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作文
作文
开头
结尾
段落
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让座烈日炎炎,骄阳似火的盛夏,我的心也随着温度的升高,而焦急起来了。今天我一个人在家闷得发慌,决定去姑妈家玩。于是我立马拿上钱用流星飞驰般的速度直奔车站,等了一会儿,车来了,我依次排队上了公交车,嗬,今天的人真多呀,我快速扫视了一下车厢,幸巧有一个座位,我以迅雷不及掩耳之势坐了上去。“吱、吱、吱吱”汽车五年级 550字 叙事
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让座人的一生中发生过很多故事,我这就说说我发生第一件事那天是星期六上午,我在站台排队坐车,上了车,看见一个空位,便坐在位子上。坐在我前面的是母子俩,儿子大概五至七岁,也就刚上一年级或上大班他坐在妈妈的膝盖上,两人一个坐位。车子到了南大街站,上来好多乘客,其中有位五六十岁的老人,车一开动,老人就站不住了,初二 350字 记叙文
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让座今天,妈妈带我去外婆家。我们上了车,我找了一个座位坐了下来。过了一站又一站,这时有一个头发花白的老奶奶上车了,我看见这个老奶奶走得不稳,连忙站起来,走过去扶着这个老奶奶坐到我的座位上去。老奶奶一边摸着我的头一边笑着说:“小朋友谢谢你,你真是个懂事的好孩子。”我不好意思的说﹕“这是我应该做的。”好像全二年级 150字 叙事
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让座公交车上让座,让出的文明,坐上的是温馨,看到的是和谐。谁人家里无老人,谁人没有老来时。何况赠人玫瑰,手留余香,何乐而不为。但有时候,却总觉得让人有点不是那么回事。周日,九路车上,沙丁鱼罐头般的拥挤。车到站,开门关门间,又吞进来一个年纪月六旬的老人,她刚走上车站定,靠近车门的一个小姑娘准备起身让座,刚初一 400字 叙事
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让座让 座 每当我坐在公交车上,总会看到那最平凡、最真实、也最感人的情景…… “车来啦!”不知是谁喊了一声,所有等车的人都慢慢地来回移动,想寻找一个最佳的位置,好让自己第一个冲上公交车。车渐渐慢了下来,停住了,大家都一窝蜂地挤着上公交车。车上人很多,闷得透不过气来。一位大约有70岁的老爷爷颤颤巍巍地走上六年级 500字 叙事
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让座让座是一种美德,是一种教养,是中华民族的传统美德。道德是一种自觉,不能被强制,更不能演变成变相索取,让与被让只在一瞬之间。——题记如今,越来越多的年轻人在公交车上给老人主动让座了,但偶尔遇到一些让人无语的情况,你还会让座吗?让座被打,扶人被坑……一件件事情的出现让人无比的寒心。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼初三 550字 记叙文
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让座我坐在公交车上,看到一位老人,这位老人步履蹒跚,靠着一根拐杖,抓着门把手晃晃悠悠的走了上来。从怀里缓慢的拿出公交卡,靠住车栏杆,慢慢的贴近刷卡机。车上人很多,再加上各种噪音,显得很是拥挤。到底该不该给爷爷让座呢?我目测了一下,爷爷距离我的位置有点远,前面可能会有为老爷爷让座的好心人,算了,不让了。车上的广播声,把我拉回现实,“请您主动为车厢里的老、幼、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座,谢谢。”我看了看胸前的校徽,又看了看车上的人,一个为老爷爷让座的人也没有。心想,我不让座的话,岂不是要给迎胜小学抹黑吗?四年级 450字
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让座小的时候,我和爸爸妈妈坐公交车。在车上难免会遇见一些老人、残疾人或者孕妇,到这个时候,妈妈总让我把我认为“宝贵”的座位交给那些人。当时我年龄尚小,还不懂为什么要让座,出于听话,我只好站了起来。每一次让座后,总会听到那些人说谢谢,我听着那些人说的话,心里也乐滋滋的,便不再去追究“为什么要让座?”这个问题了。初中 900字 记叙文
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让座长大今天看新闻。在公交车上。一位七十多岁的老人给一位八十多岁的老人让座。十分让人感动。又很敬佩那位七十多岁的老人。在一辆公交车上。上来一位八十多岁的老人。可是公交车已经坐满了。这时公交车司机用广播请乘客给这位老人让座。可是没有人让座。突然另一位老人站起来。扶着刚刚上车的老人坐下来。说:我72了。我给你这个八十多岁的老人让座是应该的。初二 900字 记叙文
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让座在我上幼儿园的时候幼儿园的老师就告诉我们:“走路要走斑马线,上车要给老弱病残让座,下车要有秩序。”等。但我认为真正做到的人数几乎为零,每一次车上播请主动给老、弱、病、残、孕主动让座,谢谢”,这句话时,我想,就算有这些弱势群体站在自己的身边,也肯定会有很多人边嚼口香糖看着窗外心里边想:“看不见我,看不见我……”吧。小学 650字
