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作文
作文
段落
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弱者去补习班的路上，因为无聊，我有了时间去关心周围的细小的事物。走在我前面，有一个老态龙钟的花甲老人，头发花白，背驮着，好似被千斤石所压，她背着一个跟他体积一样大的背篓，里面装满了残废的广告纸和报纸，提在他松弛的手上的是装满塑料瓶的又大又破的口袋，袋子有被搓过的痕迹，露出一个大孔，塑料瓶好似要掉出来一样初二 600字 记叙文
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弱者今天下去吃早餐，听见有位叔叔在那感叹近来车祸多多，他们小区深夜时发生了汽车撞击，一下四辆汽车都遭殃。我没当回事，吃完后去买了报纸，头一版就是说某某地方发生了车祸，一人死亡，两人受伤。报纸里又用了大篇幅讲了这次经过，据说一位喝醉酒者的闯红灯，而导致的汽车相撞。我放下报纸，也无心观看，想起了爸爸讲的一个六年级 600字
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弱者从小，我就被缺陷的问题所困惑，所以要在生活、学习上付出比别人更多的努力，才能达到平常人的水平。在生活上，更要比学习困难，比如有的同学约我去跳绳，但我跳得不如别人多的时候被人笑话；比如跑步比同学慢而被人笑话；在体检时数据不达标被同学嘲笑；有时在睡上铺的时候掉下来被人笑话；有时被篮球擦伤等这些问题是经常初一 650字
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关心弱者所谓“关心弱者”广义地说就是从只关心自己的圈子里跳出来去关心一切比自己弱的人．即在学习上．生话上．能力上等比自己差的人都属所关心的范围。深信弱者的身上蕴涵着相当程度的剖遣力，并和他们一起学习、一起探讨．使他们在社会生活中汲取健康的髟响。在福利院，同学们热情地与老人们进行了沟通和交流，老人们讲述了他们六年级 500字 记叙文
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强者，弱者强者，弱者这个社会很复杂，有强者，有弱者，强者使人畏惧，弱者显得卑微。那么何谓强者呢？社会背景强大的人吗？或是家庭背景太过优越的人吗？如果他杀了人，他的社会朋友会选择帮助还是拒之门外呢？有一个故事，其中有一个父亲是一个企业家，很有钱，可教出的一个儿子却是一个在街角使人惧怕的小混混，他交接一群社会朋友初二 550字 议论文
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前进于强者对弱者的影响人，不同地区的人，不同国家的人，不同民族的人，不同种族的人。彼此之间，是不可避免的要有交往。在这交往的过程中，强者的“强”作用于弱者的“弱”上，弱者会受到巨大的损失，甚至是，有些弱势的群体或者说是弱势的民族，会整个的“被”消失。这事很悲催，这事很残酷，这事很无奈。但，幸好，强和弱，本就不是一个绝对的限定。弱者也是有机会变为强者，经过借鉴和学习，经过自创和努力，经过舍弃和革新。高二 350字 散文
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强者与弱者当今，人们早就已经习惯了面对强者与弱者，在唯利是图的商业时代中，就存在着强者与弱者，但是有谁想过强者就一定那么强吗，相反弱者就一定那么弱吗？一个弱者面对一个强者，那弱者就只有甘拜下风，而一群弱者面对一个强者，强者的处境又会怎样？初三 500字 书信
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生命中最甜美的芳香终于，轮到了我，我以很平常的心态，唱了一首很平常的歌，却得来了不平常的掌声。对于弱者来说掌声是一件很新鲜，很高兴、很奇怪的感觉。正因为我这个弱者的名字叫黄鹂，才可以得到这动听的掌声吗？不。纠正我之强的妄言，不论是强者或弱者都会拥有自己生命中最甜美的芳香，只要你生活着，渴望着，梦想着，你就终会有一天得到你生命中最甜美的芳香。初二 450字 叙事
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强者，弱者“强者”没有知识，颓废了自己的一生，他们的一生都在拳打脚踢里度过，他们更没有真正为自己好的朋友；“弱者”他们害怕“强者”从来都是避而远之，但是他们却生活得很开心，他们用知识完就了他们的一生，他们受不到伤害，最后，做“强者”，做“弱者”，还是靠我们自己选择。初二 550字 议论文
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强者与弱者现在学校传着一个话题，是强者与弱者，字数虽然不多，才五个字，但里外都包含着一种意思，一种使人骄傲的意思，一种引人思考的意思，一种谦虚的意思，一种好胜的意思。古人云“好胜者则强，但过于满之，毁之，弱小者虽弱，但以长补短，便长之”但在现代，又是另一种说法“强者用武力，学习，口才，三种来压倒弱者，弱者武不精，学习不拿手，口才不流畅，无法把自己展现出来，于是弱者便惨遭”冷眼"，暂时在人们眼中“消失”，古与现代完全是两种说法，古人的见解认为弱并不差于强，强不见得有弱强，弱也不代表一切都没有，于是在古时候就有弱与强平起平坐的说法，但现在的人们，并不仿古，而认为强就上，弱就下，不过现在是经济社会，只有强才能效力，弱只有傻看，卖苦力，所以给他们的感觉当然就不一样，弱是寒心，难过，强是高兴，享受！瞧！多么鲜明的对比啊！初一 500字 说明文