怕要成为它的盘中餐了吧。 狐狸藏得很隐蔽，直到它从灌木丛中扑出来，刺猬的眼光才从果子上移开。在狐狸尖锐的爪子扑到之前，刺猬突然蜷缩了起来，原本看起来无害的小东西一下子变成了一个长满尖刺的小球，任凭狐狸怎么折腾也不松动。反观狐狸，对着刺猬球颇有些老虎吃天的感觉，原本尖利的爪子和牙齿在刺猬前也无能为力。经过了很长一段时间的尝试后，狐狸只能悻悻地走开。 目睹这一切，我突然想起了曾看过的一句话：“狐狸知道所有的事情，刺猬只知道一件大事。” 狐狸知道所有的事情，它太聪明，懂得的事太多太多，它或许知道无数种捕猎技巧，却没能磨练出一项真正管用的技巧。所以狐狸纵使拥有机智之名，也永远无法与狮虎抗争，甚至无法解决像刺猬这样的小动物。 刺猬只知道一件大事。没有尖利的爪牙又如何？不懂得千百种狩猎技巧又如何？刺猬只会专注于眼前的事，它所懂得的，也只是把自己蜷起来这一招而已。但就是这一招，已足以让它逃过许多野兽的捕捉，在危机四伏的森林里占据一席之地，简单，但是有效。 知者不博，博者不知。我们人类何尝不是这样？有太多人愿意当一个狐狸型的人，表面看上去学识渊博，无所不知无所不晓，实际上却不能专注在一件事上，结果什么都是“半瓶子醋”。而少有人愿意当一个刺猬型的人，为一件事情而坚持不懈，即使路漫漫其修远兮，也将上下而求索；即使被嘲笑、被非难，也将朝着自己的目标不懈前进。 我不愿做一只狐狸，谁愿在通往真理的道路上浅尝辄止？谁愿白日装作满腹经纶，却在夜晚对着空荡的内心独自叹息？谁愿只是在知识的天空默默划过，却不留下一点影子？我不愿像狐狸一样空守着太多的主义和思想，却不能真正专注在一件事上，我宁愿做一只刺猬，坚持着某一个理想，就全神贯注地集中所有力量于其中，在自己的道路上不断拼搏，即使最后不能走到终点，我也已经开辟了一条全新的道路。 昂首一笑，我突然想明白了那个课题的去留。 身后，刺猬依然在灌木丛中自得其乐地穿梭……1200字 高三 议论文
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《寻隐者不遇》改写一天，贾岛请朋友做客，他摆了几碟小菜，打了几壶好酒，和朋友一边痛饮一边谈笑风生。突然，朋友放下酒杯，对贾岛说：“贾兄，我最近打听到一件事：朝廷为了招一位隐居在桃花村松林中的贤士，竟不惜重金聘请，可没想到，那位贤士竟然拒绝了，现在，全城的老百姓都在议论此事呢！”贾岛听了，心想：世上竟有性格如此高洁之人，有时间，我一定要去拜访他。一天早晨，贾岛一身轻装，经过长途跋涉，终于来到桃花村的松林中，只见林中郁郁葱葱，小鸟在唧唧喳喳地叫着，仿佛在唱着一支欢快、动听的歌。继续前进，贾岛看到了一座简陋的小茅屋，外面围着一圈高高的篱笆。这时，从屋里走出一个童子。贾岛走上前去，问道：“童儿，你师父呢？”“他上山采药去了。”童子答道。”上哪采药去了？“童子指着松林一边的大山说：”就在这座山中。可是云雾太浓，我也不知他在何处。“贾岛顺着童子手指的方向看过去，只见云雾缭绕在山腰间，那郁郁葱葱的树林被掩映在厚厚的云雾中，别有一番风韵。贾岛自言自语道：”虽然没能拜访到隐者，但欣赏到这么美丽的景色，也知足了。“400字 三年级 写景
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改写《寻隐者不遇》这一天我写了一首诗，突然想起了一个隐居在山林里的老朋友，于是准备去拜访他。那天我正好没有什么事做，就来到了他隐居的山里，我环视了一下四周，只见一棵棵松树苍翠挺拔，一丛丛鲜花争奇斗艳，一道道瀑布蔚为壮观，一朵朵白云环绕群山。令我深深陶醉，我感觉我来到了人间仙境。我走在曲径通幽的山路上，发现竟然有几只野兔在吃草，远处隐隐约约有一只小鹿在吃树叶，不时的到处看看，我不禁羡慕起好友住在这诗情画意的地方。到了好友的家门口，发现有一位5-6岁童子在和一只小花狗玩游戏，我慢慢走过去，怕惊扰了他，轻轻的问：“小朋友，你师傅在家吗？”男童抬起头，停顿了一下告诉我师傅不在家，进山采药去了。这时他旁边的小狗“汪汪汪”的叫了起来，好像在怪我打扰了它平静地生活。我接着问童子知道师傅去哪里采药吗？童子说：“师傅就在这座山里采药，但是山里云雾弥漫，而且山路曲折，我也不知道他具体在什么位置。”我只能在那里等待，等了很久朋友都没有回来，我只好回家了。回来之后我有感而发，作了这首诗《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。400字 初二 应用文
