句子
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作文
开头
段落
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欣赏是一种美德欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。五年级 1000字 读后感
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欣赏是一种美德欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。550字
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把赞许的目光投给我把赞许的目光投给了我陈美池大家都喜欢得到别人赞许的目光，我也一样。但是小时候我胆小如鼠。很少做些好事，这次，我头一次得到了赞许的目光。刚刚上幼儿园，我对什么都感到新鲜。上中班了，我的胆子越来越小，最后都害怕一只蚂蚁了。大班里的豆老师很喜欢我和李若愚。一次放学，豆老师叫我，说：“孩子，你是老师心中的宝，这次才艺表演，你和李若愚去主持节目吧。”主持节目？让我感到特别新鲜。四年级 600字 状物
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什么的目光作文把赞许的目光投给了我大家都喜欢得到别人赞许的目光，我也一样。但是小时候我胆小如鼠。很少做些好事，这次，我头一次得到了赞许的目光。记得刚刚上幼儿园，我对什么都感到新鲜。上中班了，我的胆子越来越小，最后都害怕一只蚂蚁了。大班里的豆老师很喜欢我和李若愚。一次放学，豆老师叫我，说：“孩子，你是老师心中的宝，这次才艺表演，你和李若愚去主持节目吧。”主持节目?让我感到特别新鲜。1200字
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生活如歌接过那张有着刺目鲜红的试卷，那是心痛；听到那句有着自豪欢乐的赞扬，那是快乐；得到那本有着鼓励赞许的证书，那是快乐；得到那本有着鼓励赞许的证书；那是激动……这就是生活，丰富多彩的生活，有喜有悲的生活，让人百感交杂的生活。生活如歌，一首千变万化的歌，听不到明天响起的节奏，看不见将来跳动的音符。生活如歌，歌如生活……六年级 550字 散文
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欣赏是一缕阳光进入高年级了，我并不是最优秀的。可在我一次次胆怯发言时，我看到老师的眼里充满鼓励与肯定：当我的成绩一次一次有了进步时，老师的嘴角露出笑容，赞许我是个聪明而又勤奋好学的孩子；在我犹豫不决，紧张害怕时，老师欣赏而又充满赞许地说：“相信自己，你是最棒的，你一定能行！”六年级 500字 散文
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老师的目光考试结束后，老师公布成绩了，大家都十分紧张，生怕自己考不好。当老师报到我97分时，我高兴极了，脚底下仿佛踩着一朵幸福的云，整个人都飘飘然了。老师也向我投来赞许的目光，仿佛在说：“这次考得不错，进步很大，可是不能骄傲，要继续努力哟！”我分明看到老师的眼神里藏着赞许和告诫。六年级 600字
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幽谷花开，自芬芳_250字有些花开在阳光下成长，开的烂漫，开得芬芳。在妙曼的阳光里，和赞许、期待的眼神中成长！享受阳光的沐浴，和人们的青睐！ 于是，有些花而变得有些傲气，变得可怕！ 人们独爱的花儿，开得“高雅”“富贵。” 总有些不起眼的小碎花，祈求不到阳光照耀，得不到雨露滋润，得不到人们赞许！ 或许，她是与众不同的，他是独特的，不同于她们，他们。 它们是脆弱的，是独特的。是不易被发掘的。 我们总是生长在幽幽的深谷里，总是祈求阳光的照耀，和雨露的浇灌！ 总期待着，自己的天地！总想成为更独特的自我！ 我独爱幽谷的花儿，愿，幽谷的花儿，自芬芳！初二 250字 散文
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等待=愿望+执着记得小学，我这个“小儿郎”，也‘背着个书包’快快乐乐地了学堂。周围的一切都是新的。坐在50多人的教室里，我顿时感到自己是那么地渺小。也许是因为从小的默默无闻，一学期下来，我就像“隐身人”一样，从未引起过任何人的注意。谁不想出风头，那时的我，多么渴望得到赞许，哪怕是简单的一句话，我也会很满足。光靠执着的等待有什么用呢？于是，从那时开始，我就发奋学习，两耳不闻窗外事，一心一意地学习。果然，功夫不负有心人。经过几年的执着和努力，我凭着自己优异的成绩得到了全班人的赞许。初一 700字 散文
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老师的眼睛赵老师的眼神充满了希望。每当我作错题时，他总会看着我那目光仿佛在说：“认真些，我相信你一定能作好！”我改正了 错题，老师又会用赞许的目光看着我，我心理甜滋滋的老师的眼睛会说话，有时鼓励有时批评有时惋惜有时赞许。在我的学习过程中，时时刻刻提醒着我：要认真努力，积极向上。，初三 300字 记叙文