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700字 高三 叙事恍惚间，我看见了贺知章“儿童相见不相识”的无奈，看见了王维“每逢佳节倍思亲”的孤寂，看见了杜甫“飘飘何所似”的感伤，看见了王湾“乡书何处达”的愁绪，看见了……我想我是陶醉了。陶醉在他的“落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散”；陶醉在他的“孤舟五更家万里，是离人几行情泪”；陶醉在他的“夕阳西下，断肠人在天涯”；陶醉在……
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800字 初二 议论文书，假如没有书，世界一片黑暗没有书，生命之船就会失去指南针……我不再陶醉在死亡中，无悠中，而是讲自己的生命灌注在书中，应该陶醉在书的海洋，书的光芒，书的花丛中。我轻吻着那缕希望的光，同时也轻吻我的手（因为它使我可以创造未来），轻吻那生命女神。我要陶醉在魅力的未来中，陶醉在劳动与智慧中，陶醉在干净生活中！
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800字 高三 叙事恍惚间，我看见了贺知章“儿童相见不相识”的无奈，看见了王维“每逢佳节倍思亲”的孤寂，看见了杜甫“飘飘何所似”的感伤，看见了王湾“乡书何处达”的愁绪，看见了……我想我是陶醉了。陶醉在他的“落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散”；陶醉在他的“孤舟五更家万里，是离人几行情泪”；陶醉在他的“夕阳西下，断肠人在天涯”；陶醉在……
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500字 初一它们的声音混合在一起，组成了一首美妙的乐曲。这音乐像一条小溪，汇入了我心中的长河，我划着一条小船，徜徉在音符中，沉浸在旋律中——是的，我陶醉了。直到出来时，我还恍恍惚惚的—心灵还在音乐中陶醉着呢！直到现在，我一想起演奏会，悠扬的旋律就会在我的耳边响起。我就是这样一个孩子，被音乐感动，容易陶醉在音乐中的孩子。生活中能令我们陶醉的事物有很多，只要你用心去感受，摒除心中的杂念，就能体会到属于你的感动。
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650字 初二 议论文打开《红岩》，我仿佛看见一大群英雄儿女在渣滓洞、在集中营中被国民党反动派严刑拷打。但他们始终不将我党的秘密出卖，那炽热的爱国之心多么让人感动。我陶醉了，陶醉在那炽热的爱国感情之中。打开《名人传》，我陶醉在那执着中。打开《钢铁是怎样炼成的》，我陶醉在那坚韧不拔的坚持中。打开《童年》，我陶醉在世间的真善美中。打开书本，我陶醉了，陶醉在那无边无际的书海中，也陶醉在书中那精彩的世界中！书，我陶醉于此！
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500字 初一 记叙文曾疑惑杜子美的沉郁怎样写出《春夜喜雨》如此浪漫雅致的诗篇。今日雨中一游才明白，在这绝妙的氛围里怎能不铸就人的浪漫与雅致！不曾察觉，周身早已被雨打湿，突然感觉自己仿佛如一枝桃花、一株小草，早已融入大自然的宽广胸襟，自己变得纯洁而单纯。感叹雨的魅力，深深为雨所折服，陶醉在雨中，无缘由的陶醉，由无到有的陶醉。雨丝如故，我心随雨齐飞 。
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650字 初一 散文秋的凄美与悲壮，让我深深陶醉其中。雪，冬天的使者。雪花从天上落下，让万物披上了银装，白茫茫的一片，雪白的世界让人心静。动物们大多冬眠剩下的也会躲在窝里，不愿出来。而孩子们却宁愿披着厚重的大衣，也要出来打雪仗﹑堆雪人。欢乐的笑声打破了冬季的宁静。冬的静谧与欢笑，让我深深陶醉其中。大自然给予我们的一场美丽的邂逅，让我深深陶醉其中。
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450字 初二 记叙文蔚蓝的天空也是最美的，还有那纯纯的白云——自由潇洒地点缀在天空中，像一幅美妙的图画，我和姐站了起来，手拉着手，往院士广场走去。又一阵风吹来，那似乎不是清凉的风。——对，暖风，这是暖风，温暖我的身躯，直达我的心头！不知姐当时是否有这感觉呢！我陶醉了，再一次陶醉了！这一节课，我就这样"醉醺醺"的上完了。只要我俩有一颗快乐的心，时刻都会陶醉于不同的景况里。
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500字 初二蔚蓝的天空也是最美的，还有那纯纯的白云——自由潇洒地点缀在天空中，像一幅美妙的图画，我和姐站了起来，手拉着手，往院士广场走去。又一阵风 吹来，那似乎不是清凉的风。——对，暖风，这是暖风，温暖我的身躯， 直达我的心头！不知姐当时是否有这感觉呢！我陶醉了，再一次陶醉了！这一节课，我就这样"醉醺醺"的上完了。只要我俩有一颗快乐的心，时刻都会陶醉于不同的景况里。
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500字 六年级“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋日里，枫叶红了，万亩枫林煞是壮观，美丽至极，使人沉醉。长空高阔，白云清朗，南飞的大雁已望到了天边。山坡上，一个个如小灯笼般的红萍果挂满枝头，浓郁的果香扑面而来。我踮脚摘下一个，轻轻嗅了嗅，成熟的香气使我陶醉其中……风景令我喜爱，因为我陶醉其中。生活中，很多事物都会使我们陶醉其中，用心去感受，从中得到快乐，得到真挚的情感，得到生命的幸福。