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作文
作文
开头
结尾
段落
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夸奖夸奖不同的人有不同的方法,因为人与人的身份、性格各不相同,一部分人喜欢听到的话,在另一部分人听来,可能就很反感;但无论如何有一点是相同的,那就是夸奖别人最好是在不经意间,随意说出一句很抬举的话,在对方听来,感觉不出你是在有意奉承;而你在夸奖别人时也要投入感情,不管是不是真心的,都要发自内心地说出那句六年级 400字 记叙文
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夸奖人人在人生的旅途中难免会遭到批评,因此,夸奖在我们的记忆中便显得尤为重要。但是,有一次夸奖,在我心中却挥之不去。那是一个周五的早上,董老师正在进行古诗的默写,随着一声“梁宇一百分。”从董老师的口中说出来时。我那小小的心脏早已按耐不住那激动的心情。一心只想着快点发下篇子,好让我一睹这一难得的全对。令我六年级 400字 记叙文
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夸奖夸奖代表了什么?它代表某人对你的称赞。虽然在家中时常能听到母亲对我的夸奖,偶尔能听到同学对我的夸奖,时不时听到朋友对我的夸奖。但我觉得这一切都并不重要。让我感到骄傲和自豪的是能听到我最喜欢的人对我的夸奖,那就是我小学的启蒙老师。她在我心中的印象是最完美的。在小学的时候,她很少批评过我,但也没有郑重地初二 650字
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夸奖夸奖代表了什么?它代表某人对你的称赞。虽然在家中时常能听到母亲对我的夸奖,偶尔能听到同学对我的夸奖,时不时听到朋友对我的夸奖。但我觉得这一切都并不重要。让我感到骄傲和自豪的是能听到我最喜欢的人对我的夸奖,那就是我小学的启蒙老师。她在我心中的印象是最完美的。在小学的时候,她很少批评过我,但也没有郑重地初二 700字
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夸奖暑假的一天,我独自在家,就想试着做一道菜,想了半天,却不知该做什么菜?突然,我想起了自己最爱吃了的“小葱拌豆腐”。对,我就做这道菜。凭着记忆,我准备好了做小葱拌豆腐所需的材料,有葱、豆腐、榨菜,还有一些调料:盐、糖和麻油。都准备齐了。我戴上妈妈做菜时的围裙,便开始做“美味佳肴”了。我先拿出一个干净的四年级 450字 叙事
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夸奖夸奖代表了什么?它代表某人对你的称赞。虽然在家中时常能听到母亲对我的夸奖,偶尔能听到同学对我的夸奖,时不时听到朋友对我的夸奖。但我觉得这一切都并不重要。让我感到骄傲和自豪的是能听到我最喜欢的人对我的夸奖,那就是我小学的启蒙老师。她在我心中的印象是最完美的。在小学的时候,她很少批评过我,但也没有郑重地夸过我。但是我很爱她,她也很爱我。的确,我爱她是因为她的善良打动了我。我把她当成朋友,我们时不时的谈笑,她似乎忘记了我是她的学生,我也似乎忘记了她是我的老师。我们互相讲述着生活的美好,一切都是那样的完美。初二 650字
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夸奖夸奖代表了什么?它代表某人对你的称赞。虽然在家中时常能听到母亲对我的夸奖,偶尔能听到同学对我的夸奖,时不时听到朋友对我的夸奖。但我觉得这一切都并不重要。让我感到骄傲和自豪的是能听到我最喜欢的人对我的夸奖,那就是我小学的启蒙老师。她在我心中的印象是最完美的。在小学的时候,她很少批评过我,但也没有郑重地夸过我。但是我很爱她,她也很爱我。的确,我爱她是因为她的善良打动了我。我把她当成朋友,我们时不时的谈笑,她似乎忘记了我是她的学生,我也似乎忘记了她是我的老师。我们互相讲述着生活的美好,一切都是那样的完美。初二 700字
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因为你的夸奖夸奖是一种肯定,一种表扬,一种温馨,它能让人找回自信,走出自卑。在我走过的七年学习生活中,受到过批评也受到过夸奖,但给我印象最深的却是那一次夸奖,我觉得,因为那次夸奖所给我奠定的自信,才让我取得以后的那些次夸奖……清晰地记的那是在小学三年级,几次考试都名落孙山,这让我很自卑,认为自己是最差的,别人都比我强。初一 500字 记叙文
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夸奖?批评!你我总在夸奖声与批评声中成长起来,就像一棵幼苗它也要在太阳公公的呵护下,大地母亲的培育下,风婆婆的锻炼下才能长成一棵茁壮的大树。没有夸奖声,在你的生活中你就没有了赞同与肯定,那么你将怀疑你自己是否能行?是否应该继续做下去?没有了批评声,就没有了指出你的错误与不足,那么你将一错再错。若没有了这两种声音,我们的生命将会停滞不前,永远都不会有进取精神……初三 650字 抒情散文
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迟来的夸奖“夸奖”,是每个人都喜欢的。然而,并不是经常会有的。只有付出坚持不懈的努力,才有可能得到。记得几年前,我是一名电子琴初学者。我热爱弹琴,总是无时无刻地练习着,为的就是老师给我的一声夸奖。每当看到大哥哥大姐姐在舞台上,用灵活的双手弹奏一首首优美的曲子时,台下的指导老师都会不住地对他们点头,给他们一声夸奖。我的心里就涌上一股羡慕之情。六年级 700字
