导入句子

• 导入新课，激发兴趣。
• 引导入门，门当户对。
• 导入新理念，成就高智尚。
• 灵感就是善于把自己导入最适宜干工作的状态之中的一种能力。
• 导入精益生产方式，提升古井核心竞争力；
• 以创作背景导入，帮助学生了解小报童的艰辛生活和乐观精神。
• 导入声尘闻自性，久习空寂大千心。
• 一般而言，导入的类型有下列几种：1从熟悉的生活中导入，体验价值。
• 故事导入让幼儿一下进入到情景当中。
• 袋袋库的同步作文有几个栏目：漫画导入。
• 笔者在授课过程中通过所学知识的提示，导入与其相关的各种泰国传统的风俗文化，大大的提高了学生的学习兴趣，提高泰语教学效率。
• 然后，我要将热情善良与宽容导入人的心。
• 教学过程：时间教学环节教师的教学行为学生的学习行为教学技能1m10s8m导入学习新课教学主要内容讲解好的，同学们。
• 活动过程：一、活动导入：1、说说4月4日是什么日子？
• 我发明的这种汽车外部结构非常简易，它是由纳米晶太阳能电池组合导入板和特殊的合金板组成。
• 黄博士的导入在不露痕迹中引出了教学的目标，并且让学生感觉想象是那么的容易，像家常便饭一样，我们无时不刻不在想象。
• 改变DNA的方法大致有杂交，导入和基因突变。
• 如果用这个契机来做导入的话，相信效果一定会不错的。
• 数据导入：从指定文件导入销售信息。
• 课前准备CAI多媒体光盘教学流程导入课程说一说、议一议：清晨、正午、夕阳、日落给你的感觉有什么不同？
• 这种我想应该是以梦导入类的吧，说是童话类的，可是只是一场梦，说是科普类的，有没讲什么知识，所以应该是以梦导入的吧。
• 首先在课前，我是利用多媒体以歌曲导入。
• 也不知道“离子导入”到底是怎么回事，依然坚持每天步行去医院接受治疗。
• 也可以是导入课题，激发学生兴趣，引发他们对本课题学习的热情。
• 技法四：导入生发式写法在文章的开头用一个现实中的小场景或小故事导入，然后全文在这个导入的基础上生发开来。
• 教学过程：一、导入课题1、问话导入：同学们知道人体需要哪些营养素？
• 有一天学习《智取生辰纲》，我用多媒体音乐伴奏，我翻唱了刘欢在电视连续剧《水浒传》中唱的主题曲《好汉歌》导入新课；
• ”作为导入，引出本课所要教授的重点句型---“who’s that man/woman?
• 我先用绘图工具绘制了场地、球员、裁判等，又将它们导入中。
• 我把整堂课设计成四大环节：导入新课——整体感知——文本研读——主题探究。
• 对此，考生可以引用材料给定的事例或者一些典型的社会现象作为引子，导入主题。
• ”就在我们即将把代码导入贾斯汀核心芯片时，船长喝道：“不经过我的同意，怎么可以擅自行动？
• 你也可以预约内容，只要你提前把你想做的事导入电脑，下次开机时就能做出和你预约一样的事。
• 你也可以预约内容，只要你提前把你想做的事导入电脑，下次开机时就能做出和你预约一样的事。
• 《苦糖》教学反思一 由题入手,问题导入.
• 三、【教学过程】导入：游戏导入：找不同。
• 以下是我的过关课所出现的问题及反思:一，导入部分。
• 　　具体活动程序如下：　　1．导入:以故事导入课题。
• 通过这样的问题导入，把学生的注意一下子吸引到文本当中来。
• 每一次上课老师或者以贴近我们的生活的事例来导入我们接下来的学习；
• 我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写”极自然地导入。
• 一、情境导入1、讲述木兰从军的故事。
• 同时导入微课堂的课题——《民族团结一家亲》二、细读课本学习提升1、学生根据教学目标的提示自主学习课本P36-37页。
• 从此，这份检讨书便在班级流行开来，于是，每份检讨书的开头都用《三字经》中的话导入。
• 我还有一条长长的“尾巴”，你可别小看它，是它把电导入我的身体，我才不会“瘫痪”！
• 从此，这份检讨书便在班级流行开来，于是，每份检讨书的开头都用《三字经》中的话导入。
• 教学设计思路本节课，首先通过复习检查《房兵曹胡马》的相关内容导入，然后再了解李贺相关资料和写作背景。
• 教学过程(一)激趣导入，浏览本组课文、初步了解单元学习任务1，阅读本组课文导读。
• 活动过程：一、猜谜语导入，激发兴趣。
• 课前准备教具多媒体教学流程师生活动设计意图导入课程一、引入?