读读句子

• 如果一本书自称受到上帝启示，能够清楚解释世事的意义和人生的目的，而且指出我们遇到的难题会怎样获得解决，这本书无疑值得我们认真读读。
• 坚持吧，将当初的灵感延续，但是不要勉强自己去写，不然最后的成果并不会让自己满意，一切顺其自然，当自己灵感再次出现时，好好把握，然后写下去。你还可以将平时突然涌现的灵感写下来，然后时不时拿出来读读看看，这对你有很大的帮助。
• 读读几千年来流传下来的东西，那些文章或诗词就含有大量的好句子。
• 读读《十万个为什么》《有趣的数学}}《二二十一世纪的电脑技术》…
• 读读李逵的豪放，读读诸葛亮的智慧，读读黛玉的情深，读读悟空的忠实…
• 当疲倦了，你随手从书摊上捡回一本休闲书倚在床上浏览时，我很想摇动你的臂膀，在你耳畔送上一句：朋友，读读你自己的日记。
• “读读读读读到书都想吐，好想哭。
• 文学，如一首诗，诗言有尽意难尽题记读读读，书中自有黄金屋；
• 在暑假里，我一直在预习四年级的书，英语读读读，背后边的单词。
• 当你疲倦时随手拿一本在桌子上的漫画书要浏览一遍时，我会对你说：朋友，读读你自己的日记吧！
• 4、假期中同学们可以利用假期好好地充实自己，读读经典童话，品味童话的趣味；
• 读读菊语，我懂得了淡泊、坦率、自然——不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 去读读《红岩》吧，你会明白人生该追求什么；
• ＂教室里一片沉默．＂谁能读读这篇课文啊？
• 成天读读读读，真的想毒（读）死我们呢！
• ”我听到了，便生气了，道：“你你你你懂个啥啊，我在查读读读读音啊！
• 他每天画些画，读读古人的诗文。
• 每当有谁不读，我总会用书敲敲她的桌子，大声地喊道：“读读读读！
• 每当有谁不读，我总会用书敲敲她的桌子，大声地喊道：“读读读读！
• 此刻我真想大声呼唤：亲爱的朋友们，去读读《红楼梦》吧，你会明白中国古典文化是何等的博大精深；
• 记得在我三四年级的时候，我很不喜欢读课外书，作业完成后总是把时间放在看电视、玩电脑上，根本就没有想到应该去读读课外书。
• 除了使劲地读读读，似乎就不能做其他的了。
• 篇二：绘本阅读读后感一个秋高气爽的早晨，我和妈妈去参加卷耳书会的绘本无极限活动了。
• 你应该多读读诗词，读《江城子》体会苏轼“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的豪迈；
• 我真想大声地呼唤：去读读《牛虻》吧，你将明白气贯长虹的精神是人生的支柱；
• 那么，何不读读李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上春天揽明月”；
• 让我们带着这些疑问来读读笑猫的生活日记吧！
• 　再读日记本， 　读读那年流逝的时光。
• 因为我不属于这个浮躁的世界，因为，我只想静下心来读读书。
• 读读课文，或者回答几个问题有色和那么困难的，上课前几分钟我故作轻松地想着。
• 读读课文，或者回答几个问题有色和那么困难的，上课前几分钟我故作轻松地想着。
• 这本书太棒了，你们也来读读吧！
• ”累了，倦了，读读陶渊明的诗：“菊东篱下，悠然见南山”是那样闲适自然，无忧无虑，所有烦恼化为无形。
• 从名著堆里抬起你的头，读读《快乐的人生》，读读《人生的光辉》吧！
• “举就举呗，不就是读读课文或回答几个问题嘛，有什么可怕的！
• ）（指名读读这句话，比比谁会安慰大树）师：小鹿这样安慰大树，心里一定有了协助大树的好办法，快说来听听。
• 读读冰心，读读鲁迅，再读读张小娴…
• 一到清明节，读读诗，也有许多不同的感受。
• 兴致来潮时也读读莎士比亚，不时还来一句，“啊，莎士比亚说！
• 我失败、困难的时候，读读书，书会告诉我：困难和失败并不可怕，可怕的是我们缺乏战胜它们的信心和勇气。
• 读书还可以解闷，心情不好时，不妨拿起一本七彩语文读读。
• 民间有一名顺口溜：“读读读，书中自有黄金屋。
• 每天清闲的时候,他就读读书,看看报和写写字.
• 五一假期，我有把课文朗读了一遍，把要求背诵的地方，背诵了一遍，语文园地的读读背背又加强读了2遍，加深记忆。
• 经典诵读读后感300字《神奇的收费亭》带我走进了这本书的内容。
• ”“嗯，这可是个慢功夫，可别心急啊，生活是写作的源泉，我领着你们习习字，读读书，练练笔，有空再到自然间写写，如何？
• 我先填上了信息，再把眼睛瞄向下一行，那一行是要求：先填上班级姓名号数，先读读每道题，读完再做。
• ”以前的作业几乎没有，就算有，也只是读读书，读读汉字和拼音。
• ”下课了，好学的我说：“快进去读读书！
• 也许应当读读李商隐，体会“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。