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作文
作文
开头
结尾
段落
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心灵手巧义乌市实验小学六（6）班杜杭晨一大早，我便和妈妈和面，一起烧面。妈妈对我慈祥地说：“杭晨，过来，妈妈有话要跟你说。”“什么事呀？”我走到母亲面前。母亲笑笑说：“今天，咱们来烧面怎么样？”我高兴地说：“好呀，咱们来烧面吧！”妈妈从柜子里拿出一袋面粉，接着拿出一个铁碗，然后拿出盐。妈妈教育我，说：“这个六年级 1000字 写景
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心灵手巧“六一”儿童节到了，班里举办了一场联欢会。联欢会结束后，教室里遍地都是各种废弃的饮料瓶。小明见了，不声不响地把这些空瓶收拾好，带回家。晚上，妈妈打扫房间，发现了这些空瓶，正准备扔了，小明看见了，急忙把空瓶抢过来，说：“妈妈，别扔，这些空瓶我还有用呢。”妈妈疑惑的问：“你要这些空瓶干什么呢？”小明神秘四年级 400字 叙事
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心灵手巧今天我们学校举行“心灵手巧，变废能成宝”环保活动。下午，我来到学校，同学们都期待着活动的开始。活动终于开始了。两位来自海洋大学的姐姐主持这次活动。她们给我们讲了许多有关环保的知识。比如：实行垃圾分类袋装，这样不仅能减少环卫工人的工作量还能更好地起到废物利用，减少污染，节约资源；用笔尽量用可换芯的，减六年级 400字 叙事
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心灵手巧今天我们学校举行“心灵手巧，变废能成宝”环保活动。下午，我来到学校，同学们都期待着活动的开始。活动终于开始了。两位来自海洋大学的姐姐主持这次活动。她们给我们讲了许多有关环保的知识。比如：实行垃圾分类袋装，这样不仅能减少环卫工人的工作量还能更好地起到废物利用，减少污染，节约资源；用笔尽量用可换芯的，减五年级 350字 叙事
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心灵手巧的我这两天，我们都在上综合实践课。昨天我们上了一节手工课。给我们上课的是一位女老师，看上去很严肃，还戴着一副眼镜。老师教我们做一个可爱的珠珠娃娃，她发给我们一根紫色的和一根绿色的线。老师先让我们拿出绿色的线，把它对折，右手捏住对折的那一边打一个结，穿上帽子和头，然后用紫色的线在绿色的线上面打四、五个结作二年级 250字 写人
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心灵手巧的妈妈说到“心灵手巧”，每一个女孩子都会自告奋勇地站出来，但你相信吗，大人们也有自己的绝活，以至于比我们小女孩还要心灵手巧呢！ 这就是绣十字绣、丝带绣和做丝网花都栩栩如生的——妈妈！ 为什么说她心灵手巧呢？别着急，请听我娓娓道来。妈妈的“心灵”自然就不必多说了，看她平时待人那和蔼可亲的神情，大大方方的语言，毫不羞涩的神态，还有那由“心”而发的甜美笑容，可想而知，这是一个心细的，而又善良的好妈妈。六年级 1000字 写人
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雨露村4.妈妈的心灵手巧我妈妈的名字很俗气，叫“方巧慧”。起这种名字，一看就知道外公外婆的用意。他们是希望妈妈心灵手巧，伶俐聪慧。“姐姐，妈妈的名字是不是太俗了啊？”露丝常常在睡觉时悄悄地对我说。我虽然心里和她看法相同，但嘴上却说：“‘巧慧’这名字不也蛮好听的吗，你觉得俗气，那你觉得什么样的名字才好呢？”妹妹听了，陷入了思考中。初一 600字 抒情散文
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往事在我记忆的深处，藏着那么多美丽的往事。像儿时的趣事，家人的教诲，故乡的明月……这些美好的回忆都会让我记忆犹新，尤其是那学十字绣的经历更是让我倍受启发。小时候，总是看见妈妈绣十字绣。一针，一线……妈妈认真地绣着，秀出一幅幅美丽图画。那时的我，就认为绣十字绣需要心灵手巧，而妈妈绣好了，所以，妈妈就是心灵手巧的人。六年级 800字 叙事
