我和陈明的续写
我和陈明是好朋友,一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船狠狠得摔在地上,又狠狠的踩了两脚,便怒气冲冲的扬长而去。
在学校,我和陈明互相都不说话,就如同陌生人一样,同学们都很诧异:到底是什么能让这对形影不离的好朋友分开?答案只有我和陈明知道。
过了几天,我终于耐不住寂寞,决定重新做一个小木船向陈明道歉。这天放学,我正想去找陈明,却发现陈明向我走来。我俩面对面,几乎同时拿出一个一模一样的小木船。我们都很诧异的看着对方,过了许久,陈明开口道:“对不起,我是不小心把你的小木船摔烂的。”“没关系。”我连忙说道:“其实我也有不对的地方。请原谅”我刚说完,陈明便搂住了我的肩膀,说:“那我们算和好了!”说完,我俩一起哈哈大笑起来。那爽朗的笑声似乎穿透了整个云霄。
乐观的我
我是一个乐观的孩子,因为我有许多兴趣爱好,如:弹电子琴、唱歌、练书法、画画、跳舞……其中,我最喜欢的就是跳舞了,可是爸爸妈妈认为跳舞没用,还不如画画。可是我还是没有灰心,用一次次成功打动了他们。
一次,上舞蹈课时,老师让同学们下腰,而我不会,但老师却正在帮助其他同学,而我不想干等着,就自己下腰,老师说过,下腰时,要先在杆子上下半腰,于是我把手举过头顶,慢慢地,慢慢地,手臂终于碰到了杆子――我下去了!我高兴的不得了。当我听到老师让回到自己的位置上时,我紧张得不得了,因为我的腰部一点力气也使不上了,我硬着头皮使劲儿,可还是起不来。这时,老师走过来,将我抱了起来,用亲切的语言问:”有事吗?“我摸摸头,笑着说了一声没事。哈哈!我够”乐观“的吧!啊!我的腰疼死啦!我想。一会儿,老师又让下腰,我又硬着头皮下了半腰,腰一使劲儿,竟起来了。耶!我在心中呐喊。
回家后,我躺在“病床”上,向大家宣布了我的事迹,大家都为我这个小“英雄”感到开心。“做人要谦虚!”门口传来了爸爸的声音。我反驳说:好不容易有了一次成功,您还扫我的兴!话音未落,传来了妈妈的呼喊:“你给我过来,作业怎么一个字也没写……”完后挨了妈妈一顿批评。哎,没事,只不过是挨了骂而已,无所谓!啦啦啦……
哈!怎么样我的“英雄事迹”够厉害的吧!你有这样的事吗?和大家一起分享吧!
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陈蕃和我我们学了《“扫一室”与“扫天下”》这一篇课文。这篇课文的含意非常深刻,我受到了很大的启发。这篇课文主要写了一个名叫陈蕃的年青人,他有胸怀天下的远大理想,但他却因此而忽略了打扫自己的书房这样的小事,认为自己是干大事的人,这些小事不值得一做,后来,一个叫薛勤的人批评了他,认为陈蕃连小是都不做,是不能做成大事的。陈蕃听了他的话后,深受启发。陈蕃后来开始看见自己的错误,开始注重小事,后来当上了东汉时代的政治家。由陈蕃我想到了自己,我虽然是个现代人,却和古代的陈蕃一相似之处,例:我的书房也很少收拾,全是妈妈在帮额收拾。还有上英语课时,自以为这些英语单词太简单了,当老师讲到最关键的时候,我还是左耳朵进右耳朵出,自以为读很难的单词才算学习,一节课下来一无所获。还有下课时我只顾玩,发下来的本子,看都不看,自以为这次能得“优”,上课时,我满头大汗的跑到座位上,翻开本子,没想到却马马虎虎得掉了个句号,我想这是一个小错误,不用管它。感谢陈蕃,你让我知道了,“不积跬步,无以至千里,不积小溪,无以成江河;”只有从点点滴滴的小事做起,才能干轰轰烈烈的大事。从此我一定亡羊补牢,改正这些错误。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。550字 四年级 读后感
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