声调句子

词语：声调

拼音：shēng diào

意思：1.也叫字调。音节的高低升降。如普通话里“朱、竹、煮、住”四个字的声母和韵母都相同，但读音高低升降不同，就是声调的不同。声调有区别意义的作用。

• 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
• 普通话只有阴阳上去四个声调，是很容易掌握的。
• 她的反问有些突然，声调那么高亢，脸色也变得苍白了。
• 汉语，她是一种有声调分明的语言，所以学习她的语音也是非常重要的。
• 汉语，她是一种有声调分明的语言，所以学习她的语音也是非常重要的。
• 忽然声调急转变作了渔阳掺，有如黄云笼罩白日昏昏暗暗。
• 忽然声调急转变作了渔阳掺，有如黄云笼罩白日昏昏暗暗。
• 韩姨的嗓子有两种声调，对同事、客户时豪爽大气，对小孩又声调柔和，两者变换迅速不着痕迹，韩姨，lovely!
• 铿铿锵锵形容乐器声音响亮节奏分明或诗词文曲声调响亮，节奏明快。
• 流过陡坡，山泉每每把声调激昂，似心潮澎湃；
• 其中最好玩的就是鸡、鸭、鹅、鸽的合唱：鸭、鹅、母鸡是低声调，鸽子是指挥，而公鸡是高声调，人们称：“菜场奏鸣曲”！
• 冯老师听完了我们的《爱我中华》，摇了摇头，说这个《爱我中华》声调较高大家唱不上去，所以听起来不好听。
• 诗词歌赋韵中行，平仄声调风雅趣。
• 每听声调离情，交亲免此竞纷泊。
• 我没有想到，她竟然嬉皮笑脸，学着我的声调说了一句：“不行，我要看书！
• 一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道:‘我就是叫作藤野严九郎的…
• ”听出来了吧，这是我自己编的声调的儿歌。
• 歌的情调是温馨的，声调里饱含着邻里乡亲的和睦。
• 现代汉语语音的特点，可分为两点，一每个音节都有声调，而声调的不同对于区别意义也有一定的影响，二音节构造简单而有规律。
• 例如：指老聃的“老子”后字读轻音，毕业论文代写跟“哪里”、“打手”、“想法”的声调模式和重音模式完全1样；
• ”有个同学向老师提议我们下星期的队会课再继续玩汉字英雄，老师同意了，让我们下去背音节是a的四个声调的生字，我们欣然同意。
• 再比如说教声调时，大王老师告诉我们只有韵母宝宝才能戴声调帽子。
• 听——弟弟啊啊叫，哇啦哇啦唱出了声调；
• 因为我错两处地方，而且都是简单的拼音弄错了，分别把“到”的拼音里的“o”忘记写了和“求”的声调打错了。
• 你一言，我一语，声调时高时低，结果被班主任杭老师听见了，她了解了事情的经过，语重心长的劝说我们。
• ”我嘟着小嘴说：“不就错一个声调吗？
• 真是一门好听的语言，声调宛如一首乐曲，那一个个活泼的字母就像一串串跳动的音符。
• 老师都教我们学沪剧、唱沪剧、练习沪剧声调和认识沪剧名家。
• 让我没有想到的是，她竟然嬉皮笑脸地学着我的声调说：“不行，我要看书！
• 一只公鸡ōōō，二只公鸡听出来了吧，这是我自己编的声调的儿歌。
• ”接下来讲课，她的声调充满了严厉。
• 问号大娘弯着腰说：你们都没用，只有我才能读出问的声调。
• 抑扬顿挫的声调从遥远天际传来，黑夜是漫长的，黎明的曙光即将到来。
• 然后陆续的成片的脚步声，还能感觉得到他们一边聊天一边好奇地张望时声调的变化。
• ”等词语，它还有另外两个读音，声调和这个不一样的。
• 问号大娘弯着腰说：你们都没用，只有我才能读出问的声调。
• 您那抑扬顿挫的声调、浑厚的声线，超有个性。
• ”那个语翌的声调果然是装出来的，一兴奋就变的很清脆，这声音，可真像我原来好朋友木木的声音啊，想到这儿，我垂下眼睑。
• 还有一个最神奇的知识就是“仄起平收”，仄代表仄声，仄声包括上声和去声，就是汉语拼音声调里的的三声和四声；
• 听，那悲伤的声调是京剧与《水调歌头》的结合罢。
• 声调符号ˉˊˇˋ学名（通称）：阴平（一声）、阳平（二声）、上shǎng声（三声）、去声（四声）2.
• 问号大娘弯着腰说：你们都没用，只有我才能读出问的声调。
• 因为这首曲子是有两个声调的，一个是高声部，还有一个是低声部，需要两个人的配合，才能弹好。
• ”我用怪怪的声调说：“一百～～”妈妈说：“不可能！
• 近义词：轻重缓急、有声有色、琅琅上口、跌宕起伏反义词：平铺直叙、平平淡淡1、短波电台里开始传出邱吉尔那抑扬顿挫的声调。
• 嗯，有了——罚你今天之内认得所有的拼音，和声调——小丁是组长，带头犯错，就由你来教小洪拼音和和声调吧！
• 我低头沉默不语，也由于他的这种奇怪的声调，引来全班的注意，搞得我有点下不来台。
• 我没有想到，她竟然嬉皮笑脸，学着我的声调说了一句：“不行，我要看书！
• “唉——好吧”我无可奈何地拖长了声调，边穿衣服，边说道：“唉，还懒虫呢，我看我都快成机器人了！
• 我低头沉默不语，也由于他的这种奇怪的声调，引来全班的注意，搞得我有点下不来台。