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让座不,不是,是对老人崇高的敬仰!是泪水吗?后来,小男孩在几番推辞无果的情况下,很不好意思地坐上了老人的位置。而老人,却有满车的人为他让座。我想,车上所有人都和我一样被老人的行为所折服。而一开始为老人让座的女孩同样值得敬佩。为老人让座的女孩,为小男孩让座的老人,为老人让座的整车人,善举在循环,文明在传递……初三 900字 记叙文
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让座尊重你的让座,但同时也能尊重你不让座的权利。让别人尊重你首先要自尊初三 550字 记叙文
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让座其实,让座是一种美德,是表现人素质的地方,而这种素质是不可以强求的,有一篇报道上说,在一辆公交车上,因为一个女孩儿不愿意让座,旁边站着的老大爷便坐在了女孩儿的腿上。看到这份报道,我觉得很生气,不是因为女孩儿不让座,而是这位老大爷似乎把让座看成了年轻人必须做的事,有点“倚老卖老”的感觉。不过,我还是希望现在的人可以去给这些人让座,毕竟尊重长辈,爱护弱小是我们中华人民的传统美德,但我们也要去理解那不让座的难处,可能,他怕让了后别人抢了,也许是她害羞,不管怎样,站与坐需要互相理解。小学 650字
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让座不得不说,不让座的年轻人真不多,而总是有一些老大爷老大娘,仗着自己年龄大就自己霸着座位,或者说强迫一些需要座位的年轻人让座,如果不让就会被骂“缺德”“畜牲”一类的。让做事得,但是在我们这做之前,请先思考两个问题,你真的不怎么需要这个座位吗?你面前的这个人真的比你需要这个座位吗?盲目的让座,不但会让你感到后悔,还会让你失去让座的信心。五年级 500字
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让座”第二个面红耳赤,找不出理由……”第一个又说:“记住,你是一位少先队员,应该带头让座呀!再说,你看车门口那里有位小伙子,年纪轻轻的,他也没让座呀!”另一个却说:“公共汽车嘛,大家都出了车费,先上来先坐,凭啥要我让座?我想来想去,决定让座。老爷爷在我的搀扶下坐上了座位。在老爷爷的微笑中,在人们的赞叹中我凝视窗外那一闪而过的香樟树深深地觉得帮助别人是多么快乐!五年级 550字 叙事
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就公交车上让不让座在社会问题日趋严重的今天,公交车上让座已经成为一个问题,让座是中华民族传统美德,是体现国家礼仪的象征。对于青少年我们来讲,公交车上让座是亲社会行为。但是往往让座,受到的不是别人的尊敬,而是别人的漠视,别人认为让坐是理所当然。这是不对的.别人让座,你要尊敬。你要感谢,让座并非理所当然。要尊敬让座的人,不管是妇女还是老人,别人给你让座,你要感谢。却不可视而不见.让不让座是我们的权利,同时也是我们青少年的义务,当我们给别人让座的时候,希望得到对方的感激。珍视给你让座的人。初三 200字 说明文
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“变味”的美德这项活动引来乘客们的很大反映。其中有64%的乘客认为:让座是一种美德,乘客让座是出于真心,并不是为了能获取某种回报。”让座送礼“的活动使中华传统美德失去了它本身的意义,让人误以为让座是得到利益的途径。同时也有36%的乘客觉得学会让座的人是心灵美的人,就应该获得一些利益,这样”有付出,才有回报“。此外,”让座送礼“只是对那些让座的人物质奖励,并不是用利益来”诱惑“群众去让座。六年级 450字
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“变味”的美德这项活动引来乘客们的很大反映。其中有64%的乘客认为:让座是一种美德,乘客让座是出于真心,并不是为了能获取某种回报。”让座送礼“的活动使中华传统美德失去了它本身的意义,让人误以为让座是得到利益的途径。同时也有36%的乘客觉得学会让座的人是心灵美的人,就应该获得一些利益,这样”有付出,才有回报“。此外,”让座送礼“只是对那些让座的人物质奖励,并不是用利益来”诱惑“群众去让座。六年级 550字 说明文
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“变味”的美德这项活动引来乘客们的很大反映。其中有64%的乘客认为:让座是一种美德,乘客让座是出于真心,并不是为了能获取某种回报。”让座送礼“的活动使中华传统美德失去了它本身的意义,让人误以为让座是得到利益的途径。同时也有36%的乘客觉得学会让座的人是心灵美的人,就应该获得一些利益,这样”有付出,才有回报“。此外,”让座送礼“只是对那些让座的人物质奖励,并不是用利益来”诱惑“群众去让座。六年级 600字 说明文
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倡导“公交让座”,鄙夷暴力“占位”公交车让座与否已经是个老生常谈的问题了,网上曾报道过:杭州小伙儿因没有给抱孩子的妇女让座,被妇女丈夫连扇五个耳光;济南公交车上一小伙没给带着孩子的妇女让座被打一耳光并声称“我这是替你妈扇得你”;重庆一80多岁的老人给为自己让座的人一个红包,内装2元新钞及一张印有感谢语的卡片等一系列事件,这些事件经媒体报道后引起了网民的舆论和广泛热议。初一 700字 议论文