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1000字 五年级 读后感欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
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550字欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
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600字 四年级 状物把赞许的目光投给了我陈美池大家都喜欢得到别人赞许的目光，我也一样。但是小时候我胆小如鼠。很少做些好事，这次，我头一次得到了赞许的目光。刚刚上幼儿园，我对什么都感到新鲜。上中班了，我的胆子越来越小，最后都害怕一只蚂蚁了。大班里的豆老师很喜欢我和李若愚。一次放学，豆老师叫我，说：“孩子，你是老师心中的宝，这次才艺表演，你和李若愚去主持节目吧。”主持节目？让我感到特别新鲜。
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1200字把赞许的目光投给了我大家都喜欢得到别人赞许的目光，我也一样。但是小时候我胆小如鼠。很少做些好事，这次，我头一次得到了赞许的目光。记得刚刚上幼儿园，我对什么都感到新鲜。上中班了，我的胆子越来越小，最后都害怕一只蚂蚁了。大班里的豆老师很喜欢我和李若愚。一次放学，豆老师叫我，说：“孩子，你是老师心中的宝，这次才艺表演，你和李若愚去主持节目吧。”主持节目?让我感到特别新鲜。
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550字 六年级 散文接过那张有着刺目鲜红的试卷，那是心痛；听到那句有着自豪欢乐的赞扬，那是快乐；得到那本有着鼓励赞许的证书，那是快乐；得到那本有着鼓励赞许的证书；那是激动……这就是生活，丰富多彩的生活，有喜有悲的生活，让人百感交杂的生活。生活如歌，一首千变万化的歌，听不到明天响起的节奏，看不见将来跳动的音符。生活如歌，歌如生活……
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600字 初二 说明文如果我们为人正直，工作勤奋，就会得到人们的称颂；然而得到自己的赞许却又百倍的意义。遗憾的是。得到自己赞许的途径至今尚未找到。——题记一个不会肯定自己的人将会跌自卑盲从的深渊。学着欣赏自己，你会发现自己有比别人更美的的地方。也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许你想成为大海，可你却只是一泓山溪……
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500字 高三 记叙文一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停，家里人不堪这种“锯床腿”的干扰，每每向小姑娘求饶，女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连声赞许：“谢谢，拉得真不错！
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800字 初一 抒情散文长达一分钟的小提琴合奏终于演完了，清水若怡也解脱了。“总体来说还不错”老师皱着眉头赞许道。“节奏十分不稳，音色僵硬，演奏着不够投入。”梓树梁明不满地说道。“老师，你不能因为有普通科的人来听课，听到不好的音色还加以赞许，以此来保住面子。面子固然保不住，也侮辱了音乐。”晴若风音冷冷地说。老师虽然很不满学生用这种口气来对自己说话，但也觉得他们说得很有道理，也就没有骂他们。
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500字 六年级“优秀”，是一个人们都想听到的词。人们都想被赞许，而优秀就是告诉的基本。“优秀”这个词我是在小学听到的。当学会了这个词，我就一心想优秀。当年我只觉得自己很优秀，这个优秀是默认的。我没有被任何人赞许过，我就在心里默默的想：优秀，优秀……而一节课启发了我对优秀的认识，老师在台上说：“我们要勤奋，勤奋是优秀的基本。”这句话让我对优秀有了认识，也有了渴望。
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500字 六年级 散文江苏省仪征市实验小学 六（7）班 吴赟阳光给了我们温暖。而一声赞美，一句夸奖就像是一缕阳光，也能给人温暖，催人上进。父母的夸奖，同学的赞许，老师的肯定，这都是我们生活中点点滴滴的欣赏，却让我在脑海里反复回忆，反复品味。小时，在学前班里我并不是好学生，父母却因我的细微变化而肯定赞许。我会数了，我能安静吃饭了，我会拍皮球了，父母总是欣喜地看着我的点滴改变，并告诉我：“宝宝，你真的好棒！”