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作文
作文
开头
结尾
段落
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眼见恍然无觉，才发现假期已过大半，却还在冥思苦想究竟怎么才能完成这篇生活随笔呢？苦想无果，忽然仰头看见我家一幅海青的画：《双骏雄风》。那气势弘博的场面突地映入我的眼帘：一只骏马前蹄仰天，作振威之式；另一头摇头震蹄，作青天拔宏之威。这使得我不由得想起一句鲁迅先生的话：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他初一 650字 抒情散文
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眼见为“虚”今天上作文课时，舒老师笑着对我们说：“请大家猜一猜今天的作文课我们写什么题目呢？”同学们七嘴八舌地议论起来，有的同学说是写物，有的同学说是写景，还有的同学说是写事……舒老师神秘地笑了笑，说：“都不是！”舒老师操起粉笔，在黑板上写出五个大字，我们一字一顿地念了起来：“徒手切香蕉。”教室里顿时炸开了锅，四年级 900字 记叙文
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眼见为虚俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实。”可今天老师偏偏搞了个“眼见为虚”的活动，不听不知道，一听吓一跳。不是“狐假虎威”而是真正的“眼见为虚”。活动开始了，老师神秘的掏出一张纸，同学们的眼睛死死地盯住那张纸，只见纸上画有两个米粒大的圆点，一个蓝色和一个红色，同学们垂头丧气地说：“不就是一张纸，老师你别耍五年级 450字 记叙文
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眼见未必是真有人说：眼见为实。我看未必。有时眼睛会成为屏障，蒙蔽事情的真相，从而使人错认真理。从前一个村庄旁边的湖上出现过这么一幕。湖上是倾盆大雨，而旁边的地上却一点雨也没有，这下可大事不妙了。村民们以为是神给他们的惩罚，这些村民吓坏了，连日在岸边烧香磕头。直到有一个专家来到了这地方。经过几天观察发现，这是由于初二 800字
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眼见为实眼见为实，眼不见不一定是真实的。在互联网时代，轻信别了的传言，随意扩散，会对他人造成伤害，甚至会给社会带来不安定因素就目前看来，我国网民数量已达到4.85亿，任何一个微笑的谣言，乘以4.85亿网民，度会变成影响全国的大问题。一条新闻在网络传播几分钟会有几千亿点击，有数万次转发。如果一条谣言在网络传播高一 800字 说明文
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眼见未必为实-常言道，耳听为虚，眼见为实。眼见为实固然无错，可大多数人的眼见为实都以第一次看见的当做一个永恒不变的真理一般沉在心底，不会动摇。事实上，许多事情不是我们所看到的那样，眼见未必为实。我们对世界的认识认识往往是建立在你视觉为主的感觉基础上的。魔术师们运用各种巧妙的花招和精巧的道具，一次次骗了人们的眼睛，虽然多数时候我们能看到比较属实的状况。高一 800字 议论文
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眼见为虚俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实。”可今天老师偏偏搞了个“眼见为虚”的活动，不听不知道，一听吓一跳。不是“狐假虎威”而是真正的“眼见为虚”。活动开始了，老师神秘的掏出一张纸，同学们的眼睛死死地盯住那张纸，只见纸上画有两个米粒大的圆点，一个蓝色和一个红色，同学们垂头丧气地说：“不就是一张纸，老师你别耍我们了！五年级 450字 记叙文
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智斗小偷我曾经在电视、电影上看到过小偷偷东西的前景，可从来没有亲眼见到过。真想体验一下眼见为实的滋味。终于，在昨天下午我亲眼见识了小偷作案的全部过程。这真是件大事。我抬眼看见有个骑车的大姐姐，穿着一件青色的小袄，口袋很浅，沉甸甸那天，在妈妈带我回家的路上，我高兴地哼着小曲儿。的，显然里面有东西。再看她身旁一直有个人在追她的车，刚开始，我以为那人是想坐到车子后座上。四年级 550字 记叙文
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眼见不一定为实“眼见为实，耳听为虚”这是一句流传已久的方言了，但是“眼见”就一定为实吗？比如，最直接的问题，我们的视觉会让我们产生变化，比如不可能的三角架，这个三脚架从我们的眼睛里面看，那么这个三角架是不看能的，但是这是真的，只是角度不同。我们看到的海市蜃楼，看上去是真的，但他却是虚像，这是视线转变。最简单的说法，在我们游泳时，站在台阶，从上看下去，并不是很高，但是你跳下去，你会发现，原来，这看起来很矮的水，居然有我这么高，这都是视觉作怪，从这点我们可知“眼见”不一定为实。六年级 500字 议论文
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眼见不一定为实“眼见为实，耳听为虚”这是一句流传已久的方言了，但是“眼见”就一定为实吗？比如，最直接的问题，我们的视觉会让我们产生变化，比如不可能的三角架，这个三脚架从我们的眼睛里面看，那么这个三角架是不看能的，但是这是真的，只是角度不同。我们看到的海市蜃楼，看上去是真的，但他却是虚像，这是视线转变。最简单的说法，在我们游泳时，站在台阶，从上看下去，并不是很高，但是你跳下去，你会发现，原来，这看起来很矮的水，居然有我这么高，这都是视觉作怪，从这点我们可知“眼见”不一定为实。六年级 550字 议论文
