风雨之后
600字
初二
散文
城厢中学 初二（1）班
张泽
风雨之后是彩虹；风雨之后是晴空；风雨之后是灿烂的阳光；风雨之后炙热的亲情！
记得那一天是周六，我大清早起来写作业。老师布置的作业太多了，压得我喘不过气来，经过三个小时的独立奋战，“三个主力军”语文、数学、外语已经全部“歼灭”。只有少数几科作业还没做呢！我依然努力且认真地写着，看看时间已是上午九点钟了。母亲走来问我还有多少作业，还说做完以后要复习功课！听到这儿，我禁不住大发雷霆，吼到：“什么？还要复习？我从早上六点到现在一分钟也没停，想要累死我呀！！作业这么多，一科一科的写，我也的确该歇一歇了吧！不干了，再也不干了，今天我罢工！！”我边嘟囔边摔打着书。母亲很惊讶！没想到我的反应如此之大，这孩子是怎么了？面带振惊的说：“我怎么知道你从六点开始写作业呀！我以为你刚刚醒来不久呢，你……”还没等母亲说完，我又插嘴：“你不知道，那你就不会问！你要累死加气死我了！”说完跑进里屋，将门一甩，把母亲拒之门外，无论她说什么，做什么，我都不给予理会。
过了一会儿，我闻到了饭菜的香味。本来起得就早，没来及吃饭，再加上一阵子用功，肚子早就饥肠辘辘了！母亲敲敲门，和蔼说：“儿子，别生气了，快出来吃饭吧！吃完休息一会儿再写，你都上中学了，不要耍小孩字脾气了！”我想：饿谁也不能饿自己！于是，我就气势汹汹地走到厨房。哦，都是我爱吃的菜和饭，我愣住了……
那一刻，我懂了。人世间的爱，不是远近，不是语言，不是行为，而是理解对方，关心对方，彼此心心相印。其实，亲情之花就在人间，在心间，在每个人的身边绽放，永不凋谢。我与母亲正是这样，血脉相连，亲情永远！！！家中的你、我、他，也许是会遇见这样或那样风风雨雨，但风雨之后，一定是永恒的爱与不变的亲情。
指导教师：臧玉慧
风雨之后无彩虹
700字
初一
散文
经过了三日的暴雨之后，黄梅天总算终止了。道路被冲刷得干净如新，但是散落的树叶铺满了水泥地，扫地阿姨们正努力着，公园又变得异常热闹。
刚刚完成了这学期的结业典礼，心情很轻松，到了公园里，呼吸着新鲜空气，看着那被“机枪扫射”过后的一排排梧桐树，仍屹立在路的两旁，为净化空气贡献自己的力量。
在农村落后的地方，虽然没有高科技，没有工厂，生活得很自然，很简单。空气中富含负氧离子，虽然每次下雨都会是道路变得泥泞不堪，但在农村的于是又不一样的作用的。
这与让如饥似渴的庄稼都得到了滋养，雨把被太阳烤的半熟的它们悬一线的小命揪了回来；小孩也赤着小脚丫子，任凭风吹雨打；大人们把水桶拿出来，接了一桶桶的水，这水中几乎没有杂质，还会是酸雨吗？这就是在落后农村的夏雨景。
风雨过后，已是傍晚时分，嫩草淌着露珠在这红色的光辉下渐渐入睡，门口的大湖也变成了红色，真是“半‘湖’瑟瑟半‘湖’红”。红阳驱散了遮住了火烧云的乌云。赤红的天空让大地也透出了红色。
“看！那是什么？”一个孩子兴奋地叫道。
我们顺着那个方向看过去：
在天际之中，赤阳的边缘，隐隐约约出现了一条彩带子，似乎只有赤、绿、蓝、紫四种颜色。
“是彩虹哦！又出现了！”一位老者边看边说。
风雨过后，彩虹才会在太阳的映衬下出现七种颜色，虽然这只有四种颜色，但这对平生第一次看见彩虹的我感到异常兴奋。
喧哗的城市，汽车穿行在伤痕累累的马路上，路上不停地传来噪音，让我这个城市“菜鸟”不由的大叫：“吵——死——了——”一股异味让我反胃看远处一片灰蒙蒙，“口罩侠”随处可见。
但，暴雨洗刷了三天，我坐在水泥的台阶上，没有听到有人喊“看哪儿！”我就自己张大眼睛在一望无际的乌云中间寻找。除了黑色和一小块白色，其他什么颜色也没有，连只鸟儿也看不见。
这就是城市的自然景象——风雨之后无彩虹。是这城市人的行为然大自然的生机慢慢离去。现在只回想那原始生活，那天空上的四种颜色，那传说中的七种颜色……我想：大自然对人类的惩罚简直太轻了。
