这里有属于我的世界
这里,有刀光剑影、殊死搏杀。这里有高山流水、鸟语花香。这里,也有孩童嬉戏、田园风光。
这里是我的世界。
夜晚,当皓月当空,蝉鸣阵阵时,我将拿出一本我所喜爱的书籍摆在台灯下阅读。
屋外的萤火虫在草丛中飞舞着,嬉戏着,组成一副唯美的图案。
夜空中的繁星点点不断释放着身上的每一缕光芒。明月在空中洒下银光与繁星一起照亮我的精神世界。
在我曾经童年的记忆中,我最喜爱的事情要不是在雨季的池塘中捕捉蜻蜓,就是在学校中一起“评价”老师,又或是在家中拿着平板玩着枪战。
从没有过看书的喜好。
直到我接触了小说,发现了书也挺耐看的。便开始广泛地接触书类。从小说至教育局推荐的书目,我本本都看的津津有味,同时,写作水平也得到了提升。
咚”回到家中,我狠狠地将那只沉重的书包甩在床上。
我翻开了钟爱的《三国演义》,当目光刚扫过题目时,整个人的思绪都猛地一沉,仿佛随着书走进了那个三分天下的时代。
在那三个人桃园结义后,军火也在那一片土地烧开去了。
我走进了一个简陋的茅草屋,望着那个断言天下必定三分的英俊男子,看着阳光照射在他酣睡的脸上。他添了添自己挂在嘴边的涎水,又翻身死死睡去。
三足鼎力,如血的夕阳照着刀光剑影的战场,地上一堆又一堆尚残体温,却被秃鹫争相啄食的死体已无人关心。
每一具露着白色枯骨的尸体后都是一个破碎的家庭。
十万大军,十万破碎的家庭。
我站在冰冷的城墙上冷冷地傲视着着残酷的战场。
张飞,在战场上左冲右突,一声吼退了夏侯渊,却被两个无名小兵取走了性命。
他的一生,为后人所叹息。
整个《三国演义》,本身就是一部悲剧。
夕阳如残血,唯有一滴泪从眼角滑落。
厦门旅游记
寒假,我们去了美丽的海滨城市——厦门。
旅游的第一天,我们去了厦门最美丽的集美社区。这里绿树红花,整洁的道路两旁是屋檐高翘的大楼,充满闽南特色。阵阵海风拂过高大的树木,清新的空气让人神清气爽。我们边欣赏四周风景,边听导游介绍。在陈嘉庚公园里,我们看到了很有特色的青石浮雕,辛亥革命、武昌起义、开国大典……许多重大历史事件都在青石上被一一雕刻出来,听着导游娓娓动听的介绍,我仿佛来到了那些历史事件的现场,感受到伟人们为国家、为民族英勇奋战,舍生忘死……追忆往事,我心潮起伏,更加珍惜今天的幸福生活。
第二天我们坐轮船去了鼓浪屿。那里的天格外蓝,云格外白。一辆汽车都没有,只能靠走。导游把我们带到钢琴博物馆。这里陈列着世界上最早的钢琴,最大的、最小的钢琴……造型各异的钢琴让我眼花缭乱……这里有演员演奏,声音非常让人陶醉,我们不由得停步伫立倾听,悦耳的钢琴声伴着阵阵波浪拍打沙滩的声音,仿佛天籁之音。
第三天我们去了土楼。那些楼全都是用土做成的,真不知道古代人是怎么想到建出这些有圆的、有方形的,高大的神奇的房子。据导游说,这里的土楼大大小小上百座,天上的卫星都能拍摄到,真是可与长城媲美的建筑。
后来我又游览了厦门的大学、海滩等。厦门的整洁、优美,让我们留恋忘返。
相似题目
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这里有属于我的世界世界不是界。——题记越微小的存在越可悲地自卑。许多的我们都曾有过像是被世界抛弃的错觉。彷徨、怨恨后,我们又无可置否地认命,世界正原封不动地在咫尺之处,像个被遗弃的安静的小孩,干净的在原地等。被抛弃的从来不是我们,是世界。所以,无论何时,这里有我的世界。我一直十分依赖着“巧合”。它是开垦世界的铲子。因为家里有个嗜书如命的哥哥,桌子上总是横七竖八地躺着大小不一的书。往常他都会把一星期看的书晾在那,让我选几本看看。我总是习惯性的直接看作者,不是龙应台、张晓风、汪曾祺等人的书,统统被我视为“不是书”。