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眼见不一定为实遵上三点然得之，眼见不定为实。我们不是“眼见为实，耳听为虚”的时代了，它会蒙蔽你的双眼，让你无法知道事实的真相，我们要熟知真面，不要眼见为实！wocaode5--眼见不一定为实六年级 500字 议论文
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眼见不一定为实单单从基本角度方面看，那不一定可靠，人性中也可以透露出此道理，鲁迅的童年里有一个很“和蔼”的人物，那个人就是他们隔壁的一位阿姨，在童年是鲁迅认为这阿姨很好，而且还挺和蔼，但是在后来的发现之中，才知道，原来她是一位特别虚伪和贪婪的“死鬼”，这个我们的一句谚语：“知人知面不知心”可以相映衬，我们也可知，“眼见”不一定是事实。遵上三点然得之，眼见不定为实。我们不是“眼见为实，耳听为虚”的时代了，它会蒙蔽你的双眼，让你无法知道事实的真相，我们要熟知真面，不要眼见为实！wocaode5--眼见不一定为实六年级 550字 议论文
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眼见未必为实-那如何才可以把握眼见为实呢？这就需要消除错觉。消除先入为主的成见。很多事情都不能一概而论，何况，仅凭一次眼见为实的经历，就断定结果。关注事物时，不要受限于自己刻板的印象，不要急于下结论，多看多想透过现象看本质，从感性的认识变为理性认知，不要被表象所蒙蔽，保持一颗明辨是非的清醒头脑。我们所谓的眼见为实，看到的只是一层表象罢了。最忌讳的是我们将它熟记于心，以致害了别人本是一颗青涩纯真的心。我们的眼见为实，害了很多人，到底看错了多少事情，到底乱了多少情绪，这或许也是千千万万抑郁症患者的心声。用最真实的心灵去体会事物，感知事物，把收起信以为真、深信不疑的眼见为实。高一 800字 议论文
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魔术的启示在生活中，利用眼见未必为实做坏事的人很多。大家或多或少听过这样的新闻：儿童被谎称是父母朋友的劫匪绑架、某女子被相貌和善的滴滴司机带往异处，惨遭毒手。看了这些触目惊心的新闻，我思潮起伏，我们现在这个世界存在太多太多眼见为虚的事物了，相貌和善的人心灵未必和善，要千万小心。耳听为虚，眼见未必为实，这是我想对大家说的，请切记：当心披着羊皮的狼，当他脱下和善的外套，便会露出狰狞的真面目。初二 600字
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什么可以不同当年，台上唱的是悲欢尽赋，台下坐的是恶鬼当道。她一袭清冷而高绝的戏服，带起纷飞桃花。眼见他起高楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了，一声令下，火光四起，地上的桃花瓣在燃烧中渐渐消匿。楼塌了，戏却未终，好似大雨淋漓，扣人心弦。桃花褪艳，血痕尘化胭脂。裴宴之唱出了昆曲应有的荣光。台上的他，光彩依旧，台下的我静坐依然。戏是国粹。都是戏，亦有不同风采，你凄婉，我沉郁。良辰未央，静听流年，在泛着涟漪的岁月里，细品戏的千万滋味。初一 600字 记叙文
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眼见未必为实-那如何才可以把握眼见为实呢？这就需要消除错觉。消除先入为主的成见。很多事情都不能一概而论，何况，仅凭一次眼见为实的经历，就断定结果。关注事物时，不要受限于自己刻板的印象，不要急于下结论，多看多想透过现象看本质，从感性的认识变为理性认知，不要被表象所蒙蔽，保持一颗明辨是非的清醒头脑。高一 800字 议论文
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魔术的启示在生活中，利用眼见未必为实做坏事的人很多。大家或多或少听过这样的新闻：儿童被谎称是父母朋友的劫匪绑架、某女子被相貌和善的滴滴司机带往异处，惨遭毒手。看了这些触目惊心的新闻，我思潮起伏，我们现在这个世界存在太多太多眼见为虚的事物了，相貌和善的人心灵未必和善，要千万小心。初二 600字
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别把眼“见”全当“实”！别把眼见当全实，这所谓的“眼见”的东西，并不完全代表着事物的真相。须知这事物的真相往往被隐藏在一团迷雾后面，需要你的判断，需要你根据事实的前因后果来仔细核对才能得出。只有用自己的“眼见的客观”加上“主观思维的判断”得出的才是真相，才是“实”。高三 350字 议论文
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瞬间的时间旅途时间飞逝，转眼见，暑假悄然飘走了，学校在紧急呼唤我们开始新生活，校园的清香，教室的安静，老师的谆谆教导，前进的“步伐”，玩耍的嬉戏，上课铃声的叽喳，仿佛又交织在我的耳际，精彩的一切是美丽的天使的微笑，她笑着带我们回到课堂，让我们笑着完成学业暑假转眼见结束，我们即将回的课堂，花儿真的笑了，我们的校园还是朝气蓬勃，我们也一样，还是那群爱学习的孩子，天真的学生！初二 250字 日记
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关于描写鼻子耳朵好词好句好段◆耳听八方，眼观六路。◆耳过千遍，不如手过一遍。◆耳听为虚，眼见为实。◆耳闻不如眼见，能说不如能行。◆碰一鼻子灰。◆鼻孔朝天的人，会跌下粪坑。◆真正的聋子是那些不听劝告的人。◆只能说恭维话，等于只长了一只耳朵。◆忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。◆一目之视也，不若二目之视也;一耳之听也，不若两耳之听也。(墨子)◆目贵明，耳贵聪，心贵正。(邓析子)◆百闻不如一见。(选自《汉书》)◆耳闻不如目见之，目见之不如足践之。(刘向)◆一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲口呷一口的明白。(鲁迅)◆一叶蔽目，不见泰山;两豆塞耳，不闻雷霆。(鹖冠子)250字