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风雨之后小S是一个憧憬彩虹的哈子，从小便有着奇妙的幻想。妈妈在他的第六个生日时告诉他：“风雨过后便能看到彩虹了。”小S十分高兴，记住了妈妈的话，便经常盼望着下雨。却常常因为没有下雨而郁闷，不开心。有一次，下雨了……小S十分高兴，欢蹦乱跳，很耐心地等了几天，雨下完了………他站在窗前，看着天空，久久不见彩虹的出现，可是，他没有放弃，静静地等待………就这样，一个早上过去了。他开始烦恼，困惑之下他去找妈妈问个清楚。小S问妈妈：“为什么我等了那么久，彩虹还没有出来呢？”妈妈仍然慈祥地告诉小A：“等风雨过后便可以看到彩虹了。”小S很伤心地走了………随着年龄的增长，对彩虹也渐渐淡了。但是，那句话他却牢牢记在心里！小S已经是一名小学生了。成绩在班上中上。在老师眼里，他是个很不起眼的一个学生。上课时，寂寞寡言，老师也不太注意他，所以他变得十分内向，胆怯！在一次作文课上，老师让同学们写一篇关于自己童年的烦恼的作文。于是，小S真诚地写下了他与彩虹的烦恼！老师很“稀饭”这篇作文，因为真实、真诚、真情！老师便把小A的这篇作文在班上向同学们展示了一番。小S当然很开心，可是他与彩虹这个烦恼一直得不到解决。于是，他趁这个机会向老师问了这个问题：“‘风雨过后便是彩虹’这句话是什么意思？”当然，老师也很认真地回答了这个问题：“所谓的风雨指的是挫折，是困难，是磨难，同时也是挑战！彩虹是美丽的，它象征着一切美好。如果一个人没有经过挫折和困难，去面对！去迎接，去挑战！怎么会有没有，怎么会有成功时的喜悦。过程是艰难的，人生是充满挑战的！请大胆、勇敢地与风雨搏斗，最后，笑着向彩虹招手！”小S现在开始明白母亲那番意味深长的话！于是，他努力学习，艰苦奋斗，誓做一个笑着迎接风雨的英雄，奔向自己的人生，扫除一切障碍！大步向前！至今，他仍在努力！650字 初一 抒情散文
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风雨之后一月十日是领通知书的日子，我怀着难过的心情来到了学校，因为我在前几天就知道我的成绩了，非常不好，我食不下咽，寝不安席，总是常常做恶梦，梦到爸爸妈妈在骂我没有出息，我那时真不知道该怎么办。我在进校的时候，我感觉是在走泥泞的路，寸步难行，我真不敢面对这个现实，天空是万里无云的，而我心里却觉得是乌云密布，那样沉重，心里好像有一座大山，压得我喘不过气来。进了班里，同学们都是嘻嘻哈哈的在打闹，交头接耳，而我却趴在桌子上静静的等待现实的降临。发卷了，我以知道我的分数，我也不在意分数的多与少了，语文卷发了下来，我一眼就望见了那又红又刺眼的分数“64分”我早已眼泪在眼眶了盘旋了，马上就喷泄出来了，但我忍住了心里想着：“知耻，而后勇。”这一回没考好我要努力！要在下一次期末考试战胜自己，赢得光彩！“别人永远没有战胜你，但是你自己被自己战胜了！”但我还是不死心，还是想要合一合自己的分数，我便拿起了试卷，默默的看着，心盘算着“一分、一点五分……”合完了。我再一检查，却有了意外的收获，我的分数本应该是86分，老师看错了，就打了64分，我心中无比激动，犹如盘古开天辟地一般，我心中的大山被融化，化为一缕青烟，顿时觉得天变得非常蓝，万里无云。我的分数从251分突增到273分，三个A。我走在离校的路上，觉得步伐异常轻松，觉得肩变得好轻好轻……那天夜里，我睡的异常香甜……内蒙古包头东河区包头市铝厂包铝小学六年级:田泽辰550字 六年级 叙事
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风雨之后窗外，狂风大作，呼啸的声音仿佛要吞没大地上的一切生物;乌云密布灰色的云雾似乎要遮住那天空缝隙的阳光;雨下不止，牛毛般大小却是最惹得人反省的雨。冬天的风雨时间不长，一晚过后就毫无存在过的痕迹了，暂时能证明它们停留过的也只有湿润的空气和叶脉上的水珠了。提到这些微不足道的景色，很容易多愁善感地联想到人生，于是有了华丽的比喻，把风雨比喻成了人生的困难，风雨之后也便是经历过这些困难之后，风不刮了，雨不下了，人大概也向它们一样没人记住，没有什么能够永远证明存在过，留下的只有一块墓地和燃烧后的灰尘，在这荒诞的尘世间化为沙硕。真的是这样吗我不相信。