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抠门奶奶在北风呼啸的大冬天早晨，有谁不想吃一块热烘烘的烤红薯呢？于是，在我们校门口出现了一个卖红薯的“抠门”奶奶。这个奶奶慈眉善目的，有着一双灵巧的双手，在她手上的烤红薯，没一个不好吃的，大家都夸她心灵手巧。但是这位心灵手巧的奶奶有一个缺点——特别地抠门。在我们买红薯时，少一分也不行，不给我们半点便宜。买她红薯的人都说：“她人好是好，手也巧，就是特抠，少一点钱也不愿意！”六年级 500字
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我最佩服的人有人敬佩敬业的交警，有人敬佩救死扶伤的医生，有人敬佩教书育人的老师，有人敬佩常年防守边关的边防战士，可我最敬佩的还是我最亲爱的人——妈妈。她有三个优点。第一个优点是：心灵手巧。为什么说她是心灵手巧呢？因为，在我很小的时候，刚出生三个月，我爸爸就去北环那儿做生意了，只有我和妈妈在家。妈妈为了照顾我，给我做了好多小手工、小玩具和其他的一些东西。就连我的衣服破了个洞，她竟然也会在上面缝一个爱心，把洞很富创意的补上。四年级 600字
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心灵手巧的妈妈”像您一样为祖国出一把力，为祖国的美好未来奉献自己！”我坚定地点点头，对妈妈说：“您放心，我也能像您一样做一个心灵手巧的人！”妈妈说：“对，我希望你也能心灵手巧，像妈妈一样，将来能有坚强的意志，克服种种困难，去为祖国做贡献！我对妈妈说：“您的手工是靠每日的刻苦练习与不怕苦不灰心的意志，对吗？”我听了在想，哦，妈妈的心灵手巧不是一日之功，而是百日之练啊！四年级 500字 写人
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我爱我的妈妈妈妈也很心灵手巧：我家里有很多废品像废纸啦水瓶子啦什么的都堆放在一边等收废品的来，可收废品的有时迟迟不来，时间长了就招蟑螂。这可这么办呢？我一头雾水，可妈妈不担心，大手一挥来了个废物利用，变成了飞机模型，坦克模型，火箭模型……我的妈妈就是这样：爱我，有教育方法，心灵手巧的人。就是这样我才爱她。让我大呼：“妈妈我爱你！”四年级 450字
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[写人]爸爸爸爸不但心灵手巧，还学富五车呢！有一次做作业时，我被一道难题给绊住了。“唉，又得去找‘百事通’了。”我跑去问爸爸，爸爸耐心地跟我讲解。还给我充实了许多知识，让我来问他。还时不时秀出他积累的好词佳句，口若悬河，妙语连珠。我真是打心底里佩服呀！你们看，即心灵手巧又学富五车的爸爸，谁不想要？但他是我的爸爸，令我崇拜的爸爸。高二 550字 写人
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听奶奶讲“过去的事情”“以前的小孩能干什么呢？”我忙问：“他们除了上学能干什么呢？”奶奶说：“以前的小孩用心灵手巧形容毫不过分，我们20几岁的大人都不会织布，小孩会，7岁孩子都可以自己做绣花鞋呢！”说着，奶奶笑盈盈的看了我一眼，我的脸就像熟透了的柿子一样涨红了。和奶奶的谈话中，我了解到了乡下人家的辛勤付出，乡下孩子的心灵手巧，这令我自叹不如。六年级 500字
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心灵手巧的郑依然“为什么?不可能！”郑依然边说边迈着矫健的步伐向着太阳的方向走去，渐渐消失在了金色的光辉之中。这，就是我认识的，让我钦佩的郑依然，好一个心灵手巧、机敏又智慧的姑娘！点评：连收音机都会做，可真是个聪明机灵的小姑娘呀！小作者通过记叙同学郑依然做收音机的过程，赞美了她心灵手巧、智慧、机敏的品质，文中透露着对同学的钦佩之情。小作者文笔流畅，开头结尾呼应得很好，是一篇好文。六年级 1000字 写人
