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陶醉周日我闲着没事就带弟弟去公园，刚刚走进阳光公园，就看到了碧波荡漾的阳光湖，一阵微风吹过，湖面起了波纹，像一匹迎风舞动的丝绸。阳光湖的水真清呀，清的能看见湖底的青草，阳光湖的水真绿呀，绿的仿佛一是块无瑕的碧玉。湖面滑过一条龙舟，弯弯的龙须，好像两条飘动的丝带，龙角好像两枝枯树杈，金灿灿的龙鳞在阳光照耀初一 350字 记叙文
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陶醉轻轻翻过那一页的馨香，指尖还遗留着油墨芬芳的气息。陶醉。陶醉在春风拂面的塞外江南。陶醉在孤鹰凄鸣的高山之巅，陶醉在古筝轻叹的楼宇轩榭，陶醉在惊涛骇浪的科希马尔。从此，我真正感受到了书的魅力，真正被书所陶醉。真正在书中寻得了精神至宝。忘不了，曾经在那深蓝色的夜空下，柔和的春风里，我如痴如醉如饥如渴地读初三 400字 散文
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陶醉春花秋实。黄叶一片片随风飘下，秋风再次温柔的将它们卷起，在夕阳最后一缕余晖的笼罩下，在一片无限的黄得耀人眼睛的稻谷上，放着一个宝盒。我，步履轻盈的走过去，慢慢拾起轻轻的打开，这里藏着我的笑语欢声……“梦里，还在家中那张温暖舒适的床上；嗅着判断母亲今早做的是什么，可一声长长的哨声，一切都没有了，猛然坐初一 700字 散文
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陶醉一直不喜欢雨，讨厌被雨淋成落汤鸡的模样，讨厌雨中的万物朦胧得亦真亦幻，更讨厌雨中车辆疾驰而过带给我的满身污渍。但朋友说，她喜欢雨，因为每次淋雨都能洗刷周身的尘埃，洗涤自己的心灵。或许为了验证朋友的说法，或许为了更深的了解朋友，一个偶然的雨天，我不偶然地“忘”带伞出门。细雨如牛毛斜织着，从天空下落，敲初一 500字 记叙文
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陶醉六棱的雪花一片一片的撒落在我身上，沁进了我的发，我的肤，我早已分不清，是它融入了我，亦或我融入了它？---题记天气暖，却依旧掺杂着丝丝凉气。冬日已进入了尾声，可我却停留在年前的雪里，出不去，也不愿出去。那场雪来的并不突然，由小至大，由缓到急，以绝对懒惰的姿态让人们知道它的存在。蓝色的天空如同蒙上了一初三 600字 散文
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陶醉轻轻翻过那一页的馨香，指尖还遗留着油墨芬芳的气息。陶醉。陶醉在春风拂面的塞外江南。陶醉在孤鹰凄鸣的高山之巅，陶醉在古筝轻叹的楼宇轩榭，陶醉在惊涛骇浪的科希马尔。从此，我真正感受到了书的魅力，真正被书所陶醉。真正在书中寻得了精神至宝。忘不了，曾经在那深蓝色的夜空下，柔和的春风里，我如痴如醉如饥如渴地读着。对书的真的感悟便是从那时开始。高一 450字 叙事
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陶醉当我坐在窗前，举头望明月，低头品清茶，我会陶醉在这温馨平静之中！当我走入林中，眼看枫叶落，耳闻百鸟鸣，我会陶醉在这幽静雅致之中！当我身处水边，呼新鲜空气，享清新脱俗，我会陶醉在这磅礴清爽之中！美丽的景色可以使我陶醉其中，久久不能忘怀，细细回味，仍有意犹未尽之感。不过，我更喜欢诗词与书画，我觉得，那会使我更加陶醉，迷恋在美的境界之中。六年级 500字 叙事
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陶醉陶醉，一种幸福而美好的感受。热爱文学的人们会为书中美丽的故事和动人的剧情所陶醉；热爱音乐的人们会为音乐中美妙的旋律而陶醉；而我，唯独陶醉于那平凡得再也不能平凡的四季中。我陶醉春天。春天，万物复苏的季节，沉睡了一个冬季的动、植物都苏醒了。地上，小草用力的钻出来，舒展开他那几片嫩绿的叶子。小河面上的冰渐渐融化了，被冰块封了一个冬季的小鱼，这时也浮上水面来透透气。初三 500字 散文
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陶醉一杯香茗，一本曲集，简简单单，却令我想到这样一个人——马致远。他的作品内容本身便是简简单单、普普通通的。可是，他所叙述的羁旅漂泊人却是如此的凄凉，不禁让人感而发，发而思，思而悲，悲而泣，泣而痛……陶醉，陶醉在他的“夕阳下，酒旆闲，两三行未曾着岸”；陶醉在他的“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎”；陶醉在他的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”；陶醉在……高三 700字 叙事
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陶醉一杯香茗，一本曲集，简简单单，却令我想到这样一个人——马致远。他的作品内容本身便是简简单单、普普通通的。可是，他所叙述的羁旅漂泊人却是如此的凄凉，不禁让人感而发，发而思，思而悲，悲而泣，泣而痛……陶醉，陶醉在他的“夕阳下，酒旆闲，两三行未曾着岸”；陶醉在他的“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎”；陶醉在他的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”；陶醉在……高三 800字 叙事