风雨再如何渺小，如何短暂，始终都有一瞬美丽，一时巨大，一会永恒，因为它们的背后代表着自然。人生无非是一个青春加上年迈，能做到被历史记住的人也是用这两个时间做出了一些伟大的事情。谁都希望自己在风雨之后能够“一片冰心在玉壶”或是名垂青史，我也不例外，我想用笔墨写出有益于咀嚼的东西，所以我不甘于平凡，站出来公然挑战“无聊”的规则，不想成为应试教育流水线产出来的产品，所以我戴上了叛逆的销售牌子，然而又害怕回到平凡。当然了还有一种情况，风雨之后又见彩虹，一切的一切重新归回到美好，一切的一切再次化为到普通，冥冥之中又回到了这条路上。风吹过的路依然远，这首《平凡之路》唱的平凡却那么不平凡，风雨之后，愿见彩虹，风雨之前，愿尝苦难。550字 初一 散文
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风雨之后见彩虹鹰击长空，是了无数次从空中坠落的痛苦，才一双坚硬的翅膀；钢铁成型，是在烈火中了无数次冶炼和捶打；当一轮美丽的彩虹挂在天边时，又有谁会再去想起刚刚的一场暴风雨？人可以在笔直的马路上走过一生，但却可以在崎岖小路上辉煌！贝多芬双目失明又耳聋，但他放弃，凭着对艺术的痴迷，创了着名的《命运》和《英雄》等优秀的作品；张海迪高位截瘫，但她顽强的与病魔作斗争，唱出了一首轮椅上的生命之歌……不抛弃，不放弃！许三多给的精神上打了一针强心剂。是啊，人，堂堂正正的人，是被和挫折所吓倒的！面对，人会畏惧，退缩，而另人会勇于去面对，去挑战。你了退缩，你的只是暂时的安逸，继而你会永久的遗憾。但你去面对他，去克服它，你会收获永久的快乐和幸福。人生不知要多少风风雨雨，但有一点，无数次风雨后，你会见到最美的彩虹！勇敢的去努力，拼搏吧！风雨正是彩虹的前兆！300字 六年级 散文
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风雨之后见彩虹——给地震灾区同学的一封信平凉市崆峒区泾滩小学的同学们：你们好！我是张掖市临泽县五三小学六年级的一名学生。我从新闻中得知，5月12日14点28分，四川省汶川县发生了8.0级特大地震，这场天灾为你们那儿也带来了难以估算的损失。我对你们的遭遇深表同情，同时也深切悼念那些在灾难中失去宝贵生命的人。同一片蓝天下，同一个世界上，当我们坐在宽敞明亮的教室里读书学习时，而身在灾区的你们却没有办法正常上课，有些同学甚至失去了课本。虽然我不能去灾区帮助你们，但是我会在这儿，在每一时每一分每一秒的时间里为你们祈祷，愿你们早日重返校园，继续读书。或许你们的家人在地震中去世了，或许你们的家庭在地震中支离破碎了，但你们必须得从悲痛中解脱出来，要化悲痛为力量，一种能让你们更加发奋读书的力量。我们不能沉浸在痛苦之中，我们要向前看。你们虽然失去了家园，失去了亲人，也失去了朋友，但是在中国这个大家庭中，每个人都是你们的亲人，都在关心着你们，牵挂着你们，时时准备为你们传递温暖。人生总是坎坎坷坷，弯曲不直，但未来多么美好。二十年后，你们或许有的会成为一名杰出的科学家，像居里夫人那样为人类无私献出自己的科研成果；有的会成为一名宇航员，遨游天际，探索宇宙的奥秘；有的会成为一名社会活动家，为遭受灾难的地区和人们募捐物资，奉献爱心……你们要为自己的明天更加努力，更加坚强，也要为去世的亲人完成他们未完成的心愿，让他们的灵魂在天堂得到一点安慰。你们一定要坚持，不能放弃，我们会在这儿为你们加油，为你们祈祷！风雨之后见彩虹，让我们一起憧憬美好的未来。祝你们早日重返校园，继续读书。关心你们的同龄人：罗玉坤2008年5月21日（指导老师：张桂萍）650字 六年级 散文