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改写《寻隐者不遇》这一天我写了一首诗，突然想起了一个隐居在山林里的老朋友，于是准备去拜访他。那天我正好没有什么事做，就来到了他隐居的山里，我环视了一下四周，只见一棵棵松树苍翠挺拔，一丛丛鲜花争奇斗艳，一道道瀑布蔚为壮观，一朵朵白云环绕群山。令我深深陶醉，我感觉我来到了人间仙境。我走在曲径通幽的山路上，发现竟然有几只野兔在吃草，远处隐隐约约有一只小鹿在吃树叶，不时的到处看看，我不禁羡慕起好友住在这诗情画意的地方。到了好友的家门口，发现有一位5-6岁童子在和一只小花狗玩游戏，我慢慢走过去，怕惊扰了他，轻轻的问：“小朋友，你师傅在家吗？”男童抬起头，停顿了一下告诉我师傅不在家，进山采药去了。这时他旁边的小狗“汪汪汪”的叫了起来，好像在怪我打扰了它平静地生活。我接着问童子知道师傅去哪里采药吗？童子说：“师傅就在这座山里采药，但是山里云雾弥漫，而且山路曲折，我也不知道他具体在什么位置。”我只能在那里等待，等了很久朋友都没有回来，我只好回家了。回来之后我有感而发，作了这首诗《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。指导老师 赵霞400字 五年级 书信
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寻隐者不遇山林幽深，我怀着希望来看望在深山里隐居多年的友人，看看他生活的怎么样。到了，只见一棵棵高大的松树苍翠欲滴，小松鼠在松林间穿梭着，嘴里叼着颗松果，大概是想多准备些松果过冬吧。小鸟在松林开演唱会，山泉是乐师，在旁叮咚叮咚地伴奏。花儿散发着浓郁的香味，草儿则衬托着花儿的艳丽，深吸一口气，哇！真清香啊！这时，一个小孩子拿着一条棍子，在逗着狗玩。我感到很有趣，便走上前问：“孩子，你是谁啊？”那孩子举起手，指着用篱笆围起来的几间小茅屋说：“我是那家主人的小徒弟。”我看了看那几间小茅屋，大为惊讶，心想：那不正是友人所跟我提过的房子吗？可是友人在不在呢？问一问吧，“孩子，你师父在家吗？”小孩子笑眯眯地说：“今天我师父不在家，他到山里采药去了，嘻嘻！还放我一天假哩！”“你知道具体到哪里采药了吗？”我接着问。小孩子回答说：“就在这座山中，可是云雾弥漫，不知道他在哪个地方。”我回过头，看着这座山，半山腰弥漫着厚厚的云雾，宛如仙女腰间的飘带。心里顿时一凉：好不容易抽空来看看友人，他却不在家，唉！可是他在深山中那悠闲的生活真令人着迷啊！400字 五年级 散文
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《寻隐者不遇》续编很久以前，曾有一位叫做贾岛的和尚，他要去一座山上找一位隐士。于是他便骑着小毛驴去拜访那位贤士了，他走到了第二天清晨，这天刚好是浓雾遮天的天气，前面的路看的一点也不清楚。过了一会儿，他突然感觉自己迷路了，他不甘心，终于走到了一个有茅屋的地方。他看到周围全是一些些松树，那些松树就像一些些大将一样守卫着那座茅屋，他便下驴，自己继续往前走着，突然他听到一片宁静的地方里边有一些些狗叫的杂声，于是他继续往前走，看到了一位小师傅在那里逗狗，然后便去叫了一下那位小孩儿，说：“喂，前面的那位小师傅，你有没有看到这里经常有一位隐士在这里出没呀？”“当然了，那位隐士就是我的师傅呀！”那位童子骄傲的说，说时还装摸摸自己的那胡子呢。“那你知道你师傅在哪吗？”童子回答道：“知道，他去采药的了。”贾岛突然觉得没有一丝希望了，他刚想转头就走，可是，童子又说：“我还知道他就在前面那座山上。”贾岛突然感觉到一丝希望，可童子又说：“但是这云雾太浓，基本上不知道他在哪。”贾岛听了就回家了。400字 三年级 看图作文