翻来翻去都不是些熟悉的作家,就捡了本离手最近的。抬眼看到哥哥捧着厚厚的金庸小说蜷在沙发上,双眼像扫描机一样移动,我就十分鄙夷。我一直觉得小说太粗浅,及不上散文的醇厚,短短一篇精炼文字就可以让人回味数天。自此,选书时,我就给书分了等级,小说永远挤在最后的两三名。那晚,越照越亮的节能灯,柔柔地拢在身上。我细细摩挲着每本书封面上的书名。想起龙应台写的《念你们的名字》,心底油然生出一份感动,这些书不就像是一个个孩提,咿咿呀呀,渴望着被人们所了解,盼望着自己的名字能留在某个人心里的某个角落。我由心底最虔诚地话语呓喃,对不起,对不起。窗外的风铃随着风久不重复地溅出脆响。脑海的旋律跟着被吊起,像是一推又一推的浪。让人心颤。我明了,这是心的皈依所发出的暗叹。这里有属于我的世界。我又重踏时光,这条细长的轴上,匆匆而过的人如那些被忽视的书一样,一刹那,就在记忆里剔除了。困着我的只是头顶那一方矮矮的四角的天空,因为膝上一道浅浅的伤疤,就忘了奔跑。狭小的空间与禁锢的认为,似乎世界已早被我抛弃了一段时间。还好,现在是属于我小小世界的这里。有人说,你在那里生活过,那里就会一直属于你。背叛、迷茫、悲伤终会混在时间的沙漏中,这个世界一直都在,这里有属于我的世界,无关他人。挥铲人,一个足矣。750字 初二
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这里有属于我的世界不远,就在床边,它不是镜子,却比镜子更能衬出我的世界。就是这里,靠近窗边,床的左侧,写字台上,有一个双层的小书柜,载着许多杂志,而写字台下面的箱子,就是这些杂志的最终归处。因为这个由我创造的书柜同我一样,受不了太多的故事,但它的纸板只会被压弯,折皱,却不会断开。不精致,不漂亮,一整大风就可以把它从书桌上吹下来,但是它只是摇摇晃晃,就如杂志的那些短篇小说的主角,怎么也不会倒下,确乎有点像我,初三再忙也不会放弃这些书,去厕所,睡前,总要看那么几段。雨从窗外飘进来总会打湿,人们都说纸板怕水,它而它却和木头似的,或比木头干得更快,保护着强压着它的几本杂志,保护着我忙碌的世界里那一点阅读的星星之火不被熄灭。这四方分层的小书柜,上面是一点不大的世界,顶着父母的期盼。重视着身边所有人的关心与照顾,低下头,一声不吭的努力着,再回家,从这一角的杂志中去品味,去阅读,去寻找,去静看这属于我的世界。外头的阳光照的灼人,一场考试过后,有喜有悲,而外头的一切似乎只在庆祝着,从未考虑布偶那些失败者——他们不想你那么耀眼。外头的鸟儿自顾自的唱着,不由得掀起一阵胸前的怒气,关上门,拉好窗帘,趴在写字台上,不知道在想什么,不知道在怨什么,莫名的委屈滴上心头,让我无奈的蜷缩在这小小的属于我的世界,没有别人的眼神,只有无声的安慰和遗憾,一抬头,一个符于我心的标题窜入我的视线,文字让我进入了一个不一样的、异常清晰的事件,让我回顾,让我理解,使我浮想联翩,置身于故事中,入情入境,只在这个属于我的世界,找到属于自己的方法,找到我的初衷,找回我该有的独特,避免心中的那份希望,被外人抹去。合上书,放回纸板制成的书柜上,合上最柔软的心门,离开这个属于我的世界,去面对前方的风浪,每每疲惫,我都会回到这个地方,回到这个属于我的世界,寻找我该有的方向。毕竟,它不远,就在床边。750字 初三