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风雨之后的感悟即使空气变冷了，可是我还是想静静的待在一个角落感受温度，或许只是心底残留的那么一点味道，或许就在对面，可是阳光不见了，我就只有自己找那么一种心情。---题记稍待，心依然温暖温暖，可能只是自己杜撰出来的一个设法让自己开心的理由，在看的见阳光的时候，就像昨天的一场小雨挂在窗户上往心底淋，沿着画在玻璃上的小路坠落，未曾进来却中了那么一种感觉，想起来湿湿的看到了暖暖的，不知是雨还是一场阳光，或者只是看心情，看着对面的某个人失落或者开心。未看见阳光，路过早晨的时候有风撺掇着丝丝冷意给我打招呼，虽说冷的有些突然可也不是全没有准备，衣装还是之前的样子，只是把衬衫的扣子上移了一个扣紧，外套敞着在风里挥着，就像某人说过的我的走姿根全世界一起摇晃一般，外套跟随着一起摇摆，虽然我想极力去改正，想把它裹紧，但是却不知是因为小的缘故还是怎么了，不习惯这种束缚，就让风往里面钻，我就猜测它还能藏到我身体的那个地方，不过我想让它沿着脖颈往上住进肩膀上的这个阁楼里，因为可以看见，可以听到，可以说出去，可以就那么一个表情，是有些冷吧。我可能会在某个红或绿的等歇息的时候也停下来那么片刻，可能是故意的，因为只是想看到某个人如约而至的出现在这里，可能并未出现，但是我还是会不自觉的等待，因为她可能出现，只是我早一步到了这里或是我快了几步离开，虽此时未能面见，她也不会很远，不是在这之前就是在这之后，想着我已经在这里了，一切只是还没相遇而已。时间的秋天，眼睛只剩下了一种最单调的冷色，而心底却依然有温暖的感觉，只因昨天这个时候你曾走过。初一:晨曦初起600字 初一 抒情散文
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风雨之后的彩虹“阳光在风雨后，请相信有彩虹……”蚌经历海水沙粒侵蚀的痛苦，成为了美丽的珍珠；瀑布经历了摔下悬崖的痛苦，跌宕成了生命中的银河；蛹经历了破茧的痛苦，化成了美丽的蝴蝶。古人说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”经历痛苦便能成功。正如第一只八哥，承受了剪舌的痛苦，便学会了说话，而第二只八哥，因为受不了痛苦，注定无法学习说话。我们想享受成功的喜悦，必然要先学会享受痛苦，虽然痛苦是让人很难受的，有人会像第二只八哥一样说：“我可受不了。”但这也令他们离成功越来越远。2011年乔布斯病逝了，可他的精神，他辉煌的人生留给了世人。大学辍学，车库里开公司经营不善，被迫离开自己的公司。辍学的无奈，创业的艰辛，事业的失败，乔布斯忍了，他忍住了这些痛苦，最后他忍出了苹果，成了拥有上帝第三个苹果的人。在痛苦面前，他选择了忍耐而不是逃避，忍住了痛苦才能成功，不经历风雨，怎能见彩虹，痛苦其实并不可怕，可怕的是你害怕痛苦。俗话说：“苦后方甜。”这四个字也曾出现在我初中周记的评语中。是啊！先苦后甜何尝不是一种好的选择呢？苦后的甜应该会让你感觉到更甜吧。有时，我们应该感谢痛苦，它令我们更真切的感动于生命的繁华与温馨。正因为有痛苦才使成功离我们更近。司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有国语，屈原放逐，刀赋《离骚》……”他们都是经受住了痛苦等到了彩虹。阳光总在雨后，乌云上有晴空，珍惜所有感动，留一份希望在心中。不经历风雨，怎能见彩虹，彩虹总在风雨后，成功总在痛苦后。让我们相信风雨之后定有彩虹。高一:杨静600字 高一 日记
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风雨天气是多变的，不会总是阳光明媚的大晴天，还有凄风若雨般的风和雨。人的一生也同样如此，不会事事顺利，也会有遭受风雨的时候八年级的期末考试快到了，我不紧不慢的复习着，坚信自己一定能取得一个不错的成绩，因为前几次考试的成绩也比较理想，各科都去得了个不错的好成绩，再加上近期来的不断努力，我认为这次与以前一样，也会取得一个好成绩，所以心里美滋滋的。可是事事难以如人愿，可是考试结果与我想的偏离了好多。也许是考试的时候有些骄傲的缘故，导致做题时十分粗心，以至于十分简单的问题我都错了，心里十分沮丧。若是想描述我当时看到卷子时的心里变化，那就好比一个百万富翁一夜之间变得一无所有一样。毕竟前几次考的挺好的，也挺憧憬这次考试的，但却……回家路上，我一直在思考这次考试，想自己考成这样的原因是什么呢？是不会，还是粗心呢？