星期天，我臭美
450字
五年级
记叙文
星期天的早晨，我睡眼朦胧的睁开眼睛，一看表，我的天呀！都九点了！但我还是懒洋洋的蜷在温暖的被窝里，伸够了懒腰，才极不情愿的慢慢爬起来，来到洗手间，一照镜子,哇噻！我蓬头垢面，简直是邋遢大王一个。龇牙咧嘴的看了看，那些黄板牙，还真有点恶心(我已经两天没刷牙了)。于是，我下定决心要给牙齿美容美容。到了洗手间，我灌开水，泡牙刷……待一切就绪后，我才开始为牙齿美容。刚一两下，我的下门牙突然痛了一下，一看镜子，我惊呆了——简直是血盆大口，连牙刷都难逃厄运。我急急忙忙漱完口，咧开嘴一照，昔日的 黄板牙已变成了白玉牙。哎，我确实应该天天刷牙呀!刷完牙后，我还在妈妈面前走了几步潇洒的“猫步”。我决定今天臭美一次----不让妈妈给我理发了。征得妈妈的同意后，我便来到了理发店，那里的服务生杀猪般的摁住我的头，之后又给我扎紧理发衣。那理发衣上韭菜味、鱼腥味、汗臭味…….说不清到底是什么味。比抹布还脏。都怪我没眼光，挑上了这种连“半星级”都不够的理发店。理发的技术更臭，从开始到结束，我的头发几乎都是拔掉的，而且还给我剃了个光头(我的头发很浓密，不好留发型)，让我蒙羞。还不如我妈妈给我理的潘长江的发型。
我再也不臭美了。
伟大的笨蛋读后感
1200字以上
高三
读后感
可以说这些伟大的笨蛋大师是我们所熟悉大师，科学发明、演讲奇才、数学文学大师等，他们是值得我们骄傲和学习的榜样。直到读了有关他们的故事才使我更加了解了他们的生活，他们并不是天才，不但不是天才而且在小时候他们在学校中的学习可以说是一滩糊涂，逃学是家常便饭，他们没有一个受过完整的学校教育，他们在上学时是老师眼中的笨蛋、是老师嘴边的差生。但是他们在自己的人生目标的追求下，他们成了我们的骄傲，这不得不让我们另眼看待“差生”这两个字，不能随便给学生冠以“差生”的帽子。 是啊，人生充满变数，学习阶段只是漫长的人生中短暂的一瞬，只是漫漫人生之路的第一步，谁笑在最后，谁笑得最好；学习中的差生不一定是生活中的差生，今天的差生不一定是明天的差生，差生只是一时的，生活才是永久的。我们评价成人尚且讲究盖棺定论，为什么对待成长中的孩子总是摆出一副先知先觉的样子，给学习暂时落后的孩子扣上一顶差生的帽子，我们这样的主观认识将把孩子一棒打死。 近代教育先驱蒙台梭利说：“儿童将找到通向文化修养和通向完善的道路呢，还是一切东西都将归于毁灭呢，责任在老师身上。一切决定于老师。”这点出了教师的重要性，对于差生，教师优先重要，教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量，甚至改写孩子的人生。苏步青在学校中是又名的背榜生，“如果你考第一，谁会小看你？”陈玉峰的一席话让苏步青茅塞顿开，从此奋发向上，一飞冲天。我觉的书中的这段话很好：“尺有所长，寸有所短，人是有个体差异的，每个人的个体禀赋是不一样的，每个学生都是自己的闪光点，也有自己的死穴，关键在于老师如何去发展。学生不缺才能，缺的是发现；学生不缺进取，缺的是鼓励；学生不缺好奇心，缺的是引导；学生不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。绝大多数差生，其实并不差，他们需要的无非只是一点点鼓励和引导。 作为教育工作者，对待学生应该平等的对待，给他们尊重，给他们自信，给他们关爱。应该用老师的慧眼识珠本领，关爱信任的眼光，启迪智慧的教学，激励孩子们求知的欲望和创造的热忱。