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这里有属于我的世界小时候,我和爷爷住在一起。爷爷的家在乡下,家门前就有一块地,地的旁边有一棵整年绿油油的大枇杷树。就是在爷爷家门前的这块地中,有属于我的世界。爷爷在地里不常种东西,只是偶尔种点小菜。农田只是离地西边两三百步路的样子,所以,这块地就常常是我的乐园了。幼时的我很调皮,但是一到了傍晚时分,就从家中“哧吭哧吭”拖出来一把竹椅,一直拖到家门前的地中,对准夕阳的方向,坐在那儿,玩了一天的我惬意得靠着椅子背。此时的太阳已经不是那么刺眼,红彤彤地染着了半边天,微风吹过,夹杂着一丝丝稻谷的清香,直到太阳落到再也看不见了,我再把椅子换一个面儿,坐在那儿看月亮蹦出远边的山头。这种美丽的景象带给了我无限的欢乐。到了枇杷成熟的季节,烈日照射下,树荫底下格外凉快,迷迷糊糊的我不知不觉睡着了。忽然,一颗枇杷“叭”一声落在我身旁,把我惊醒。我看看那枇杷,突然回过神来,往家里拼命跑去,边跑边喊“爷爷—枇杷熟了”。不过一会儿,我与爷爷就从家搬出梯子,架在树上。我硬要爬到树上,熟练地摘下一个个枇杷,递给爷爷。不就,用进水洗过的枇杷被带到了树底下,爷孙俩开心地,用手剥着枇杷。那酸甜的枇杷,味儿比商场里买的好很远。吃的正高兴,爷爷一番大手把我揽在怀里,讲起了“后羿射日”的故事:从前,有九个太阳……听着听着,我就入了迷,想象着英勇的后羿拉大神弓怎样射下太阳,就连枇杷也忘记吃了。爷爷的故事好像无穷无尽,就像树上的枇杷叶那么多。时间的作用是无穷的,要上小学的我要离开乡下,去城里,离开这片属于我小小的世界。在城里的我,常常想起我的世界,想起爷爷永远讲不完的故事,想起鲜美的枇杷,想起我以前的我的世界的那种无忧的快乐。我再也没有吃过这么好吃的枇杷,也再也没有看过那美丽的夕阳。学习的繁忙,已经不能体会这属于我的世界了。只是在过年跟父母回去时,站在门口,看着那地那树,在心里默默念道:“这是属于我的世界!”750字 三年级
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这里有属于我的世界【这里有属于我的世界】上虞华维文澜外国语学校初一(9)班朱孙烨两岸的野花香随风飘过小溪,新翻的泥土的气息微微酝酿在空气中。鸟语花香,风光尚好。这儿,有属于我的一片天地。小时候,总跟着奶奶住在乡下。屋后,是一片田野。每每奶奶下田割草,我可是最忠实的小跟班。辽阔的田野,那头是几幢又低又矮的房子。中间一条溪流,清澈见底,溪旁的石头上爬满了苔藓。两岸的泥田被分成一段一段的,其间总会铺一条鹅软石小路,这路可窄了,要是一不小心,向两边一倒,呵,那就成个泥人了。小路边,零星长满了小花小草,什么样的都有,像一只只小眼睛,摇曳在风中。马上,我就爱上了这片田野……早晨,天微亮,我就随着奶奶跑到田野中。我才不爱帮着奶奶割草。一撩裤腿,将脚埋没在溪水中。晨风徐徐。临近初夏,水中的活物多了起来,小虾小虫,也分辨不出是什么,一网下去,打捞上来的东西多着呢,奇形怪状,螺,虫,小虾,还有不知名的“怪物”,全放在水桶中。风吹动我的头发,发丝直扑眼睛。抓够了,提提裤腿,穿上鞋子,到另一边忙活去了。爱玩蚯蚓,虽已近初夏,但还能抓到几条。扒开泥土,轻轻用竹签将它挑起,垫些泥土,放在小路上。看着它吃力地蠕动,是用竹签拨动它。每一次,它都向前一步一部摆动身体,想离开我的视线,那么可怜,不忍心再将它玩弄于股掌之间,便将它放回那片松松的泥土。摸寻着,便来到一片菜地,也不知是谁家的,黄中还夹杂着一片白。用手轻轻拨开一株菜边的泥土,使劲拔,一声翠响,定睛一看,不自然的挠挠后脑勺,连根拔起。一晃脑袋,我仿佛看见农民伯伯是怎样收割花椰菜,手法是如此娴熟,我再三尝试,又将拔的花菜放在溪水中清洗,再放入奶奶的菜篮,也许时至今日奶奶还不曾明白,那时篮中的几棵“另类”从何而来。