句子
造句
标语
语录
名言警句
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
-
1.
-
1.
-
1.
作文
作文
开头
结尾
段落
-
篆刻也许因为它画面美丽，也许因为它历史悠久，或许是它艺高技巧，我爱上了这门独特的艺术――篆刻。说它画面美丽，那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上“中国印”飘向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以画上火红的绸带，扭出我的欢乐；画上五星红旗，印在我们中华民族的心上。说它历史悠久，篆刻的四年级 650字 日记
-
咏篆刻方寸之间天地宽，朱白辉映趣无边。苍拙柔美千变幻，点睛龙腾书画间。初一 50字 诗歌
-
介绍篆刻沿着幽曲的小径，推开一扇古朴的门，我们来到了篆刻世家王奶奶的小小陈列馆。站在玻璃窗前，我们仔细地端详，无论是古朴浑厚的古玺，还是平稳端庄或婉转流畅的小印，都让我们好奇满满。“篆刻虽小道，非不学与不知书者所能也！”王奶奶迎上前来，语重心长地对我们说，“我带你们去体验一下吧！”我心里暗想：不就是在一块石三年级 700字
-
篆刻师我特别崇拜那些写小说的人，原因很简单，他们能够成为笔下人物的上帝（但其实笔下人物成为自己的上帝时，这个人就是文学天才了），我是一个“人类最大的喜好是主宰某些东西”的信奉者。他们是篆刻师，他们所篆刻的，既有他们真实的记忆，也有虚无的幻想，更多的，是一个悄无声息的世界，悄无声息，当一个或许不存在的故事在六年级 450字
-
篆刻的魅力方寸之间，能包容万象；细小微处，能飞龙走马，这就是篆刻，篆刻以其独特的美深深吸引了我，让我陶醉在它的美中。坚定·美我迫不急待地拿起刻刀，在石料上随意一刻。刻刀犹如一条刚出水的鱼，顽皮地左右乱窜，只留下一道波浪般的刻痕。我放下刻刀，将石料掂在手中，才感觉到它的分量，才注意到它的棱角分明。如此僵硬的一块初三 650字 记叙文
-
著名的齐白石齐白石是我国著名的国画大师，在他小的时候，有着一段鼓舞人心的故事。年轻时候的齐白石，那时候还没有喜欢上画画，他热爱的事篆刻，每天，篆刻成了他最喜欢干的事情。在一个天气很好的下午，当和煦的阳光晒得不那么猛烈时，齐白石他来到了一位老篆刻家，向老篆刻请教如何才能把篆刻练得好。来到老篆刻家后，好篆刻见他决心那么充足，别向他说：〞篆刻，其实没有什么办法，只要肯苦练，便能把篆刻练好。你去挑一担硬石回家，刻了磨，磨了刻，等到这担硬石都变成了泥浆，那时你的篆刻就会顺其自然地变好了。〞年轻时的齐白石真的信了老篆刻的话，辛辛苦苦地得跑到山上，挑了一大担的硬石头回家。六年级 700字 写人
-
篆刻的乐趣三年级，我进了学校的篆刻班，开启了篆刻的奇妙之旅。大家可别觉得篆刻是一件轻而易举的事，没什么大不了的，其实，并没有你们想象的这么简单。在篆刻过程中，我觉得最难的是奏刀篆刻。奏刀篆刻就是用专用刻刀在石头上雕刻。作为一个初学者我用刀的手劲不是很稳，力道不能很好的把握，经常把石头刻破或者破坏了原先设计的印稿，导致作品失败需要返工。三年级 600字 叙事
-
勤奋的齐白石齐白石是我国最着名的画家之一，他最善长画小虾小虫等小动物，另外，在篆刻方面他也颇有建树。齐白石年轻的时候，他就很喜欢篆刻。有一天，他去拜访一位老篆刻家，老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，等这一担石头都变成了泥浆，你的印就刻好了。”别的人都以为老篆刻家戏弄齐白石，劝他不要理那老家伙，齐白右却真的挑了一担础石来，夜以继日地刻着，一边刻，一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨。初二 500字 记叙文
-
我与篆刻的不解之缘我一直觉得我没有手拿刻刀，呆在一个房间里安静篆刻的天分，这是一件难度太高的事情，我一直坚信我做不来。但后来我发现我和篆刻之间的不解之缘就这么展开了。很多人都把学习一门艺术，钻研一门艺术都视为在与艺术玩，说起我与篆刻的缘分不得不提到书法。09年，我的父母为了培养我心静的学习效果，有一天，书法老师对我说：“去学篆刻吧，你的字很有力度，适合学。”于是，我与篆刻的缘也就开始了。六年级 550字 叙事
-
勤奋的齐白石齐白石是我国最着名的画家之一，他最善长画小虾小虫等小动物，另外，在篆刻方面他也颇有建树。齐白石年轻的时候，他就很喜欢篆刻。有一天，他去拜访一位老篆刻家，老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，等这一担石头都变成了泥浆，你的印就刻好了。”别的人都以为老篆刻家戏弄齐白石，劝他不要理那老家伙，齐白右却真的挑了一担础石来，夜以继日地刻着，一边刻，一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么专心致志地刻呀刻呀，日复一日，年复一年，础石越来越少，而地上的淤泥却越来越厚。最后，一担础石统统都化为泥了，齐白石也练得了一手好篆刻艺术，他刻的印雄健、洗炼，独树一帜，达到了炉火纯青的境地。四年级 650字
-
篆刻的历史_关于讲解篆刻的作文如今，随着社会的进步，科学的发展，新的认识、新的观念时时冲击着人们的头脑，也在不断丰富和提高人们的文化素养。越来越多的人不再做艺术大门前的匆匆过客，而是叩动门环，跨过门槛，踏入了艺术的殿堂。于是篆刻便从文人墨客的狭小天地里走了出来，被更多的人接受和喜爱。一批又一批业余篆刻家不断地涌现出来了。篆刻艺术呈现出一派生机勃勃的景象。篆刻的历史_关于讲解篆刻的作文初三 1200字
-
我的课余生活一进我的房间，你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的，也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的。刻得好，心里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但我也把它保留下来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆刻，帮我改正了粗枝大叶的毛病；篆刻，让我了解了古老的中国历史文化……既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！高三 500字 叙事