苏霍姆林斯基曾说过：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。又如赞可夫多说的：当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
不同的人有不同的特点，不同的学生有不同的天赋。形状奇怪的树根如果想要按照普通的方法做成木材，不过是废料一根，而如果经根雕家因势利导因材施教稍加雕琢，便会成为举世无双的工艺精品。《伟大的笨蛋——中外名人的差生生涯》这本书向我们介绍了很多老师眼中的笨蛋、世人眼中的伟人的故事。从科学巨匠爱因斯坦、发明大王爱迪生、成功学大师卡耐基、文学大家沈从文、政界巨子丘吉尔、到数学大师苏步青和著名作家三毛的成长和成才的经历，他们自小都不守规矩，桀骜不驯；他们天生喜爱独立思考，我行我素；他们被老师称为“笨蛋”，被学校视为不可造就的“废品”，但他们偏偏得到历史的青睐，成为杰出人物。这是对教育的嘲讽，还是对教育的启示？ 什么是好生？什么是差生？好生与差生的区别在哪里？成绩？这一系列的问题都值得我们去深思也值得的我们去探讨。也许我们无法在这个当前的教育体制中改变“好生”和“差生”的定义，更无法将它们在人们心中的印象消去，但是我们可以做到平等对待，平等教育。培养教育人和种花木一样，要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这点出了教师的重要性，对于差生，教师优先重要，教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量，甚至改写孩子的人生。
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“臭”美臭豆腐全国最臭名昭著的美食非臭豆腐莫属。这种相貌丑陋且臭味浓烈的食物，却大有国民小吃的范儿。街头巷尾旅游景点，冠以“长沙臭豆腐”之名小摊点随处可见摊前食客络绎不绝。经过油炸后的臭豆腐，加上摊主自家的秘制调料。撒上几片香菜叶，食客们接过来边走边吃。笑逐颜开。小小臭豆腐是为何如此走俏呢？汪曾祺曾说:臭豆腐是中国人的一大发明，臭豆腐以黄豆为原料。经过泡，磨，煮，发酵等数的道工序。黄豆所含的蛋白质在蛋白酶的作用下分解。产生刺鼻的臭味，与摊主的秘料在空气中相逢，相得益彰。刚炸出来的臭豆腐，外皮焦脆，牙齿轻轻一碰，脆香的外皮应声而破，舌尖触碰到嫩滑的内瓤。调料恰到好处的融入其中，其口感和味道，与炸之前有天壤之别，这大概就是人们爱它的原因。榴莲榴莲，著名的热带水果在泰国最负盛名。被誉为水果之王，它的气味浓烈，爱知者赞其香。厌之者怨其臭。明朝年间郑和率船队下西洋。出海时间长了，船员们思乡心切。一天，郑和在岸边发现一种奇果，就带回去和船员们一起品尝，大伙儿尝完，赞不绝口，思乡情淹没在美味之中。有人问郑和这种果子叫什么名字？郑和随口答:流连！榴莲与流连同音，后来人们便将它称为榴莲。郁达夫曾在南洋游记中写道:榴莲有汝臭，汝落与洋葱混合的臭气。又有类似松节油的香味，真是又臭又香又好吃；如今榴莲糖，榴莲蛋糕，榴莲酥等多种留联系美食登上餐桌。深受人们喜爱。550字 五年级 说明文