中午,才离开这片田。此后,我每天都会跟着奶奶来到田野。这是我的世界。这里有我的笑声,这里有我的脚印,这里有我所珍爱的一切。直到几个月后,上学了,我才离开了这片属于我的世界。每每回想,总忘不了小时的田野,田野里,有我的留恋,这里,也有属于我的世界。【这里有属于我的世界】建功中学初二(4)班郑昊杰窗外,一阵阵猛烈的西北风在呼啸,而室内,我正坐在书桌前,台灯发出的光照亮了整张书桌,格外温馨。我的心也格外平静,毫不惊慌,因为这里有属于我的世界。我捧着一本书,细细地品着。于我,窗外的狂风已经消失,耳边一片寂静,唯有大脑还在不停地汲取知识。慢慢读着,我原本冻僵的手指和脚趾都舒展了,那颗被冬日的寒冷吸尽了热量的心也渐渐地重新温暖了。我知道,这是书的力量。读书,能使我在炎热的夏日静下心来,在严寒的冬日温暖如春。因为,书替我挡住了一切,为我营造了一个优雅舒适的环境。我看的书,种类繁多。读文学书,我走进了鲁迅的学堂;我来到了迟子建的雪乡;我也潜入了两万里的深海。读历史书,我跨入了雄厚强盛的唐朝;我走入了战火纷飞的三国;我也踏进了毒气弥漫的虎门销烟。读古诗文,我跟随李白浪迹天涯;我观赏陶渊明门前的菊花;我也在苏轼的引导下向着北方射下一只只美丽的天狼。我看的书,经典优美。读《水浒》,我能感受到梁山好汉被逼无奈的忧伤;我能听到他们在战场上奋勇厮杀的怒吼;我也能看到他们饮酒时的豪放壮烈。读《小王子》,我能感受到他天真无邪的童趣;我能听到他和国王及各色人物谈话后的叹息;我也能看到他在地球上遇到狐狸时的欣喜。读《骆驼祥子》,我能感受到他被偷车的悲伤;我能听到他抢了伙伴生意后的道歉;我也能看到他在奋起后又失败时的轻轻摇头。我看书时,专注一心。我会把书中经典的语句稍加记忆,我会在一句句富含哲理的话语旁添上批注。我坚信,我看书的方法是正确的。进入初二,作业将会占据我越来越多的时间,那意味着我的阅读时间会越缩越短。想到这,我皱起了眉头。我放下书,轻轻地抚摸着那光滑的封面。我会更努力地学习,提高效率,留出时间,每天与书相伴!这里有属于我的世界,无论春夏秋冬,无论严寒酷暑,它都将永远延续下去!1200字以上 初二
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这里有属于我的世界回到城南,来到那条熟悉的小巷,踏上饱经风霜的青石板小路,抚摸着已凹凸不平的灰色墙面,径直走到小巷之末,向左转,便是奶奶家了。望着那扇锈迹斑斑的铁门,我用力地敲了起来:“奶奶、爷爷,我来看望你们了”!过了许久,却不见有人开门。正准备再次敲门,门却“吱吜”一声打开了。开门的是奶奶,望着已长大了的我,奶奶又惊又喜:“呀,是昊昊呀!都长这么大了,快快进来”!进了门,环顾四周,一切都是记忆中的样子,家中唯一不变的便是那台电视。小时候,我住在城南,妈妈上班忙,便会把我放在邻居家,让邻居家照顾我。起初,我还哭咽着要找妈妈,过了几天,我便很快活在邻居家生活,没过多久,我就以“爷爷”“奶奶”来称呼这家主人了。如今,我早已搬家三、四回了,而奶奶和爷爷依然住在这儿,七八年过去了,这似乎一点儿未变。过了好久,却不却见爷爷,便问道:“咦,怎么不见爷爷呢?”“老头子他……”爷爷去世了!我似乎被人打了当头一棒,久久地呆住了。奶奶似乎也看出了我的情绪,便转移了话题:“昊昊,要不要吃苹果,奶奶给你削去”,她战战巍巍地走进了厨房。我来到院子里,那棵高大的桂树便首先扑入我的眼帘,现在正直秋季,那些黄中透白,白中有黄的小桂花开满了枝头,清香溢出了院子,似乎整条小巷都被这香气渲染着,树底下插着一个五彩的风车,那是爷爷在鲁迅故居给我买的。