-
我的课余生活：篆刻一进我的房间，你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的，也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的。刻得好，心里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但我也把它保留下来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆刻，帮我改正了粗枝大叶的毛病；篆刻，让我了解了古老的中国历史文化既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！六年级 600字 记叙文
-
篆刻篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆刻，帮我改正了粗枝大叶的毛病；篆刻，让我了解了古老的中国历史文化……既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。四年级 650字 日记
-
我爱篆刻有阴刻的，也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的。刻得好，心里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但我也把它保留下来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。我很喜欢它。一刀，一划中的专心仔细，可不是一天两天的事情。选刀、选石，都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石，不仅在刻画作品，也在刻画自己的性格。篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆刻，帮我改正了粗心的毛病；篆刻，让我了解了古老的中国历史文化。既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！我爱篆刻。五年级 500字 叙事
-
著名的齐白石年轻时候的齐白石，那时候还没有喜欢上画画，他热爱的事篆刻，每天，篆刻成了他最喜欢干的事情。在一个天气很好的下午，当和煦的阳光晒得不那么猛烈时，齐白石他来到了一位老篆刻家，向老篆刻请教如何才能把篆刻练得好。来到老篆刻家后，好篆刻见他决心那么充足，别向他说：〞篆刻，其实没有什么办法，只要肯苦练，便能把篆刻练好。你去挑一担硬石回家，刻了磨，磨了刻，等到这担硬石都变成了泥浆，那时你的篆刻就会顺其自然地变好了。〞年轻时的齐白石真的信了老篆刻的话，辛辛苦苦地得跑到山上，挑了一大担的硬石头回家。六年级 700字 写人
-
篆刻的乐趣大家可别觉得篆刻是一件轻而易举的事，没什么大不了的，其实，并没有你们想象的这么简单。在篆刻过程中，我觉得最难的是奏刀篆刻。奏刀篆刻就是用专用刻刀在石头上雕刻。作为一个初学者我用刀的手劲不是很稳，力道不能很好的把握，经常把石头刻破或者破坏了原先设计的印稿，导致作品失败需要返工。三年级 600字 叙事
-
我与篆刻我认为篆刻是非常容易入门的一门艺术，一下午的课程你就基本掌握了最基础的方法，适合每一个人，在这一点上近似于大众艺术，然而，越是看起来简单的东西你就越难以做好，并不是时间就能解决的问题，就像有些人写了几十年的汉字了，也不能成为书法家，这需要的是毅力加上领悟力。以印稿的布局为例，最让我感慨的也许是那些字的变形，加长，缩短，字与字的组合来迎合印稿布局的疏密，美感，也许这里融入了篆刻家们更多的对美的感受和理解。我的名字是三个字，本来打算刻四个字的印，发现自己的名字写出来疏密太过失调，于是我就把姓作为一个单独的字，把名字的两个字结合在一起，根据印面的需要做了些变形。小小的方寸之间，不仅仅能反映一个人的美术素养、书法艺术，还能反映他的刀工、态度、知识素养等等很多，小小的方寸之间果然有见天地的雄魄。四年级 900字
-
参观篆刻展作文当我们怀着好奇与兴奋之情，跨入科艺宫底楼的展区，刚一进门，位于我右手边的几块展板便引入我的眼帘：深红色的展板显得尤为大气，“方寸之美篆刻作品展”九个别具古韵的行体大字各位引人注目。展板其间，一个个大小不一的篆刻作品精美绝伦，各具特色。“我自横刀向天笑”这一幅作品显得大气凛然，风度翩翩，里外都彰显着一种“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的浩然正气；“亭”字的刻印呈菱形，小巧精致，别具一格，方寸之间不失端正及典雅之风范；“竹”字采用阳刻，刀法钢劲有力，把青竹的这种“咬定青山不放松”的坚韧给淋漓尽致的表现出来了……六年级 800字 叙事
-
介绍篆刻_作文我们尾随着王奶奶来到了一个房间，里面摆满了各种篆刻工具，有石料、木块、刻刀等。王奶奶先从柜子里拿出了几块长方体的玉石，接着问了我们名字后，在电脑上打出了好几种字体的“郭易”，有的弯弯曲曲，有的方方正正，然后一边把它贴在石头上，一边给我们介绍道：“篆刻，就是以刀代笔，在印材上按照已经写好的书法或画好的图像，进行刻写。它是中国一门独特的传统艺术。”只见此时的王奶奶手持刻刀游刃于一方青石之上，细琢慢雕浅浅地勾画着。不一会儿，磨出的白粉末已堆成了小山，一枚精致又小巧的印章诞生了。正当我们啧啧赞叹这一方小小印章的精美时，王奶奶却惋惜地叹了口气：“我这种不算是真正意义上的篆刻，真正的篆刻首先是要有自己的风格和个性，即‘以我书如我印’，从篆到刻需要一气呵成，于方寸之间，气象万千。”三年级 750字 叙事