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心灵手巧的妈妈一次，我要求妈妈给我讲她小时候的故事，当我听到妈妈讲她和姥姥一起编小兔子的事时，就要求妈妈教我编小兔子。妈妈笑着点了点头，便拉我下楼，拔了十根“狗尾巴”草，给我五根，自己留了五根。她先用两根编出耳朵和腿，再用一根编出头，一根编身体，最后一根编尾巴，就在这样短的时间中，妈妈编出了一只活生生的小兔子。我编的呢？！尾巴比耳朵还长，头和身体就像一个圆柱体，编得不伦不类。我就问妈妈：“你为什么能编出这么精致的小兔子呢？”妈妈笑着回答：“这是因为我平时刻苦练习与细心制作，你懂了吗？”我听了在想，哦，妈妈的心灵手巧不是一日之功，而是百日之练啊！我对妈妈说：“您的手工是靠每日的刻苦练习与不怕苦不灰心的意志，对吗？”妈妈说：“对，我希望你也能心灵手巧，像妈妈一样，将来能有坚强的意志，克服种种困难，去为祖国做贡献！”我坚定地点点头，对妈妈说：“您放心，我也能像您一样做一个心灵手巧的人！像您一样为祖国出一把力，为祖国的美好未来奉献自己！”四年级 500字 写人
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我的家庭我有一个美满幸福的家庭，这个家庭有风趣幽默的爸爸、心灵手巧的妈妈、痴迷电脑的哥哥和贪玩的我组成。我的爸爸肚子里有许多知识，每当我们家处在鸦雀无声的时候，爸爸总是想方设法逗我们哈哈大笑。我一回到家，就可以迟到香喷喷的饭菜，天气一冷，就能穿上自己喜欢的毛衣，这一切都是心灵手巧的妈妈给我准备的。我们全家穿的毛衣，都是妈妈精心织成的。为了给我们织毛衣，常常熬到半夜才睡觉，为了不耽误我们上课，常常天不亮就起来给我们做饭。为什么说我的哥哥痴迷于电脑呢？因为我的哥哥自从买了电脑，吃饭再也不到客厅了，总是见他一手端饭，一手握着鼠标。如果出门忘了带钥匙，恐怕要把门拍得震动起来，他才来开门。在家里，我吃饭的时候玩，写作业的时间玩，就连看书时也不老实，总是趁妈妈不在的时候，玩一会。这就是我美满幸福的家庭。一年级 300字 写人
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我最佩服的人她有三个优点。第一个优点是：心灵手巧。为什么说她是心灵手巧呢？因为，在我很小的时候，刚出生三个月，我爸爸就去北环那儿做生意了，只有我和妈妈在家。妈妈为了照顾我，给我做了好多小手工、小玩具和其他的一些东西。就连我的衣服破了个洞，她竟然也会在上面缝一个爱心，把洞很富创意的补上。四年级 600字
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我最敬佩的人我的妈妈心灵手巧。在我们家包饺子包的最好的就是妈妈了，而爸爸则是最差的。每次爸爸包饺子的时候，总是放很多馅儿，一包，饺子的肚子都胀破了，里面只有一点点馅，煮到锅里全是面，让我吃的都是面团。然而妈妈却与众不同，她每次包的馅都是刚刚好的，一个个饺子像白白胖胖的小子，煮到锅里吃起来也很美味。啊，我的妈妈多么心灵手巧！有了妈妈这双巧手，我们全家才能吃上美味的饭菜。 我喜欢妈妈还因为她很有耐心。有一次我因为不认真、不仔细做错了题，得了低分，我拿着试卷回到了家里，给爸爸看。爸爸把我打了一顿又骂了我一通，正在打我的时候，妈妈走过来看了看我的试卷说：“你怎么能打孩子呢，知道这几道题错了要给他讲讲道理，不能随便就动手打孩子啊。”妈妈是多么温柔和蔼啊！妈妈的一句话让我感到惭愧极了，从那以后我在做题的时候就小心了很多。三年级 350字
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有趣的钱老师钱老师是我们的语文老师，并且还是我们的品德和劳技课的老师，看到这里，你一定觉得钱老师十分多才多艺、心灵手巧吧，既教了主课语文课，还教了品德、劳技。劳技，是考验动手能力的科目，而教这个科目的老师，必定是十分心灵手巧的老师，而钱老师不仅教了劳技，而且还教了语文、品德，你们说，钱老师是不是十分多才多艺呢？小学 350字 叙事