那时年幼的我蹒跚地跑着,手胡乱指着,嘴中嘟囔着要买这买那。那时的爷爷还很十分健朗,我在前头跑着,他几大步便追上了我,一幕幕如同电影一般,放映在我的脑海中。“昊昊,来,苹果!”奶奶亲切的呼唤声把我拉回了现实,我一边接过苹果,一边回答着。吃着香甜的苹果,望着熟悉的一切,不禁热泪盈眶,风轻轻拂过,风车幽幽转了起来,我再了忍不住了,一滴晶莹剔透的泪倏地落在了地上。在这广大的世界之中,我的世界却融入在这间小小的院子与房子里。因为这里,有我的童年,有我的亲情,有我最亲切的爷爷、奶奶。风又吹了起来,离开了奶奶家,桂花香得让我陶醉,让我再次沉浸在这属于我的世界。相信不久之后,我还会再次来这,来看望我亲切的奶奶。因为这里有属于我的童年,有属于我的美好时光,有属于我的世界。800字 初二
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这里有属于我的世界邦,邦,邦——伴着篮球撞击地面的声音,伴着欢呼声和呐喊声,我迎着灿烂的朝阳,走进了属于我的世界。记得九岁那年,父亲送给了我人生中的第一个篮球,从此我的生活发生了翻天覆地的变化。我开始与篮球为伴,无论走到哪里我总是与它形影不离。当时还不知道怎样玩弄它,只会笨拙地拍打几下,觉得这个大家伙能给我带来无穷无尽的乐趣。后来,我几乎每天都会带着它到篮球场遨游。虽然我投的球常常碰不到篮筐,虽然球场总是被大孩子霸占,但我还是乐此不疲,带着幼小的身躯,在球场穿梭。就这样,篮球伴我经历了最初的青涩与稚嫩的童年。一转眼,我十二岁了,我如愿以偿地进入了小学篮球队。我把三年来夜以继日,苦苦磨练的招式和技巧全都用上了。结果,我在“市小学生篮球赛“上大放异彩——投篮、抢篮板、盖帽、抢断、欧洲步,我使尽了浑身解数把对手打得晕头转向。没有一个人不为我欢呼,没有一个人不为我呐喊。可是,那时,我单干,总以为自己是最厉害的,因此,我不传球,几乎是一接到球就出手投篮。那时,我易怒,几乎为了一个篮板球与对方球员大打出手。那时,我急躁,甚至比赛进行到一般就因为犯规次数而离场。就这样,篮球伴我走过了年少与轻狂的岁月。时光飞逝,不知不觉我已经十四岁了,因为年龄的原因,我费尽千辛万苦才进了初中的校篮球队。到了校队,我不再单打独斗,而是学会了传球,学会了把机会分享给队友。我也慢慢尝试着与教练探讨战术,与队友和睦相处。赛场上,我不再急功近利了,而是选择甘当绿叶——助攻,创造机会,挡拆,突破分球。些我以前想都没有想过的动作尽然会在比赛中用出来。有时,我会把队友聚在一起加油;有时,我会鼓励队友,给他以信心。于是,我们取得了全市第一的好成绩。就这样,篮球让我多了一份稳重,让我学会了团结,学会了合作,学会了甘当绿叶。这里有属于我的世界,属于我的篮球。开心时,它与我分享喜悦;悲伤时,它能驱散我所有的不快。它一路伴我,走过了青涩与稚嫩,走过了年少与轻狂,走过了成熟与稳重。邦,邦,邦——我依然如痴如醉地徜徉在我的世界。尽管,天色已黄昏。800字 初一
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这里有属于我的世界郁葱葱。这是属于我的世界,这是自然,这是万物生长的基础。这里有大片成群的森林,这里有肆意徜徉的小溪。这里有明媚的春光和惬意的浮云。初春,只是冰雪才刚刚融化,就有新抽的芽儿出来;只是冷冽的空气才刚刚散去,就有小溪潺潺流动的乐音,只是春光才刚刚探出个头,就有万物生长的奇妙现象。偶尔经过的梅花鹿也总是迈着轻巧的步子,这里一切都是那么静谧,没有喧嚣,这里有属于我的世界,这是森林。