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我爱臭美我有个毛病，说出来你们可别笑我。心里有点愉快的事，嘴里总是堵不住，要么告诉别人，要么自己捂住嘴站在一旁偷偷地笑，让人一看就知道我有愉快的事。前几天有一次单元考，我语文得了90分，数学得了86分，虽说在班上不算太好，但却是我这学期考得最好的一次，心里很高兴啊！狠不得一步跨回家里，立刻把这个好消息告诉爸爸妈妈。好不容易等到中午吃饭，我那掩饰不住的笑容，暴露了我的全部心事。其实我真愿意让如此“臭美“的时候多几次，能让爸爸妈妈一起享受一下我的“臭美“。啊！‘臭美“的感觉真好啊！我爱“臭美“还表现在我爱找镜子。妈妈给我买了一件新衣服，我总要站在镜子前，前后照一遍，看看是否合身，感觉如何，该配什么颜色的裤子，配什么样的鞋子。每天早上上学时我总要站在镜子前着一下，看看帽子是否戴好了，搭配的衣服是否合身。如果如果家里有客人，我不好意思去照镜子，就利用电视机屏幕的反光照一下，要是不小心被爸爸看到了，他总会笑话说：“臭美。“而妈妈却说：“臭美有什么不好，从小养成习惯，长大才能自尊自爱啊。“真的，我爱臭美！400字 五年级 写人
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我的臭美老师半黑半黄的长发，一个个小卷波浪形的发尾垂在肩上，刘海儿盖住了眉毛，水汪汪的大眼睛好像在发光，她就是我们的班主任也是语文老师——郑老师。郑老师本来长的就很美，再加上爱臭美，更是美上加美了。话说"一年之计在于春，一日之际在于晨，"可贪玩的我们却爱在早读时间，偷懒！同学们有的说话，有的做小动作，认真读书的没有几个。突然，门外传来一阵阵清脆的"咔噔、咔噔"声音，听到这声音，同学们都认真地读书了。有同学会问："不就一阵声音嘛，怎么能让全班突然认真哪？"这呀，是郑老师的高跟鞋声，也是我们的警报器。每当听到高跟鞋声，我们就知道郑老师要来了。你问：穿高跟鞋的老师有很多，为什么你们一定知道是郑老师呢？告诉你个小诀窍，郑老师的高跟鞋在全校众多老师中可是数一数二的高呢，离三米之远，就能听清高跟鞋的声音，全校非郑老师莫属。臭美的郑老师，衣服总是那么漂亮，且每天总是不重样，有时一天都会换两套衣服，这不上午还在绿色衬衫配蓝色包裙，下午又换成了连衣裙。这条裙子，袖子长长的，宽宽的，有点儿像古装，水蓝色的半薄纱纱布料上绣满了淡黄色翩翩起舞的蝴蝶，这群不自量力的蝴蝶是要和我们郑老师比美么？裙子长长的，好像快到地上了呢，郑老师真像个美丽的仙子。臭美的郑老师当然少不了爱自拍，打开她的微信朋友圈，各种姿势的自拍照片会映入你的眼帘；曾经看见过郑老师的手机，各种自拍软件应有尽有——激萌相机、无他相机、B612相机、玩图相机、美颜相机……只要是你听说过的自拍软件，郑老师的手机里都有；听说郑老师包包里随时装有自拍杆。郑老师自拍时还爱"拖我们下水"，这不大家刚刚排练完海草舞，都纷纷跑到了石桌旁。干嘛？领奖吗？错了，跟着郑老师自拍去。同学们围着郑老师，有的露出大白牙，有的等着小眼睛，有的撅起嘟嘟嘴，郑老师呢，坐在中间，右手高高举着手机，左手的食指很自然指着嘴角，嘴角微微翘起，大眼睛眯成一条缝，盯着手里的手机，倒数3，2，1，老师以为会照得美美的，拿近一看，居然是何胜杰的大嘴巴。"孩子们，你们离镜头远离点，不要挤，不要急，咱们有时间多拍几张。"老师又一次举起手机，这一次，瞪着大眼睛摆了萌萌的造型，3，2，1，拿近一看，这次是雷雨轩李涵琪的大脸。看来，青出于蓝而胜于蓝，老师反复试了十几次，镜头里却全是这些"小鲜肉"搞怪的瞬间。哈哈，你说我们的郑老师是不是很臭美？不过，我很喜欢我们的臭美老师，因为我也爱臭美。900字 五年级
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