也许真是上天也在帮我呢！原本阳光明媚的大晴天突然滴起了小雨点，后来越下越大，还伴随着狂风。我没有带伞。于是就近找了一个屋檐躲了下去，心里还在感叹——好好的大晴天“变脸”比翻书还快，说下雨就下雨。“等等，这不就像是我吗！”前几次考试，可谓一帆风顺，就好比晴日一般，而突然间来的落败便如那狂风、暴雨一样呀！想到此处，我若有所思……人生之旅并非一路阳光，也有风雨相伴。考试的失利，没有使我放弃，反而当了我的一次老师，教会了我做事一定要细心，万万不可骄傲自大，有一句老话说的好，在此我变送给大家：“不经历风雨，怎能见彩虹。”600字 初三
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风雨生命中，总有一个支撑点，总有一个依靠的地点。在风雨大作时，那个依靠会给予我们安抚；在风调雨顺时，那个依靠会给予我们温馨；在冰雪交加时，那个依靠会给予我们暖意；在天崩地裂时，那个依靠会给予我们安谧无论在何时何地，那个依靠都会给予我们，那个依靠都会成为我们的港湾。我的港湾，是如此静寂，如此温馨，如此幸福。然而，又有谁了解静寂背后的喧闹，温馨背后的伤感，幸福背后的痛苦。这一切又一切的背后，隐藏着多少鲜为人知的故事。当港湾里，没有任何波动，那是多么乏味的，如果港湾经常大波动，那又会引发起阵阵巨浪。港湾的船，是要开出去的，但它们都是会归来的船只，除非在海上遇到危险我的港湾，船只有三艘，一起出过海，有一起归来，好比就是一家三口呗！好景不长，一只大船偶尔不想返回港湾，小船的愤怒开始了。大船只嫌港湾太安静，要不就是大巨浪的，觉得很压抑，出门透透气。过了一段时间，那只出门的大船回来了，它终于寻找到了属于自己的港湾，那就是这儿。港湾要自身去感受，才会真正体会到港湾的意义。港湾也是需要依靠的，这个依靠是要船只的爱。依靠往往是家，这是一个永不泯灭的依靠。这个依靠并不是我们的依赖，是我们依靠家，是家依赖我们。依靠如一粒种子，而依靠如一颗石子。依靠的种子，会因为彼此之间的爱的浇灌而茁壮成长；依赖的石子，会因为懒惰的污染而变得冰冷。有一个依靠，心中总会有份安稳。即使在任何事情面前，我们都不会担心结果，无论成功，或是失败，都会知道，那个依靠都会拥抱、安慰我们，心中不会有牵挂。让昨日的凉风，吹干我们逝去的泪，让今日的和风，暖起我们心中的希望，让明月的微风，荡起美好的涟漪，让我们的依靠更舒软、充满爱意……我的依靠，谢谢您！600字 初二 记叙文
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放假之后放假了，我可以在家里痛痛快快地玩了！可是妈妈要我把作业做完。在杨守敬书院给我报了一个夏令营。我又不能在家里玩啦！过了一个星期，妈妈帮我把作业带上，收拾好衣服，带上洗衣液，沐浴露，洗发水，护发素，脸盆……收拾了满满一大包。一路上我都提心吊胆的，怕会很不适应那里的环境和饭菜。到了杨守敬书院，我看到了一座古色古香的大屋子，还有屋子前方的一个大水库。屋子里有很多宿舍，有六个人一组的，或是十二个人一组的，我们各自整理好了自己的床铺。接着，我们就去办公室领衣服了，宽松的练功服上已经写上了我们的名字，我们根据名字各自领取，虽然很丑，我还是听话的穿上了。因为妈妈说过，在这里就要听教练的话，我会暂时失去自由。家长们刚走，一个响亮的哨子声就响起来了，教练让我们马上集合，我被吓了一跳。我们按照年龄还有高矮顺序站好，准备接受严酷的训练了。第二天一早，还才5：30的时候教练又吹响了口哨，要我们集合，开始晨练。中午11：00，我们还得自己洗衣服，统一排队打水，洗完衣服才能吃饭。不仅如此，我们还要练习五行八法，严格控制自己的吃饭、洗衣时间。放假之后，我在杨守敬书院一共训练了20天，晒得比木炭还黑，脸也瘦了一圈，但是我觉得时间过得非常快，而且我不后悔参与这次夏令营。因为这20天的夏令营，我过得很充实。这便是我放假之后的生活，没有多少快乐，但是印象深刻。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。600字 初中 叙事