盛夏,远处的大片竹林被风吹得“沙沙”作响,蝉慵懒地在树上叫着聒躁的声音,新修的柏油路被晒得滚烫,偶尔有几辆车开过,偶尔有几种不知名的小动物爬过,万物都无聊着这如火的骄阳,期盼有场大雨,可以冲淡炎热,带来凉爽。这里有属于我的世界,这是乡村的深处。秋分,树叶一片片掉落下来,与大地触碰,发出清脆的声响,它们的宿命结束了,这是植物的一生,它们将被风沙埋在土壤里,为它们的下一代埋下伏笔。万物变得凄凉,变得留恋起这个世界,偶而经过的梅花鹿也忙着贮藏食物,但它依旧迈着轻巧的步子回来,又离开,正如那初春与如今的秋分,轻巧地走来,带来生机盎然,最后又轻巧地走过,不留下一片云彩。这里有属于我的世界,这是宿命也是轮回。冬至,凛冽的空气慢慢聚集,叮咚作响的河水冰封了,大雪纷飞,,世界的每一处都被白色覆盖,万物都开始长眠,聚集力量,等待春风拂过,只有那远处山上的梅花,在一片冰天雪地中独自开放,这里有属于我的世界,这是自然。每个人的小世界中,都会有一番风景,植一片森林,然后就是鸟儿在树林间高歌。蚂蚁排着队搬运食物,这是每个人的内心深处,这是自然。这里有属于我的世界。树木丛生。600字 初一 记叙文
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这里有属于我世界清晨,一缕缕淡薄的阳光打在我疲乏的双眼上,那微微光亮让我意识到,一场洗礼即将开始。整装待发,活动活动还未睡醒的身体,便踏上了征程,也许是因为时间尚早,河边人迹稀少,也只有些鸟儿和我相伴。我努力地跑动着双腿,但还是一股酸痛感油然而生。或许,你会以为逃避跑步而找好了理由,但是我却并非如此。我会忽略掉那异样的感觉,放松身心投入,将呼吸调匀,让自己开始适应节奏,沿着晨光的光轨向前跑去。我所看到的世界,是独属于我的世界。清风在我耳边盘旋呢喃,阳光打在脸上而不刺眼,时而垂落的柳枝在阳光的吹捧下,在地上画出了曼妙的舞姿,那挂满晨露的青草,在我经过时,调皮的打湿了我的鞋子。而我感觉到了来自于脚背的清凉,这股清凉直上大脑,使人精神一振。转眼间就跑完了半程。那再也无法忍受的困乏袭上了心头和全身各处。一时间,我心中的困兽想突破禁锢他的牢笼。阳光此时也变得耀眼起来。似有意的逼迫着自己迈开沉重的步伐,皮肤上凝结的汗珠纷纷滚落下来,和脚边的青草相映成趣。风声越来越大,来自于身后的凉风使我更为清醒,身子不由轻快了些。可是,我跑不动了。我在心底里默默地想着。双眼却瞟见波光粼粼的水面,在风的挑弄下,吹皱了一池平静,似激烈却只是平静,还在不疾不慢地徐徐前进。我的心突然平静下来,既然改变不了那就接受现状。我深呼吸了几下,望着所剩无几的道路,心定了。积蓄好剩下的力气。脚步开始加快,调整到最好的呼吸,加紧节拍,冲过终点!平复着自己激动的心跳,漫步于林荫小道,享受着它们为我带来的清新氧气。只因在这个无人的时刻,我就如在我的世界里加速奔跑,直到大汗淋漓,完成自己对自己的洗礼!太阳光已然照耀万物,不再流恋我的世界,但那一花一木,无论在何时,只要我开始奔跑,就会让我明白坚持不懈,跑到终点,那属于我的世界。650字 初三 散文
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这里有属于我的世界三尺阳台,几个花盆,几缕阳光,十几点绿色……构成了属于我的世界。属于我的这个世界里的主角当然是那十几点绿色。而那十几点绿色当然来自于那几个花盆。那几个花盆当然摆在阳台正中央的位置,因为这样那红色花盆里生长着的十几点绿色才能充分享受阳光。那十几点绿色不是别的,正是我种在花盆里的已经有七八厘米高的黄瓜苗。清晨,当阳光透过玻璃窗洒在花盆里的黄瓜苗身上的时候,也必然会洒在给它浇水的一个少年身上。