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700字 初一 写景冬天，万物安眠的季节。满目的白雪皑皑，遍地的银装素裹。瑞雪照丰年啊！经过了一年的劳作，大地也逐渐归于沉寂，万物在养精蓄锐哩！他们都在休息，为了迎接春季的到来，为了迎接新一个轮回的挑战。天地玄黄，宇宙洪荒，寒来暑注，秋收冬藏。在那令我陶醉的四季中，我已懂得人生的平凡和生命的轮回，在有限的生命中，我们又何尝不似在那轮回的四季呢？那令我陶醉的四季。初一:小小的1314
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700字 四年级 写景猛然间，我懂了！我陶醉在荒草的绿意与执著中。我会努力，朝着荒草绿色的方向！我会努力，在明天的考场上！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
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450字 初一 写景敞开双臂，感受雪花，忘记了寒冷，忘记了时间，忘记了一切，纯洁的雪花让我陶醉！而我现在就能站在雪花之中，亲眼看着雪花落地我该是多么幸运。每年冬天，当万物沉睡之时，上天便把纯洁的雪花精灵洒满人间，来年春天，雪花融化，便为世间万物提供了苏醒之际的第一缕能量。纯洁的雪花是大自然赋予冬天的神奇产物。感受雪花，感受冬天，雪花的纯洁我铭记在心，雪花让我陶醉。寺头中学初一：世界的悲鸣
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500字 三年级 写景反正，它，今天我要定了。不过，我可不管。这使我更不想让它离开。明天或许就不如今天了，或许就不是它了。我明白，一天有多短暂，这光陪不了我多久。草和花都与我陶醉其中，我们进入了另一个世界：那是没有人的地方，是一片森林，一片充满清新温和的光照亮了整片森林，它无处不在，到哪儿都心旷神怡。我在陶醉着，它唱着歌，哼着小曲，在对我说：“明天，我还是你的。”静静的，一天便从我的指尖溜去了。可我并不担心了。因为，我与它有了一个约定。明天，它还是我的……
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900字 初一 写景望远处青透的小山，头上鸟儿在轻鸣，耳边雏燕在呢喃，脚底蚂蚁在辛勤。而身后的旧宅，袅袅炊烟飘悠而起，梦幻里，陶醉中，已与一切融为一体。不知这似天堂般的美景，还是月般的美人。悠悠的乡水，青青的塘，袅袅的乡音，青青的山。这水滋养了多少文化，这山又守护了多少乡民，神奇的圣地啊！你用无暇的爱将我陶醉。初一:林重霖
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900字 初一 写景望远处青透的小山，头上鸟儿在轻鸣，耳边雏燕在呢喃，脚底蚂蚁在辛勤。而身后的旧宅，袅袅炊烟飘悠而起，梦幻里，陶醉中，已与一切融为一体。不知这似天堂般的美景，还是月般的美人。悠悠的乡水，青青的塘，袅袅的乡音，青青的山。这水滋养了多少文化，这山又守护了多少乡民，神奇的圣地啊！你用无暇的爱将我陶醉。初一:林重霖
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500字 六年级 写景秋风萧瑟，稻花飘香。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，万山遍野，山野金黄。“三秋桂子，十里荷花，嘻嘻钓叟莲娃”，紫蟹熟，经菱剥，桄桔响，村歌作”。华夏的秋天让我陶醉冬临雪飘，银装素裹。“天人宁许巧，剪水作花飞”，“忽如一夜春风来。千树万树梨花开”，“看红妆素裹，分外妖娆”，瑞雪兆丰年呀！这厚厚的雪不正酝酿着来年的丰硕吗？华夏的冬天让我陶醉。六年级:马维健
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600字 初二 写景秋天在五颜六色的果园里。她悄悄地走来，走进了树林里。她为大树脱下了绿衣，换上了一身黄袍子；但她觉得还不够，又送来了一阵秋风，吹下了大树的“黄袍子”，让他变得光秃秃的，更好地迎接刺骨的寒冬。秋天在光秃秃的树林里。“秋风扫落叶，五谷见飘香”，秋，真是一位好姑娘。秋景让我陶醉，让我心醉神迷……初二:天城花儿78
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450字 初一 写景静静的我回到了现实，落叶仍然飘落，但我的心此时已被那秋风落叶而陶醉，让我不得思考。又是一个秋天，我依然来到了树下，远望那白云朵朵飘，近看那枫叶不停的飘落，躺在这大地然的土地上，让我思绪万千。黎明时分我被鸡鸣而醒，出来走走，却见那淡淡的黄色印在了树上，我不禁叹道：“大自然的鬼斧神工令人向往！初一:陈雨露
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1200字以上 六年级 写景原来它们也懂得超越，更何况我们呢？撩起一捧海水，清澈的水珠飞舞在空中，它“跳”过了海平面，跃上了蓝天，这是一种超越吗?海，正是因为有它们，才让人感觉得到她的存在与活力，不是吗？平下心来，再度端详桌上铺的这些零零散散的回忆见证，乘着记忆的快速回放，已被自然的“主义”深深陶醉的不止是我的心……六年级:湛海深蓝