其次句子

词语：其次

拼音：qí cì

意思：1.次第较后；第二（用于列举事项）：他第一个发言，～就轮到了我。

• 学习好，首先要靠自己的努力，别人的帮助还在其次。
• 生气还是其次，他倒是失望得厉害。
• 这次数学竞赛，成绩最好的是我们班，其次是五年一班。
• 其次是左手写字的时候有点发抖；
• 初中牛校，高中也不次，在其次是公认的二南开，尽管高考成绩不是特别好，但也说得过去，况且录取分数一直居高不下。
• 其次是拌馅儿，馅料可以分出许多种：如素馅儿的——韭菜鸡蛋；
• 其次是拌馅儿，馅料可以分出许多种：如素馅儿的——韭菜鸡蛋；
• 分针弟弟、秒针弟弟、时针哥哥和定时正弟弟，这四个兄弟数秒针弟弟最轻快，一刻不停的走，其次就是分针哥哥。
• 正如儒家思想中的人生“三不朽”境界所言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。
• 其次是拌馅儿，馅料可以分出许多种：如素馅儿的——韭菜鸡蛋；
• 其次，我要改正往日存在的一些不足之处：粗心大意、马虎了事导致许多明明会做的题目经常出错，特别是数学方面；
• 其次我在学校组织的学国学、背唐诗的比赛、竞赛中“小冠军”称号非我莫属，为此我年年都被评为校级三好学生。
• 其次我在学校组织的学国学、背唐诗的比赛、竞赛中“小冠军”称号非我莫属，为此我年年都被评为校级三好学生。
• 其次，我要改正往日存在的一些不足之处：粗心大意、马虎了事导致许多明明会做的题目经常出错，特别是数学方面；
• 其次，针对这个问题考生要分析它出现的原因以及带来的后果；
• 其次，我要改正往日存在的一些不足之处：粗心大意、马虎了事导致许多明明会做的题目经常出错，特别是数学方面；
• 其次沈吟申庙略，莲池人不勿相迎，谢监长忆绣衣人。
• 其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体，使读者好像看到一场景物变化的小电影。
• 其次，把酒药放在蒸熟的糯米上，搅拌均匀。
• 其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
• 其次，我会严格要求自己，的班集体。
• 其次，本来有很多不会的知识，现在弄懂了，搞明白了，这也是关于从学习中获得幸福的另外说法。
• 其次如果学校有什么活动，我会用自己的脑袋想出新点子，让我们的班级做到最好。
• “大上立德，其次立功，其次立言，虽久不废，此之为三不朽。
• 其次如果学校有什么活动，我会用自己的脑袋想出新点子，让我们的班级做到最好。
• 我首先是个孩子，其次才是个学生。
• 标志图的第一环像乒乓球，因为它是最强的，其次是排球、羽毛球，再其次是篮球，最后那个环是足球。
• 其次，读书使人思如泉涌、文采飞扬;
• 其次，网络购物可以省去我们逛商场的时间，随时随地都可以在网络上进行购物。
• 其次，品学兼优，学习上的优秀。
• 其次，为了把班级工作搞好，我建议：各小组举办一个文报社。
• 其次，要做好自己的自身的要求。
• 其次我觉得我们应该把课堂上的时间利用起来，专心听好每一节课。
• 其次，植树造林可以提供许多宝贵资源。
• 其次，要做好自己的自身的要求。
• 其次是如来佛庙，如来佛非常雄伟，他旁边那个天兵天将也很威武，而且天兵天将手里拿着锋利的武器，非常好看。
• 其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；
• 其次一等，多见天下之事，以广其所知，多闻古今之理，以广其所学。
• 其次一等，多见天下之事，以广其所知，多闻古今之理，以广其所学。
• 其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。
• 如果，我有一双翅膀，其次，我会去感受自由自在的飞翔，如果，我有一双翅膀，然后，我会把可口的面包和水撒向灾区。
• 其次，我开始刷鞋子，我里里外外都刷了，接着，我又把这一双鞋子又泡了一遍。
• 其次， 在司法实践中很多侦查人员就会不自觉的将种属认定用作同一认定， 导致事实认定误差。
• 成语出处 《三国志·吴志·孙和传》“且志土爱日惜力，君子慕其大道，高山景行，耻非其次。
• 其次是亭，亭有君子亭、鸳鸯亭…
• 其次是亭，亭有君子亭、鸳鸯亭…
• 其次，描写自己要抓住自己的最主要特点写。
• 其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
• 其次，批评是老师的教育方式之一，与表扬良好地结合成老师培养学生成才的主要手段；
• 首先我认为信心是最重要的，其次是你管理班级的方法。