沐浴在温暖的阳光下,我仿佛听到了黄瓜苗生长的声音……黄昏,当晚霞的余晖把阳台点染地金碧辉煌的时候,也一定会把自己灿烂的霞光披在那个蹲在花盆旁边,目不转睛地观察着黄瓜苗生长的少年身上……那个给黄瓜苗浇水,观察黄瓜苗生长的少年无疑就是我。日复一日,我陶醉在属于我的这个世界里。阳台依旧,花盆依旧,阳光也依旧。但是,变化着的是我心爱的黄瓜苗。哦,不对,昔日的黄瓜苗已经长出了藤蔓,已经有一尺多长了,准确地说应该叫黄瓜秧了。我精心地在每个花盆里插上了两三根手指头粗细,一米多高的竹竿,然后小心翼翼地把黄瓜秧领上竹竿,生怕它们在“新家”呆不惯,我还用布条把它们绑在了竹竿上。每天上学前放学后,我都会来到这个属于我的世界,沐浴在阳光和晚霞的余晖里,谛听着黄瓜秧生长的声音……黄瓜秧长出了细细的黄黄的触须,触须紧紧地抓住了竹竿,然后,蛇一样顺着竹竿蜿蜒向上,向上……黄瓜秧开花了。开始,早晨那黄豆粒般大小的花蕾还如渴睡人的眼,欲开还闭。到了黄昏,那花蕾已经灿然开放了。终于,绿色藤蔓的枝桠间长出了一个个小小的黄瓜崽,黄瓜崽披着一身绿色的绒毛,如同保护它的铠甲一般。黄瓜崽一天天长大。终于,长成了半尺来长的美丽的黄瓜。于是,在属于我的世界里,我见证了生命的生长,也收获了属于我的那份果实!650字 初二 记叙文
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这里有属于我的世界绘画不只是一种艺术,更是我的另一半世界。我从小就经常受到绘画艺术的熏陶:我的爷爷,爸爸,姑父,小姨都擅长画画,或许我命中注定要成为一个画家。听妈妈说我小时候抓阄,居然抓的是笔和纸,这更加肯定了我的猜想。小时候的我总爱欣赏那些卡通画,这些作品在我看来比神笔马良画出的还传神,我总是在画前痴痴地望着,观察着“神品”。把大体轮廓记下来后,照葫芦画瓢。我其实只是把绘画当作一种娱乐游戏,没想到我妈妈却较起真来了,给我报了绘画班。那年我才8岁,心想,这画画有什么可学的?不就是拿支笔乱抹几下吗?老妈也真是的。第一节课我学的是画一条热带鱼,我三下五除二画完了,得意地交给老师看。老师怔了5秒钟,缓缓地把画摆到我面前,边用手指着边说:“你鱼鳍画的太小了,再大点。热带鱼的嘴巴不是尖尖的三角形,是有点弧度的。”我听了之后低头不语,回到家里一下把画板甩到沙发上,望着自己所画的热带鱼,似乎实在丑得像个妖怪,我真想把那幅画撕掉,却又于心不忍——毕竟是自己的心血啊!这时妈妈走了过来,什么也没说,只是把一张白纸放到我的面前,看样子是想让我重新画一遍,我照做了。我举着原图细细地端详起来,好像有好多细节我都没有注意到,为什么第一次我什么都没有发现?妈妈带有玩味的语气说:“你呀太心急,观察得不够细致,现在你静下心来了,才会发现这些。”我恍然大悟,参透了绘画最重要的要义——观察力!于是我重拾信心,继续坚持绘画这条道路。往后的绘画练习中我变得有耐心了,老师也说我变了个人。每当我在家里完成一幅画时,妈妈总是赞不绝口地夸奖我,于是我更加有了信心。现在的我进步了。由粗枝大叶,变得观察力敏锐; 由像闪了腰似的线条,变成了笔直的线条;由最初的热带鱼,成长为立体速写……这一切都离不开老师的教导和妈妈的鼓励,是她们让我明白了,这里有属于我的世界!650字 初三 记叙文