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学会夸奖别人老师还问我们,除了夸奖同桌。还可以夸奖谁呢?有同学说自己的爸爸妈妈,有同学说老师,大家七嘴八舌地说着自己心里想夸奖的人。老师说:“那我来听听大家是怎么夸老师的。”这下,同学们说得更多了,再也没有一开始的害羞了。老师说:“听了大家这么多的夸奖,我心里美滋滋的!”看到老师的笑脸,我们都明白了夸奖别人会带给别人快乐,以后,我一定要多看到别人的优点,还要告诉他:“你真棒!”以后,如果碰到了值得夸奖的事情,一定不要吝啬你的夸奖,学会夸奖别人吧!五年级 400字 叙事
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夸奖?批评!这三个北大生就是被他们的父亲所打出来的,也就是在批评中的环境中所成长的,父亲的批评让他们认识到了自己的错误,上了北大……夸奖?批评!无论是哪一声响,只要我们的心态端正,它们都是对我们有益处的,夸奖声能是我们更加地有自信,更有追求目标;批评声能使我们认识错误,使之改正,所以,好好珍惜我们所获得的夸奖声与批评声吧!季延初级中学初三:林雨轩初三 650字 抒情散文
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迟来的夸奖从这以后,我就决心通过自己的努力,提高弹奏水平。我每天都坚持练习,改正老师给我讲评的一些还不到位的地方。功夫不负有心人。去年年末的一次音乐会上,我弹奏了《DoReMe》,我把以前弹的不到位的地方,作了很大的改进,因此得到了阵阵的掌声。在台上,我捧着奖状,看见坐在台下的指导老师,脸边绽放出迷人的笑容,正在夸奖我呢!我心中不禁欢乐起来。我终于明白了:那时的夸奖只会给我带来骄傲,现在的夸奖会给我带来激励。这迟迟的夸奖,我一定会记住的。六年级 700字
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因为你的夸奖敬爱的张老师,在此我要衷心的向您说声“谢谢您,老师。”如今,我已经是一名初中生了,无论经历了什么挫折,我都没有失去自信,身边的同学失败时,我会对他(她)说:“不要自卑,不要丢掉自信,你永远是最棒的!”时光飞逝,许多次夸奖会被淡忘,但张老师的那次夸奖永远存入我心,永远不会被冲淡。我的自信,因为你的夸奖。初一 500字 记叙文
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因为你的夸奖敬爱的张老师,在此我要衷心的向您说声“谢谢您,老师。”如今,我已经是一名初中生了,无论经历了什么挫折,我都没有失去自信,身边的同学失败时,我会对他(她)说:“不要自卑,不要丢掉自信,你永远是最棒的!”时光飞逝,许多次夸奖会被淡忘,但张老师的那次夸奖永远存入我心,永远不会被冲淡。我的自信,因为你的夸奖。初一 550字
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学会夸奖别人课堂上,老师让同学们都对着自己的同桌笑一笑,还让我们说说对方的优点。虽然我和同桌关系处得不错,但是要当着她的面夸奖她,我还真有点儿难为情。不过,我还是试着开了口,我对她说:“你每天中午为班级搞卫生,每次都把讲台擦得很干净,闪闪发亮的!”接着,同桌也开始夸我了,她说:“你上课专心听讲,积极发言,我要向你学习!”我们听了对方的夸奖,都开心地笑了。五年级 400字 叙事
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夸奖别人的作文3篇夸奖不同的人有不同的方法,因为人与人的身份、性格各不相同,一部分人喜欢听到的话,在另一部分人听来,可能就很反感;但无论如何有一点是相同的,那就是夸奖别人最好是在不经意间,随意说出一句很抬举的话,在对方听来,感觉不出你是在有意奉承;而你在夸奖别人时也要投入感情,不管是不是真心的,都要发自内心地说出那句话.高三 1200字以上 叙事
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夸奖别人课堂上,老师让同学们都对着自己的同桌笑一笑,还让我们说说对方的优点。虽然我和同桌关系处得不错,但是要当着她的面夸奖她,我还真有点儿难为情。不过,我还是试着开了口,我对她说:“你每天中午为班级搞卫生,每次都把讲台擦得很干净,闪闪发亮的!”接着,同桌也开始夸我了,她说:“你上课专心听讲,积极发言,我要向你学习!”我们听了对方的夸奖,都开心地笑了。三年级 400字 叙事
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迟来的夸奖记得几年前,我是一名电子琴初学者。我热爱弹琴,总是无时无刻地练习着,为的就是老师给我的一声夸奖。每当看到大哥哥大姐姐在舞台上,用灵活的双手弹奏一首首优美的曲子时,台下的指导老师都会不住地对他们点头,给他们一声夸奖。我的心里就涌上一股羡慕之情。六年级 700字
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我更喜欢名副其实的夸奖可是回到家里我又感到有些不安,因为这篇作文并不代表我的真实写作水平,刚写完的时候,可不是这个样子,东拼西凑了三百个字,爸爸看了,着实给我修改了一番,奈于爸爸那严厉的目光,我也只好硬着头皮按照爸爸的要求又重新写了一遍。你说这能算是我的真实写作水平吗?这样的夸奖能算是名副其实吗?将来参加作文考试能带着爸爸去修改作文吗?想到这里,我早晨起来听到老师夸奖时的那股高兴劲,顿时荡然无存。四年级 450字 叙事