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陶醉恍惚间，我看见了贺知章“儿童相见不相识”的无奈，看见了王维“每逢佳节倍思亲”的孤寂，看见了杜甫“飘飘何所似”的感伤，看见了王湾“乡书何处达”的愁绪，看见了……我想我是陶醉了。陶醉在他的“落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散”；陶醉在他的“孤舟五更家万里，是离人几行情泪”；陶醉在他的“夕阳西下，断肠人在天涯”；陶醉在……高三 700字 叙事
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陶醉书，假如没有书，世界一片黑暗没有书，生命之船就会失去指南针……我不再陶醉在死亡中，无悠中，而是讲自己的生命灌注在书中，应该陶醉在书的海洋，书的光芒，书的花丛中。我轻吻着那缕希望的光，同时也轻吻我的手（因为它使我可以创造未来），轻吻那生命女神。我要陶醉在魅力的未来中，陶醉在劳动与智慧中，陶醉在干净生活中！初二 800字 议论文
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陶醉恍惚间，我看见了贺知章“儿童相见不相识”的无奈，看见了王维“每逢佳节倍思亲”的孤寂，看见了杜甫“飘飘何所似”的感伤，看见了王湾“乡书何处达”的愁绪，看见了……我想我是陶醉了。陶醉在他的“落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散”；陶醉在他的“孤舟五更家万里，是离人几行情泪”；陶醉在他的“夕阳西下，断肠人在天涯”；陶醉在……高三 800字 叙事
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陶醉它们的声音混合在一起，组成了一首美妙的乐曲。这音乐像一条小溪，汇入了我心中的长河，我划着一条小船，徜徉在音符中，沉浸在旋律中——是的，我陶醉了。直到出来时，我还恍恍惚惚的—心灵还在音乐中陶醉着呢！直到现在，我一想起演奏会，悠扬的旋律就会在我的耳边响起。我就是这样一个孩子，被音乐感动，容易陶醉在音乐中的孩子。生活中能令我们陶醉的事物有很多，只要你用心去感受，摒除心中的杂念，就能体会到属于你的感动。初一 500字
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陶醉书海打开《红岩》，我仿佛看见一大群英雄儿女在渣滓洞、在集中营中被国民党反动派严刑拷打。但他们始终不将我党的秘密出卖，那炽热的爱国之心多么让人感动。我陶醉了，陶醉在那炽热的爱国感情之中。打开《名人传》，我陶醉在那执着中。打开《钢铁是怎样炼成的》，我陶醉在那坚韧不拔的坚持中。打开《童年》，我陶醉在世间的真善美中。打开书本，我陶醉了，陶醉在那无边无际的书海中，也陶醉在书中那精彩的世界中！书，我陶醉于此！初二 650字 议论文
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陶醉书海打开《红楼梦》，我仿佛走进了一个美丽的大花园。对了，那便是大观园。我仿佛看见了多愁善感的黛玉在葬花，听到了她“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的慨叹，听见了她在叨念着父母与家乡。我陶醉了，陶醉在宝玉黛玉那凄美的爱情中，陶醉在人物的心酸里。初二 650字 议论文
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只因美好而陶醉只因美好而陶醉。何为美好？为何陶醉？我知道。美好就是源于事物本身的美丽，扒去华丽的外衣，不是那行将就木的身躯，而是拥有温度的美丽的心灵与灵魂。陶醉不是沉迷，只是想将自己与其融为一体的感觉，有着自我的陶醉，不随世流的吹捧而失去，坚信着我所欣赏事物的美丽，坚持着自我，就这样走下去。高二 500字 散文
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他陶醉了我们大家都明白，仅有陶醉了的人，才会戴着耳机自顾自地唱，因为如果有人录下此时的声音给这个唱出声的人听，他必须会明白，戴着耳机陶醉了是多么的扰民了。不管是唱歌多么厉害的人，当其戴着耳机唱出声时，那声音的调儿不是准的，是严重走音的，然而，陶醉在其中的人不明白。正如眼前这个戴着耳机的男孩，陶醉到我们所有人不明白该捂嘴笑还是捂住自我的耳朵是好。五年级 600字 记叙文
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书培根说“读史使人明智”，这种明智让我陶醉。如果说历史是山那边的海，那么，只有不怕苦难者才能睹其容颜。如果说历史是一口深邃不见底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果说历史是一本淳厚的书，那么，只有懂得去思考才能悟其精髓……“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，看那司马迁的《史记》弹指瞬间，纵横几万年来，为陈胜那一句“燕雀安知鸿鹄之志哉”而陶醉，为刘邦那句“大丈夫当如此也”的豪迈而陶醉。看那《三国演义》，我为那常山赵子龙单枪匹马七进七出的豪情万丈而陶醉，为那横刀立马征战沙场的红脸关公而陶醉，更为那正襟危坐，运筹帷幄决胜于千里的卧龙诸葛陶醉，还有为那在苍劲中如琥珀般老而弥坚的曹操而陶醉。读史使我明白在人类数千年的文明历程中，繁荣或衰败，战争或和平，繁衍或灭亡，才写就了这荡气回肠的历史。初一 900字 散文
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夏日当空皓月使我陶醉月亮，传说中最大的星，以为有嫦娥与别的神仙居住。当人们登上月球的那一刻，才发现，一片空虚，只有坑洼伴随。小时，我一直以为月亮上有嫦娥与月兔，而在现在的科技看来只有寂寞。我依旧躺在竹椅上思索着，在我眼里思索就是最好的陶醉，当你的想法出来后，那一刹那，你将会无比赞叹月与月光的美，还有你对它无比的陶醉。六年级 550字