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这里有属于我的世界方桌明几,墨香濡湿。字里行间中有属于我的世界。什么时候开始真正自己动笔构建自己的世界已经不记得了,但最初是因读了《水浒》,对书中人物的悲惨结局感到不满和惋惜,才衍生出了渴望自己创作的想法,这一点我倒记得清晰。正是因为《水浒》对我的影响,才使我迷上了小说创作。初次完成属于自己的作品时,我献宝似的拿给妈妈看,她却告诉我:“你应当再多多观察生活。”怀着不解,我开始留意生活中的点滴,然而越观察我越发现,这些不被人注意的细节,才是让人感动的存在。课堂上,我听见老师认真授课的话语,于是我写下了教师的辛劳;厨房内,我看见母亲忙碌的身影,于是我写下了母爱的伟大;学校内,我闻见紫藤萝浓郁的芬芳,于是我写下了植物的柔美……我歌颂老师的尽职,弘扬母爱的伟大,赞叹生命的壮美,把生活中微不足道的细节写作了优美的文字,化作我的世界中瑰丽的影壁。走廊上,我捕捉到友人间私语的欢愉;马路上,我抓拍到午夜未熄灯火的孤独;山林中,我聆听幼竹拔节声音里的顽强;野道中,我倾心花朵绽放姿态里的纯真……我用文字把这些一闪而过的动人瞬间记录下来,成为我的世界中暖人的风景。学会从生活的点点滴滴中发现美好,从点点滴滴中发掘文字,生活的空气好像被墨水浸染过,稍稍攥紧,就可流淌出如诗词句如水文章。在文学的熏陶下,我的世界更加缤纷多彩,富有意趣我的世界逐渐向外延伸,文字为骨,思想为翼,一点一点充实一点一点饱满,像刚刚抽出的骨朵,暗暗积蓄着盛放时的光华。以文字代替画笔涂抹彩虹,使它有缤纷色彩;以文字代替砖瓦堆砌城池,使它雄伟巍峨;以文字代替骏马驰骋疆场,使它广袤无边。“以梦为马,驰骋天涯;以梦为马,诗酒趁年华”我却道“笔作舟,思如水,文为双翼,游四方”650字 初三 记叙文
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这里有属于我的世界文字为房,标点作窗,这里是诗词筑成的庄园。园内有头绾发髻、身着长袍的古人,也有轻摇小扇、挥笔泼墨的今士:有人生得意、笑傲江湖的畅快,也有黯然神伤、把酒当歌的悲怆;有一心为国、舍生取义的壮烈,也有报国无门、壮志难酬的愤懑。这里,就是诗词搭就的另一方天地。引领我走入这方天地的是我的爷爷。爷爷是个大学教授,教古文。在他的书房里,悬挂着一幅“老骥伏枥,志在千里”的字幅。小时候,我不理解这句诗的意思。每次看到这八个字,眼前总会浮现出一匹老马在河边饮水的画面。后来,爷爷告诉我,这两句诗出自曹操的《龟虽寿》,是曹操对自己的一种激励,比喻年老的人仍要有雄心壮志。我一下子觉得这简简单单的八个字背后,竟然有如此鼓舞人心的力量。就这样,我爱上了古诗词。爷爷开始教我背诗。从曹操到陶渊明,从谢灵运到李太白,从李清照到辛弃疾……这扇门的背后,居然有这么多熟悉的名字。渐渐的,我向这方天地靠近,开始用思想去触摸诗词的温度。“生当作人杰,死亦为鬼雄”的文字热烈,激荡着华夏儿女的心;“空山新雨后,天气晚来秋”的文字清凉,带给人满心的恬静;“山光悦鸟性,潭影空人心”的文字温暖,让人周身充满着阳光的味道;“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的文字冰冷,震撼着每一个国人的良知……在这方天地中,我目睹了历史的浮沉变迁,感受到改朝换代的铿锵豪迈;我观看到曾经的秦时明月,体悟到了心若清水的纯净雅致;我认识了才华横溢的骚人墨客,领略到了姿态各异的人生境遇。诗词丰富了我的生活,开拓了我的视野。闲适时,读一读诗词,满眼尽是云卷云舒的摇曳;紧张时,读一读诗词,脑海骤然浮现出悠然南山的宁静;失意时,读一读诗词,心中便会涌起长风破浪的激情。在这个古典古韵的诗词世界中,我徜徉徘徊,流连忘返。呼吸着这里的气息,轻嗅着这里的味道。我满心欢喜,因为这里有属于我的世界。650字 初二 散文